拓展訓練在我校以社團形

1、拓展訓練在我校以社團形摘要本文通過文獻資料法，問卷調查法和現(xiàn)場調查法對拓展訓練在我校以社團形式開展的可行性進展研究。對拓展培訓的起源、原理和相關院校開展拓展培訓后的就業(yè)狀況及已開展院校的開展狀況進展剖析,以期能促進該工程在我院蓬勃開展。關鍵詞拓展訓練學生影響社團時代開展的需要使當今社會對職業(yè)院校培養(yǎng)具有創(chuàng)新才能高，探險精神強的畢業(yè)生成為一種趨勢。在體育教學方面，簡單的體育教學不能到達最好的效果，唯有和拓展訓練結合，才會有劃時代的意義。拓展訓練可讓參訓的同學通過體驗活開工程，認識自身潛能，認識群體的作用力，進步解決問題的才能。拓展訓練模擬一個非常態(tài)的情景，讓你從這樣的情景發(fā)現(xiàn)自身的平時意識不到的

2、欠缺和潛力。使人體驗到個人奮斗的成就感和集體作戰(zhàn)的愉悅感。把拓展培訓引入到我院中，可以讓學生們體驗到平時訓練體驗不到的成就感和團隊合作意識，針對性的對學生一些才能素質進展有效地培養(yǎng)，完成學生價值再創(chuàng)造過程并使之獲得才能素質的全面提升，對將來生活有實際性的意義，這將是將來體育改革的趨勢。1、拓展培訓起源和開展。拓展培訓，又稱外展訓練(utardbund)，原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程,去迎接一次次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝一個個困難，并可能發(fā)現(xiàn)新的機遇。這種訓練起源于二戰(zhàn)期間的英國，后傳到美國得到開展，它的獨特創(chuàng)意和訓練方式逐漸被推廣開來。訓練對象也由最初的海員擴大到軍人、學生、工商

3、業(yè)人員等各類群體，訓練目的由單純的體能、生存訓練擴展到心理訓練、人格訓練、管理訓練等。世界各國相繼借鑒這一形式來培訓員工b管理方式。一時間，拓展訓練成了全球的時尚培訓。其中管理培訓利用戶外活動的形式，模擬真實管理情境，對管理者和企業(yè)家進展心理和管理兩方面的培訓。由于拓展培訓這種非常新穎的培訓形式和良好的培訓效果,很快就風行了整個歐洲的教育培訓領域,并在其后的半個世紀中開展到全世界。2、我校以社團開展拓展訓練的優(yōu)勢。我校的開展以社團形勢開展拓展訓練的優(yōu)勢在于，每年畢業(yè)生實習培訓及招生學生培訓一直學校最為重視的一個方面，在調查中顯，75%的學生表示愿意在實習錢參加拓展訓練，以豐富自己的課余生活和提

4、升自己才能。專業(yè)化的師資是拓展培訓課能真正到達目的的保證。目前，我院教師雖很多擁有拓展培訓的經歷和教育功底，但對拓展培訓理解不多,實際經歷少。同時，教師在周末多會休息。因此，我院開展社團開展拓展訓練就可以靈敏解決多種問題，師資力量完全可以由學生代任。學生首先要掌握拓展培訓的根本理論知識，主要通過有關資料的學習，理解拓展培訓的主要目的和內涵，然后到社會上的拓展培訓俱樂部進展實地學習和考察，理解拓展培訓的工程內容、訓練過程和組織方法，同時可以進步這些學生自身工作才能，為踏上社會提早做準備。在初步理解拓展培訓后,應有針對性地分析我院學生的特點，將社會拓展培訓俱樂部的訓練方法與我院學生實際情況有機地結

5、合起來,為科學設計拓展培訓的內容奠定基矗而且在承受調查時，有兩名我院在校生表示有興趣擔任社團的拓展訓練師。在場地與器材方面，拓展培訓所需場地、器材比較簡單,培訓方式靈敏多變，有利于在我院中開展。另外，多種器材可從學校借取，且器材本錢也較低，有些工程所需器材完全可以自制，不需要購置專業(yè)訓練器材，如背摔所需要的背摔臺，緬甸橋所需要的輪胎、木板等都可以自制。有些較大較難工程，也能因陋就簡,選擇一些器材要求簡單的工程進展訓練，為學生參加拓展訓練減少預算。專業(yè)的拓展培訓公司相對來說，開展這種培訓的經歷非常豐富，同時，具有場地優(yōu)勢。拓展訓練社團也可以通過與專業(yè)拓展中心合作，將拓展培訓更深化的注入到體驗的學

6、生當中，組織我院學生分批參與培訓，這樣不但可以解決上我院訓練“自建的經費問題，同時也可以使學生得到更好地培訓。3、我校以社團形式開展拓展訓練存在的阻礙。就目前全國以開展拓展訓練院校的調查結果顯示，在社會拓展培訓師看來，指導觀念是制約高校拓展訓練開展的首要因素，其次是學生認可、宣傳力度、資金和場地設施、工程自身原因以及其它因素。體育教學的組織管理者們認為，制約拓展訓練在高校開展的主要因素有四：a、觀念問題。b、指導重視力度不夠，缺少資金投入，場地器材沒有保障。、對拓展訓練的理解程度不夠。d、現(xiàn)有教學工程和教學形式的替代作用。除了最后一條，這也是我院社團組建面臨的問題。而學生的理解程度直接制約了社團開展。在問卷調查顯示中，近一半人認識不全面。關于什么是“拓展訓練，在受訪的調查中，有46%的人對拓展訓練的認識并不全面，心理訓練、團隊協(xié)作、游戲是他們對拓展訓練較為普遍的看法。在組建資金上也有問題，前期組建的資金只能通過對學校申請或者尋找贊助商。這兩者都有不同程度的困難。而在參加社團活動收取費用問題上，調查中也顯露出。只有15%的同學認同消費參加活動。3結論拓展訓練在高校已成為一種趨勢，拓展訓練的開展可以讓學生認識自身潛力，同時對學生的就業(yè)觀念和社會適