學(xué)年第二學(xué)期幼兒園教研B組工作總結(jié)計(jì)劃

1、第 PAGE28 頁(yè) 共 NUMPAGES28 頁(yè)學(xué)年第二學(xué)期幼兒園教研B組工作總結(jié)計(jì)劃學(xué)年第二學(xué)期幼兒園教研B組工作總結(jié)_炎炎的夏日來(lái)到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗(yàn)，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教研b組的教研組長(zhǎng)，就我們教研b組一學(xué)期來(lái)的工作做簡(jiǎn)要回顧，為今后更好開(kāi)展工作理順?biāo)悸罚e累經(jīng)驗(yàn)。下面我把主要情況匯報(bào)如下：一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理1、同課異構(gòu)，集體研討，有效提高教師教學(xué)能力。教師的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。

2、每個(gè)人都有自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長(zhǎng)，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。同課異構(gòu)，集體研討的教研形式給教師們創(chuàng)造了一個(gè)共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人，了解自己，分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，每次教研活動(dòng)后我們都會(huì)集中一起，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行研討。本學(xué)期我們結(jié)合園本特色以及音樂(lè)領(lǐng)域，開(kāi)展了有關(guān)水粉課，音樂(lè)游戲和寫(xiě)意的教研活動(dòng)。挖掘了一些有價(jià)值的活動(dòng)，讓教師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂展示，在本學(xué)期我們主要開(kāi)展了有以下幾次活動(dòng)：一：3月，在教研組長(zhǎng)與教師的大力配合下，開(kāi)展了本學(xué)期第一次教研活動(dòng)，由夏作為新教師匯報(bào)課展示，帶來(lái)活動(dòng)方臉和圓臉。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老

3、師進(jìn)行研討與反思，說(shuō)說(shuō)這堂課帶來(lái)的學(xué)習(xí)價(jià)值。得出了本堂課的重難點(diǎn)，以及課堂設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，夏老師本人也對(duì)課堂進(jìn)行了反思，認(rèn)為自己對(duì)教材中的內(nèi)容挖掘的不夠，方圓結(jié)合的圖形讓孩子找的不夠多。最后老師們都表示夏老師自身的素質(zhì)還是相當(dāng)不錯(cuò)的，對(duì)課堂把握也較好，希望她更加努力。我相信經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，老師們認(rèn)識(shí)到了對(duì)教材分析p p 是十分重要的，不能盲目制定計(jì)劃，要結(jié)合本班孩子的特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，效果會(huì)加倍。二：4月，在教研組長(zhǎng)組織下，開(kāi)展了本學(xué)期第二次教研活動(dòng)，由林老師與余老師進(jìn)行音樂(lè)領(lǐng)域同課異構(gòu)活動(dòng)挪威舞曲。挪威舞曲是這是一首節(jié)奏分明，aba曲式的樂(lè)曲，兩位老師針對(duì)自身的特點(diǎn)，結(jié)合自己對(duì)這首樂(lè)曲理解，將重難點(diǎn)

4、定位在了不同的地方，兩堂課設(shè)計(jì)出來(lái)的效果截然不同，各有特點(diǎn)。林敏敏教師將重難點(diǎn)放在欣賞樂(lè)曲aba，余亮亮老師將重難點(diǎn)放在音樂(lè)游戲的設(shè)計(jì)上。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動(dòng)同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來(lái)的不同課堂效果讓各位老師深深反思。本次活動(dòng)老師們研討時(shí)候，不僅針對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)，活動(dòng)效果來(lái)進(jìn)行研討，也針對(duì)平日里教師與幼兒的課堂回應(yīng)，進(jìn)行了研討。我相信通過(guò)一次次這樣的活動(dòng)，我們的老師會(huì)愈發(fā)成熟。三：5月，在教研組長(zhǎng)組織下，開(kāi)展了本學(xué)期第三次教研活動(dòng)，由王嬙老師，季海娜老師與鄭潔宇老師進(jìn)行音樂(lè)游戲同課異構(gòu)活動(dòng)蟲(chóng)兒飛。這是一首歡快，跳躍的歌曲，三位老師針對(duì)自身的特點(diǎn)，結(jié)合對(duì)歌曲

5、的理解，將重難點(diǎn)定位在了不同的地方，三堂課設(shè)計(jì)出來(lái)的效果截然不同，各有特點(diǎn)。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動(dòng)同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來(lái)的不同課堂效果讓各位老師深深反思。320_-07-30_炎炎的夏日來(lái)到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗(yàn)，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教研b組的教研組長(zhǎng)，就我們教研b組一學(xué)期來(lái)的工作做簡(jiǎn)要回顧，為今后更好開(kāi)展工作理順?biāo)悸?，積累經(jīng)驗(yàn)。下面我把主要情況匯報(bào)如下：一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理1、同課

