浙江省臺(tái)州市三門部分校2021-2022學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題及答案統(tǒng)編版高一必修下

1、浙江省臺(tái)州市三門部分校2021-2022學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題及答案 統(tǒng)編版高一必修下 2021學(xué)年第二學(xué)期二校期中聯(lián)考 高一語(yǔ)文 滿分：150分考試時(shí)間：150分鐘考試范圍：第一單元、第二單元、第三單元青蒿素和說(shuō)木葉、第八單元阿房宮賦和六國(guó)論 一、現(xiàn)代文閱讀（36分） （一）論述類文本閱讀（本題3小題，共9分） 閱讀下面的文字，完成13題 中國(guó)古時(shí)元旦，民間有開(kāi)筆寫吉語(yǔ)的習(xí)俗，祈愿新年諸事順?biāo)?，士農(nóng)工商皆是如此。與之相當(dāng)?shù)模滴鯐r(shí)期宮中有書“?！弊值亩Y儀。然康熙時(shí)御筆賜福并非定制，即使是內(nèi)廷近臣們也只能偶蒙圣眷。雍正時(shí)期，方才著為恩例。雍正四年，雍正皇帝明發(fā)諭旨：“朕之每年頒賜福字者

2、，蓋欲諸臣觸目警心，時(shí)時(shí)存可以獲福之心，行可以獲福之事。諸臣又嘗言賴朕之福，此言亦屬非是。蓋必諸臣皆有福，方為朕之福，是聯(lián)實(shí)賴諸臣之福也。又必天下百姓皆有福，然后為吾君臣之福，是君與臣皆賴百姓之福也。愿與諸臣共勉修福之道可耳?！?但隨之而來(lái)的問(wèn)題是，各地時(shí)程不一，除夕前一二日頒賜，邊疆外臣們受福之日往往都在正月下旬，甚至都出了正月。雍正三年，署陜西涼州總兵官宋可進(jìn)接賜福字已是二月二十九日；雍正四年，福建巡撫毛文銓接賜福字在三月初十日；雍正七年，署理廣東布政使王士俊接賜福字在二月十五日。明明是新年賜福，結(jié)果年都送走了，福還未到。故雍正皇帝將御筆書福之制提前至嘉平朔日舉行。乾隆五十六年，乾隆皇帝嘉

3、平月朔開(kāi)筆之作詩(shī)注曰：“每歲嘉平月翔開(kāi)筆書福，以賜王公及內(nèi)外大臣，蓋敬遵皇考時(shí)成例也?！?自乾隆十七年開(kāi)始，每年臘月初一日，先到闡福寺拈香，舉行“祈福大典”，回宮后書“?！弊?。此后各地將軍、督撫的請(qǐng)福折陸續(xù)奏到，皇帝一一頒賜。皇帝御筆賜福時(shí)，懋勤殿首領(lǐng)太監(jiān)具高案筆墨，受賜王公。大臣依次跪在御案之前，仰瞻皇帝親揮宸翰，并伏地叩頭謝恩。待墨跡干后，太監(jiān)二人雙手恭捧而行，受賜大臣也隨之而出。誠(chéng)如清宮詞所說(shuō)：“年年臘朔御重華，賜福蒼生筆有花。御墨龍箋書福字，近臣分載福還家?！?書福所用筆，鐫正書四字曰“賜福蒼生”，是康熙皇帝御用留貽，管髹漆，色黝，字填以金。乾隆中期曾經(jīng)入直懋勤殿的沈初記載：“筆工擘稷

