活動(dòng)教案中班3篇

1、活動(dòng)教案中班3篇這是活動(dòng)教案中班3篇，是優(yōu)秀的幼兒園活動(dòng)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)教案中班第1篇中班社會(huì)教案設(shè)計(jì)：停車場(chǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景在一次活動(dòng)中，我讓幼兒用玩具車來比賽，可教室里卻變得亂七八糟，孩子們不按規(guī)則比賽，只覺得車子相撞很好玩，很刺激，這簡(jiǎn)直是一場(chǎng)撞車大賽。于是我讓小朋友們先把自己的車子?；赝＼噲?chǎng)，比賽重新開始，而且必須要按比賽規(guī)則來做，不然誰違反就算出局了，這次比賽效果很好。車子都走自己的道，這回沒有出現(xiàn)撞車現(xiàn)象了。所以我設(shè)計(jì)一節(jié)有關(guān)交通規(guī)則的語言教學(xué)活動(dòng)。這樣能讓幼兒在日常生活中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力?；顒?dòng)目標(biāo)1、了解一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。2、樂意在

2、集體中大膽表達(dá)自己的想法，并與同伴交流。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：了解生活中一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。活動(dòng)難點(diǎn)：大膽表達(dá)自己的想法，并與同伴交流。活動(dòng)準(zhǔn)備1、“停車場(chǎng)”故事圖畫。2、幼兒自備各種玩具車模型。3、交通標(biāo)志牌若干?；顒?dòng)過程一、欣賞音樂教師帶幼兒坐在小板凳上靜靜地、仔細(xì)地聽聽（音樂），引發(fā)幼兒聽馬路上一些車的喇叭聲。二、說一說：馬路上1、教師：這些車子呀，今天來到我們中一班做客了，誰認(rèn)識(shí)他們來給大家介紹一下.。把幼兒準(zhǔn)備的玩具車模型請(qǐng)出來（一兩個(gè)）請(qǐng)幼兒說說玩具車模型的名稱、特征和用途。2、教師詢問幼兒：馬路上也有各種各樣的車，那你們每天上學(xué)放學(xué)都見過哪些車？你最喜歡

3、什么車？為什么？3、教師出示：紅燈、綠燈、斑馬線等交通標(biāo)志牌，讓幼兒認(rèn)識(shí)并說一說馬路上除了有車輛以外，還有很多的交通標(biāo)志告訴我們要注意遵守哪些交通規(guī)則？二、聽故事，解決問題出示“停車場(chǎng)”標(biāo)志牌1、教師結(jié)合圖畫講述停車場(chǎng)的故事。2、教師：紅色小汽車為什么哭著回來了？你們能幫助這輛紅色小汽車，告訴它應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則嗎？3、教師：我們?cè)隈R路上又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？4、鼓勵(lì)幼兒大膽地將自己的想法與同伴交流分享。三、總結(jié)1、車輛行駛時(shí)要遵守交通規(guī)則：服從交警的指揮；不逆向、超速行駛；不違章停車等。2、我們?cè)谶^馬路時(shí)也必須遵守交通規(guī)則：紅燈停，綠燈行；不亂穿馬路；過馬路要走人橫道。四、教學(xué)活動(dòng)在快樂

4、的歌聲中結(jié)束。寶寶們準(zhǔn)備好了嗎？我們就要出發(fā)了，“汽車汽車嘟嘟叫，我們大家準(zhǔn)備好，背上我的小書包，我們出發(fā)了。嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀，嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀、準(zhǔn)備到站啦。教學(xué)反思在語言活動(dòng)的組織中，為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。我結(jié)合幼兒的生活實(shí)際，馬路是他們熟悉的環(huán)境，因?yàn)楹⒆觽兠刻焐嫌變簣@、離園回家都要走在馬路上；孩子對(duì)馬路上的各種車輛、標(biāo)志、交通等都充滿著濃厚的興趣。但是走在馬路上如果不遵守交通規(guī)則，是很危險(xiǎn)的，交通標(biāo)志是我們向幼兒進(jìn)行安全教育最好的題材。在活動(dòng)中我運(yùn)用一些交通圖標(biāo)引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想

