10_《論語》十二章_PPT課件_人教新版七年級語文上冊 (2)

1、 論語十二章魏園華 羅一中點此播放教學(xué)視頻教學(xué)目標(biāo) 1積累文言知識，掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象。 2了解課文的特點，理解孔子的政治主張。 3背誦短文，積累成語、名言警句。點此播放教學(xué)視頻孔子(公元前551-公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期魯國陬邑(今山東曲阜市東南)人.他是我國古代著名的思想家、政治家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人。相傳有弟子三千，賢弟子七十二人，孔子曾帶領(lǐng)弟子周游列國14年。孔子還是一位古文獻(xiàn)整理家，曾修詩、書，定禮、樂，序周易，作春秋。他正直、樂觀向上、積極進(jìn)取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社會?？鬃颖缓笫澜y(tǒng)治者尊為“圣人”，戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子與孔子并

2、稱“孔孟”。論語論語是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語錄體為主，記錄了孔子及其弟子言行。論語與大學(xué)中庸孟子并稱“四書”。共二十篇。論語屬語錄體散文，是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，共20篇。內(nèi)容有孔子談話，答弟子問及弟子間的相互討論。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時，朱熹把它列為“四書”（孟子、中庸、大學(xué)、論語）之一，成為儒家的重要經(jīng)典。宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部論語治天下”。本文十二章是儒家修身之言，講的是做人之道?，F(xiàn)在通行的論語20篇，內(nèi)容以倫理、教育為主。 論語名稱的來由,班固漢書藝文志說:“論語者,孔子應(yīng)答弟子時人及弟子相與言而接聞于夫子之語也。當(dāng)

3、時弟子各有所記。夫子既卒,門人相與輯而論纂,故謂之論語?！?德配天地,道冠古今刪述六經(jīng),垂憲萬世 孔子永遠(yuǎn)的孔子點此播放孔子視頻相傳孔子出生地-山東曲阜尼山全貌孔府大成殿大成殿孔子像山東曲阜“三孔” 孔府孔子嫡系子孫居住地孔廟祭祀孔子的地方孔林孔子墓地點此播放教學(xué)視頻第一章點此播放教學(xué)視頻 1.子曰：“學(xué) 而 時習(xí)之，不 亦 說 乎 ？有朋自遠(yuǎn)方來，不 亦 樂 乎？人不知而不 慍，不亦君 子 乎 ？ ” （學(xué)而）按一定的時間復(fù)習(xí)時，n作狀語 按時先生，指孔子yu通“悅”，愉快生氣，發(fā)怒指道德上有修養(yǎng)的人代指學(xué)習(xí)的內(nèi)容也、也是人家不了解（我）孔子說：“學(xué)習(xí)了（知識），然后按一定的時間間溫習(xí)它，不

4、也是很高興嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)處（到這里）來，不也是很快樂嗎？別人不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎？朗讀子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”/順承 轉(zhuǎn)折課文探究第1句講第2句講第3句講學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)的樂趣個人修養(yǎng)第二章2.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”我每天，n作狀語泛指多次自我檢查，反省自己wi忠心，盡心真誠，誠實老師傳授的知識復(fù)習(xí)zng曾子說：“我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友交往是不是誠實呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)過呢？”替（學(xué)而）朗讀曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？

5、與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”/轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折 2、曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” 曾子每天從哪三個方面反省自己？為別人辦事 與朋友交往 溫習(xí)知識 曾子對自己有什么要求？忠（盡心力）信（誠實）習(xí)（溫習(xí)）課文探究本章強(qiáng)調(diào)治學(xué)的人重視品德修養(yǎng)這句中所包含的成語：三省吾身點此播放教學(xué)視頻第三章點此播放教學(xué)視頻吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。（為政） 有：同“又”。立：站立，站得住，這里可理解為獨立做事情的。 惑：迷惑，疑惑。 天命：指不能為人力所支配的事情。 耳順：對此有多種解釋。通常的解釋是，能聽得進(jìn)不同意