4、作大筆，今無(wú)能者。”書福所用箋紙，以絹為質(zhì)，傅以丹砂，繪以金云龍。其中宮廷所貼用者，及朱紅對(duì)箋。壽字箋，每年由江蘇按照尺度制進(jìn)。用于頒賜的箋紙，則是南方諸省所貢。 御筆賜福是君臣之間聯(lián)絡(luò)感情的重要手段?；实塾靡允径?，臣下賴之邀寵。雍正五年，雍正皇帝賜蔣廷錫福字，不用紅箋，特用金箋，以其母去世服制未滿之故。皇帝在日理萬(wàn)機(jī)之時(shí)，還能注意到這樣的細(xì)節(jié)。怎能不讓這些臣子感動(dòng)涕零，銘記于心！乾隆時(shí)期名臣王際華直內(nèi)二十四年，以除夕受賜二十四福字懸掛，名其堂曰“二十四福堂”，以志恩寵。但也有臣子將皇帝重視的儀式不當(dāng)回事，其結(jié)局不問(wèn)可知。嘉慶十年十二月十七日，賞賜御前大臣、御前行走的蒙古王公、額附、御前侍衛(wèi)等

5、福字。其他人都是親將所賞福字捧出，只有那彥寶。禧恩將福字交與太監(jiān)放在茶盤內(nèi)帶出。嘉慶皇帝聞知，勃然大怒。因其殊失敬謹(jǐn)之意。當(dāng)即交御前大臣等將那彥寶、禧恩俱行革退，令在乾清門侍衛(wèi)上行走，仍各罰俸三個(gè)月，并將那彥寶。禧恩板責(zé)示警。 （摘編自陳曉東御筆龍箋書福字江山永固寄吉語(yǔ)） 1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（） A因?yàn)榧Z(yǔ)承載了人們對(duì)新年諸事順?biāo)斓钠砼?，所以士農(nóng)工商都會(huì)在新年書“?！北磉_(dá)美好愿望。 B康熙時(shí)期宮中有書“福”字的禮儀，御筆賜福在這一時(shí)期成為定制，諸帝紛紛效仿，歲歲遵循。 C雍正皇帝賜福，旨在警示群臣，時(shí)刻存獲福之心。行獲福之事，表明其與諸臣共勉修福之道的意愿。

6、D乾隆皇帝每歲嘉平月朔開(kāi)筆書福，是因?yàn)楦鞯貢r(shí)程不一，內(nèi)外王公大臣收到皇帝賜福的時(shí)間不同。 2下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（） A文中列舉陜西涼州、福建、廣東等地官員接賜福字的例子說(shuō)明邊疆外臣受福之日都在正月之后。 B文中引用清宮詞的詩(shī)句再現(xiàn)了御筆賜福的畫面。讓讀者深切感受御筆賜福的場(chǎng)景。 C文章從御筆書福的原因、時(shí)間、儀制，書福作用等方面展開(kāi)論述，論證思路清晰明了。 D文中用對(duì)比說(shuō)明臣下對(duì)皇帝所賜福字表現(xiàn)出的不同態(tài)度可以決定君王對(duì)臣下的情感親疏走向。 3根據(jù)原文內(nèi)容下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（） A“書福所用箋紙，以絹為質(zhì)，傅以丹砂，繪以金云龍”?？梢?jiàn)帝王對(duì)御筆書福的重

7、視。 B那彥寶、禧恩將福字交與太監(jiān)放在茶盤內(nèi)帶出。其傲慢自大，說(shuō)明可能有謀反的意圖。 C御筆賜福可以體現(xiàn)皇帝對(duì)臣下的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，是皇帝對(duì)臣子示以恩寵的重要手段。 D閱讀文章了解御筆書福的相關(guān)知識(shí)，可以豐富我們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的認(rèn)知。 （二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，共12分） 閱讀下面的文字，完成46題 肖培根：根植華夏綠藥覓蹤 湯國(guó)星 肖培根院士是追尋綠藥不老的傳奇。 1958年那個(gè)激情燃燒的歲月，衛(wèi)生部下達(dá)了全國(guó)第一次中藥普查的任務(wù)，歷史重?fù)?dān)落在了26歲的肖培根肩上?！澳菚r(shí)候，可以用四個(gè)字來(lái)講，一無(wú)所有。圖書館的文獻(xiàn)，就連哪些是常用的中藥，這類資料都沒(méi)有，那個(gè)時(shí)候都是零。” 但是肖培

