甘肅省隴南市2022年中考沖刺卷語文試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、積累1下面語境中，用語不得體一項是（ ）尊敬的老師：您好！收到您惠贈給我的大作，心里十分高興，連夜拜讀，如在海灘上拾到一顆珍珠，頗有收獲。您囑咐我給您的大作寫一篇書評，恨自己只有八斗之才，恐怕難以勝任。敬請原諒。A惠贈B拜讀C大作D八斗之才2下面句子沒有語病的一項是（ ）A各醫(yī)療機構(gòu)要做到：全面強化醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧醫(yī)患，全力保障醫(yī)務(wù)人員安全。B投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證。C種子，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放；鮮花，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽。D中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展也需要中國。3下列各組詞語中的注音

3、或書寫無誤的一組是A慰籍 狡黠（xi） 冗雜（rng） 自出心裁B桑梓 拮據(jù)（j） 驀然（m） 重巒疊障C誨暗 鏤空（lu） 魁梧（w） 前瞻后顧D張皇 驍勇（xio） 棧橋（zhn） 莫名其妙4選出下列加點詞語中字音、字形有誤的一項：（ ）A亙古（n） 隕落 躡手躡腳（ni） 名門望族B裨益（b） 脈搏 裝模作樣（m） 汗流浹背C拮據(jù)（j） 嫡傳 諄諄教誨（zhn） 既往不究D掙脫（zhn） 竣工 一拍即合（j） 一籌莫展5默寫。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？_。（定風(fēng)波）可憐身上衣正單，_。（賣炭翁）2019年春節(jié)，“我和我的祖國” 快閃唱響大江南北，再次點燃了中國人的愛國熱情，不由使人想起艾青的

4、詩句：_？_。家信，蘊含著親情的溫暖，銘刻著戰(zhàn)火的記憶，承載著華夏的文明。請寫出與“家信”有關(guān)的古詩詞（連續(xù)兩句）：_，_。6運用課外閱讀積累的知識，完成小題，（1）簡.愛的作者是_（填國籍）作者是夏洛蒂.勃朗特，女主人公最終和_（填人名）終成眷屬，過上了幸福的生活。（2）閱讀下面一段文字，按要求填空。宋江道：“軍師言之極當(dāng)。今日小可權(quán)當(dāng)此位，待日後報仇雪恨已了，拿住史文恭的，不拘何人，須當(dāng)此位。”A在側(cè)邊叫道：“哥哥休說做梁山泊主，便做個大宋皇帝你也肯！”宋江大怒道：“這黑廝又來胡說！再若如此亂言，先割了你這廝舌頭！”人物的對話中，我們能讀出A這個人物的_、_性格特點。二、閱讀7閱讀下面的文

5、言文，完成下列小題。智犬破案去杭州百里許，有一古剎，香火頗旺。一，有盜逾墻而入。犬吠，僧覺。盜劈僧首，立仆。遂越貨而亡。翌日，二小僧入室見之，訝甚。乃詣官府訴之，其犬亦從。途經(jīng)一酒肆，見五六酒徒狂飲。犬佇足不前，僧怪之。俄而犬躍人肆，嚙一徒不置。僧疑為盜縛而送官吏審之果然。蓋犬有智也。注釋：剎（ch）：寺廟。越：搶劫。翌（y）日：指第二天。明日，明天。肆：店鋪。1下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（ ）A去杭州百里許潭中魚可百許頭B其犬亦從從口入C遂越貨而亡亡處亡氣D犬佇足不前前人之述備矣2請用三條“”給文中畫線的句子斷句。僧 疑 為 盜 縛 而 送 官 吏 審 之 果 然。3用自己的話

6、說說智犬破案中犬之“智”的具體表現(xiàn)。8閱讀下面的文段，完成后面的題目。曾鞏，字子固，建昌南豐人。鞏性孝友，父亡，奉繼母益至，撫四弟、九妹于委廢單弱之中，宦學(xué)婚嫁，一出其力。為文章，上下馳騁，一時工作文詞者，鮮能過也。少與王安石游，安石聲譽未振，鞏導(dǎo)之于歐陽修，及安石得志，遂與之異，神宗嘗問：“安石何如人？”對曰：“安石文學(xué)行義，不減揚雄，以吝故不及?！钡墼唬骸鞍彩p富貴，何吝也？”曰：“臣所謂吝者，謂其勇于有為，吝于改過耳?！钡廴恢?。委廢：家境衰敗。單弱：弱小，無所依靠?；拢撼鍪恕９ぃ荷瞄L。行義：行為道義。楊雄：人名。1解釋加點的詞語。鮮能過也（_） 及安石得志（_） 齊諧者，志怪者也（_）

