學(xué)年第二學(xué)期幼兒園教研B組工作總結(jié)計劃

1、第 PAGE28 頁 共 NUMPAGES28 頁學(xué)年第二學(xué)期幼兒園教研B組工作總結(jié)計劃學(xué)年第二學(xué)期幼兒園教研B組工作總結(jié)_炎炎的夏日來到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教研b組的教研組長，就我們教研b組一學(xué)期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順?biāo)悸罚e累經(jīng)驗。下面我把主要情況匯報如下：一、認(rèn)真踏實地落實常規(guī)管理1、同課異構(gòu)，集體研討，有效提高教師教學(xué)能力。教師的發(fā)展離不開一個良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。

2、每個人都有自己的知識、經(jīng)驗及智慧特長，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。同課異構(gòu)，集體研討的教研形式給教師們創(chuàng)造了一個共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自己，分享各自的體會與經(jīng)驗，每次教研活動后我們都會集中一起，對本次活動進(jìn)行研討。本學(xué)期我們結(jié)合園本特色以及音樂領(lǐng)域，開展了有關(guān)水粉課，音樂游戲和寫意的教研活動。挖掘了一些有價值的活動，讓教師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計與課堂展示，在本學(xué)期我們主要開展了有以下幾次活動：一：3月，在教研組長與教師的大力配合下，開展了本學(xué)期第一次教研活動，由夏作為新教師匯報課展示，帶來活動方臉和圓臉。觀摩了公開課后，教研b組所有老

3、師進(jìn)行研討與反思，說說這堂課帶來的學(xué)習(xí)價值。得出了本堂課的重難點，以及課堂設(shè)計的優(yōu)缺點，夏老師本人也對課堂進(jìn)行了反思，認(rèn)為自己對教材中的內(nèi)容挖掘的不夠，方圓結(jié)合的圖形讓孩子找的不夠多。最后老師們都表示夏老師自身的素質(zhì)還是相當(dāng)不錯的，對課堂把握也較好，希望她更加努力。我相信經(jīng)過本次活動，老師們認(rèn)識到了對教材分析p p 是十分重要的，不能盲目制定計劃，要結(jié)合本班孩子的特點開展活動，效果會加倍。二：4月，在教研組長組織下，開展了本學(xué)期第二次教研活動，由林老師與余老師進(jìn)行音樂領(lǐng)域同課異構(gòu)活動挪威舞曲。挪威舞曲是這是一首節(jié)奏分明，aba曲式的樂曲，兩位老師針對自身的特點，結(jié)合自己對這首樂曲理解，將重難點

4、定位在了不同的地方，兩堂課設(shè)計出來的效果截然不同，各有特點。林敏敏教師將重難點放在欣賞樂曲aba，余亮亮老師將重難點放在音樂游戲的設(shè)計上。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來的不同課堂效果讓各位老師深深反思。本次活動老師們研討時候，不僅針對活動設(shè)計，活動效果來進(jìn)行研討，也針對平日里教師與幼兒的課堂回應(yīng)，進(jìn)行了研討。我相信通過一次次這樣的活動，我們的老師會愈發(fā)成熟。三：5月，在教研組長組織下，開展了本學(xué)期第三次教研活動，由王嬙老師，季海娜老師與鄭潔宇老師進(jìn)行音樂游戲同課異構(gòu)活動蟲兒飛。這是一首歡快，跳躍的歌曲，三位老師針對自身的特點，結(jié)合對歌曲

5、的理解，將重難點定位在了不同的地方，三堂課設(shè)計出來的效果截然不同，各有特點。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來的不同課堂效果讓各位老師深深反思。320_-07-30_炎炎的夏日來到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教研b組的教研組長，就我們教研b組一學(xué)期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順?biāo)悸?，積累經(jīng)驗。下面我把主要情況匯報如下：一、認(rèn)真踏實地落實常規(guī)管理1、同課

