實施學校自主發(fā)展規(guī)劃自查報告例文學校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁實施學校自主發(fā)展規(guī)劃自查報告例文學校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃實施學校自主發(fā)展規(guī)劃自查報告范文一、學?，F(xiàn)狀分析p p 生：學校中小學現(xiàn)有一 九年級，44個教學班，學生 數(shù)已達兩千多人，幼兒園現(xiàn)有12個教學班，在校生四白多人。一年多來，隨著學校周邊小區(qū)規(guī)模的不斷擴大和完善， 來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生數(shù)雖明顯下降，外地生逐年減少，這為學 ?！皟?yōu)質(zhì)教育、教育”的塑造形成，打造“陽光教育”的品 牌奠定了良好的基礎(chǔ)。師資：學?，F(xiàn)有教職員工 208人（含教師編制管理人員）, 專任教師195名，學歷達標率99%其中中學高級教師 8人, 中級職稱88人，初級職稱99人，35周歲的青年

2、教師占總教 師人數(shù)的50%成績：三年多來，學校牢牢把握自己的辦學優(yōu)勢和薄弱 環(huán)節(jié)，以學校自主發(fā)展規(guī)劃制定的目標為努力方向，采取各 種措施，整合各方資優(yōu)勢，以教育科研為先導(dǎo)，強化英語 教育，實驗雙語教學，英語教學形成“陽光品牌”效應(yīng)，在 藝術(shù)教育信息技術(shù)教育和德育上逐步形成校本特色。三年 來，通過師生共同努力，學校已獲得“奉賢區(qū)文明單位”稱 號；被評為“上海市無煙學?！?；奉賢區(qū)市府教育實事項目先 進集體；奉賢區(qū)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎；獲上海市第四屆學生藝 術(shù)節(jié)陽光校園文體節(jié)白花獎；奉賢區(qū)中小學課外文體工程先進校;學校定為奉賢區(qū)優(yōu)秀小記者站；學校食堂被定為市 a級 食堂；上海市貫徹學校體育工作條例先進學

3、校，通過了上海 市體育傳統(tǒng)項目學校驗收（射箭、田徑），學校射箭隊在市錦 標賽上獲丙組男女團體第一名，并代表奉賢區(qū)參加上海市運 動會，學校田徑隊獲奉賢區(qū)校園田徑運動會初中組男女團體 第一名，在上海市田徑錦標賽中，獲男子乙組30米單輪團體第3名，女子組也獲得了較好的名次；學?；@球隊獲得上 海市初中籃球比賽第二名，是奉賢區(qū)在這項賽事上的突破；通過了奉賢區(qū)心理健康教育合格學校的驗收；奉賢區(qū)校本培訓(xùn)先進學校；學校綜合教研組被評為區(qū)“十佳”優(yōu)秀教研組；在區(qū)第二屆教工合唱節(jié)“知榮辱、鑄師魂”歌詠賽上獲得一等獎并獲第一名；學校工會被評為“優(yōu)秀教工之家”；學校首屆初三畢業(yè)班中考成績名列前茅，合格率為同類學校第一

4、名，外語特色教學彰顯成效，中考英語學科合格率、平 均分、優(yōu)秀率均為同類學校第一名；學校第二屆初三畢業(yè)班中考成績保持良好，合格率 為同類學校第三名；為了辦好 人民滿意的教育，發(fā)揚教師無私的奉獻精神，學校和教師簽 訂了 “拒絕有償家教承諾書”，學生的學習合格率直線上升； 在學校干部的任用方面，學校實行了 “陽光外國語學校中層 干部任期制”，極大地調(diào)動了中層干部的工作使命感和責任 感；三年中，學校還進行了人事制度的改革，實行“陽光外 國語學校中級職稱校本認定方案”，讓教學成績顯著、但由 于教齡不到而無法認定中級職稱教師能在學校內(nèi)享受中級 教師的待遇，這為優(yōu)秀青年教師安心在學校教學并迅速成長 奠定了基

5、礎(chǔ)，學校還繼續(xù)深化人事制度，逐步使新學年度聘 任的教師與崗位掛鉤，在教師評聘過程中，解決老問題，抑 制新問題。為促進義務(wù)教育均衡發(fā)展， 我校和海灣小學攜手， 進行校際間的交流合作，我校派遣教學經(jīng)驗豐富的教師支援 海灣小學的教學，而海灣小學派遣中層干部來我校學習，努 力提高海灣小學的教學質(zhì)雖。此外，學校先后通過了中學英 語、中學新綜合科學、中學生物、中學勞技、中學語文、中 小學音樂、中學數(shù)學等科目優(yōu)秀教研組的驗收。為爭創(chuàng)英語 特色，學校積極創(chuàng)設(shè)英語教學的氛圍，成功舉辦了三屆“英 語節(jié)”，在學校各項經(jīng)費捉襟見肘的情況下，引進兩名外籍 教師進入課堂，為學校的英語教學和外語氛圍的創(chuàng)設(shè)注入了 新鮮的活力

6、。一、各項目標的達成分析p p 組織與管理：學校認真貫徹落實黨風廉政建設(shè)責任制， 繼續(xù)健全學校領(lǐng)導(dǎo)民主評議制度。健全和完善學習制度，每 周召開行政例會，加強班子團結(jié)和民主建設(shè)。學校領(lǐng)導(dǎo)能牢 記宗旨，堅定信念、自找壓力，大膽實踐。學校的凝聚力得 到了空前的提高，學校正逐步建立起一個凝聚、勤政、務(wù)實、 開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子，和一支淳樸、進取、協(xié)作、奉獻的教職工 隊伍，學校良好的教風、學風、校風業(yè)已形成。學校積極探索科學、人性化的民主管理模式，制定了各項規(guī)章制度，部 門職責明確，部門間主動有效合作，管理服務(wù)高效到位。充 分發(fā)揮了黨支部的政治核心作用，充分作到了工會的橋梁紐 帶作用和教代會的監(jiān)督作用，真正的達到依法治校、按章管 理。并注重后備干部培養(yǎng)和班子的梯隊建設(shè)，三年中，學校 有四名領(lǐng)導(dǎo)到兄