6、異構(gòu)，集體研討，有效提高教師教學(xué)能力。教師的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個(gè)人都有自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長(zhǎng)，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。同課異構(gòu)，集體研討的教研形式給教師們創(chuàng)造了一個(gè)共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人，了解自己，分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，每次教研活動(dòng)后我們都會(huì)集中一起，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行研討。本學(xué)期我們結(jié)合園本特色以及音樂(lè)領(lǐng)域，開(kāi)展了有關(guān)水粉課，音樂(lè)游戲和寫(xiě)意的教研活動(dòng)。挖掘了一些有價(jià)值的活動(dòng)，讓教師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂展示，在本學(xué)期我們主要開(kāi)展了有以下幾次活動(dòng)：一：3月，在教研組長(zhǎng)與教師的大力配合下，開(kāi)展了本

7、學(xué)期第一次教研活動(dòng)，由夏作為新教師匯報(bào)課展示，帶來(lái)活動(dòng)方臉和圓臉。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，說(shuō)說(shuō)這堂課帶來(lái)的學(xué)習(xí)價(jià)值。得出了本堂課的重難點(diǎn)，以及課堂設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，夏老師本人也對(duì)課堂進(jìn)行了反思，認(rèn)為自己對(duì)教材中的內(nèi)容挖掘的不夠，方圓結(jié)合的圖形讓孩子找的不夠多。最后老師們都表示夏老師自身的素質(zhì)還是相當(dāng)不錯(cuò)的，對(duì)課堂把握也較好，希望她更加努力。我相信經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，老師們認(rèn)識(shí)到了對(duì)教材分析p p 是十分重要的，不能盲目制定計(jì)劃，要結(jié)合本班孩子的特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，效果會(huì)加倍。二：4月，在教研組長(zhǎng)組織下，開(kāi)展了本學(xué)期第二次教研活動(dòng)，由林老師與余老師進(jìn)行音樂(lè)領(lǐng)域同課異構(gòu)活動(dòng)挪威舞曲。挪威舞

8、曲是這是一首節(jié)奏分明，aba曲式的樂(lè)曲，兩位老師針對(duì)自身的特點(diǎn)，結(jié)合自己對(duì)這首樂(lè)曲理解，將重難點(diǎn)定位在了不同的地方，兩堂課設(shè)計(jì)出來(lái)的效果截然不同，各有特點(diǎn)。林敏敏教師將重難點(diǎn)放在欣賞樂(lè)曲aba，余亮亮老師將重難點(diǎn)放在音樂(lè)游戲的設(shè)計(jì)上。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動(dòng)同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來(lái)的不同課堂效果讓各位老師深深反思。本次活動(dòng)老師們研討時(shí)候，不僅針對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)，活動(dòng)效果來(lái)進(jìn)行研討，也針對(duì)平日里教師與幼兒的課堂回應(yīng)，進(jìn)行了研討。我相信通過(guò)一次次這樣的活動(dòng)，我們的老師會(huì)愈發(fā)成熟。三：5月，在教研組長(zhǎng)組織下，開(kāi)展了本學(xué)期第三次教研活動(dòng)，由王嬙老師，季海娜老師與鄭潔宇

9、老師進(jìn)行音樂(lè)游戲同課異構(gòu)活動(dòng)蟲(chóng)兒飛。這是一首歡快，跳躍的歌曲，三位老師針對(duì)自身的特點(diǎn)，結(jié)合對(duì)歌曲的理解，將重難點(diǎn)定位在了不同的地方，三堂課設(shè)計(jì)出來(lái)的效果截然不同，各有特點(diǎn)。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動(dòng)同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來(lái)的不同課堂效果讓各位老師深深反思。320_-07-30_炎炎的夏日來(lái)到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗(yàn)，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教研b組的教研組長(zhǎng)，就我們教研b組一學(xué)期來(lái)的工作做簡(jiǎn)要回顧，為

10、今后更好開(kāi)展工作理順?biāo)悸?，積累經(jīng)驗(yàn)。下面我把主要情況匯報(bào)如下：一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理1、同課異構(gòu)，集體研討，有效提高教師教學(xué)能力。教師的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個(gè)人都有自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長(zhǎng)，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。同課異構(gòu)，集體研討的教研形式給教師們創(chuàng)造了一個(gè)共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人，了解自己，分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，每次教研活動(dòng)后我們都會(huì)集中一起，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行研討。本學(xué)期我們結(jié)合園本特色以及音樂(lè)領(lǐng)域，開(kāi)展了有關(guān)水粉課，音樂(lè)游戲和寫(xiě)意的教研活動(dòng)。挖掘了一些有價(jià)值的活動(dòng)，讓教師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與