5、法，發(fā)展幼兒思維能力。在故事環(huán)節(jié)上，我還通過圖畫讓幼兒理解圖意的基礎(chǔ)上，提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。但是活動(dòng)過程中，有些問題設(shè)計(jì)偏深，根據(jù)幼兒的思維能力有一定困難，而且在教學(xué)活動(dòng)中留給幼兒的時(shí)間太少。如果此時(shí)，我在授課中從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)去設(shè)計(jì)問題，多鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己想法，多給幼兒創(chuàng)設(shè)一些相互討論，相互說說的機(jī)會(huì)，多設(shè)計(jì)些游戲活動(dòng)，那么幼兒就有了盡情表達(dá)的機(jī)會(huì)，鍛煉的機(jī)會(huì)了，教學(xué)活動(dòng)將會(huì)得到更好的效果。活動(dòng)教案中班第2篇中班律動(dòng)猴子學(xué)樣活動(dòng)目標(biāo)：1.在熟悉故事的基礎(chǔ)上，嘗試學(xué)習(xí)輪流、模仿式的律動(dòng)表演。2根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編符合情節(jié)、情緒的動(dòng)作，體驗(yàn)合作表演的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前和幼

6、兒一起看過動(dòng)畫片，了解故事情節(jié)和角色。2物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜、音樂（節(jié)選外國舞曲）?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入部分回顧動(dòng)畫片中主要情節(jié)，出示并理解圖譜。二、基本部分1傾聽音樂，初步感知音樂輪流、重復(fù)的特點(diǎn)及其與故事情節(jié)吻合的關(guān)系。（1）完整欣賞音樂，感受爺爺和猴子兩種角色輪流出現(xiàn)的順序。（2）再次完整欣賞，鞏固、記憶音樂和動(dòng)作的匹配。2根據(jù)故事情節(jié)模仿并創(chuàng)編動(dòng)作，隨音樂有節(jié)奏地進(jìn)行輪流、模仿式的律動(dòng)表演。（1）動(dòng)作練習(xí)A.模仿、創(chuàng)編生氣、動(dòng)腦筋、喝酒、跳舞的動(dòng)作。B.模仿強(qiáng)帽子、醉倒的動(dòng)作。（2）完整表演A.教師扮演爺爺，幼兒扮演小猴，合作表演。B.幼兒自由選擇角色進(jìn)行表演。三、延伸部分繼續(xù)探索、創(chuàng)編動(dòng)畫片

7、情節(jié)中的其他動(dòng)作，與同伴合作表演。專家點(diǎn)評(píng)：1活動(dòng)內(nèi)容的選擇來源于生活，猴子學(xué)樣是幼兒比較喜歡的動(dòng)畫片，對(duì)于活動(dòng)中猴子學(xué)老爺爺?shù)膭?dòng)作，幼兒比較感興趣。2活動(dòng)中教師選取了“生氣”“動(dòng)腦”“喝酒”“跳舞”等幾個(gè)動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒大膽想象動(dòng)作，并采用分角色表演的形式，與幼兒一起模仿表演，幼兒參與的積極性比較高。3活動(dòng)中教師的語言比較簡(jiǎn)練，但是對(duì)于活動(dòng)中幼兒的一些回答，教師沒有做出及時(shí)的反饋，可能是因?yàn)槭悄贻p教師的原因。4韻律活動(dòng)的圖譜設(shè)計(jì)的比較好，通過顏色變化和一些符號(hào)，讓幼兒更好的理解要做的動(dòng)作，起到了動(dòng)作提示的作用?；顒?dòng)教案中班第3篇中班冬季安全教案：春節(jié)安全活動(dòng)目標(biāo)：1、讓小朋友進(jìn)一步了解了春節(jié)期間的煙花鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識(shí)，為度過一個(gè)安全、快樂、有意義的春節(jié)做好鋪墊。2、增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，使幼兒過一個(gè)愉快的春節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電源插座、鐵絲、釘子、別針等金屬制品。春節(jié)安全視頻。活動(dòng)過程：1、注意用電安全。認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。2、注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。3、注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不