7、皆指目陳勝（_）2下列各句與例句中“之”的用法不相同的一項是（ ）例句：鞏導(dǎo)之于歐陽修A今或聞無罪，二世殺之 B楚人憐之C陳勝佐之，并殺兩尉 D復(fù)立楚國之社稷3翻譯下面的句子。安石輕富貴，何吝也？會天大雨，道不通，度已失期。（陳涉世家）野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。（一則）4曾鞏為什么認為王安石“吝”？結(jié)合選文說說曾鞏的哪些品性值得我們學(xué)習(xí)。9閱讀下面的文言文，完成小題。 揚雄，宇子云，蜀郡成都人也。雄少而好學(xué)，博覽無所不見，默而好深沉之思。清靜亡為，少耆欲，家產(chǎn)不過十金，乏無儋石之儲，晏如也。自有大度，非圣哲之書不好也；非其意，雖富貴不事也。 雄嘗好辭賦。先是時，蜀有司馬相如，作賦甚弘麗

8、溫雅，雄心壯之，每作賦，常擬之以為式。又怪屈原文過相如，至不容，作離騷，自投江而死。悲其文，讀之未嘗不流涕也。以為君子得時則大行，不得時則龍蛇。遇不遇，命也。何必湛身哉！乃作書，往往摭離騷文而反之，自岷山投諸江流以吊屈原，名曰反離騷。 初，雄年四十余，自蜀來至游京師，大司馬車騎將軍王音奇其文雅，召以為門下史，薦雄待詔。歲余，奏羽獵賦，除為郎，給事黃門，與王莽、劉歆并。哀帝之初，又與董賢同官。當(dāng)成、哀、平間，莽、賢皆為三公，權(quán)傾人主，所薦莫不拔擢，而雄三世不徒官。及莽篡位，談?wù)f之士用符命稱功德獲封爵者甚眾，雄復(fù)不侯，以耆老久次轉(zhuǎn)為大夫。恬于勢利乃如是。 於時，劉歆及范逡敬焉，而桓譚以為絕倫。桓譚

9、曰：“今楊子之書文意至深，而論不詭于圣人，若使遭遇明君，更閱賢知，為所稱善，則必度越諸子矣。” （選自漢書揚雄傳，有刪改）耆：通“嗜”，嗜好。儋石：兩石與一石，指數(shù)量少。湛：通“沉”，使沉沒。符命：古代指天賜吉祥給人君的憑證，即祥瑞之物。耆老：年壽高。1下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（ ）A清靜亡為 通“無”，沒有B大司馬車騎將軍王音奇其文雅 奇：對到驚奇C而雄三世不徙官 徙：遷移D而論不詭于圣人 論：觀點2將文中畫線句了翻譯為現(xiàn)代漢語。家產(chǎn)不過十金，乏無儋石之儲，晏如也。及莽篡位，談?wù)f之士用符命稱功德獲封爵者甚眾，雄復(fù)不侯。3揚雄作為大儒，備受推崇。陋室銘和本文都推崇他的什么品德？本文中揚

10、雄還有什么突出之處受人推崇？請簡要分析。10閱讀下面的文字，完成下面小題。補綴生命的漏洞若蝶顏紅總是靜靜地坐在輪椅上，只要不是治療時間，她多半坐在那里，低著頭，默默地繡著十字繡。一根線，在她的手中翻飛，穿上插下，漸漸描繪出一小塊兒一小塊兒精美的圖案。每繡一會兒，她會停下來，仔細地端詳一會兒，臉上露出滿足的笑容，蕩著豐收的喜悅。我常常見到病人仰望天花板時空洞與無助的眼神但在顏紅的眼睛里，我看到了一朵朵花開，像她手中的那幅雪印紅梅，一朵朵紅梅散發(fā)出清冽的香氣。顏紅是個骨肉瘤患者，我見到她時，她已做了截肢手術(shù)。她喜歡穿長及腳踝的長裙，不注意看時，很難發(fā)現(xiàn)她的左腿是空的。我不知道當(dāng)初顏紅得知厄運的反應(yīng)

