人教統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《5 守株待兔 第1課時(shí)》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課

1、5統(tǒng)編版語(yǔ)文 三年級(jí)下冊(cè)守株待兔課前導(dǎo)入用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)圖片中的故事。助學(xué)資料韓非（約公元前280年公元前233年）又稱(chēng)韓非子，戰(zhàn)國(guó)末期杰出的思想家、 哲學(xué)家和散文家，法家學(xué)派代表人物。韓 非出身韓國(guó)貴族，但他的學(xué)說(shuō)不被當(dāng)時(shí)的 國(guó)君采納。后來(lái)韓非出使秦國(guó)，被李斯陷 害，慘死獄中。韓非生前未能實(shí)現(xiàn)自己的 抱負(fù)，但他進(jìn)一步發(fā)展了法家思想、學(xué)說(shuō)， 為秦始皇統(tǒng)一天下提供了有力的理論依據(jù)。韓非子韓非的著作收錄在韓非子中， 主要有五蠹（d）說(shuō)難內(nèi)儲(chǔ) 說(shuō)外儲(chǔ)說(shuō)等。韓非子中的寓 言故事大多構(gòu)思精巧，語(yǔ)言幽默，寓意 深刻，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)等描寫(xiě)來(lái) 刻畫(huà)人物形象，很有說(shuō)服力。守株待 兔濫竽充數(shù)鄭人買(mǎi)履自相 矛

2、盾等寓言故事都出自韓非子。寓言寓言是一種帶有諷刺或勸誡意味的文學(xué) 體裁。寓言往往通過(guò)故事來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理， 給人以啟示，故事的主人公可以是人，也可 以是物。寓言一般篇幅短小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，語(yǔ) 言精練，但主題非常深刻。寓言早在我國(guó)春 秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)盛行，多為民間口頭創(chuàng)作。字詞樂(lè)園我會(huì)認(rèn)snggngshj宋朝耕種釋放希冀釋宋耕釋“加一加”法識(shí)字方法宋宀木耕井耒冀北 田 共守 株 待宋耕我會(huì)寫(xiě)（守護(hù)）（植株）（等待）（北宋）（耕田）觸頸 釋 其（觸摸）（頸部）（釋?xiě)眩ㄆ渲校┲攸c(diǎn)字講解結(jié)構(gòu)：左右gng部首：耒組詞：耕田 耕種 耕耘 春耕造句：常言道:一分耕耘，一 分收獲。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)： “耒”首筆是橫，末筆

3、捺改為點(diǎn)?！熬逼补P從豎中線(xiàn)右側(cè)起筆，撇向“耒”下側(cè)。sh結(jié)構(gòu)：左右部首：采組詞：釋放 注釋 釋疑造句：我們倆終于把誤會(huì)解釋 清楚了。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬。首筆是平撇。右上“又”從豎中線(xiàn)起筆，收筆于橫中線(xiàn)。結(jié)構(gòu)：上下部首：八組詞：其次 其實(shí) 其中造句：讀書(shū)很有趣，我常常沉 迷其中。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：兩豎左低右高，下邊的撇、點(diǎn)呼應(yīng)。q待d（i 待一會(huì)兒）di（等待）多音字表示“停留，逗留，遲延”的意思時(shí)， 讀di。其余情況下一般讀di。辨 析例 句車(chē)子二十分鐘后到站，您再耐心的待（di） 一會(huì)兒，我們等待（di）一下好嗎？頸gng（脖頸子） jng（瓶頸）在“脖頸子”中讀gng。其余情況一 般讀jng。辨

4、 析例 句這個(gè)實(shí)驗(yàn)遇到了瓶頸（ jng）已經(jīng)忙碌了 一天他晃動(dòng)了一下酸痛的脖頸子（gng），準(zhǔn)備休息一下。趣識(shí)字兩部分組合而成，“宀” 指衙門(mén)，“寸”表法度。會(huì)意字，由“宀” 和“寸” 本義指官吏職責(zé)。后又引申出“防衛(wèi)，守衛(wèi)”“守 候”“遵守”等意思。整體感知守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株， 折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。 兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。守株待兔朗讀指導(dǎo)宋人/有耕者。田中/有株。兔走/觸 株，折頸/而死。因/釋其耒/而守株，冀/ 復(fù)得兔。兔/不可復(fù)得，而/身為宋國(guó)笑。朗讀時(shí)，注意節(jié)奏、停頓和重音，感受文言文 的韻味。用講故事的口吻讀前兩句話(huà)，用嘲諷的語(yǔ) 氣讀最后兩句話(huà)，體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。源于古代寓言的成語(yǔ)自相矛盾 杯弓蛇影邯鄲學(xué)步 刻舟求劍 揠苗助長(zhǎng)濫竽充數(shù) 畫(huà)蛇添足 抱薪救火掩耳盜鈴 井底之蛙 狐假虎威課外拓展fng ）而守株，冀（ jy ）復(fù)得兔。因釋.（ shs ）其. 耒（ li.隨堂練習(xí)一、讀一讀，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。二、一字多組詞。守（ 駐守 ）（ 觸（ 觸碰 ）（待（ 等待（守護(hù) ）（ 防守 ）觸角 ）（ 接觸 ）待遇 ）（ 對(duì)待 ）A.田中有株B.折頸而死（1）扭斷了脖子而死。（C.冀復(fù)得