6、見。 逾，越過，超過；矩，規(guī)矩，規(guī)范。 譯文：孔子說：“我十五歲就有志于做學(xué)問；三十歲能夠自立于世；四十歲能通達(dá)事理，不被物所迷惑；五十歲的時候我知道哪些是不能為人力所支配的事情；六十歲時能聽得進(jìn)各種意見；七十歲能隨心所欲，而不會越出規(guī)矩?！?子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！崩首x/順承順承順承順承順承順承課文探究本章是孔子自述他學(xué)習(xí)和提高修養(yǎng)的過程。1、從本章來看，學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過程可分為幾個階段？十五歲到四十歲：學(xué)習(xí)領(lǐng)會五十、六十歲：安心立命，不受外界左右七十：主觀意識和做人規(guī)則融合為一課文探究2、道德修養(yǎng)的最高境界是怎樣的？

7、思想與言行融合，自覺遵守道德規(guī)范，而不是勉強(qiáng)去做。3、我們從這一章中可以得到什么啟示？道德修養(yǎng)并非一朝一夕可以完成，要經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)。 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。” 獨立思考有所發(fā)現(xiàn)獲取新的知識將舊知識融會貫通溫習(xí)學(xué)過的知識第四、五章點此播放教學(xué)視頻4.子曰:“溫故而知新,可以為師矣.”（之）代詞，它得到舊的知識adj-n5.子曰:“學(xué)而不思則罔, 思而不學(xué)則殆.”（為政）卻,表示轉(zhuǎn)折就迷惑，意思是感到迷茫而無所適從有害 新的領(lǐng)悟形容詞作名詞 可以憑借成為朗讀子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?順承子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”/轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折子曰:“溫故而知新,可以為師矣

8、.”孔子說：“溫習(xí)舊的知識，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以憑借這一點當(dāng)老師了。”子曰:“學(xué)而不思則罔, 思而不學(xué)則殆.” 孔子說：“只讀書卻不思考就會迷惑而無所得，只是空想?yún)s不讀書就會有害?！痹囋囎约簛矸g 4、子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?重點字詞：罔、殆學(xué)習(xí)辨正統(tǒng)一停殆迷惘思考課文探究第四章談學(xué)習(xí)方法第五章講學(xué)習(xí)方法，闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。第六章6.子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！” （雍也）孔子說“多么有賢德啊，顏回！一竹籃飯， 一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都受不了那窮困的憂愁，顏回卻依然自得其樂。多么有賢德啊，顏回！”簞：

9、古代盛飯用的圓形竹器?？埃喝淌芷焚|(zhì)高尚樂于學(xué)子曰：“ 賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”朗讀/課文探究本章贊揚(yáng)了顏回樂于學(xué)習(xí)、安于貧困的品質(zhì)。第七章子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ㄓ阂玻┛鬃诱f：“對于學(xué)習(xí)，知道怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人，不如以學(xué)習(xí)為樂的人?！敝捍~， 的人者：代詞，它。這里指學(xué)問和事業(yè)。好：喜歡，愛好。樂：以 為樂趣以為樂趣名詞意動子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”朗讀/課文探究本章闡述了學(xué)習(xí)態(tài)度：以學(xué)習(xí)為快樂這一段運(yùn)用了什么修辭？頂真講學(xué)習(xí)的三個層次：知、好、樂，層層推進(jìn)，使說理更加透

10、徹，令人信服。 7、子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者改之。?述而 這兩句話告訴我們應(yīng)該有什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？ 隨時隨地向任何人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的長處，借鑒別人的短處。這句話中包含的成語：三人行，必有我?guī)煹诎苏曼c此播放教學(xué)視頻子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ㄊ龆?孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在中間了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣。” 吃飯名詞作動詞粗糧冷水彎著胳膊樂趣正當(dāng)手段對于子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！崩首x/課文探究本章講人的道德修養(yǎng)