11、課堂展示，在本學(xué)期我們主要開(kāi)展了有以下幾次活動(dòng)：一：3月，在教研組長(zhǎng)與教師的大力配合下，開(kāi)展了本學(xué)期第一次教研活動(dòng)，由夏作為新教師匯報(bào)課展示，帶來(lái)活動(dòng)方臉和圓臉。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，說(shuō)說(shuō)這堂課帶來(lái)的學(xué)習(xí)價(jià)值。得出了本堂課的重難點(diǎn)，以及課堂設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，夏老師本人也對(duì)課堂進(jìn)行了反思，認(rèn)為自己對(duì)教材中的內(nèi)容挖掘的不夠，方圓結(jié)合的圖形讓孩子找的不夠多。最后老師們都表示夏老師自身的素質(zhì)還是相當(dāng)不錯(cuò)的，對(duì)課堂把握也較好，希望她更加努力。我相信經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，老師們認(rèn)識(shí)到了對(duì)教材分析p p 是十分重要的，不能盲目制定計(jì)劃，要結(jié)合本班孩子的特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，效果會(huì)加倍。二：4月，在教研

12、組長(zhǎng)組織下，開(kāi)展了本學(xué)期第二次教研活動(dòng)，由林老師與余老師進(jìn)行音樂(lè)領(lǐng)域同課異構(gòu)活動(dòng)挪威舞曲。挪威舞曲是這是一首節(jié)奏分明，aba曲式的樂(lè)曲，兩位老師針對(duì)自身的特點(diǎn)，結(jié)合自己對(duì)這首樂(lè)曲理解，將重難點(diǎn)定位在了不同的地方，兩堂課設(shè)計(jì)出來(lái)的效果截然不同，各有特點(diǎn)。林敏敏教師將重難點(diǎn)放在欣賞樂(lè)曲aba，余亮亮老師將重難點(diǎn)放在音樂(lè)游戲的設(shè)計(jì)上。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動(dòng)同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來(lái)的不同課堂效果讓各位老師深深反思。本次活動(dòng)老師們研討時(shí)候，不僅針對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)，活動(dòng)效果來(lái)進(jìn)行研討，也針對(duì)平日里教師與幼兒的課堂回應(yīng)，進(jìn)行了研討。我相信通過(guò)一次次這樣的活動(dòng)，我們的老師會(huì)

13、愈發(fā)成熟。三：5月，在教研組長(zhǎng)組織下，開(kāi)展了本學(xué)期第三次教研活動(dòng)，由王嬙老師，季海娜老師與鄭潔宇老師進(jìn)行音樂(lè)游戲同課異構(gòu)活動(dòng)蟲(chóng)兒飛。這是一首歡快，跳躍的歌曲，三位老師針對(duì)自身的特點(diǎn)，結(jié)合對(duì)歌曲的理解，將重難點(diǎn)定位在了不同的地方，三堂課設(shè)計(jì)出來(lái)的效果截然不同，各有特點(diǎn)。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動(dòng)同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來(lái)的不同課堂效果讓各位老師深深反思。320_-07-30_炎炎的夏日來(lái)到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗(yàn)，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭(zhēng)取把這

14、項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教研b組的教研組長(zhǎng)，就我們教研b組一學(xué)期來(lái)的工作做簡(jiǎn)要回顧，為今后更好開(kāi)展工作理順?biāo)悸?，積累經(jīng)驗(yàn)。下面我把主要情況匯報(bào)如下：一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理1、同課異構(gòu)，集體研討，有效提高教師教學(xué)能力。教師的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個(gè)人都有自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長(zhǎng)，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。同課異構(gòu)，集體研討的教研形式給教師們創(chuàng)造了一個(gè)共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人，了解自己，分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，每次教研活動(dòng)后我們都會(huì)集中一起，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行研討。本學(xué)期我們結(jié)合園本特色以及音樂(lè)