11、，但我認識她時，感覺她平靜得像一汪湖水，泛著清涼的微波。當(dāng)我心頭掀起狂風(fēng)巨瀾時，就轉(zhuǎn)頭看她不動聲色地飛針走線，任光陰在指尖緩緩流淌，將自己帶向期待的遠方。有時我呆呆地看著她，暗自思量，也許她也曾傷心絕望過，但漸漸明白，任何的焦慮、掙扎都是沒用的，不如沉下心來，做好當(dāng)下一點一滴的小事，就像用一根針一根線慢慢納織著幅遠景，其他的不如交給時間吧。顏紅是個離了婚的女子，生病后，她把六歲的女兒給了前夫，陪伴在她身邊的是她胖胖的母親。有幾天母親來醫(yī)院的時間比較晚，那些日子的清晨，顏母為我?guī)Щ責(zé)釟怛v騰的米粥，像母親一樣為我拿碗端菜，她肥胖的身體像是個蓄滿能量的發(fā)熱體，靠近的人被無聲地罩在溫暖里。顏紅繡圖的時

12、候，偶爾會抬頭和病人聊上幾句，她說的最多的一句話是，沒事，我們還年輕。我問過顏紅，她的十字繡圖要用在哪里？她告訴我，等治療結(jié)束后，準備開個淘寶網(wǎng)店，在網(wǎng)上做十字繡生意。這樣不僅不會讓自己閑得慌，還可以賺點兒錢，作為治療的費用。既美化了別人的生活，還減輕了父母的負擔(dān)。說這話時，顏紅整個臉笑成了一朵春天的花。顏紅常常說她并不是最不幸的人，她還有對自己不離不棄的父母，還有大腦和雙手，還有個可愛的女兒，失去了一條腿，只不過失去了生命的一小部分，照樣能支撐起生活。當(dāng)苦難重重疊疊，大概最后隆起的是座沉默的大山，已經(jīng)堅定到風(fēng)刀霜劍再也奈何不了。我在顏紅低著頭，揮舞的手指和恬靜的臉上，看到了沉默的力量。她正在

13、用一針一線，補綴生命的漏洞。選自（思維與智慧2017年8月）1聯(lián)系文意，分析標題“補綴生命的漏洞”中“漏洞”一詞的深刻含義：2結(jié)合語境分析下面句子中兩個加點詞語的表達作用。顏紅總是靜靜地坐在輪椅上，只要不是治療時間，她多半坐在那里，低著頭，默默地繡著十字繡。3畫波浪線的語句運用了什么修辭手法？有何作用？4結(jié)合上下文分析畫橫線語句的作用。5從顏紅的人生際遇中，你獲得了怎樣的啟示？11閱讀下面文字，完成后面小題5G向我們走來如果說1G、2G是短信，3G是照片，4G是圖像，那么5G將是虛擬現(xiàn)實、萬物互聯(lián)。5G時代即將開啟。5G指的是第五代移動通信技術(shù)。5G通信不僅是人的通信，而且物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)自動化、

14、無人駕駛也會被引入，通信從人與人之間的通信開始轉(zhuǎn)向人與物的通信，直至機器與機器的通信。通訊行業(yè)對于速度的追求從未停止，而5G的速度到底有多快呢?根據(jù)高通在舊金山進行的網(wǎng)絡(luò)模擬實驗，5G網(wǎng)絡(luò)的下行速率均值達到了1.4Gbps，將來會是4G網(wǎng)絡(luò)的50-100倍。這樣的速率幾乎可以忽略“本地”與“云端”的差別，保障移動辦公、即時會議等場景的體驗。更為重要的是，5G的高速率使得更具沉浸感的VR直播成為可能。由于高頻譜資源的引入以及大規(guī)模MIMO技術(shù)的支持，5G網(wǎng)絡(luò)的容量相比于現(xiàn)在將提升數(shù)十倍，這意味著基站可以同時為更多終端提供服務(wù)。在用戶密度極高的信號重災(zāi)區(qū)，即使上萬人集中通訊，5G也可以滿足每個人對