11、點此播放教學(xué)視頻第九章點此播放教學(xué)視頻9.子曰： “三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ㄊ龆┳咭欢ㄔ谄渲心呛玫姆矫?，?yōu)點學(xué)習(xí)那子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！崩首x/試試自己來翻譯子曰： “三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！笨鬃诱f：“幾個人一同走路，其中必定有我的老師。我要選擇他們的長處來學(xué)習(xí)，（看到自己也有）他們那些短處就要改正?！闭n文探究本章講學(xué)習(xí)態(tài)度：向一切人學(xué)習(xí)。不但要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒有類似的毛病。第十章點此播放教學(xué)視頻10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ㄗ雍保┛鬃釉诤舆呎f：

12、“時光就像這流去的河水一樣， 日夜不停呀。”川：河。逝：流逝。斯：這，指河水。舍：舍棄。分析文義子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笨鬃釉诤舆吀袊@道：“一去不復(fù)返的時光就像這河水一樣，日夜不停?！?課文探究本章講時光易逝，應(yīng)珍惜時間。本章運(yùn)用了什么修辭？比喻用流水日夜不停、一去不返比喻時間的飛逝，指明時間的寶貴。第十一章11.子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ㄗ雍保┛鬃诱f：“軍隊可以被奪去主帥，男子漢卻不可被奪去志氣?！比姡很婈牭耐ǚQ。古制，12500人為一軍。匹夫：普通的人，男子漢。朗讀子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”/課文探究本章講一個人應(yīng)當(dāng)堅定信念、矢志不渝。第十二章

13、點此播放教學(xué)視頻12.子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。” （子罕）子夏說：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)而且能堅守自己的志向，懇切的提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！焙V：忠實，堅守。切問而近思：懇切的提問，多考慮當(dāng)前的事。仁：仁德朗讀子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣”/ / 課文探究本章講堅定信念、廣泛學(xué)習(xí)。總結(jié)點此播放教學(xué)視頻通假字不亦說乎說：同悅，喜悅、愉快吾十有五而志于學(xué)有：同又，放在整數(shù)與零數(shù)之間古今異義 不亦君子乎古：道德上有修養(yǎng)的人今：泛指品德高尚的人可以為師矣古：可以、憑借今：可能、許可古今異義飯疏食飲水古：粗劣今：疏通、疏散飯疏食飲水古：冷水今：無色無味無臭

14、的液體古今異義匹夫不可奪志也古：普通人今：無學(xué)識、無智謀的人吾日三省吾身古：多次今：數(shù)詞，三詞類活用學(xué)而時習(xí)之時：名詞-狀語，按時吾日三省吾身日：名詞-狀語，每日溫故而知新故、新：形容詞-名詞，舊的知識、新的體會詞類活用傳不習(xí)乎傳：動詞-名詞，傳授的知識飯疏食飲水飯：名詞-動詞，吃飯好之者不如樂之者樂：名詞-意動。以為樂一詞多義為：可以為師矣為人謀而不忠乎知人不知而不慍溫故而知新當(dāng)、做替了解懂得一詞多義而人不知而不慍溫故而知新博學(xué)而篤志其仁在其中矣其不善者而改之轉(zhuǎn)折順承并列它的他人特殊句式省略句：可以為師矣。“以”后面省略代詞“之”其不善者而改之。句首省略動詞“擇”判斷句：賢哉，回也！三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。3、名言警句類用于學(xué)習(xí)態(tài)度： 三人行必有我?guī)熡糜趯W(xué)習(xí)方法：學(xué)而時習(xí)之 溫故而知新用于思想修養(yǎng)：人不知而不慍 三人行必有我?guī)熡糜谒枷敕椒ǎ簩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆用于日常生活：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎學(xué)以致用1、復(fù)習(xí)的好處可以用 來表達(dá)2、學(xué)習(xí)與思考應(yīng)緊密結(jié)合，因為 .3、別人總有自己學(xué)習(xí)的地方，孔子說： .4、一個人總有被誤解的時候，正確的態(tài)度應(yīng)是 .溫故而知新學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆三人行必有我?guī)熝扇瞬恢粦C10、我快步上前，伸出雙臂，擁抱來自青島的朋友，二千多年前的孔夫子不是