15、領(lǐng)域，開(kāi)展了有關(guān)水粉課，音樂(lè)游戲和寫(xiě)意的教研活動(dòng)。挖掘了一些有價(jià)值的活動(dòng)，讓教師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂展示，在本學(xué)期我們主要開(kāi)展了有以下幾次活動(dòng)：一：3月，在教研組長(zhǎng)與教師的大力配合下，開(kāi)展了本學(xué)期第一次教研活動(dòng)，由夏作為新教師匯報(bào)課展示，帶來(lái)活動(dòng)方臉和圓臉。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，說(shuō)說(shuō)這堂課帶來(lái)的學(xué)習(xí)價(jià)值。得出了本堂課的重難點(diǎn)，以及課堂設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，夏老師本人也對(duì)課堂進(jìn)行了反思，認(rèn)為自己對(duì)教材中的內(nèi)容挖掘的不夠，方圓結(jié)合的圖形讓孩子找的不夠多。最后老師們都表示夏老師自身的素質(zhì)還是相當(dāng)不錯(cuò)的，對(duì)課堂把握也較好，希望她更加努力。我相信經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，老師們認(rèn)識(shí)到了對(duì)教材分析p

16、 p 是十分重要的，不能盲目制定計(jì)劃，要結(jié)合本班孩子的特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，效果會(huì)加倍。二：4月，在教研組長(zhǎng)組織下，開(kāi)展了本學(xué)期第二次教研活動(dòng)，由林老師與余老師進(jìn)行音樂(lè)領(lǐng)域同課異構(gòu)活動(dòng)挪威舞曲。挪威舞曲是這是一首節(jié)奏分明，aba曲式的樂(lè)曲，兩位老師針對(duì)自身的特點(diǎn)，結(jié)合自己對(duì)這首樂(lè)曲理解，將重難點(diǎn)定位在了不同的地方，兩堂課設(shè)計(jì)出來(lái)的效果截然不同，各有特點(diǎn)。林敏敏教師將重難點(diǎn)放在欣賞樂(lè)曲aba，余亮亮老師將重難點(diǎn)放在音樂(lè)游戲的設(shè)計(jì)上。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動(dòng)同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來(lái)的不同課堂效果讓各位老師深深反思。本次活動(dòng)老師們研討時(shí)候，不僅針對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)，活動(dòng)效果來(lái)

17、進(jìn)行研討，也針對(duì)平日里教師與幼兒的課堂回應(yīng)，進(jìn)行了研討。我相信通過(guò)一次次這樣的活動(dòng)，我們的老師會(huì)愈發(fā)成熟。三：5月，在教研組長(zhǎng)組織下，開(kāi)展了本學(xué)期第三次教研活動(dòng)，由王嬙老師，季海娜老師與鄭潔宇老師進(jìn)行音樂(lè)游戲同課異構(gòu)活動(dòng)蟲(chóng)兒飛。這是一首歡快，跳躍的歌曲，三位老師針對(duì)自身的特點(diǎn)，結(jié)合對(duì)歌曲的理解，將重難點(diǎn)定位在了不同的地方，三堂課設(shè)計(jì)出來(lái)的效果截然不同，各有特點(diǎn)。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動(dòng)同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來(lái)的不同課堂效果讓各位老師深深反思。320_-07-30_炎炎的夏日來(lái)到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了，回顧這一學(xué)

18、期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗(yàn)，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教研b組的教研組長(zhǎng)，就我們教研b組一學(xué)期來(lái)的工作做簡(jiǎn)要回顧，為今后更好開(kāi)展工作理順?biāo)悸罚e累經(jīng)驗(yàn)。下面我把主要情況匯報(bào)如下：一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理1、同課異構(gòu)，集體研討，有效提高教師教學(xué)能力。教師的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個(gè)人都有自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長(zhǎng)，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。同課異構(gòu)，集體研討的教研形式給教師們創(chuàng)造了一個(gè)共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人，了解自己，分享各自

19、的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，每次教研活動(dòng)后我們都會(huì)集中一起，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行研討。本學(xué)期我們結(jié)合園本特色以及音樂(lè)領(lǐng)域，開(kāi)展了有關(guān)水粉課，音樂(lè)游戲和寫(xiě)意的教研活動(dòng)。挖掘了一些有價(jià)值的活動(dòng)，讓教師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂展示，在本學(xué)期我們主要開(kāi)展了有以下幾次活動(dòng)：一：3月，在教研組長(zhǎng)與教師的大力配合下，開(kāi)展了本學(xué)期第一次教研活動(dòng)，由夏作為新教師匯報(bào)課展示，帶來(lái)活動(dòng)方臉和圓臉。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，說(shuō)說(shuō)這堂課帶來(lái)的學(xué)習(xí)價(jià)值。得出了本堂課的重難點(diǎn)，以及課堂設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，夏老師本人也對(duì)課堂進(jìn)行了反思，認(rèn)為自己對(duì)教材中的內(nèi)容挖掘的不夠，方圓結(jié)合的圖形讓孩子找的不夠多。最后老師們都表示夏老師自身的素質(zhì)