15、高速網(wǎng)絡(luò)的需求，不會出現(xiàn)有信號卻上不了網(wǎng)的情況。5G網(wǎng)絡(luò)有著低至1毫秒的延遲，更低的時延意味著更及時的響應(yīng)。這一特性對于無人駕駛、應(yīng)急事故處理等場景意義重大。以無人駕駛為例，目前的方案多依靠傳感器技術(shù)實現(xiàn)，車輛根據(jù)環(huán)境進行被動式操作，難免出現(xiàn)一些事故。而當(dāng)5G技術(shù)運用其中時，由于極低的時延，車和車之間可以進行最為及時的通訊，從而主動規(guī)劃行駛線路，根據(jù)突發(fā)情況作出最及時的處理，更加智能安全。5G網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么？在萬物互聯(lián)的5G時代，所有物聯(lián)網(wǎng)內(nèi)的“成員”都成為了網(wǎng)絡(luò)上的一個點，鋼鐵俠電影中那套先進的房子也不再是夢。試想想，早上，你的枕頭、被子或者床，以一種更加自然的方式把你從睡夢中叫醒，接著

16、窗簾會緩緩拉開，房間內(nèi)的燈也會自動開啟。你刷牙的時候，杯子已經(jīng)自動裝好溫水。這將是多么美好的生活呀。1請根據(jù)文章內(nèi)容，請用三個短語概括出5G的優(yōu)點。2請寫出文中第段劃線句所用的說明方法及其作用。三、應(yīng)用12綜合性學(xué)習(xí)。為了弘揚傳統(tǒng)文化、增強文化自信，黃海中學(xué)九（1）班決定開展“會詩詞詠經(jīng)典信中國”為主題的語文實踐活動，請你參與。在班級舉行的賽詩會上，甲乙兩位同學(xué)分別朗誦了一首詞。請你結(jié)合學(xué)過的古詩詞知識，為這兩首詞選擇正確的詞牌名，將序號填在橫線上。道是梨花不是，道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風(fēng)情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。（甲）遠遠游蜂不記家，數(shù)行新柳自啼鴉，尋思舊事即天涯。睡起有情和畫

17、卷，燕歸無語傍人斜，晚風(fēng)吹落小瓶花。（乙）A卜算子 B浣溪沙 C如夢令 D相見歡甲： 乙： 經(jīng)典詠流傳用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)來演繹傳統(tǒng)經(jīng)典，將詩詞文化與電視媒介有機結(jié)合，兼顧詩詞文化的意境悠遠和表現(xiàn)形式的通俗易懂。經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂風(fēng)格，將經(jīng)典詩詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲，以現(xiàn)代人更喜聞樂見的方式，去學(xué)習(xí)詩詞，“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展”，受到廣大觀眾的一致好評。有同學(xué)根據(jù)上面材料擬寫了一副對聯(lián)的上聯(lián)，請你寫出下聯(lián)：上聯(lián)：變形式演繹經(jīng)典 下聯(lián)： 央視信中國節(jié)目曾播放茅臺酒廠首席釀造師嚴剛寫給孫兒們的一封信，信中要求孫兒們“做人如做酒”其間，主持人朱軍講述了一段往事，1954年，周恩

18、來總理總結(jié)日內(nèi)瓦會議中國外交取得突破靠的是“兩臺”：一是國酒茅臺，一是戲劇梁山伯與祝英臺。請根據(jù)這則材料寫出我們對傳統(tǒng)文化應(yīng)持有的態(tài)度。（不少于兩點）四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13以“ ，才明白”為題寫一篇作文要求：思想內(nèi)容健康，立意自定，思路清晰，中心突出（不得寫成詩歌）；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。參考答案一、積累1、D【解析】D項表達不得體，“八斗之才”是贊頌別人很有文學(xué)才華，不能用來形容自己。2、D【解析】A項，搭配不當(dāng)，“強化”改為“提升”，缺少賓語，在“醫(yī)患”后加上“關(guān)系”；B項，前后不一致，在“經(jīng)濟”后面加上“能否”；C項，語序不當(dāng)，將“種子”和“鮮花”交換位置?！军c睛】辨析或