8、根頗有大將風(fēng)度，胸有成竹，指揮若定：首先聘請(qǐng)樓之岑、誠(chéng)靜容等專家做普查工作的兼職指導(dǎo)老師；第二，確定以中藥材的“常用度”為普查的主要范圍，指明任務(wù)方向，所謂“常用度”，就是重點(diǎn)抓500600種常用中藥，抓住了這個(gè)大頭，就等于抓住了全國(guó)70%80%的中藥資源；第三，學(xué)中干，干中學(xué)，邊干邊學(xué)，上“實(shí)踐大學(xué)”。此番韜略，即使今天依然可圈可點(diǎn)。肖培根根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)，把植物室的年輕人派到全國(guó)各地中藥“常用度”高的產(chǎn)區(qū)，自己則帶頭選擇了工作量大的東北地區(qū)。野外調(diào)查異常艱苦，他常常是雇一輛馬車?yán)撕托欣?，跋山涉水，風(fēng)餐露宿。肖培根從來(lái)都是以學(xué)生的姿態(tài)虛心求教。一個(gè)來(lái)自“中央單位、肩負(fù)國(guó)家任務(wù)”的干部，他

9、的虛心與誠(chéng)意，著實(shí)打動(dòng)了每一位藥農(nóng)、每一位中藥師傅的心，他們紛紛把自己“壓箱底”的絕技傾囊相授，這讓肖培根掌握了許多書本上沒(méi)有、實(shí)踐中行之有效的“絕活”。 1959年，全國(guó)第一次中藥資源普查圓滿結(jié)束，肖培根向國(guó)家交出了合格的答卷。這是中國(guó)近代中藥資源最具權(quán)威價(jià)值的普查報(bào)告。利用中藥普查的成果資料，他又組織編寫了新中國(guó)第一部中藥志。 1963年3月，肖培根作為專家被派往西非考察訪問(wèn)。代表團(tuán)除了在西非考察當(dāng)?shù)氐闹参镔Y源和藥用植物資源以外，還為我國(guó)南方的植物園采集了大約200種重要的藥用和經(jīng)濟(jì)植物種子。在此期間，肖培根等人還專門被阿爾及利亞衛(wèi)生部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去搶救他們國(guó)家草藥的傳統(tǒng)文化。之后，肖培根又被

10、派到坦桑尼亞幫助整理研究該國(guó)的草藥?？疾靾F(tuán)深入到窮鄉(xiāng)僻壤乃至撒哈拉沙漠邊緣，那里溫度高得雞蛋放在外面，很快就能曬熟。在這樣的環(huán)境下，考察團(tuán)詳查每種草藥的功效，還訪問(wèn)了許多草醫(yī)，資料匯總起來(lái)后，收獲頗豐?？疾靾F(tuán)提交的報(bào)告，被世界衛(wèi)生組織分發(fā)到各成員國(guó)，說(shuō)中國(guó)幫助這些落后國(guó)家整理當(dāng)?shù)刎S富的草藥資源，是南南合作的典范。1979年，肖培根作為新中國(guó)第一個(gè)技術(shù)官員，奉派到日內(nèi)瓦世界衛(wèi)生組織總部工作，負(fù)責(zé)世界藥用植物名錄編制等工作。 新中國(guó)剛成立時(shí)，西方國(guó)家對(duì)中國(guó)實(shí)行了物資禁運(yùn)，凡是包含進(jìn)口藥代用品的一概不準(zhǔn)向中國(guó)出口。那時(shí)肖培根剛剛大學(xué)畢業(yè)，國(guó)家交給他的第一個(gè)任務(wù)就是尋找能夠替代進(jìn)口藥的國(guó)產(chǎn)資源。以肖培

