小學(xué)六年級下冊科學(xué)課件-6.擺的秘密青島版(11張)ppt課件_第1頁
小學(xué)六年級下冊科學(xué)課件-6.擺的秘密青島版(11張)ppt課件_第2頁
小學(xué)六年級下冊科學(xué)課件-6.擺的秘密青島版(11張)ppt課件_第3頁
小學(xué)六年級下冊科學(xué)課件-6.擺的秘密青島版(11張)ppt課件_第4頁
小學(xué)六年級下冊科學(xué)課件-6.擺的秘密青島版(11張)ppt課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、擺的研究教科版五年級科學(xué)下冊擺繩擺錘擺的快慢與什么因素有關(guān)呢？我的猜想擺幅的大小？擺繩的長短？擺錘的重量？實驗設(shè)計提示1. 各小組先選出一人作為填寫記錄人員。2. 認真討論、傾聽小組成員的想法和建議。3. 如果需要作圖，請用鉛筆和相關(guān)繪圖工具。4. 實驗計劃完成后小組長小組內(nèi)先做匯報練習(xí)，匯報完成，舉手示意。 研究的問題 擺的快慢與 有關(guān)嗎?我們的猜想改變的條件相同的條件需要的材料在老師提供的材料里面選擇所需的材料，在后面畫。（1）15厘米的擺繩1根（ ） 30厘米的擺繩1根（ ） （2）大小、重量一樣的螺帽1個（ ） 大小、重量一樣的螺帽2個（ ） 大小、重量一樣的螺帽3個（ ）（3）秒表1

2、個 （ ） （4）鐵架臺1個 （ ）（5）研究“擺幅因素”記錄單1張 （ ） 研究“擺錘重量因素”記錄單1張（ ） 研究“擺繩長度因素”記錄單1張 （ ）實驗方法（可以畫圖）擺的研究計劃實驗操作溫馨提示1. 每次實驗觀察時間：15秒，同一個實驗反復(fù)實驗三次。2. 各組計時員、記錄員、操作員、數(shù)數(shù)人員分工要明確 。3. 計時員喊“開始”時同時按下秒表，15秒時間到，立刻喊停;操作員 聽到口令后輕輕放開；數(shù)數(shù)人員及時準確數(shù)次數(shù)；記錄員及時記好數(shù)據(jù)。 4. 擺的角度不能太小，也不能太大（別超過90度）。 5. 計數(shù)員要注意擺錘一去一回算擺了一次。6. 如果擺碰到了其它的物體實驗就重來；7. 及時填寫好實驗記錄單，并討論做出結(jié)論，準備匯報。1.我們組研究的問題是什么？2.我們組的實驗的數(shù)據(jù)是怎樣的？3.我們組的結(jié)論是什么？ 可以這樣匯報：實 驗 小 結(jié)：擺擺動的快慢與擺錘的輕重 擺繩的長短 擺繩越長，擺動越慢。擺繩越短，擺動越快。有 關(guān)擺幅的大小 無 關(guān)無 關(guān)這兩個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論