19、修改病句時，如果句子比較長，就要分析句子的結(jié)構(gòu)，再判斷其存在的問題。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。3、D【解析】A項“慰籍”應(yīng)為“慰藉”；B項“拮據(jù)（j）”應(yīng)改為“j”，“ 重巒疊障”應(yīng)為“重巒疊嶂”；C項“誨暗”應(yīng)為“晦暗”。4、C【解析】C項有誤，拮據(jù)j；既往不究既往不咎。5、（1）一蓑煙雨任平生 （2）心憂炭賤愿天寒 （3）為什么我的眼里常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉 （4）烽火連三月，家書抵萬金 鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊/洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬

20、重 【解析】古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?！八?、愿、烽、抵”都是易錯字，注意和形似字、同音字的辨析。6、（1）英國 羅切斯特 （2）直率（急躁、率真）、 具有反抗精神 【解析】要求學(xué)生在閱讀名著簡.愛時，要注意掌握以下內(nèi)容：作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物及性格特征、故事情節(jié)等。作品主題及現(xiàn)實意義。簡.愛的作者是英國的夏洛蒂.勃朗特。女主人公簡.愛最終和羅切斯特終成眷屬，過上了幸福的生活。（2）要求學(xué)生結(jié)合故

21、事情節(jié)中的語言描寫分析人物及性格特點。結(jié)合“這黑廝又來胡說！再若如此亂言，先割了你這廝舌頭！”分析，“這黑廝”是指李逵。結(jié)合“哥哥休說做梁山泊主，便做個大宋皇帝你也肯！”得出李逵性格：直率（急躁、率真）、具有反抗精神。二、閱讀7、1A2僧疑為盜縛而送官吏審之果然。3有勇有謀。一智是警覺、能夠及時發(fā)現(xiàn)盜，提醒僧人注意；二智是記憶，在第二天可以確地從五六個人里面發(fā)現(xiàn)盜賊。狗沒有思維能力，能夠把這兩點做到，可謂其智了?！窘馕觥?文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。A項中兩個“許”都是表約數(shù)；B：

22、跟隨由，自；C：逃跑無，沒有；D：向前以前的。故選A。2本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。這句話的意思是：僧人懷疑他是小偷，便綁起來送到官府。官吏審問后，果然是他?？梢愿鶕?jù)句意進行停頓。3本題考查對文本內(nèi)容的理解掌握。細讀文本，正確翻譯后可分析作答。狗能聞出兇犯的味道，并緊緊咬住他不放，可知狗也是有智慧的。從“有盜逾墻而入。犬吠”“犬佇足不前”“俄而犬躍人肆，嚙一徒不置”可以看出犬的“智”。選自：不詳 作者：劉義慶 年代：南朝宋參考譯文：距離杭州一

23、百里左右的地方，有一座古老的寺廟，香火很旺盛。一天晚上，有一個小偷翻越墻頭進入廟內(nèi)。狗大叫起來，一位僧人醒了。小偷就砍下僧人的頭，僧人就倒在地上，死了。于是小偷搶劫完財物后逃走了。第二天，有兩個小僧人進入房間，看見了那位僧人的尸體，非常驚訝。于是他們就到官府報案，那只狗也和他們一起去了。路上經(jīng)過一個酒館，看見五六個酒徒在喝酒狂歡。狗停止腳步不向前走，僧人覺得很奇怪。不一會兒狗跳進酒館，咬住其中的一個酒徒不放。僧人懷疑他是小偷，便綁起來送到官府。官吏審問后，果然是他。大概狗也是有智慧的。8、1 少 等到 到 記載 用眼睛看 2 D 3 王安石把富貴看得很輕，吝嗇什么呢？ 恰巧遇到天下大雨，道路不

24、通，估計已經(jīng)誤期。 像野馬奔騰一樣的游氣，飄飄揚揚的塵埃，仿佛是由生物氣息吹拂。 4 因為曾鞏覺得王安石往往不能知錯就改。孝順父母，與兄弟友好，有擔(dān)當(dāng)，待人真誠。 【解析】1本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。“鮮能過也”的意思是“很少有能超過他的”，“鮮”的意思是“少”；“目”在這里是動詞，意思是“用眼睛看”。2文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的