11、根為首的年輕人，奔赴全國(guó)各地，風(fēng)餐露宿，不舍晝夜，很快就找到了替代利血平的蘿芙木，隨后阿拉伯膠、安息香、胡黃連等也找到了代用品。20世紀(jì)50年代初，全國(guó)第一次疾病防治大會(huì)上，發(fā)出了“讓高血壓低頭，讓腫瘤讓路”的豪邁誓言，中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物研究所正是利用蘿芙木，沖破國(guó)外的封鎖，研發(fā)出物美價(jià)廉、令幾代國(guó)人難忘的降壓靈。短短數(shù)年，這批可愛(ài)可敬的青年才俊們，在祖國(guó)廣袤的大地上，尋覓到取之不盡的替代植物，解決了全國(guó)人民的需求。他們心中充滿了萬(wàn)丈豪情：“這項(xiàng)任務(wù)給我們一個(gè)實(shí)際的體會(huì)：在藥用植物界，相似的藥材有相似的成分、相似的活性，從這里找到了最初的靈感?！?“在長(zhǎng)期的藥用植物研究中，我發(fā)現(xiàn)在某一個(gè)植物類

12、群中，它們的植物形態(tài)、化學(xué)成分和療效之間存在一定的相關(guān)性。這種相關(guān)性如果再通過(guò)計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)模式加以整理發(fā)掘，就能夠?qū)ふ页龊芏嘁?guī)律性的東西來(lái)?！毙づ喔_(kāi)闊的視野和開(kāi)放的思路，使他成為最早將計(jì)算機(jī)引入中草藥研究的藥用植物專家，并且成功地在中國(guó)第一代計(jì)算機(jī)上展開(kāi)了藥用植物親緣學(xué)的研究。1978年，藥學(xué)通報(bào)終于復(fù)刊了。在第1期第1至第5頁(yè)上，肖培根發(fā)表了重要論文植物親緣關(guān)系、化學(xué)成分和療效間的聯(lián)系性，能夠在復(fù)刊的首期首頁(yè)上發(fā)表論文，只因四個(gè)字：分量質(zhì)量。當(dāng)然，它標(biāo)志著孕育二十幾年的新學(xué)科誕生了。 相關(guān)鏈接 自1963年以來(lái)，肖培根應(yīng)邀訪問(wèn)了50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，他一直在各種國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上滿懷激情地介紹中

13、藥現(xiàn)代研究的最新成就，擴(kuò)大中藥在國(guó)際上的影響，并撰寫英文專著對(duì)中醫(yī)藥進(jìn)行系統(tǒng)論述和介紹。 （摘編自張東風(fēng)肖培根院士的綠藥情緣） 4下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，有誤的一項(xiàng)是（3分）（） A本文擷取了肖培根一生的若干傳奇經(jīng)歷，寫了他勇挑重?fù)?dān)、銳意進(jìn)取、鐘情綠藥的相關(guān)事跡，表現(xiàn)了一位杰出藥用植物學(xué)家的偉大人格。 B在相關(guān)資料稀缺的情況下，年僅26歲的肖培根卻胸有成竹地承擔(dān)起國(guó)家交給他的第一個(gè)任務(wù)完成全國(guó)第一次中藥普查。 C肖培根安排工作時(shí)重點(diǎn)突出、任務(wù)明確，他強(qiáng)調(diào)進(jìn)行全國(guó)中藥普查時(shí)要重點(diǎn)抓500600種常用中藥，因?yàn)檫@些常用中藥占據(jù)了中藥資源的大頭。 D藥學(xué)通報(bào)復(fù)刊后，第一期的首頁(yè)就刊登了肖培根

