“百書百題”征文小學

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁“百書百題”征文小學我的書屋，我的夢 古城中學 初二六班 胡雙 我走在凹凸不平，坑坑洼洼的石頭的小道上，旁邊綠樹成蔭，像一排守衛(wèi)疆土的戰(zhàn)士豎立在那兒。時常有蜻蜓，蝴蝶之類的昆蟲在它們旁邊，增添了一抹色彩。記得暑假，我?guī)缀趺刻熳哌^，這條小路通向路旁，一家毫不起眼的小書店。那兒有一位和藹可親的阿姨是營業(yè)員，里面都是為農(nóng)村學生準備的書，里面的書是免費的。里面有各種各樣的書，一進去，我就被深深地吸引住了，它們帶著我走進書的海洋，里面有三國演義，讓我知道作者是羅貫中，讓我理解里面懷有雄心壯志的許多人，例如：劉備，他喜歡結(jié)交天下英雄豪杰，有遠大的志向；據(jù)說他身

2、高八尺！諸葛亮，他非常聰明，成為劉備的功肱之臣；還有曹操，他被刻畫為一個陰險狡詐的奸雄形象。讓我理解到里面的故事，“火燒赤壁”，“桃園三結(jié)義”，“空城計”.里面有駱駝祥子，讓我理解到里面的悲苦人物祥子，他每天都要拉車，每天出一身臭汗，每天靠一點一滴的勞動積累來的錢，竟被一個孫偵探拿去了。我不禁落下了眼淚.里面還有關(guān)于歷史的書，我理解到“鴉片戰(zhàn)爭”的事實，鴉片害了多少中華人民，害了多少無辜的老百姓，害了多少老百姓傾家當??！我還讀到了國學名句“長風幾萬里，吹度玉門關(guān)”“此生誰料，心在天山，身老滄州！”特別是“苦心人，天不負”這句話，讓我想到學習，我一定要刻苦學習，認真學習，這樣才不會辜負家長、教師

3、的諄諄和對我的心情付出！“我的書屋，我的夢，”我的所有知識自于書本，是課本豐富了我的生活，是這個書屋讓我走進了夢夢想的殿堂。我的夢想，就是可以讀到更多的書！書屋圓我讀書夢 古城中學 初二六班 馮雅欣 知識，高爾基說過：書是人類進步的階梯。狄德羅說：不讀書的人，思想就會停頓。我喜歡讀書，喜歡三毛散文，喜歡各式的小說，喜歡安徒生的童話故事。而我更喜歡在古色古香中品味書中的樂趣，感悟它所傳遞出來的力量。在村里新建立了一家書屋，對我們沒費開放，這也激起了我對書的熱愛，我每天堅持去讀一個小時。不管烈日炎炎，還是大風暴雨，書每時每刻都吸引著我，讓我置身其中，無法自拔。我喜歡讀書，書中的知識無窮無盡。書屋里

4、有一個紅木的圓桌，一張竹編的搖椅，坐在搖椅上晃一晃，或看看書，或深思一下人生，或發(fā)個愣;屋里放著幾節(jié)綠竹，風從窗中掠過，竹子沙沙作響，陽光透過竹葉照在學者的身上，投射到書本中，我抬頭看一看，繼續(xù)在書中尋找奧秘；泡上一壺茶，低頭聞聞茶香，品茗一番，淡淡的茶香從鼻尖傳至全身，精神為之一振，繼續(xù)在書海里遨游。知識，不是空洞洞的一個詞語，而是能讓我們沖破重重困境。最終走向成功的大門，“知識就是力量”這句話一直被人們傳誦著，使人們明晰的認識到知識是多么的重要。知識可以讓人理解更多的東西，知道的多，視野也開闊，工作和生活中遇到問題可以更清楚如何解決。最重要的是可以進步自身的素質(zhì)，讓自己更有修養(yǎng)和內(nèi)涵。一個

5、民族，一個國家他的繁榮興盛都是以知識與文化作為基底的。不僅是中國，整個世界都是徜徉在知識的殿堂中，相信吧，知識會使我們越來越有素質(zhì)，會使這個國家越來越興旺，會使整個世界充滿明了。所以，我們要學好知識，用好知識，為我們將來的路程做好鋪墊，為我們親愛的祖國創(chuàng)造輝煌！為一種夢想而感動- 讀草房子有感濟南市古城實驗學校李帆雅文學作品，好似一面鏡子，讓你看到真實的世界和你自己臉上的瑕疵，周圍的丑陋和你生活中的種種不如意，讓你無奈的嘆完氣后坦然的面對這個不完好的世界；他好似一對飛翔的翅膀，帶你尋找你心底里的夢想?？墒牵卸嗑梦覀儧]有那種憂傷的感覺，沒有那種靈魂深處的震撼，沒有讓你真正的咀嚼著“陳年老酒”的