6、異構(gòu)，集體研討，有效提高教師教學(xué)能力。教師的發(fā)展離不開一個良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識、經(jīng)驗及智慧特長，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。同課異構(gòu)，集體研討的教研形式給教師們創(chuàng)造了一個共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自己，分享各自的體會與經(jīng)驗，每次教研活動后我們都會集中一起，對本次活動進(jìn)行研討。本學(xué)期我們結(jié)合園本特色以及音樂領(lǐng)域，開展了有關(guān)水粉課，音樂游戲和寫意的教研活動。挖掘了一些有價值的活動，讓教師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計與課堂展示，在本學(xué)期我們主要開展了有以下幾次活動：一：3月，在教研組長與教師的大力配合下，開展了本

7、學(xué)期第一次教研活動，由夏作為新教師匯報課展示，帶來活動方臉和圓臉。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，說說這堂課帶來的學(xué)習(xí)價值。得出了本堂課的重難點，以及課堂設(shè)計的優(yōu)缺點，夏老師本人也對課堂進(jìn)行了反思，認(rèn)為自己對教材中的內(nèi)容挖掘的不夠，方圓結(jié)合的圖形讓孩子找的不夠多。最后老師們都表示夏老師自身的素質(zhì)還是相當(dāng)不錯的，對課堂把握也較好，希望她更加努力。我相信經(jīng)過本次活動，老師們認(rèn)識到了對教材分析p p 是十分重要的，不能盲目制定計劃，要結(jié)合本班孩子的特點開展活動，效果會加倍。二：4月，在教研組長組織下，開展了本學(xué)期第二次教研活動，由林老師與余老師進(jìn)行音樂領(lǐng)域同課異構(gòu)活動挪威舞曲。挪威舞

8、曲是這是一首節(jié)奏分明，aba曲式的樂曲，兩位老師針對自身的特點，結(jié)合自己對這首樂曲理解，將重難點定位在了不同的地方，兩堂課設(shè)計出來的效果截然不同，各有特點。林敏敏教師將重難點放在欣賞樂曲aba，余亮亮老師將重難點放在音樂游戲的設(shè)計上。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來的不同課堂效果讓各位老師深深反思。本次活動老師們研討時候，不僅針對活動設(shè)計，活動效果來進(jìn)行研討，也針對平日里教師與幼兒的課堂回應(yīng)，進(jìn)行了研討。我相信通過一次次這樣的活動，我們的老師會愈發(fā)成熟。三：5月，在教研組長組織下，開展了本學(xué)期第三次教研活動，由王嬙老師，季海娜老師與鄭潔宇

9、老師進(jìn)行音樂游戲同課異構(gòu)活動蟲兒飛。這是一首歡快，跳躍的歌曲，三位老師針對自身的特點，結(jié)合對歌曲的理解，將重難點定位在了不同的地方，三堂課設(shè)計出來的效果截然不同，各有特點。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來的不同課堂效果讓各位老師深深反思。320_-07-30_炎炎的夏日來到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教研b組的教研組長，就我們教研b組一學(xué)期來的工作做簡要回顧，為

10、今后更好開展工作理順?biāo)悸?，積累經(jīng)驗。下面我把主要情況匯報如下：一、認(rèn)真踏實地落實常規(guī)管理1、同課異構(gòu)，集體研討，有效提高教師教學(xué)能力。教師的發(fā)展離不開一個良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識、經(jīng)驗及智慧特長，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。同課異構(gòu)，集體研討的教研形式給教師們創(chuàng)造了一個共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自己，分享各自的體會與經(jīng)驗，每次教研活動后我們都會集中一起，對本次活動進(jìn)行研討。本學(xué)期我們結(jié)合園本特色以及音樂領(lǐng)域，開展了有關(guān)水粉課，音樂游戲和寫意的教研活動。挖掘了一些有價值的活動，讓教師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計與

11、課堂展示，在本學(xué)期我們主要開展了有以下幾次活動：一：3月，在教研組長與教師的大力配合下，開展了本學(xué)期第一次教研活動，由夏作為新教師匯報課展示，帶來活動方臉和圓臉。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，說說這堂課帶來的學(xué)習(xí)價值。得出了本堂課的重難點，以及課堂設(shè)計的優(yōu)缺點，夏老師本人也對課堂進(jìn)行了反思，認(rèn)為自己對教材中的內(nèi)容挖掘的不夠，方圓結(jié)合的圖形讓孩子找的不夠多。最后老師們都表示夏老師自身的素質(zhì)還是相當(dāng)不錯的，對課堂把握也較好，希望她更加努力。我相信經(jīng)過本次活動，老師們認(rèn)識到了對教材分析p p 是十分重要的，不能盲目制定計劃，要結(jié)合本班孩子的特點開展活動，效果會加倍。二：4月，在教研