14、的論文植物親緣關(guān)系、化學(xué)成分和療效間的聯(lián)系性，只因這篇文章分量重、質(zhì)量高。 5下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（） A肖培根有大將風(fēng)度，他勇挑重?fù)?dān)，主動(dòng)選擇了任務(wù)量大的東北地區(qū)。在實(shí)際調(diào)研中，他始終以學(xué)生的姿態(tài)虛心求教，得到了藥農(nóng)和中藥師傅們的高度認(rèn)可。 B肖培根幫助落后國(guó)家整理當(dāng)?shù)氐牟菟庂Y源，這種援助是南南合作的典范。他本人也因此成為新中國(guó)第一個(gè)奉派到世界衛(wèi)生組織總部工作的技術(shù)官員。 C新中國(guó)成立之初，西方國(guó)家對(duì)中國(guó)實(shí)行物資禁運(yùn)，迫使我國(guó)研究人員必須找到能夠替代進(jìn)口藥的國(guó)產(chǎn)資源。肖培根不分晝夜地努力，很快就找到了替代利血平的蘿芙木。 D肖培根認(rèn)為通過(guò)計(jì)算機(jī)可以整理出植物

15、類群中規(guī)律性的東西，他成功地在中國(guó)第一代計(jì)算機(jī)上展開(kāi)了藥用植物親緣學(xué)的研究，這標(biāo)志著一門新的學(xué)科已經(jīng)誕生。 6.肖培根能夠創(chuàng)立嶄新的學(xué)科“藥用植物親緣學(xué)”的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料具體分析。（6分） （三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，共15分） 閱讀曹禺雷雨第一幕的選段，閱讀下面的文字，完成79題。 （四鳳端茶，放樸園前。） 周樸園：四鳳，（向周沖）你先等一等。（向四鳳）叫你給太太煎的藥呢？ 魯四鳳：煎好了。 周樸園：為什么不拿來(lái)？ 魯四鳳：（看蘩漪，不說(shuō)話） 周蘩漪：（覺(jué)出四周的征兆有些惡相）她剛才給我倒來(lái)了，我沒(méi)有喝。 周樸園：為什么？（停，向四鳳）藥呢？ 周蘩漪：（快說(shuō)）倒了，我叫四鳳倒

16、了。 周樸園：（慢）倒了？哦？（更慢）倒了?。ㄏ蛩镍P）藥還有么？ 魯四鳳：藥罐里還有一點(diǎn)。 周樸園：（低而緩地）倒了來(lái)。 周蘩漪：（反抗地）我不愿意喝這種苦東西。 周樸園：（向四鳳，高聲）倒了來(lái)。 （四鳳走到左面倒藥。） 周沖：爸，媽不愿意，您何必這樣強(qiáng)迫呢？ 周樸園：你同你母親都不知道自己的病在哪兒。 （向蘩漪低聲）你喝了，就會(huì)完全好的。（見(jiàn)四鳳猶豫，指藥）送到太太那里去。 周蘩漪：（順忍地）好，先放在這兒。 周樸園：（不高興地）不。你最好現(xiàn)在喝了它吧。 周蘩漪：（忽然）四鳳，你把它拿走。 周樸園：（忽然嚴(yán)厲地）喝了它，不要任性，當(dāng)著這么大的孩子。 周蘩漪：（聲顫）我不想喝。 周樸園：沖兒，

17、你把藥端到母親面前去。 周沖：（反抗地）爸！ 周樸園：（怒視）去！ （周沖只好把藥端到蘩漪面前。） 周樸園：說(shuō)，請(qǐng)母親喝。 周沖：（拿著藥碗，手發(fā)顫，回頭，高聲）爸，您不要這樣。 周樸園：（高聲地）我要你說(shuō)。 周萍：（低頭，至周沖前，低聲）聽(tīng)父親的話吧，父親的脾氣你是知道的。 周沖：（無(wú)法，含著淚，向著母親）您喝吧，為我喝一點(diǎn)吧，要不然，父親的氣是不會(huì)消的。 周蘩漪：（懇求地）哦，留著我晚上喝不成么？ 周樸園：（冷峻地）蘩漪，當(dāng)了母親的人，處處應(yīng)當(dāng)替孩子著想，就是自己不保重身體，也應(yīng)當(dāng)替孩子做個(gè)服從的榜樣。 周蘩漪：（四面看一看，望望樸園，又望望周萍。拿起藥，落下眼淚，忽而又放下）哦，不！我喝