25、單音節(jié)詞。ABC三項中的“之”和例句用法一樣，都是代詞；D項中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞，意思是“的”。故選D。3文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點和句式的特點。“輕”“吝”“會”“度”“息”是此題中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準確。點睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，

26、意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。4本題考查理解課文內(nèi)容和分析人物形象。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，得出答案。從“臣所謂吝者，謂其勇于有為，吝于改過耳”可以得出曾鞏認為王安石“吝”的原因。結(jié)合“鞏性孝友”“為文章，上下馳騁，一時工作文詞者，鮮能過也”等句子來分析曾鞏的性格特點即可。選自宋史 作者：脫脫 年代：元參考譯文：曾鞏，字子固，建昌南豐人。曾鞏品性孝順父母，與兄弟友愛，父親去世后，他侍奉繼母更加無微不至，在家境衰敗，無所依靠的情況下，撫育四個弟弟、九個妹妹，他們的讀書、出仕和婚嫁，全都

27、由他出力操辦。曾鞏寫文章，涉獵廣泛，氣勢很盛，當(dāng)時擅長寫文章的人，很少有能超過他的。年輕時與王安石交往，王安石當(dāng)時聲譽不大，曾鞏將他引薦給歐陽修。王安石得志后，曾鞏對他有了不同的看法。神宗曾經(jīng)問曾鞏：“王安石是怎樣的人？”曾鞏回答說：“王安石的文章學(xué)問和行為道義，不在揚雄之下，但因為他吝嗇的緣故所以比不上揚雄?！被噬险f：“王安石對富貴看得很輕，怎么說他吝嗇呢？”曾鞏說：“我所說他吝嗇，是說他勇于作為，但吝嗇于改正自己的過錯啊?！鄙褡谫澩倪@個看法。9、1C2（1）（揚雄）的家產(chǎn)不超過十金，貧困得沒有一石兩石的儲糧，他安之若素。（2）等到王莽篡位的時候，談?wù)摰娜擞梅澝溃ㄋ模┕Φ露@得封爵

28、的人很多，揚雄還是未被封侯。3都推崇揚雄淡泊名利：如家境貧寒卻安之若素：未遇明君、賢知，才華未顯于天下，但揚雄不戚戚汲汲。本文中揚雄還有年少好學(xué)、博學(xué)深思；才華橫溢、文賦絕倫；尊崇圣賢、懷悼屈原等突出之處受人推崇他的才華橫溢、文賦絕倫：王音贊嘆他的文章，推薦其任職；其位與王莽等人并列；受到劉歆、范逡的敬重；桓譚認為他生逢其時必將超越諸子。他的尊崇圣賢、懷悼屈原：不是圣賢之書他不喜歡；讀離騷痛哭流涕，并作反離騷悼念屈原?！窘馕觥窟x自漢書 作者：班固 年代：東漢參考譯文： 揚雄字子云，蜀郡成都人。揚雄小時候喜歡學(xué)習(xí)，博覽群書，沒有什么不知道的。為人簡樸，悠閑自在，很少特別的喜好，對于富貴不急求，對

29、于貧賤不悲傷，不求品行端方有志氣來要求名滿天下。自己有最低的限度：不是圣賢的書不喜歡，不適合自己心意的事，即使能富貴也不去做。揚雄曾經(jīng)喜好辭賦。此前，蜀有司馬相如，作賦很壯麗典雅，揚雄心中佩服他，每次作賦，常把他作為榜樣模仿。又驚訝屈原文才超過相如，卻至于不被容納，作離騷，自己投江而死，為他的文章感到悲傷，讀時沒有不流淚的。認為君子時勢順利就大有作為，時勢不順就像龍蛇蟄伏，機遇好不好是命，何必自己投水呢！便寫了一篇文章，常常摘取離騷中的句子而反駁它，從豎山投到江水中來哀悼屈原，名為反離騷。起初，揚雄四十多歲時，從蜀來京師游學(xué)，大司馬車騎將軍王音為他的文才感到驚奇，就召來把他任命為門下史，推薦揚