12、組長組織下，開展了本學(xué)期第二次教研活動，由林老師與余老師進(jìn)行音樂領(lǐng)域同課異構(gòu)活動挪威舞曲。挪威舞曲是這是一首節(jié)奏分明，aba曲式的樂曲，兩位老師針對自身的特點，結(jié)合自己對這首樂曲理解，將重難點定位在了不同的地方，兩堂課設(shè)計出來的效果截然不同，各有特點。林敏敏教師將重難點放在欣賞樂曲aba，余亮亮老師將重難點放在音樂游戲的設(shè)計上。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來的不同課堂效果讓各位老師深深反思。本次活動老師們研討時候，不僅針對活動設(shè)計，活動效果來進(jìn)行研討，也針對平日里教師與幼兒的課堂回應(yīng)，進(jìn)行了研討。我相信通過一次次這樣的活動，我們的老師會

13、愈發(fā)成熟。三：5月，在教研組長組織下，開展了本學(xué)期第三次教研活動，由王嬙老師，季海娜老師與鄭潔宇老師進(jìn)行音樂游戲同課異構(gòu)活動蟲兒飛。這是一首歡快，跳躍的歌曲，三位老師針對自身的特點，結(jié)合對歌曲的理解，將重難點定位在了不同的地方，三堂課設(shè)計出來的效果截然不同，各有特點。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來的不同課堂效果讓各位老師深深反思。320_-07-30_炎炎的夏日來到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭取把這

14、項工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教研b組的教研組長，就我們教研b組一學(xué)期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順?biāo)悸?，積累經(jīng)驗。下面我把主要情況匯報如下：一、認(rèn)真踏實地落實常規(guī)管理1、同課異構(gòu)，集體研討，有效提高教師教學(xué)能力。教師的發(fā)展離不開一個良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識、經(jīng)驗及智慧特長，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。同課異構(gòu)，集體研討的教研形式給教師們創(chuàng)造了一個共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自己，分享各自的體會與經(jīng)驗，每次教研活動后我們都會集中一起，對本次活動進(jìn)行研討。本學(xué)期我們結(jié)合園本特色以及音樂

15、領(lǐng)域，開展了有關(guān)水粉課，音樂游戲和寫意的教研活動。挖掘了一些有價值的活動，讓教師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計與課堂展示，在本學(xué)期我們主要開展了有以下幾次活動：一：3月，在教研組長與教師的大力配合下，開展了本學(xué)期第一次教研活動，由夏作為新教師匯報課展示，帶來活動方臉和圓臉。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，說說這堂課帶來的學(xué)習(xí)價值。得出了本堂課的重難點，以及課堂設(shè)計的優(yōu)缺點，夏老師本人也對課堂進(jìn)行了反思，認(rèn)為自己對教材中的內(nèi)容挖掘的不夠，方圓結(jié)合的圖形讓孩子找的不夠多。最后老師們都表示夏老師自身的素質(zhì)還是相當(dāng)不錯的，對課堂把握也較好，希望她更加努力。我相信經(jīng)過本次活動，老師們認(rèn)識到了對教材分析p

16、 p 是十分重要的，不能盲目制定計劃，要結(jié)合本班孩子的特點開展活動，效果會加倍。二：4月，在教研組長組織下，開展了本學(xué)期第二次教研活動，由林老師與余老師進(jìn)行音樂領(lǐng)域同課異構(gòu)活動挪威舞曲。挪威舞曲是這是一首節(jié)奏分明，aba曲式的樂曲，兩位老師針對自身的特點，結(jié)合自己對這首樂曲理解，將重難點定位在了不同的地方，兩堂課設(shè)計出來的效果截然不同，各有特點。林敏敏教師將重難點放在欣賞樂曲aba，余亮亮老師將重難點放在音樂游戲的設(shè)計上。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來的不同課堂效果讓各位老師深深反思。本次活動老師們研討時候，不僅針對活動設(shè)計，活動效果來