18、不下！ 周樸園：萍兒，勸你母親喝下去。 周萍：爸！我 周樸園：去，走到母親面前！跪下，勸你的母親。 （周萍走至蘩漪面前。） 周萍：（求恕地）哦，爸爸！ 周樸園：（高聲）跪下！ （周萍望蘩漪和周沖；蘩漪淚痕滿面，周沖身體發(fā)抖。） 周樸園：叫你跪下！ （周萍正向下跪。） 周蘩漪：（望著周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我現(xiàn)在喝?。猛?，喝了兩口，氣得眼淚又涌出來(lái)，她望一望樸園的峻厲的眼和苦惱著的周萍，咽下憤恨，一氣喝下）哦哭著，由右邊飯廳跑下） （有刪改） 7下列對(duì)這場(chǎng)戲有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（） A這場(chǎng)戲的中心事件是周樸園逼迫蘩漪喝藥。 B這場(chǎng)戲的高潮部分是周沖反抗父親失敗

19、，求蘩漪喝藥。 C這場(chǎng)戲的矛盾沖突是周樸園家長(zhǎng)專制和蘩漪爭(zhēng)取自由的斗爭(zhēng)。 D蘩漪最后喝下藥的主要原因是怕和自己有曖昧關(guān)系的周萍給自己下跪。 8蘩漪是雷雨全劇的中心人物之一，她以與周萍亂倫來(lái)反抗周樸園的家長(zhǎng)專制。在喝藥這場(chǎng)戲的舞臺(tái)說(shuō)明中，蘩漪幾次望周樸園和周萍，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析她望周樸園和望周萍時(shí)的不同心理。（6分） 9從文中找出表現(xiàn)周樸園逼迫蘩漪喝藥的主要原因的那句臺(tái)詞，并加以分析。（6分） 二、古代詩(shī)文閱讀 （一）文言文閱讀(本題共四小題，19分) 閱讀下面的文字，完成1013題 （甲） 楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告以事，欲呼張良與俱去

20、，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語(yǔ)?！绷寄巳?，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰(shuí)為大王為此計(jì)者？”曰：“鯫生說(shuō)我曰：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。故聽(tīng)之?！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援?dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也。”沛公曰：“君安與項(xiàng)伯有故？”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來(lái)告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長(zhǎng)？”良曰：“長(zhǎng)于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之?！睆埩汲?，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻。項(xiàng)伯謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)

21、王?！迸婀唬骸爸Z?！?出自史記.項(xiàng)羽本紀(jì) （乙） 明日，沛公從百余騎至鴻門謝羽。自陳“封秦府庫(kù)，還軍霸上以待大王，閉關(guān)以備他盜，不敢背德?！庇鹨饧冉?，范增欲害沛公，賴張良、樊噲得免。 后數(shù)日羽乃屠咸陽(yáng)殺秦降王子?jì)霟鋵m室火三月不滅收其寶貨略婦女而東。秦民失望。于是韓生說(shuō)羽曰：“關(guān)中阻山帶河，四塞之地，肥饒，可都以伯?！庇鹨?jiàn)秦宮室皆已燒殘，又懷思東歸，曰：“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣錦夜行?！表n生曰：“人謂楚人沐猴而冠，果然?！庇鹇勚?，斬韓生。 出自漢書.項(xiàng)籍傳 10下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（） A后數(shù)日羽乃屠咸陽(yáng)殺秦降王子?jì)霟鋵m室火三月不滅收其寶貨略婦女而東 B后數(shù)日羽乃