20、還是相當(dāng)不錯(cuò)的，對(duì)課堂把握也較好，希望她更加努力。我相信經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，老師們認(rèn)識(shí)到了對(duì)教材分析p p 是十分重要的，不能盲目制定計(jì)劃，要結(jié)合本班孩子的特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，效果會(huì)加倍。二：4月，在教研組長(zhǎng)組織下，開(kāi)展了本學(xué)期第二次教研活動(dòng)，由林老師與余老師進(jìn)行音樂(lè)領(lǐng)域同課異構(gòu)活動(dòng)挪威舞曲。挪威舞曲是這是一首節(jié)奏分明，aba曲式的樂(lè)曲，兩位老師針對(duì)自身的特點(diǎn)，結(jié)合自己對(duì)這首樂(lè)曲理解，將重難點(diǎn)定位在了不同的地方，兩堂課設(shè)計(jì)出來(lái)的效果截然不同，各有特點(diǎn)。林敏敏教師將重難點(diǎn)放在欣賞樂(lè)曲aba，余亮亮老師將重難點(diǎn)放在音樂(lè)游戲的設(shè)計(jì)上。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動(dòng)同課異構(gòu)更加成熟了，同

21、課異構(gòu)帶來(lái)的不同課堂效果讓各位老師深深反思。本次活動(dòng)老師們研討時(shí)候，不僅針對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)，活動(dòng)效果來(lái)進(jìn)行研討，也針對(duì)平日里教師與幼兒的課堂回應(yīng)，進(jìn)行了研討。我相信通過(guò)一次次這樣的活動(dòng)，我們的老師會(huì)愈發(fā)成熟。三：5月，在教研組長(zhǎng)組織下，開(kāi)展了本學(xué)期第三次教研活動(dòng)，由王嬙老師，季海娜老師與鄭潔宇老師進(jìn)行音樂(lè)游戲同課異構(gòu)活動(dòng)蟲(chóng)兒飛。這是一首歡快，跳躍的歌曲，三位老師針對(duì)自身的特點(diǎn)，結(jié)合對(duì)歌曲的理解，將重難點(diǎn)定位在了不同的地方，三堂課設(shè)計(jì)出來(lái)的效果截然不同，各有特點(diǎn)。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動(dòng)同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來(lái)的不同課堂效果讓各位老師深深反思。320_-07-3

22、0_炎炎的夏日來(lái)到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗(yàn)，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教研b組的教研組長(zhǎng)，就我們教研b組一學(xué)期來(lái)的工作做簡(jiǎn)要回顧，為今后更好開(kāi)展工作理順?biāo)悸罚e累經(jīng)驗(yàn)。下面我把主要情況匯報(bào)如下：一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理1、同課異構(gòu)，集體研討，有效提高教師教學(xué)能力。教師的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個(gè)人都有自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長(zhǎng)，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。同課異構(gòu)，集體研討的教研形式給教師們創(chuàng)造了

23、一個(gè)共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人，了解自己，分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，每次教研活動(dòng)后我們都會(huì)集中一起，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行研討。本學(xué)期我們結(jié)合園本特色以及音樂(lè)領(lǐng)域，開(kāi)展了有關(guān)水粉課，音樂(lè)游戲和寫(xiě)意的教研活動(dòng)。挖掘了一些有價(jià)值的活動(dòng)，讓教師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂展示，在本學(xué)期我們主要開(kāi)展了有以下幾次活動(dòng)：一：3月，在教研組長(zhǎng)與教師的大力配合下，開(kāi)展了本學(xué)期第一次教研活動(dòng)，由夏作為新教師匯報(bào)課展示，帶來(lái)活動(dòng)方臉和圓臉。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，說(shuō)說(shuō)這堂課帶來(lái)的學(xué)習(xí)價(jià)值。得出了本堂課的重難點(diǎn)，以及課堂設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，夏老師本人也對(duì)課堂進(jìn)行了反思，認(rèn)

24、為自己對(duì)教材中的內(nèi)容挖掘的不夠，方圓結(jié)合的圖形讓孩子找的不夠多。最后老師們都表示夏老師自身的素質(zhì)還是相當(dāng)不錯(cuò)的，對(duì)課堂把握也較好，希望她更加努力。我相信經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，老師們認(rèn)識(shí)到了對(duì)教材分析p p 是十分重要的，不能盲目制定計(jì)劃，要結(jié)合本班孩子的特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，效果會(huì)加倍。二：4月，在教研組長(zhǎng)組織下，開(kāi)展了本學(xué)期第二次教研活動(dòng)，由林老師與余老師進(jìn)行音樂(lè)領(lǐng)域同課異構(gòu)活動(dòng)挪威舞曲。挪威舞曲是這是一首節(jié)奏分明，aba曲式的樂(lè)曲，兩位老師針對(duì)自身的特點(diǎn)，結(jié)合自己對(duì)這首樂(lè)曲理解，將重難點(diǎn)定位在了不同的地方，兩堂課設(shè)計(jì)出來(lái)的效果截然不同，各有特點(diǎn)。林敏敏教師將重難點(diǎn)放在欣賞樂(lè)曲aba，余亮亮老師將重難點(diǎn)放在