17、進(jìn)行研討，也針對平日里教師與幼兒的課堂回應(yīng)，進(jìn)行了研討。我相信通過一次次這樣的活動，我們的老師會愈發(fā)成熟。三：5月，在教研組長組織下，開展了本學(xué)期第三次教研活動，由王嬙老師，季海娜老師與鄭潔宇老師進(jìn)行音樂游戲同課異構(gòu)活動蟲兒飛。這是一首歡快，跳躍的歌曲，三位老師針對自身的特點，結(jié)合對歌曲的理解，將重難點定位在了不同的地方，三堂課設(shè)計出來的效果截然不同，各有特點。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來的不同課堂效果讓各位老師深深反思。320_-07-30_炎炎的夏日來到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了，回顧這一學(xué)

18、期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教研b組的教研組長，就我們教研b組一學(xué)期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順?biāo)悸?，積累經(jīng)驗。下面我把主要情況匯報如下：一、認(rèn)真踏實地落實常規(guī)管理1、同課異構(gòu)，集體研討，有效提高教師教學(xué)能力。教師的發(fā)展離不開一個良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識、經(jīng)驗及智慧特長，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。同課異構(gòu)，集體研討的教研形式給教師們創(chuàng)造了一個共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自己，分享各自

19、的體會與經(jīng)驗，每次教研活動后我們都會集中一起，對本次活動進(jìn)行研討。本學(xué)期我們結(jié)合園本特色以及音樂領(lǐng)域，開展了有關(guān)水粉課，音樂游戲和寫意的教研活動。挖掘了一些有價值的活動，讓教師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計與課堂展示，在本學(xué)期我們主要開展了有以下幾次活動：一：3月，在教研組長與教師的大力配合下，開展了本學(xué)期第一次教研活動，由夏作為新教師匯報課展示，帶來活動方臉和圓臉。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，說說這堂課帶來的學(xué)習(xí)價值。得出了本堂課的重難點，以及課堂設(shè)計的優(yōu)缺點，夏老師本人也對課堂進(jìn)行了反思，認(rèn)為自己對教材中的內(nèi)容挖掘的不夠，方圓結(jié)合的圖形讓孩子找的不夠多。最后老師們都表示夏老師自身的素質(zhì)

20、還是相當(dāng)不錯的，對課堂把握也較好，希望她更加努力。我相信經(jīng)過本次活動，老師們認(rèn)識到了對教材分析p p 是十分重要的，不能盲目制定計劃，要結(jié)合本班孩子的特點開展活動，效果會加倍。二：4月，在教研組長組織下，開展了本學(xué)期第二次教研活動，由林老師與余老師進(jìn)行音樂領(lǐng)域同課異構(gòu)活動挪威舞曲。挪威舞曲是這是一首節(jié)奏分明，aba曲式的樂曲，兩位老師針對自身的特點，結(jié)合自己對這首樂曲理解，將重難點定位在了不同的地方，兩堂課設(shè)計出來的效果截然不同，各有特點。林敏敏教師將重難點放在欣賞樂曲aba，余亮亮老師將重難點放在音樂游戲的設(shè)計上。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動同課異構(gòu)更加成熟了，同

21、課異構(gòu)帶來的不同課堂效果讓各位老師深深反思。本次活動老師們研討時候，不僅針對活動設(shè)計，活動效果來進(jìn)行研討，也針對平日里教師與幼兒的課堂回應(yīng)，進(jìn)行了研討。我相信通過一次次這樣的活動，我們的老師會愈發(fā)成熟。三：5月，在教研組長組織下，開展了本學(xué)期第三次教研活動，由王嬙老師，季海娜老師與鄭潔宇老師進(jìn)行音樂游戲同課異構(gòu)活動蟲兒飛。這是一首歡快，跳躍的歌曲，三位老師針對自身的特點，結(jié)合對歌曲的理解，將重難點定位在了不同的地方，三堂課設(shè)計出來的效果截然不同，各有特點。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來的不同課堂效果讓各位老師深深反思。320_-07-3

22、0_炎炎的夏日來到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教研b組的教研組長，就我們教研b組一學(xué)期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順?biāo)悸?，積累經(jīng)驗。下面我把主要情況匯報如下：一、認(rèn)真踏實地落實常規(guī)管理1、同課異構(gòu)，集體研討，有效提高教師教學(xué)能力。教師的發(fā)展離不開一個良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識、經(jīng)驗及智慧特長，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。同課異構(gòu)，集體研討的教研形式給教師們創(chuàng)造了