22、屠咸陽(yáng)殺秦降王子?jì)霟鋵m室火三月不滅收其寶貨略婦女而東 C后數(shù)日羽乃屠咸陽(yáng)殺秦降王子?jì)霟鋵m室火三月不滅收其寶貨略婦女而東 D后數(shù)日羽乃屠咸陽(yáng)殺秦降王子?jì)霟鋵m室火三月不滅收其寶貨略婦女而東 11下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（） A季父，指叔父；中國(guó)古代兄弟排行次序常用“伯仲叔季”表示，伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是最小的。 B史記由西漢史學(xué)家司馬遷撰寫，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史,左傳、漢書、后漢書與之體例相同。 C距關(guān)，“距”同“拒”，為“據(jù)守”之意；“關(guān)”指函谷關(guān),楚懷王曾經(jīng)“與諸將約，先入關(guān)者王之”。 D婚姻，在文中指親家，“約為婚姻”指結(jié)為有婚姻關(guān)

23、系的親戚，與現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思不同。 12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（） A項(xiàng)伯因先前與張良有交情，特別是張良曾經(jīng)對(duì)他有救命之恩，因此為了救張良，將消息泄露了出去，從其主觀上看與曹無(wú)傷的告密是不完全相同的。 B劉邦對(duì)項(xiàng)伯以兄長(zhǎng)之禮相待，敬酒祝壽，還與項(xiàng)伯約為婚姻，主要是從政治角度和自身解困的需要考慮。 C從選文（乙）中看，鴻門宴上，劉邦得以脫身的原因很多，其中謀臣張良和武將樊噲發(fā)揮了重要的作用。 D因?yàn)檫M(jìn)入咸陽(yáng)后屠城、燒宮室、搶掠財(cái)寶與婦女，使得受暴秦統(tǒng)治的秦民對(duì)項(xiàng)羽很失望，所以項(xiàng)羽不顧韓生的勸阻，選擇東歸。 13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）項(xiàng)伯乃夜馳

24、之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告以事，欲呼張良與俱去。 （2）明日，沛公從百余騎至鴻門謝羽。 （二）古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分) 閱讀下面這首唐詩(shī)，閱讀下面的文字，完成1415題 獨(dú)不見(jiàn) 沈佺期 盧家少婦郁金堂，海燕雙棲玳瑁梁。 九月寒砧催木葉，十年征戍憶遼陽(yáng)。 白狼河北音書斷，丹鳳城注南秋夜長(zhǎng)。 誰(shuí)謂舍愁獨(dú)不見(jiàn)，更教明月照流黃！ 【注】丹鳳城：指長(zhǎng)安。 14下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（） A“催”字用語(yǔ)新奇，寫出頻頻搗衣聲催促木葉凋落，視聽(tīng)結(jié)合，突出了少婦的心理感受。 B“白狼河”句照應(yīng)“十年征戍”句，“丹鳳城”句照應(yīng)“九月寒砧”句，前后銜接自然。 C結(jié)句構(gòu)思新巧，以有形

25、之境寫無(wú)形之愁，比前人望月懷遠(yuǎn)的意境更開(kāi)闊，抒情性強(qiáng)。 D本詩(shī)與“想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人”句的寫法相同，都是落筆對(duì)面見(jiàn)深情。 15“一切景語(yǔ)，皆情語(yǔ)也?！痹嚱Y(jié)合詩(shī)歌前四句，分析本詩(shī)景和情的關(guān)系。（6分） （三）名篇名句默寫(本題共1小題，6分) 16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）在子路、曾皙、冉有、公西華侍坐中，孔子詢問(wèn)弟子的治國(guó)志向，他首先從自己談起，“_，_”，以消除弟子顧慮。 （2）杜牧阿房宮賦結(jié)尾總結(jié)說(shuō)“_，_”，表達(dá)了對(duì)當(dāng)朝統(tǒng)治者不吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓人痛惜的感嘆。 （3）蘇洵用精妙的比喻“_，_”，形象地批判了六國(guó)的賂秦行為。 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分) （一）語(yǔ)言