25、音樂(lè)游戲的設(shè)計(jì)上。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動(dòng)同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來(lái)的不同課堂效果讓各位老師深深反思。本次活動(dòng)老師們研討時(shí)候，不僅針對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)，活動(dòng)效果來(lái)進(jìn)行研討，也針對(duì)平日里教師與幼兒的課堂回應(yīng)，進(jìn)行了研討。我相信通過(guò)一次次這樣的活動(dòng)，我們的老師會(huì)愈發(fā)成熟。三：5月，在教研組長(zhǎng)組織下，開(kāi)展了本學(xué)期第三次教研活動(dòng)，由王嬙老師，季海娜老師與鄭潔宇老師進(jìn)行音樂(lè)游戲同課異構(gòu)活動(dòng)蟲(chóng)兒飛。這是一首歡快，跳躍的歌曲，三位老師針對(duì)自身的特點(diǎn)，結(jié)合對(duì)歌曲的理解，將重難點(diǎn)定位在了不同的地方，三堂課設(shè)計(jì)出來(lái)的效果截然不同，各有特點(diǎn)。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反

26、思，本次活動(dòng)同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來(lái)的不同課堂效果讓各位老師深深反思。320_-07-30_炎炎的夏日來(lái)到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗(yàn)，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教研b組的教研組長(zhǎng)，就我們教研b組一學(xué)期來(lái)的工作做簡(jiǎn)要回顧，為今后更好開(kāi)展工作理順?biāo)悸罚e累經(jīng)驗(yàn)。下面我把主要情況匯報(bào)如下：一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理1、同課異構(gòu)，集體研討，有效提高教師教學(xué)能力。教師的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個(gè)人都有自己的知識(shí)、經(jīng)

27、驗(yàn)及智慧特長(zhǎng)，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。同課異構(gòu)，集體研討的教研形式給教師們創(chuàng)造了一個(gè)共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人，了解自己，分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，每次教研活動(dòng)后我們都會(huì)集中一起，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行研討。本學(xué)期我們結(jié)合園本特色以及音樂(lè)領(lǐng)域，開(kāi)展了有關(guān)水粉課，音樂(lè)游戲和寫(xiě)意的教研活動(dòng)。挖掘了一些有價(jià)值的活動(dòng)，讓教師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂展示，在本學(xué)期我們主要開(kāi)展了有以下幾次活動(dòng)：一：3月，在教研組長(zhǎng)與教師的大力配合下，開(kāi)展了本學(xué)期第一次教研活動(dòng)，由夏作為新教師匯報(bào)課展示，帶來(lái)活動(dòng)方臉和圓臉。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，說(shuō)說(shuō)這

28、堂課帶來(lái)的學(xué)習(xí)價(jià)值。得出了本堂課的重難點(diǎn)，以及課堂設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，夏老師本人也對(duì)課堂進(jìn)行了反思，認(rèn)為自己對(duì)教材中的內(nèi)容挖掘的不夠，方圓結(jié)合的圖形讓孩子找的不夠多。最后老師們都表示夏老師自身的素質(zhì)還是相當(dāng)不錯(cuò)的，對(duì)課堂把握也較好，希望她更加努力。我相信經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，老師們認(rèn)識(shí)到了對(duì)教材分析p p 是十分重要的，不能盲目制定計(jì)劃，要結(jié)合本班孩子的特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，效果會(huì)加倍。二：4月，在教研組長(zhǎng)組織下，開(kāi)展了本學(xué)期第二次教研活動(dòng)，由林老師與余老師進(jìn)行音樂(lè)領(lǐng)域同課異構(gòu)活動(dòng)挪威舞曲。挪威舞曲是這是一首節(jié)奏分明，aba曲式的樂(lè)曲，兩位老師針對(duì)自身的特點(diǎn)，結(jié)合自己對(duì)這首樂(lè)曲理解，將重難點(diǎn)定位在了不同的地方，兩堂