23、一個共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自己，分享各自的體會與經(jīng)驗，每次教研活動后我們都會集中一起，對本次活動進(jìn)行研討。本學(xué)期我們結(jié)合園本特色以及音樂領(lǐng)域，開展了有關(guān)水粉課，音樂游戲和寫意的教研活動。挖掘了一些有價值的活動，讓教師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計與課堂展示，在本學(xué)期我們主要開展了有以下幾次活動：一：3月，在教研組長與教師的大力配合下，開展了本學(xué)期第一次教研活動，由夏作為新教師匯報課展示，帶來活動方臉和圓臉。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，說說這堂課帶來的學(xué)習(xí)價值。得出了本堂課的重難點，以及課堂設(shè)計的優(yōu)缺點，夏老師本人也對課堂進(jìn)行了反思，認(rèn)

24、為自己對教材中的內(nèi)容挖掘的不夠，方圓結(jié)合的圖形讓孩子找的不夠多。最后老師們都表示夏老師自身的素質(zhì)還是相當(dāng)不錯的，對課堂把握也較好，希望她更加努力。我相信經(jīng)過本次活動，老師們認(rèn)識到了對教材分析p p 是十分重要的，不能盲目制定計劃，要結(jié)合本班孩子的特點開展活動，效果會加倍。二：4月，在教研組長組織下，開展了本學(xué)期第二次教研活動，由林老師與余老師進(jìn)行音樂領(lǐng)域同課異構(gòu)活動挪威舞曲。挪威舞曲是這是一首節(jié)奏分明，aba曲式的樂曲，兩位老師針對自身的特點，結(jié)合自己對這首樂曲理解，將重難點定位在了不同的地方，兩堂課設(shè)計出來的效果截然不同，各有特點。林敏敏教師將重難點放在欣賞樂曲aba，余亮亮老師將重難點放在

25、音樂游戲的設(shè)計上。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來的不同課堂效果讓各位老師深深反思。本次活動老師們研討時候，不僅針對活動設(shè)計，活動效果來進(jìn)行研討，也針對平日里教師與幼兒的課堂回應(yīng)，進(jìn)行了研討。我相信通過一次次這樣的活動，我們的老師會愈發(fā)成熟。三：5月，在教研組長組織下，開展了本學(xué)期第三次教研活動，由王嬙老師，季海娜老師與鄭潔宇老師進(jìn)行音樂游戲同課異構(gòu)活動蟲兒飛。這是一首歡快，跳躍的歌曲，三位老師針對自身的特點，結(jié)合對歌曲的理解，將重難點定位在了不同的地方，三堂課設(shè)計出來的效果截然不同，各有特點。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反

26、思，本次活動同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來的不同課堂效果讓各位老師深深反思。320_-07-30_炎炎的夏日來到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教研b組的教研組長，就我們教研b組一學(xué)期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順?biāo)悸?，積累經(jīng)驗。下面我把主要情況匯報如下：一、認(rèn)真踏實地落實常規(guī)管理1、同課異構(gòu)，集體研討，有效提高教師教學(xué)能力。教師的發(fā)展離不開一個良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識、經(jīng)

27、驗及智慧特長，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。同課異構(gòu)，集體研討的教研形式給教師們創(chuàng)造了一個共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自己，分享各自的體會與經(jīng)驗，每次教研活動后我們都會集中一起，對本次活動進(jìn)行研討。本學(xué)期我們結(jié)合園本特色以及音樂領(lǐng)域，開展了有關(guān)水粉課，音樂游戲和寫意的教研活動。挖掘了一些有價值的活動，讓教師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計與課堂展示，在本學(xué)期我們主要開展了有以下幾次活動：一：3月，在教研組長與教師的大力配合下，開展了本學(xué)期第一次教研活動，由夏作為新教師匯報課展示，帶來活動方臉和圓臉。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，說說這