26、文字運(yùn)用(本題共3小題，9分) 閱讀下面的文字，完成1719題。 重視語(yǔ)言、善用語(yǔ)言，讓語(yǔ)言釋放智慧與力量，往往能達(dá)到_的效果。 語(yǔ)言的力量，首在言之成理。“言貴于有物，無(wú)物，非言也?！本湍瞄_(kāi)會(huì)發(fā)言來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的講話之所以能振奮人心、引起共鳴，關(guān)鍵在于相關(guān)語(yǔ)言都找到了恰當(dāng)?shù)闹c(diǎn)，在事實(shí)和邏輯層面_，有說(shuō)服力。 語(yǔ)言的力量，貴在言之有德。同樣一句話，不同的人講往往會(huì)產(chǎn)生不一樣的效果。縱觀歷史長(zhǎng)河，誓言“舍身為國(guó)”、發(fā)出驚人之語(yǔ)者不在少數(shù)，他們終能流芳千古，為民族精神注入生動(dòng)元素。反觀那些投機(jī)者，縱然巧舌如簧，由于沒(méi)有人格的光亮、缺少修養(yǎng)的_，說(shuō)出來(lái)的話自然無(wú)法令人信服。 語(yǔ)言的力量，亦在言之共情

27、。話語(yǔ)真情充沛、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，自然能生發(fā)出直抵人心的力量。穆青采訪焦裕祿事跡時(shí)情動(dòng)于衷、揮灑熱淚，多年后，其采訪日記上仍依稀可見(jiàn)斑斑淚痕。（）反過(guò)來(lái)看，切忌忽視溝通的藝術(shù)、輕視語(yǔ)言的力量，往往容易造成誤解、觸發(fā)矛盾，甚至言不由衷、表意不明?，F(xiàn)實(shí)中，有的干部一講話，群眾便皺眉搖頭，原因何在？問(wèn)題就在于這些講話內(nèi)容干癟、細(xì)咂無(wú)味，要么是脫離實(shí)踐的空話套話，要么是違背情理的廢話假話。凡此種種，消解的都是群眾的信任。 “口能言之，身能行之，國(guó)寶也。”當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)善用語(yǔ)言，也并不是提倡夸夸其談，更不是否定行動(dòng)的力量、落實(shí)_的價(jià)值。語(yǔ)言是行動(dòng)的影子，行動(dòng)是語(yǔ)言的土壤。挖掘語(yǔ)言的寶藏，品味語(yǔ)言的藝術(shù)，有助于更好傳

28、遞信息、交流意見(jiàn)、情感，也必將推動(dòng)行之有恒、行之有格、行之有效。 17依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（） A事半功倍無(wú)懈可擊支撐溝通B事倍功半無(wú)懈可擊支持溝通 C事半功倍天衣無(wú)縫支持勾通D事倍功半天衣無(wú)縫支撐勾通 18文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（） A輕視語(yǔ)言的力量、忽視溝通的藝術(shù)，往往容易造成誤解、觸發(fā)矛盾，甚至言不由衷、表意不明 B忽視溝通的藝術(shù)，輕視語(yǔ)言的力量，往往容易造成誤解、觸發(fā)矛盾，甚至言不由衷、表意不明 C輕視語(yǔ)言的力量、忽視溝通的藝術(shù)，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成誤解、觸發(fā)矛盾 D切忌不要輕視語(yǔ)言的力量、忽視溝通的藝術(shù)，否則往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成誤解、觸發(fā)矛盾 19下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（） A語(yǔ)言和作品有了真情的灌注，就都有了永不枯竭的活力，可以抵御時(shí)光而歷久彌新。 B語(yǔ)言和作品有了永不枯竭的活力，可以抵御時(shí)光而歷史彌新，是因?yàn)橛辛苏媲榈墓嘧ⅰ?C有了真情的灌注，語(yǔ)言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御時(shí)光而歷久彌新。 D有了真情的灌注，語(yǔ)言和作品就可以歷久彌新而抵御時(shí)光，有了永不枯竭的活力。 （二）語(yǔ)言文字運(yùn)用(本題共2小