人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《回顧;拓展四》教案【三篇】

1、人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文回顧;拓展四教案【三篇】回憶拓展四教案二【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積存、溝通課文、課外書(shū)中的的重點(diǎn)語(yǔ)句。2、了解、積存生活中的座右銘。3、閱讀成語(yǔ)故事水滴石穿?！菊n前預(yù)備】搜集平常在書(shū)中和生活中接觸到的有啟發(fā)的句子?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、溝通平臺(tái)1、從課文中找出訪你受到啟發(fā)的句子，讀一讀，說(shuō)說(shuō)感受。和同2、把你平常從課外書(shū)中積存的使你受到啟發(fā)的句子進(jìn)展展現(xiàn)，學(xué)進(jìn)展溝通。3、把從課文、課外書(shū)中找出的語(yǔ)句，摘抄在本上二、日積月累1、自己讀一讀5個(gè)句子，留意讀準(zhǔn)字音。2、說(shuō)一說(shuō)5個(gè)句子分別是什么意思。3、用自己喜愛(ài)的方法背誦4、在本上進(jìn)展抄寫(xiě)三、成語(yǔ)故事1、自己練習(xí)讀短文，讀準(zhǔn)生字“吏、懈”

2、。2、跟同桌合作練習(xí)讀，相互幫忙、點(diǎn)評(píng)。3、指名讀，比一比誰(shuí)的讀音最精確。4、溝通一下怎樣理解“水滴石穿”這個(gè)故事。5、齊讀其次自然段，理解成語(yǔ)的含義。6、練習(xí)敘述這個(gè)故事?；貞浲卣顾慕贪溉窘虒W(xué)目標(biāo)】1、積存、溝通課內(nèi)外書(shū)中的重點(diǎn)語(yǔ)句及受到的啟發(fā)，回憶其他方面的學(xué)習(xí)收獲。2、讀背諺語(yǔ)、名言警句，積存生活中的座右銘。3、閱讀成語(yǔ)故事水滴石穿，理解其本義和比方義?！菊n前預(yù)備】1、搜集平常在書(shū)中和生活中接觸到的讓自己受啟發(fā)的句子。2、搜集生活中的座右銘。3、搜集成語(yǔ)故事?！窘虒W(xué)過(guò)程】、溝通平臺(tái)1、導(dǎo)入。2.學(xué)生自讀溝通平臺(tái)，了解其內(nèi)容。3、回憶課文，選擇一篇印象深或者感興趣的課文，從課文中找出訪你

3、受到啟發(fā)的句子，讀一讀，聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)感受：小組溝通。全班溝通。4、把平常從課外書(shū)中積存的使自己受到啟發(fā)的句子和同學(xué)進(jìn)展溝通。5、溝通學(xué)習(xí)本組課文后其他方面的收獲：如對(duì)的了解、所引起的聯(lián)想、對(duì)課文表達(dá)上的感悟6、把課文、課外書(shū)中讓自己受到啟發(fā)的語(yǔ)句，摘抄在本上。二、日積月累1、在生活中，能給我們啟發(fā)的，還有很多諺語(yǔ)和名言警句。（出示抄有這些句子的小黑板。）2、自由讀句子，留意讀準(zhǔn)字音。3、指讀，正音。4、自由讀，齊讀。5、溝通從這些句子中受到的啟發(fā)。6、溝通自己收集的讓自己受到啟發(fā)的諺語(yǔ)、名言警句。7、用自己喜愛(ài)的方式背誦課文中的句子。8、課外摘抄自己感興趣的格言警句。三、成語(yǔ)故事1、知道哪些成語(yǔ)故事？2、自由讀“水滴石穿”，留意讀準(zhǔn)字音，想想其由來(lái)、本義、比方3、指讀，正音。4、溝通