30、雄待詔，一年多后，上奏羽獵賦，拜為郎官，任黃門給事，和王莽、劉歆并列。哀帝初，又和董賢同官。成、哀、 平年間，王莽、董賢都作了三公，權(quán)力超過人君，推薦的人沒有不提拔的，但揚雄三代不升官。到王莽篡位，論談?wù)哂梅澝榔涔Φ露环饩舻娜撕芏?，揚雄仍不被封侯，因年紀大而漸升為大夫，他就是如此淡泊勢利。當(dāng)時人都瞧不起他；只有劉歆和范逡敬重他，而桓譚認為他無與倫比?；缸T說：“現(xiàn)在揚子的書文義最深，論述不違背圣人，如果后來遇到逢時的明君 ，再經(jīng)歷幾個賢明的人的閱讀，被他們稱道，那么必定超過諸子了?！?本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。

31、課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。C項有誤，“徙”在這里的意思是“調(diào)動官職”。2本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。如：“儲”“晏如”“稱”“侯”。3本題考查文本內(nèi)容的理解與概括。第一問：先回憶陋室銘一文，可知作者贊頌的是揚雄的安貧樂道的精神；而本文中“家產(chǎn)不過十金，乏無儋石之儲，晏如也”也表現(xiàn)了這一點，這就是兩文所表現(xiàn)出的共同點。第二問，根據(jù)選文第二段內(nèi)容，可以看出揚雄喜好辭賦，并對司馬相如、屈原等前輩無比的尊崇敬佩

32、；第三段“大司馬車騎將軍王音奇其文雅，召以為門下史，薦雄待詔”來側(cè)面表現(xiàn)揚雄的才華橫溢，“劉歆及范逡敬焉，而桓譚以為絕倫”也是表現(xiàn)了大家對揚雄的推崇，桓譚的贊美之語，即可看出他認為揚雄生逢其時必將超越諸子，贊美度極高。根據(jù)這些理解來歸納概括即可。10、1指在生活中遇到的磨難打擊。2“靜靜地”“默默地”具體描寫顏紅治療空隙繡十字繡的情態(tài)，表現(xiàn)了她恬靜沉穩(wěn)的性情和樂觀積極的心態(tài)。3比喻。生動形象地寫出了顏紅暢想治療結(jié)束后的打算時喜悅的心情，表現(xiàn)了她堅強樂觀、積極向上的性格。4用其他病人無助、無奈的表現(xiàn)襯托了顏紅的頑強樂觀。5示例：面對生活的磨難與打擊，要勇敢面對，積極戰(zhàn)勝它們?！窘馕觥?標題含義可

33、以從以下方面分析：題目本身義，指文中的某樣物品（題目為名詞時多見），文章中的某個情節(jié)（題目為句子時多見）；題目深層義，往往與中心相聯(lián)系。標題“補綴生命的漏洞”中“漏洞”在文中指的是顏紅遭遇的不幸：離婚、患病、截肢，深層含義指的是“人生的種種坎坷和磨難”。2本題考查對關(guān)鍵詞語的含義的理解。解釋某句話或某句話中關(guān)鍵詞的含義，是中考閱讀試題中常見的題型。解答這類試題，既要緊扣目標段，又要聯(lián)系上下文進行合理推斷?！办o靜地”“默默地”是對顏紅繡十字繡情態(tài)的描寫，聯(lián)系她患病的處境，可以看出，這種安靜的神態(tài)體現(xiàn)出她沉穩(wěn)的性格和樂觀的生活態(tài)度。3本題考查學(xué)生對修辭手法的辨別和賞析能力。修辭手法的使用使語言更加

34、生動形象，使景物的特征更加突出。賞析時應(yīng)從表述它在表達上的效果，表明物的什么特點，表達了作者怎樣的感情角度作答?！罢f這話時，顏紅整個臉笑成了一朵春天的花”，這句話把“顏紅的笑臉”比作“春天的花”，這是她暢想病好之后生活的神態(tài)，生動表現(xiàn)了她樂觀的心態(tài)和對未來美好生活的憧憬。4本題考查學(xué)生對句子作用的理解分析能力。研讀畫線句，這句話寫到了作者眼中的兩種病人的眼神，一種是“仰望天花板時空洞與無助的眼神”，一種是“顏紅的眼睛”，兩者形成對比，用其他病人的無助烘托出顏紅面對疾病積極樂觀的生活態(tài)度。5本題考查學(xué)生思維的拓展能力。解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。文章