28、堂課帶來的學(xué)習(xí)價值。得出了本堂課的重難點，以及課堂設(shè)計的優(yōu)缺點，夏老師本人也對課堂進(jìn)行了反思，認(rèn)為自己對教材中的內(nèi)容挖掘的不夠，方圓結(jié)合的圖形讓孩子找的不夠多。最后老師們都表示夏老師自身的素質(zhì)還是相當(dāng)不錯的，對課堂把握也較好，希望她更加努力。我相信經(jīng)過本次活動，老師們認(rèn)識到了對教材分析p p 是十分重要的，不能盲目制定計劃，要結(jié)合本班孩子的特點開展活動，效果會加倍。二：4月，在教研組長組織下，開展了本學(xué)期第二次教研活動，由林老師與余老師進(jìn)行音樂領(lǐng)域同課異構(gòu)活動挪威舞曲。挪威舞曲是這是一首節(jié)奏分明，aba曲式的樂曲，兩位老師針對自身的特點，結(jié)合自己對這首樂曲理解，將重難點定位在了不同的地方，兩堂

29、課設(shè)計出來的效果截然不同，各有特點。林敏敏教師將重難點放在欣賞樂曲aba，余亮亮老師將重難點放在音樂游戲的設(shè)計上。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來的不同課堂效果讓各位老師深深反思。本次活動老師們研討時候，不僅針對活動設(shè)計，活動效果來進(jìn)行研討，也針對平日里教師與幼兒的課堂回應(yīng)，進(jìn)行了研討。我相信通過一次次這樣的活動，我們的老師會愈發(fā)成熟。三：5月，在教研組長組織下，開展了本學(xué)期第三次教研活動，由王嬙老師，季海娜老師與鄭潔宇老師進(jìn)行音樂游戲同課異構(gòu)活動蟲兒飛。這是一首歡快，跳躍的歌曲，三位老師針對自身的特點，結(jié)合對歌曲的理解，將重難點定位在了

30、不同的地方，三堂課設(shè)計出來的效果截然不同，各有特點。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來的不同課堂效果讓各位老師深深反思。320_-07-30_炎炎的夏日來到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教研b組的教研組長，就我們教研b組一學(xué)期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順?biāo)悸?，積累經(jīng)驗。下面我把主要情況匯報如下：一、認(rèn)真踏實地落實常規(guī)管理1、同課異構(gòu)，集體研討，有效提高

31、教師教學(xué)能力。教師的發(fā)展離不開一個良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識、經(jīng)驗及智慧特長，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。同課異構(gòu)，集體研討的教研形式給教師們創(chuàng)造了一個共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自己，分享各自的體會與經(jīng)驗，每次教研活動后我們都會集中一起，對本次活動進(jìn)行研討。本學(xué)期我們結(jié)合園本特色以及音樂領(lǐng)域，開展了有關(guān)水粉課，音樂游戲和寫意的教研活動。挖掘了一些有價值的活動，讓教師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計與課堂展示，在本學(xué)期我們主要開展了有以下幾次活動：一：3月，在教研組長與教師的大力配合下，開展了本學(xué)期第一次教研活動，由夏

32、作為新教師匯報課展示，帶來活動方臉和圓臉。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，說說這堂課帶來的學(xué)習(xí)價值。得出了本堂課的重難點，以及課堂設(shè)計的優(yōu)缺點，夏老師本人也對課堂進(jìn)行了反思，認(rèn)為自己對教材中的內(nèi)容挖掘的不夠，方圓結(jié)合的圖形讓孩子找的不夠多。最后老師們都表示夏老師自身的素質(zhì)還是相當(dāng)不錯的，對課堂把握也較好，希望她更加努力。我相信經(jīng)過本次活動，老師們認(rèn)識到了對教材分析p p 是十分重要的，不能盲目制定計劃，要結(jié)合本班孩子的特點開展活動，效果會加倍。二：4月，在教研組長組織下，開展了本學(xué)期第二次教研活動，由林老師與余老師進(jìn)行音樂領(lǐng)域同課異構(gòu)活動挪威舞曲。挪威舞曲是這是一首節(jié)奏分明，a