6、甘甜，回味著歲月的點點滴滴，沒有遠遠地躲開一切塵世的喧囂，沒有沉浸在永久的感動里了？不用擔憂，草房子這部文學作品能讓你的欲望得到滿足，能將沉醉在豐裕中的懵懂兒童獲得神奇的力量。在這凄慘的故事中，作者為我們塑造了名叫桑桑的少年形象，他的身上，集中了一種矛盾的性格，他天真中有著深入，幼稚中有些成熟，仁慈中夾雜著詭計，淳樸中攜帶著聰明。這樣真真切切的描寫，我們完全被桑桑的豐富生活迷住了。通過那鄉(xiāng)情，鄉(xiāng)韻，仁慈，淳樸中驚喜的發(fā)現(xiàn)我們忽略了的少年生活。像禿鶴強烈的報仇心切，像杜小康的絕頂聰明及鶴立雞群的高貴氣質(zhì)，像白雀飄飄欲仙的美貌和憂郁，像紙月神秘身世，像秦大奶奶的固執(zhí)和后來感天的善舉，即使是外來的細

7、馬，也沾了油麻地的精靈氣息。每一個少年的成長都如莊重的儀式，每一個少年的成長都包含了催人淚下的滄桑，草房子就好似充滿生命靈性的泉水，激活了我們的想象力，許久以來我們陌生的觸角豁然生龍活虎。這其中有自我否認后重新肯定自我的禿鶴，當他重新得到成認后，回想起因幼稚的負氣而失去群體時，他認識到了什么是真正的自尊；有被生活開了一個殘酷的大玩笑后在磨難中早熟的杜小康，從物質(zhì)與精神雙重的打擊上困難地站起，帶著不卑不亢的微笑；有預演了死亡后的大徹大悟的桑桑，踏破生與死的界限使他突然從司空見慣的事物中認識了生命奪目的美麗，他從肉體到靈魂都經(jīng)歷了一場深入的蛻變，他不再是那個天真是童年精靈了；還有那從拼了老命與學校

8、爭地到拼了老命去守護學校的一只南瓜，這奇特的故事透露出人生的苦澀，如那些在野風中搖擺著葉子的苦艾，令人驚奇的是那一顆飽經(jīng)滄桑的靈魂居然還是那么的純潔。金色的麥田，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦叢草房子中有一批栩栩如生的人物，他們當中有孩子也有大人，不因大人在場而略拘謹，大人也不怕?lián)屃诵『⒌娘L頭有意無意地帶點兒小兒腔，他們繼續(xù)在油麻地上扮演自己的角色，表演著自己的悲喜劇。我的讀書故事 濟南市古城實驗學校文雯 想必大家都看過書吧！有的人無所事事時才會翻翻書，有的人要考試了才會讀讀書，也有的人一有空就把書捧在手里；有的人用“眼睛”看書，只是和文字混個眼熟罷了，有的人用“心”讀書，好似要把書中

9、的每個字都嚼透，品出其中的味道，吸收他們的營養(yǎng). 我也喜歡讀書。有一回，我把書放在桌子上就出去了，回來之后正想繼續(xù)讀，可是突然發(fā)現(xiàn)，放在桌子上的書怎么不見了！于是我連忙翻開書柜，目光急迫的在書柜里尋找那本書，沒有！怎么可能還會放在哪？不行！再找一遍！這次我把每本書都仔細盯著審視了一遍，居然還是沒有！這次我可真慌了：“剛看到精彩處呢！阿基琉斯被射中后怎么樣了？我的書啊，你到底在哪里呢？”一轉(zhuǎn)頭看到廚房里的媽媽，“會不會被媽媽收起了？”于是我一步就跨進廚房，急迫的問到：“看見我的書了么，媽媽？”“看你急的，給你放在抽屜了！”“哎！”我快樂的容許到，轉(zhuǎn)身兩步就跑到桌子前，拉開抽屜，我的古希臘神話故事正躺在抽屜里對我笑呢！我長噓一口氣，輕輕的把它取出，翻到要讀的那頁，邊翻邊想：“幸虧是虛驚一場，不然，不知道故事的結(jié)局，我肯定又茶不思飯不想了！” 我快樂地讀著，從書中認識了英勇的普羅米修斯，智慧仁慈的雅典娜，敢于成認錯誤的