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文檔簡介

1、蘇教版小學科學六年下冊能量的轉換單位：凌海市第二小學教者：張 成一種形式的能量 其它形式的能量 電能 光能、熱能轉換能量的轉換 自主探究活動一 電能 光能 、聲能 自主探究活動一自主探究活動二 動能 聲能、熱能小組合作探究活動 點燃火柴燃燒花生米，說說能量是如何轉換的？實驗器材： 細鐵絲、軟木塞（橡皮）、花生米、燒杯、溫度計、火柴（火機）、鐵架臺、石棉網等。實驗步驟： 1、用細鐵絲或針將一?；ㄉ坠潭ㄔ谲浤救ㄏ鹌ぃ┥稀?2、把燒杯盛入半杯水，用溫度計測出水溫。 3、劃著一根火柴，點燃花生米，觀察燒杯里的水溫。 4、花生米燃燒完后，測一測水溫。 小 組 匯 報 實驗結論： 1、劃著一根火柴：

2、人體中的化學能 光能、熱能。 2、燃燒一?；ㄉ祝?花生米中的化學能 光能、熱能。 小組自主交流、記錄 下圖是能量從一種形式轉換成其它形式的實例，描述下列能量轉換是如何進行的？(P78 填寫結果) 學以致用太陽光使西紅柿生長，西紅柿存儲化學能。光能化學能小組交流與匯報機械能人吸收植物的化學能轉化為機械能 化學能小組交流與匯報發(fā)電機把機械能轉化為電能機械能電能小組交流與匯報電熱水壺把電能轉化為熱能電能熱能小組交流與匯報 開水把熱能轉化為聲能熱能聲能小組交流與匯報探 究 結 果光能 化學能 太陽光使西紅柿生長，西紅柿存儲化學能化學能 機械能 人吸收植物的化學能轉化為機械能機械能 電能 發(fā)電機把機械

3、能轉化為電能電能 熱 能 電熱水壺把電能轉化為熱能熱能 聲能 開水把熱能轉化為聲能 【拓寬思路】 結合已有的生活經驗【喇 叭】 【電 燈】【一體機】 電能 聲能、動能 電能 光能、熱能 電能 光能、聲能開始交流吧鞏固與拓展： 描述晨起后到上學這段時間里，你經歷的能量轉換過程：1、點亮臺燈： 臺燈把（ ） （ ）。2、用電熱水器里的水洗臉: 電熱水器把（ ） （ ）。3、吃飯后去上學： 你把食物中的（ ） （ ）。1、點亮臺燈： 臺燈把（ 電能 ） （ 光能 ）。2、用電熱水器里的水洗臉: 電熱水器把（ 電能 ） （ 熱能 ）。3、吃飯后去上學： 你把食物中的（ 化學能 ） （ 動能 ）。鞏固與拓展： 描述晨起后到上學這段時間里，你經歷的能量轉換過程： 拓寬思路 師生互動電吹風滑 雪果園 光能 熱能 電能 風能、熱能 化學能 動能 太陽能 化學能 它可以從一種形式的能量轉換成另一種形式的能量。師生小結 能量的一個重要特點： 袁隆平延伸 在 科 學 上 沒 有 平 坦 的 大 道 ， 只 有 不 畏

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