實驗六多媒體語音室的結構和使用

1、組員：迪麗娜、王婧、王亞飛 多媒體語音室的結構與使用1目錄多媒體語音室的概述多媒體語音室的功能及其使用多媒體語音室的類型多媒體語音室的結構多媒體語音室使用的注意事項2一、多媒體語音室的概述 多媒體語音室是主要用于語言教學和訓練的專用教室。隨著計算機多媒體技術的快速發(fā)展，同時借助多媒體技術在語音教學應用方面無可比喻的強大功能，從而在現(xiàn)代教育系統(tǒng)得到了廣泛應用。 近年來，語音室從原來功能單一的模擬設備教室發(fā)展到現(xiàn)代的功能齊全的數(shù)字設備教室。多媒體語音室很好地運用了計算機輔助教學手段，并結合聲、視頻設備，傳輸各種教學資料。其應用也越來越廣泛，是學校現(xiàn)代化課堂語言教學中的理想設備。3二、多媒體語音室的

2、類型 語音實驗室按教學功能分類可分為以下幾類：（一）聽音型語言實驗 聽音型語言實驗室(Audio Passive Language Laboratory)，簡稱AP型語言實驗室。 學生用耳機收聽錄音教材，是一種僅有單向語音傳輸功能的語言實驗室，也稱聽音室。4 特點：1.學生聽教師事先備好的材料。 2.只有單向通話功能，師生、生生之間不能對話，學生無法檢驗自己的發(fā)音。圖為聽音型語音室5（二）聽說型語言實驗室 聽說型語言實驗室(Audio Active Language Laboratory)，簡稱AA型語言實驗室 師生均有耳機和傳聲器，因而是一種能進行問答對話、具有雙向語音傳輸功能的語言實驗室，

3、一般還設有隔音座位。 6特點: 學生聽教師事先備好的材料，師生交互、學生可按不同要求分組討論、雙向教學。圖為聽說型語音室7（三）聽說對比型語言實驗室 聽說對比型語言實驗室(Audio-Active Comparative Language Laboratory)，簡稱AAC型。 在聽說型語言實驗室的基礎上，增加了雙聲道錄音機構成對比聽說系統(tǒng)。特點： 一個聲道用于學生聽教師事先備好的材料，另一個錄下自己的回答、跟讀的聲音，重放是可以將標準讀音和跟讀語音進行聽說對比。可抹去跟讀音保留標準音，反復練習，重放比較，自我校正，強化訓練。8（四）視聽型語言實驗室 視聽型語言實驗室（Audio-Visual

4、 Comparative Language Laboratory簡稱AV型） 可同時播放幻燈、電影、錄像等視覺形象，以創(chuàng)造真實、生動的語言情景。 特點： 除“聽說對比型”功能外，提供圖像、文本、聲音的交互學習內容，更能發(fā)揮學生學習主體地位和積極參與作用。 9圖片展示圖為視聽型語音室明10（五）多媒體學習型語言實驗室 多媒體學習型語言實驗室（ML型） 特點： 采用多種的媒體和利用計算機技術進行管理，可將課堂教學置于動態(tài)的交互的快速反應狀態(tài)下，也利于教學管理人員課后根據(jù)實際的反應結果作出統(tǒng)計和檢查。 11三、多媒體語音室的結構12 多媒體語音教室分為教師控制臺和學生座位廂兩部分。 教師控制部分是多

5、媒體語音教室的決策與控制中心，集成了各種多媒體信息控制與處理媒體，在多媒體計算機控制協(xié)調下傳遞教學信息。教師控制部分使用的媒體一般有教師機、主錄機、教師音源、教師耳麥等。 學生使用部分由耳機話筒組、視頻顯示器、錄放音設備、反應分析設備等組成。 下面將對各部分逐一介紹。13 1.教師主控桌 教師控制部分，是多媒體語音教室的決策與控制中心，集成了各種多媒體信息控制與處理媒體，在多媒體計算機控制協(xié)調下傳遞教學信息。142.學生雙聯(lián)桌 由耳機話筒組、視頻顯示器、鍵盤、錄放音設備、學生電源等組成，是學生操作的地方。153.主控機 桌面嵌入式，集中中控功能，DVD、展臺、電腦、卡座音視頻切換；能夠脫離計算

6、機單獨工作。164.交換機 網(wǎng)絡節(jié)點上話務承載裝置、交換級、控制和信令設備以及其他功能單元的集合體。交換機能把用戶線路、電信電路和(或)其他要互連的功能單元根據(jù)單個用戶的請求連接起來。175.VGA分配器 VGA分配器是將計算機或其它VGA輸出信號分配至多個VGA顯示設備或投影顯示系統(tǒng)上的一種控制設備。它是專門分配VGA信號和轉換信號的接口形式的設備。 18四、多媒體語音室的功能及其使用（一）語音實驗室的教學功能 1.語音實驗室的教學特點 創(chuàng)造良好的語言環(huán)境 便于自主學習和因材施教 功能多樣，使用靈活 便于教師改變教學方法192.語音實驗室的教學功能控制與顯示呼叫與通話播放與示范跟讀與錄音監(jiān)聽

7、與錄音遙控與復制評價與分析20（二）語音實驗室的使用圖為昌吉學院視聽說型語音室，下面將以此為例211.此語音室主要有兩部分組成：教師主控臺和學生桌。 教師主控臺：主要由兩臺教師機、教師耳麥、視頻展示臺、音響、VGA分配器、主控機組成。22在教師主控臺上，有主、副兩個錄音卡座。（如圖）23 在教師控制桌上，有這樣一個控制面板，是有主控機接出來的。（如圖）24 學生桌：主要由顯示器、學生耳麥、學生電源、操作臺。25學生桌上也有方便其操作的控制面板。（如圖）262. 多媒體語音室的使用我校所使用的管理系統(tǒng)是松下WE-LL310.圖為此軟件的起始界面，共有四種基本課程類型27選擇視聽課程后進來的頁面，教師可根據(jù)需要進行授課。28五、多媒體語音室使用的注意事項1、保持室內衛(wèi)生，遵守課堂秩序。嚴禁在室內吸煙、隨地吐痰、亂扔垃圾、大聲喧嘩等。 2、學員應聽從管理人員安排，按指定機號對號入座，不得隨意變動座位。如需變動，須經(jīng)管理人員同意。 3、嚴格按照教師指定的操作規(guī)程使用語音設備，如有人為損壞，按價賠償。4、未經(jīng)技術設備科允許，任何人不得拆裝語音控制和教師機設備。學生不得動