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科勒人臉識別侵犯消費者隱私事件科技向善 技術(shù)無罪合法使用？健康消費數(shù)據(jù)分析與可視化教科版必修一常州市新橋高級中學 安燕2021.4.9巫雪琴網(wǎng)絡(luò)名師工作室 新教材云異構(gòu) 第四期編程可視化圖形界面可視化數(shù)據(jù)分析可視化個人賬本青少年合理、健康消費延續(xù)健康主題健康消費Q1：為什么進行人臉識別？Q2：每次識別后做了什么工作？Q3：每位客戶的各自特點是什么？科勒事件分析人臉互動營銷解決方案記錄進店次數(shù)、消費金額等常購商品，消費總額，關(guān)聯(lián)消費等Q4：如何讓店家直觀得到客戶信息？使用各種圖表顯示數(shù)據(jù)Q5：客戶分別是哪些商品的潛在客戶？提供針對性服務(wù)，提高銷售幾率目 的/問題數(shù)據(jù)采集數(shù)據(jù)處理與分析達到目的/解決問題數(shù)據(jù)可視化表達數(shù)據(jù)分析流程目 的1數(shù)據(jù)采集2數(shù)據(jù)處理與分析3可視化表達4健康消費5達到目的/形成結(jié)論飲食、服裝、化妝品等等個人、多人、某一群體等等個人長期、多人同期、群體均值等賬本、問卷、傳感器等等直接、間接縱向分析橫向分析平均分析按需挖掘各種圖表、詞云等發(fā)現(xiàn)問題 調(diào)整建議可視化表達小組分工合作可視化圖表實現(xiàn)形成結(jié)論 發(fā)現(xiàn)問題 合理建議實踐活動學習報告實踐：打開學習報告圖表類型感受：豐富圖表生活應(yīng)用數(shù)據(jù)分析報告圖形界面設(shè)計記賬數(shù)據(jù)采集記賬數(shù)據(jù)存儲記賬數(shù)據(jù)讀取可視化實踐數(shù)據(jù)處理分析圖形界面可視化數(shù)據(jù)分析可視化健康消費數(shù)據(jù)分析流程數(shù)據(jù)分析方法科勒事件學習活動編

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