33、ba曲式的樂曲，兩位老師針對自身的特點，結(jié)合自己對這首樂曲理解，將重難點定位在了不同的地方，兩堂課設(shè)計出來的效果截然不同，各有特點。林敏敏教師將重難點放在欣賞樂曲aba，余亮亮老師將重難點放在音樂游戲的設(shè)計上。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來的不同課堂效果讓各位老師深深反思。本次活動老師們研討時候，不僅針對活動設(shè)計，活動效果來進(jìn)行研討，也針對平日里教師與幼兒的課堂回應(yīng)，進(jìn)行了研討。我相信通過一次次這樣的活動，我們的老師會愈發(fā)成熟。三：5月，在教研組長組織下，開展了本學(xué)期第三次教研活動，由王嬙老師，季海娜老師與鄭潔宇老師進(jìn)行音樂游戲同課異構(gòu)

34、活動蟲兒飛。這是一首歡快，跳躍的歌曲，三位老師針對自身的特點，結(jié)合對歌曲的理解，將重難點定位在了不同的地方，三堂課設(shè)計出來的效果截然不同，各有特點。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來的不同課堂效果讓各位老師深深反思。320_-07-30_炎炎的夏日來到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教研b組的教研組長，就我們教研b組一學(xué)期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順?biāo)悸?/p>

35、，積累經(jīng)驗。下面我把主要情況匯報如下：一、認(rèn)真踏實地落實常規(guī)管理1、同課異構(gòu)，集體研討，有效提高教師教學(xué)能力。教師的發(fā)展離不開一個良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識、經(jīng)驗及智慧特長，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。同課異構(gòu)，集體研討的教研形式給教師們創(chuàng)造了一個共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自己，分享各自的體會與經(jīng)驗，每次教研活動后我們都會集中一起，對本次活動進(jìn)行研討。本學(xué)期我們結(jié)合園本特色以及音樂領(lǐng)域，開展了有關(guān)水粉課，音樂游戲和寫意的教研活動。挖掘了一些有價值的活動，讓教師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計與課堂展示，在本學(xué)期我們主

36、要開展了有以下幾次活動：一：3月，在教研組長與教師的大力配合下，開展了本學(xué)期第一次教研活動，由夏作為新教師匯報課展示，帶來活動方臉和圓臉。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，說說這堂課帶來的學(xué)習(xí)價值。得出了本堂課的重難點，以及課堂設(shè)計的優(yōu)缺點，夏老師本人也對課堂進(jìn)行了反思，認(rèn)為自己對教材中的內(nèi)容挖掘的不夠，方圓結(jié)合的圖形讓孩子找的不夠多。最后老師們都表示夏老師自身的素質(zhì)還是相當(dāng)不錯的，對課堂把握也較好，希望她更加努力。我相信經(jīng)過本次活動，老師們認(rèn)識到了對教材分析p p 是十分重要的，不能盲目制定計劃，要結(jié)合本班孩子的特點開展活動，效果會加倍。二：4月，在教研組長組織下，開展了本學(xué)期

37、第二次教研活動，由林老師與余老師進(jìn)行音樂領(lǐng)域同課異構(gòu)活動挪威舞曲。挪威舞曲是這是一首節(jié)奏分明，aba曲式的樂曲，兩位老師針對自身的特點，結(jié)合自己對這首樂曲理解，將重難點定位在了不同的地方，兩堂課設(shè)計出來的效果截然不同，各有特點。林敏敏教師將重難點放在欣賞樂曲aba，余亮亮老師將重難點放在音樂游戲的設(shè)計上。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來的不同課堂效果讓各位老師深深反思。本次活動老師們研討時候，不僅針對活動設(shè)計，活動效果來進(jìn)行研討，也針對平日里教師與幼兒的課堂回應(yīng)，進(jìn)行了研討。我相信通過一次次這樣的活動，我們的老師會愈發(fā)成熟。三：5月，在教研組長組織下，開展了本學(xué)期第三次教研活動，由王嬙老師，季海娜老師與鄭潔宇老師進(jìn)行音樂游戲同課異構(gòu)活動蟲兒飛。這是一首歡快，跳躍的歌曲，三位老師針對自身的特點，結(jié)合對歌曲的理解，將重難點定位在了不同的地方，三堂課設(shè)計出來的效果截然不同，各有特點。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進(jìn)行研討與反思，本次活動同課異構(gòu)更加成熟了，同課異構(gòu)帶來的不同課堂效果讓各位老師深