35、的主人公是顏紅，她是個不幸的人，但她在離婚、患癌、截肢的磨難中始終笑著面對，樂觀地生活。從中可以讓人明白，不管生活中有多少不幸，只要有一顆積極向上的心，一切磨難終將會過去。據(jù)此分析作答即可。11、1高速率 大容量 低時延2答案示例：舉例子。具體的說明了5G給人們生活帶來的便利。【解析】1要求學(xué)生仔細閱讀文本。從整體上把握5G的特點。結(jié)合第三段“通訊行業(yè)對于速度的追求從未停止，而5G的速度到底有多快呢?根據(jù)高通在舊金山進行的網(wǎng)絡(luò)模擬實驗，5G網(wǎng)絡(luò)的下行速率均值達到了1.4Gbps，將來會是4G網(wǎng)絡(luò)的50-100倍?！钡贸觯核俾矢撸唤Y(jié)合第段“由于高頻譜資源的引入以及大規(guī)模MIMO技術(shù)的支持，5G網(wǎng)

36、絡(luò)的容量相比于現(xiàn)在將提升數(shù)十倍”得出：容量大；結(jié)合第段“5G網(wǎng)絡(luò)有著低至1毫秒的延遲，更低的時延意味著更及時的響應(yīng)。”得出：時延低。2要求學(xué)生掌握常用的說明方法及作用。然后結(jié)合而具體語境分析即可。結(jié)合“試想想，早上，你的枕頭、被子或者床，以一種更加自然的方式把你從睡夢中叫醒，接著窗簾會緩緩拉開，房間內(nèi)的燈也會自動開啟。你刷牙的時候，杯子已經(jīng)自動裝好溫水。”分析，采用的是舉例子說明方法。具體的說明了5G給帶來的“多么美好的生活呀”。三、應(yīng)用12、【會詩詞】C B【詠經(jīng)典】詠詩詞弘揚傳統(tǒng)【信中國】讓后輩傳承中國傳統(tǒng)文化；在海內(nèi)外弘揚傳統(tǒng)文化?！窘馕觥吭囶}分析：（1）【會詩詞】本題考查文學(xué)常識。題目

37、中給出的四個詞牌，課本中都出現(xiàn)過，作答時，可根據(jù)課文中學(xué)過的“詞”格式來判斷這兩首詞用的是什么詞牌。第一首應(yīng)是如夢令；第二首應(yīng)是浣溪沙。（2）【詠經(jīng)典】本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字數(shù)相同，語義相關(guān)，相對應(yīng)的詞語詞性一致?！白冃问健笨蓪Α霸佋娫~”，“演繹經(jīng)典”可對“弘揚傳統(tǒng)”。答案不唯一。（3）【信中國】本題考查對材料探究。根據(jù)材料中的“信中要求孫兒們做人如做酒”可得：對傳統(tǒng)文化應(yīng)持有“傳承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化”的態(tài)度。根據(jù)“一是國酒茅臺，一是戲劇梁山伯與祝英臺可得：要讓中國傳統(tǒng)文化國際上得到弘揚。據(jù)此理解概括作答。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13、參考例文：走過，才明白光陰飛轉(zhuǎn)，瞬間走過花季；時光旋轉(zhuǎn)，正值畢業(yè)季。天真無邪的小學(xué)時光，欣賞那漂亮的蝴蝶，聞花戀香而翩翩起舞；欽佩那嬌小的蜜蜂，隱于花叢中忙于采蜜，欣喜那換了新羽的小燕子，躍躍欲試地振翅待飛。春天，嘗嫩嫩的茅針微甜；夏日，被濃紫流紅的桑椹染花了臉；秋風(fēng)里，安靜聆聽蛙聲鼓鼓；冬雪中，興致盎然陪雪人站崗。那麥苗青、玉米黃、辣椒紅、高粱笑彎了腰，在小河旁洗衣，躺大樹下乘涼，炊煙裊裊的農(nóng)舍，男女老少的歡笑，一幅幅田園風(fēng)景畫鐫刻心中。走進高中，才體會，泥土有實在的質(zhì)樸，有醉人的芳香，更重要的是泥土里生長著癢癢的希望；才明白，那悠然自在的日子，叫童年。經(jīng)歷青春期的懵懂，感受身體拔節(jié)的律動