29、課設(shè)計(jì)出來(lái)的效果截然不同，各有特點(diǎn)。林敏敏教師將重難點(diǎn)放在欣賞樂(lè)曲aba，余亮亮老師將重難點(diǎn)放在音樂(lè)游戲的設(shè)計(jì)上。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動(dòng)同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來(lái)的不同課堂效果讓各位老師深深反思。本次活動(dòng)老師們研討時(shí)候，不僅針對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)，活動(dòng)效果來(lái)進(jìn)行研討，也針對(duì)平日里教師與幼兒的課堂回應(yīng)，進(jìn)行了研討。我相信通過(guò)一次次這樣的活動(dòng)，我們的老師會(huì)愈發(fā)成熟。三：5月，在教研組長(zhǎng)組織下，開(kāi)展了本學(xué)期第三次教研活動(dòng)，由王嬙老師，季海娜老師與鄭潔宇老師進(jìn)行音樂(lè)游戲同課異構(gòu)活動(dòng)蟲(chóng)兒飛。這是一首歡快，跳躍的歌曲，三位老師針對(duì)自身的特點(diǎn)，結(jié)合對(duì)歌曲的理解，將重難點(diǎn)定位在了

30、不同的地方，三堂課設(shè)計(jì)出來(lái)的效果截然不同，各有特點(diǎn)。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動(dòng)同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來(lái)的不同課堂效果讓各位老師深深反思。320_-07-30_炎炎的夏日來(lái)到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗(yàn)，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教研b組的教研組長(zhǎng)，就我們教研b組一學(xué)期來(lái)的工作做簡(jiǎn)要回顧，為今后更好開(kāi)展工作理順?biāo)悸罚e累經(jīng)驗(yàn)。下面我把主要情況匯報(bào)如下：一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理1、同課異構(gòu)，集體研討，有效提高

31、教師教學(xué)能力。教師的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個(gè)人都有自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長(zhǎng)，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。同課異構(gòu)，集體研討的教研形式給教師們創(chuàng)造了一個(gè)共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人，了解自己，分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，每次教研活動(dòng)后我們都會(huì)集中一起，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行研討。本學(xué)期我們結(jié)合園本特色以及音樂(lè)領(lǐng)域，開(kāi)展了有關(guān)水粉課，音樂(lè)游戲和寫(xiě)意的教研活動(dòng)。挖掘了一些有價(jià)值的活動(dòng)，讓教師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂展示，在本學(xué)期我們主要開(kāi)展了有以下幾次活動(dòng)：一：3月，在教研組長(zhǎng)與教師的大力配合下，開(kāi)展了本學(xué)期第一次教研活動(dòng)，由夏

32、作為新教師匯報(bào)課展示，帶來(lái)活動(dòng)方臉和圓臉。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，說(shuō)說(shuō)這堂課帶來(lái)的學(xué)習(xí)價(jià)值。得出了本堂課的重難點(diǎn)，以及課堂設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，夏老師本人也對(duì)課堂進(jìn)行了反思，認(rèn)為自己對(duì)教材中的內(nèi)容挖掘的不夠，方圓結(jié)合的圖形讓孩子找的不夠多。最后老師們都表示夏老師自身的素質(zhì)還是相當(dāng)不錯(cuò)的，對(duì)課堂把握也較好，希望她更加努力。我相信經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，老師們認(rèn)識(shí)到了對(duì)教材分析p p 是十分重要的，不能盲目制定計(jì)劃，要結(jié)合本班孩子的特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，效果會(huì)加倍。二：4月，在教研組長(zhǎng)組織下，開(kāi)展了本學(xué)期第二次教研活動(dòng)，由林老師與余老師進(jìn)行音樂(lè)領(lǐng)域同課異構(gòu)活動(dòng)挪威舞曲。挪威舞曲是這是一首節(jié)奏分明，a

33、ba曲式的樂(lè)曲，兩位老師針對(duì)自身的特點(diǎn)，結(jié)合自己對(duì)這首樂(lè)曲理解，將重難點(diǎn)定位在了不同的地方，兩堂課設(shè)計(jì)出來(lái)的效果截然不同，各有特點(diǎn)。林敏敏教師將重難點(diǎn)放在欣賞樂(lè)曲aba，余亮亮老師將重難點(diǎn)放在音樂(lè)游戲的設(shè)計(jì)上。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動(dòng)同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來(lái)的不同課堂效果讓各位老師深深反思。本次活動(dòng)老師們研討時(shí)候，不僅針對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)，活動(dòng)效果來(lái)進(jìn)行研討，也針對(duì)平日里教師與幼兒的課堂回應(yīng)，進(jìn)行了研討。我相信通過(guò)一次次這樣的活動(dòng)，我們的老師會(huì)愈發(fā)成熟。三：5月，在教研組長(zhǎng)組織下，開(kāi)展了本學(xué)期第三次教研活動(dòng)，由王嬙老師，季海娜老師與鄭潔宇老師進(jìn)行音樂(lè)游戲同課異構(gòu)

