科技創(chuàng)新技巧與方法概述PPT通用課件

1、科技創(chuàng)新技巧與方法 制 作：虞鑫華一二五團(tuán)一中青少年科技創(chuàng)新大賽（簡(jiǎn)稱(chēng)：創(chuàng)新大賽）是一項(xiàng)青少年科技創(chuàng)新成果和科學(xué)探究項(xiàng)目的綜合性科技競(jìng)賽，是面向在校中小學(xué)生開(kāi)展的具有示范性和導(dǎo)向性的科技教育活動(dòng)之一,是目前兵團(tuán)中小學(xué)各類(lèi)科技活動(dòng)優(yōu)秀成果集中展示的一種形式。 一、研究領(lǐng)域：研究的領(lǐng)域分為數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、行為與社會(huì)科學(xué)等13個(gè)學(xué)科。二、競(jìng)賽項(xiàng)目：科技小論文綜合實(shí)踐活動(dòng)小制作小發(fā)明科幻畫(huà)教具改進(jìn)電腦制作機(jī)器人大賽活動(dòng)方案等三、參與活動(dòng)技巧與方法技巧：做生活中的有心人，關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活（家庭的、學(xué)校學(xué)

2、生學(xué)習(xí)與生活和教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)等），關(guān)注自然、關(guān)注動(dòng)植物、關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題、關(guān)注自己最感興趣的事，發(fā)現(xiàn)好的題材立即記錄下來(lái)，開(kāi)始積極準(zhǔn)備并實(shí)施。方法： 觀察法調(diào)查法訪談法實(shí)驗(yàn)法實(shí)地勘察法文獻(xiàn)研究法四、注意事項(xiàng)：1.選題題目應(yīng)小而精不易過(guò)大。2.當(dāng)你突然有靈感時(shí)立即記錄下來(lái)，這就是你的創(chuàng)新點(diǎn)。否則靈感就會(huì)消失。3.輔導(dǎo)教師要有良好的心態(tài)。小制作、小發(fā)明、教具改進(jìn)動(dòng)手做五、創(chuàng)新發(fā)明的技法中學(xué)生創(chuàng)新發(fā)明的技法變化發(fā)明法擴(kuò)用發(fā)明法仿生發(fā)明法逆求發(fā)明法組合發(fā)明法補(bǔ)短發(fā)明法需要發(fā)明法聯(lián)想發(fā)明法 小學(xué)生創(chuàng)新發(fā)明的技法加一加 減一減 變一變 改一改 擴(kuò)一擴(kuò) 縮一縮 聯(lián)一聯(lián) 學(xué)一學(xué) 代一代 搬一搬 反一反 定一定創(chuàng)

3、新發(fā)明的思維方法擴(kuò)散（發(fā)散）思維法收斂思維法縱向思維法橫向思維法逆向思維法形象思維法兩面神思維法創(chuàng)新發(fā)明流程圖四、創(chuàng)新發(fā)明流程圖 觀察生活構(gòu)思方案制 作最佳方案交流評(píng)估設(shè)計(jì)表達(dá)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題完成作品趕快行動(dòng)參與到動(dòng)手做活動(dòng)中,讓我們挖掘出自己的潛能和創(chuàng)新的靈感!教具的改進(jìn)物理教師宋國(guó)寶阿基米德演示器化學(xué)實(shí)驗(yàn)員楊紅艷改進(jìn)氣體分子運(yùn)動(dòng)化學(xué)老師柳永林改進(jìn)教具氯酸鉀中二氧化錳催化作用高三女孩發(fā)明水上行走魔鞋仿生發(fā)明法高一（）梁慧多功能小凳子聯(lián)想發(fā)明法煙道防倒煙裝置全國(guó)一等獎(jiǎng) 初一補(bǔ)短發(fā)明法130團(tuán)學(xué)生作品衛(wèi)生墨汁獲得兵團(tuán)大賽一等獎(jiǎng)組合發(fā)明法兵團(tuán)二中向老師綠色高效充電器擴(kuò)用發(fā)明法高中生發(fā)明手語(yǔ)翻譯手套 美國(guó)科

