9《老王》能力提

1、 9老王能力提高題(一)基礎(chǔ)題1下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音不完全正確的一項(xiàng)是( )A諦聽(d) 溯(s) 筆耕不輟(chu) 前仆后繼(p)B蒹葭(ji) 空暇(xi) 名聞遐邇(xi) 白璧無瑕(xi)C和面(hu) 和氣(h) 調(diào)兵遣將(dio) 風(fēng)調(diào)雨順(tio)D倔強(qiáng)(ju) 恐嚇(xi) 流言蜚語(fi) 巋然不動(dòng)(ku)2下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )A秋天的北京是一個(gè)美麗的秀節(jié)。B“神舟”六號(hào)遨游太空，航天英雄費(fèi)俊龍和聶海勝成為世人矚目的新聞人物。C只要多讀多寫，日積月累，才能真正學(xué)好語文。D對(duì)廣播電視節(jié)目能否使用方言這個(gè)觀點(diǎn)，我認(rèn)為是正確的。3下列語句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )

2、A今天我們班到郊外分組活動(dòng)，你是參加義務(wù)勞動(dòng)小組呢?還是參加社會(huì)調(diào)查小組?B“不對(duì)，這不是將軍家的狗”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗?！盋程乃珊在“吾家有女初長(zhǎng)成”這篇文章里，提到了她女兒愛讀的圍城洗澡等書。D她看上去只有三、四十歲，與她的實(shí)際年齡相去甚遠(yuǎn)，簡(jiǎn)直讓人不敢相信。4填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 他是班上的清潔委員，很愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，放學(xué)回家經(jīng)過校門時(shí)，看到了地上有紙團(tuán)，他很自然地彎腰撿起放進(jìn)垃圾筒里，_，班會(huì)上，他受到了班主任的表揚(yáng)。A班主任發(fā)現(xiàn)了他B班主任發(fā)現(xiàn)了自己C自己被班主任發(fā)現(xiàn)了D這被班主任發(fā)現(xiàn)了（一）1D 點(diǎn)撥：“恐嚇”中的“嚇”讀he。2B 點(diǎn)撥：本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析能力。A項(xiàng)搭配不當(dāng)，句子的主干變成了“北京是季節(jié)”，應(yīng)改為“北京的秋天是一個(gè)美麗的秀節(jié)”。C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“只要”與“就”搭配，“只有”和“才”搭配。D項(xiàng)表意不明，屬于“兩面對(duì)一面”的問題，可去掉“否”。3B 點(diǎn)撥：A項(xiàng)中，第2處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)把“?”改為“，”；C項(xiàng)中，“吾家有女初長(zhǎng)成”的引號(hào)應(yīng)改為書名號(hào)；D項(xiàng)中應(yīng)把“、”去掉，句末應(yīng)把“?！备臑椤?”。4D 點(diǎn)撥：