34、活動(dòng)蟲(chóng)兒飛。這是一首歡快，跳躍的歌曲，三位老師針對(duì)自身的特點(diǎn)，結(jié)合對(duì)歌曲的理解，將重難點(diǎn)定位在了不同的地方，三堂課設(shè)計(jì)出來(lái)的效果截然不同，各有特點(diǎn)。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動(dòng)同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來(lái)的不同課堂效果讓各位老師深深反思。320_-07-30_炎炎的夏日來(lái)到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗(yàn)，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教研b組的教研組長(zhǎng)，就我們教研b組一學(xué)期來(lái)的工作做簡(jiǎn)要回顧，為今后更好開(kāi)展工作理順?biāo)悸?/p>

35、，積累經(jīng)驗(yàn)。下面我把主要情況匯報(bào)如下：一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理1、同課異構(gòu)，集體研討，有效提高教師教學(xué)能力。教師的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個(gè)人都有自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長(zhǎng)，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。同課異構(gòu)，集體研討的教研形式給教師們創(chuàng)造了一個(gè)共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人，了解自己，分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，每次教研活動(dòng)后我們都會(huì)集中一起，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行研討。本學(xué)期我們結(jié)合園本特色以及音樂(lè)領(lǐng)域，開(kāi)展了有關(guān)水粉課，音樂(lè)游戲和寫(xiě)意的教研活動(dòng)。挖掘了一些有價(jià)值的活動(dòng)，讓教師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂展示，在本學(xué)期我們主

36、要開(kāi)展了有以下幾次活動(dòng)：一：3月，在教研組長(zhǎng)與教師的大力配合下，開(kāi)展了本學(xué)期第一次教研活動(dòng)，由夏作為新教師匯報(bào)課展示，帶來(lái)活動(dòng)方臉和圓臉。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，說(shuō)說(shuō)這堂課帶來(lái)的學(xué)習(xí)價(jià)值。得出了本堂課的重難點(diǎn)，以及課堂設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，夏老師本人也對(duì)課堂進(jìn)行了反思，認(rèn)為自己對(duì)教材中的內(nèi)容挖掘的不夠，方圓結(jié)合的圖形讓孩子找的不夠多。最后老師們都表示夏老師自身的素質(zhì)還是相當(dāng)不錯(cuò)的，對(duì)課堂把握也較好，希望她更加努力。我相信經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，老師們認(rèn)識(shí)到了對(duì)教材分析p p 是十分重要的，不能盲目制定計(jì)劃，要結(jié)合本班孩子的特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，效果會(huì)加倍。二：4月，在教研組長(zhǎng)組織下，開(kāi)展了本學(xué)期

37、第二次教研活動(dòng)，由林老師與余老師進(jìn)行音樂(lè)領(lǐng)域同課異構(gòu)活動(dòng)挪威舞曲。挪威舞曲是這是一首節(jié)奏分明，aba曲式的樂(lè)曲，兩位老師針對(duì)自身的特點(diǎn)，結(jié)合自己對(duì)這首樂(lè)曲理解，將重難點(diǎn)定位在了不同的地方，兩堂課設(shè)計(jì)出來(lái)的效果截然不同，各有特點(diǎn)。林敏敏教師將重難點(diǎn)放在欣賞樂(lè)曲aba，余亮亮老師將重難點(diǎn)放在音樂(lè)游戲的設(shè)計(jì)上。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動(dòng)同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來(lái)的不同課堂效果讓各位老師深深反思。本次活動(dòng)老師們研討時(shí)候，不僅針對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)，活動(dòng)效果來(lái)進(jìn)行研討，也針對(duì)平日里教師與幼兒的課堂回應(yīng)，進(jìn)行了研討。我相信通過(guò)一次次這樣的活動(dòng)，我們的老師會(huì)愈發(fā)成熟。三：5月，在教研組長(zhǎng)組織下，開(kāi)展了本學(xué)期第三次教研活動(dòng)，由王嬙老師，季海娜老師與鄭潔宇老師進(jìn)行音樂(lè)游戲同課異構(gòu)活動(dòng)蟲(chóng)兒飛。這是一首歡快，跳躍的歌曲，三位老師針對(duì)自身的特點(diǎn)，結(jié)合對(duì)歌曲的理解，將重難點(diǎn)定位在了不同的地方，三堂課設(shè)計(jì)出來(lái)的效果截然不同，各有特點(diǎn)。觀摩了公開(kāi)課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動(dòng)同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來(lái)的不同課堂效果讓各位老師深