4、羅拉多州一名高中生發(fā)明了一只神奇的手套，可將美國(guó)手語(yǔ)翻譯成文本顯示在袖珍屏幕上。這位叫Ryan Patterson的18歲華盛頓的少年。在一家快餐店看見(jiàn)一群打手語(yǔ)的人，意識(shí)到他們需要翻譯才能點(diǎn)菜。從此，他對(duì)手語(yǔ)翻譯工具產(chǎn)生了興趣。這個(gè)神奇的手套裝有快速、高功率微控制器。這些控制器將手的運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化成電脈沖，電腦軟件再將脈沖翻譯成文本。需要發(fā)明法高一（2）張肅不會(huì)滑入湯中的勺變化發(fā)明發(fā)賞識(shí)教育聰明、靈力、創(chuàng)新的我善于藝術(shù)設(shè)計(jì)的臧笑看多美的多功能臺(tái)燈關(guān)注生活創(chuàng)新的喬玉奎健康衛(wèi)生筷看！聰明可愛(ài)的任浩關(guān)注校園生活發(fā)明了磁性擦窗布看！聯(lián)想豐富的梁慧發(fā)明了多功能小凳子生活中的有心人涂國(guó)景發(fā)明了防水插座罩善于變

5、化的張肅發(fā)明了不會(huì)滑入湯碗中的湯勺善于關(guān)注校園安全的伊蕾發(fā)明了插座保護(hù)器瞧！戴眼鏡聰明的任昊哲發(fā)明了防滑眼鏡架關(guān)注農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的楊碧云發(fā)明了點(diǎn)草器聰明的可愛(ài)張?zhí)鹛痍P(guān)注生活發(fā)明了安全梯智多星李恪武老師指導(dǎo)學(xué)生制作的作品道路清雪掛件 共建咱們的活動(dòng)室我動(dòng)手我快樂(lè)！我創(chuàng)新我聰明！想一想：創(chuàng)新發(fā)明的關(guān)鍵在哪里？創(chuàng)新發(fā)明的關(guān)鍵：1.明銳的觀察力2.關(guān)注生活3.關(guān)注自然4.關(guān)注動(dòng)植物5.關(guān)注社會(huì)6.關(guān)注你們最感興趣、最好奇的事孩子我想對(duì)你們說(shuō)你們都很聰明你們都有潛能你們都有靈感愿你們?cè)诳萍紕?chuàng)新的大海中暢游！挖掘出自己最大的潛能，創(chuàng)造最好的自我！加油！六、什么是科學(xué)小論文 1. 科學(xué)小論文實(shí)際上是同學(xué)們?cè)谡n內(nèi)外

6、學(xué)科學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行科學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)或考察后一種成果的書(shū)面總結(jié)。 2.科技論文選題（1）選題好的科技小論文題目要講求三個(gè)字：準(zhǔn)、小、新（2）選題注意三個(gè)原則：價(jià)值原則，可行性原則，新穎性原則3.論文申報(bào)的五個(gè)必備條件（1）.明確的選題目的（2）完整的實(shí)施過(guò)程（3）完整的原始材料（4）實(shí)施結(jié)果（5）收獲和體會(huì)4.案例：廚房油煙對(duì)人體的危害（小學(xué)案例）電磁爐在人們生活中的應(yīng)用（中學(xué)案例） 七、實(shí)踐活動(dòng)： 1.什么是實(shí)踐活動(dòng)？青少年科技實(shí)踐活動(dòng)是青少年以小組、班級(jí)或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。 2.科技實(shí)踐活動(dòng)寫(xiě)作步驟（1）活動(dòng)背景（2）活動(dòng)目標(biāo)（3）活動(dòng)時(shí)間及對(duì)象（4）活動(dòng)內(nèi)容（5）活動(dòng)方法（6）活動(dòng)實(shí)施過(guò)程（7）活動(dòng)結(jié)果（8）收獲和體會(huì)3.案例節(jié)糧在我身邊，節(jié)糧從我做起（小學(xué)案例）保護(hù)甘家湖梭梭林抑制土地沙 漠化 實(shí)踐活動(dòng)（中學(xué)案例） 八、活動(dòng)中對(duì)學(xué)生