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文檔簡介
1、高二生物上冊期末調(diào)研試題下載【】鑒于大家對高中頻道非常關(guān)注,小編在此為大家搜集整理了此文高二生物上冊期末調(diào)研試題下載,供大家參考!高二生物上冊期末調(diào)研試題下載學(xué)科:生物 考試時間:90分鐘一、選擇題共40題,每題1.5分,共60分1.以下有關(guān)人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的表達,錯誤的選項是A.體液是指細胞外液和細胞液B.體內(nèi)細胞通過內(nèi)環(huán)境可以與外界環(huán)境進展物質(zhì)交換C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進展正常生命活動的必要條件D.免疫系統(tǒng)既是機體的防御系統(tǒng),也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)2.人在劇烈運動后,骨骼肌產(chǎn)生的大量乳酸進入血液,但血漿的pH不會明顯下降,其原因是A.乳酸在血漿中很快被分解,生成CO2和H2O,并通過呼吸排
2、出CO2B.血液中的碳酸氫鈉能與乳酸反響,導(dǎo)致pH根本穩(wěn)定C.血漿中的碳酸可以中和乳酸的酸性,使pH根本保持穩(wěn)定D.乳酸的酸性較弱,進入血液后對血液pH的影響不大3.吊針靜脈注射時,藥液進入人體后到發(fā)揮作用經(jīng)過的一般途徑是A.血漿組織液淋巴靶細胞B.淋巴血漿組織液血漿靶細胞C.血漿組織液靶細胞D.組織液血漿組織液靶細胞4.血漿中的水來自A.組織液 B.組織液、消化道C.淋巴、組織液 D.消化道、組織液、淋巴5.以下圖表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境之間進展物質(zhì)交換的過程。A、B、C、D表示直接與內(nèi)環(huán)境進展物質(zhì)交換的四種器官,是有關(guān)的生理過程。圖中表示皮膚的是:6.神經(jīng)沖動在細胞間的傳遞途徑是 突觸小
3、體 遞質(zhì) 突觸間隙 突觸后膜 軸突A. B.C. D.7.在一起交通事故中,某人大腦受傷,不能說話但能聽懂別人的話,那么受損的部位是A.運動語言中樞 B.軀體運動中樞C.聽覺語言中樞 D.視覺語言中樞8.右圖為反射弧構(gòu)造示意圖,以下有關(guān)說法不正確的選項是A.由ABCDE組成了一個完好的反射弧B.該圖為縮手反射示意圖C.圖中的構(gòu)造決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的D.假設(shè)從處剪斷神經(jīng)纖維,刺激處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反響9.飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促。在小腦、腦干和大腦三個構(gòu)造中,與有關(guān)生理功能相對應(yīng)的構(gòu)造分別是A.小腦、腦干和大腦 B.腦干、小腦和大腦C.大腦、小腦和腦干 D
4、.大腦、腦干和小腦10.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中部分有關(guān)的構(gòu)造如下圖。請分析以下說法正確的組合是神經(jīng)遞質(zhì)存在于,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜;興奮在處的傳導(dǎo)特點是興奮以電信號形式單向傳導(dǎo);丙圖中與形成關(guān)系最親密的細胞器是高爾基體,過程表達了細胞膜的流動性;假設(shè)甲圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,那么a、c為興奮部位;在人體以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,假設(shè)感受器受到刺激后表現(xiàn)為有感覺但無收縮反響。那么受傷部位可能是傳出神經(jīng)或效應(yīng)器;A. B. C. D.11.右圖為某人進食后的血糖含量變化示意圖,以下表達正確的選項是A.01小時血糖含量上升的主要原因是胰高血糖素分泌量增加B.1.5
5、2小時進展劇烈運動,血糖含量降低的直接原因是胰島素分泌量增加C.22.5小時血糖含量上升的主要原因是肝糖原分解D.從曲線分析判斷此人可能是糖尿病患者12.以下關(guān)于激素的闡述不正確的選項是A.激素具有微量高效的特點 B.激素是信息分子C.激素直接參與細胞內(nèi)多種生命活動 D.激素作用于相應(yīng)的靶細胞、靶器官13.當(dāng)人體飲水缺乏、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸時,都會引起細胞外液浸透壓升高濃度升高,下丘腦感受到這種刺激后A.在下丘腦部位產(chǎn)生渴覺,進而調(diào)節(jié)對水的攝入量B.大腦皮層不參與水鹽平衡調(diào)節(jié)C.下丘腦分泌,并由垂體后葉釋放的抗利尿激素增加D.腎小管和搜集管對水的重吸收量減少14.以下屬于人在炎熱環(huán)境中
6、的身體變化是皮膚血管收縮 增加皮膚的血流量 汗腺分泌增多汗液幾乎不分泌 代謝活動增強A. B. C. D.15. 8歲的小明因一次意外不幸使得他的下丘腦受到損傷,可能會導(dǎo)致他的睪丸的生長發(fā)育受到影響 甲狀腺激素的分泌受到影響 體溫調(diào)節(jié)受到影響血糖調(diào)節(jié)受到影響 程度衡的調(diào)節(jié)受到影響 言語活動功能障礙A. B. C. D.16.以下有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的表述,正確的選項是:A.吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用B.T細胞不僅在細胞免疫中起作用,在體液免疫中也發(fā)揮不可或缺的作用C.機體自身的組織和細胞不可能成為抗原D.在進展器官移植時,運用免疫抑制劑可以進步成活率,但這些藥物會使淋巴細胞增加17.以下圖表示
7、機體的免疫反響去除抗原的過程示意圖,以下說法中不正確的選項是A.機體產(chǎn)生的抗毒素能特異性的中和外毒素的毒性,說明抗毒素是抗體中的一種類型B.漿細胞與效應(yīng)T細胞相比,具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體C.抗原刺激機體后,T細胞和B細胞都會分化,但是不會增殖D.吞噬細胞不能特異性地識別抗原,但能呈遞抗原給T細胞18.關(guān)于抗體的表達中錯誤的一項為哪一項A.抗體能與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,產(chǎn)生免疫反響B(tài).抗體的根本組成單位是氨基酸C.抗體是由B淋巴細胞直接產(chǎn)生并分泌的D.抗體和特異性抗原結(jié)合,產(chǎn)生的免疫反響屬于體液免疫2,4,619.乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質(zhì),某病人血清中含有對抗乙酰膽堿受體的抗體
8、,該病人所患疾病及表現(xiàn)為A.自身免疫病、肌無力 B.自身免疫病、痙攣C.過敏反響、肌無力 D.過敏反響、痙攣20.在小麥地里施用一定濃度的2,4-D能除掉雙子葉雜草,而對小麥無影響,對此現(xiàn)象的錯誤解釋是A.雙子葉雜草對2,4-D的敏感性強 B.小麥對2,4-D的敏感性差C.2,4-D對小麥的生長無作用 D.同一濃度的2,4-D對小麥和雜草的作用不同21.將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進展如下表的處理,實驗結(jié)果如以下圖所示。據(jù)圖表判斷,以下表達正確的選項是 組別甲乙丙頂芽摘除保存保存細胞分裂素浸泡濃度0ppm2ppm0ppmA.細胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢B.頂芽摘除后,側(cè)芽生長停滯
9、C.頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長D.細胞分裂素與側(cè)芽的生長無關(guān)22.為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的互相作用,科學(xué)家用某種植物進展了一系列實驗,結(jié)果如以下圖所示圖1中橫坐標生長素濃度從左到右依次是 0、10-8、10-7、10-6、10-5、10-4、10-3、10-2,由此可初步推測A.濃度高于10-6mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長B.該植物莖中生長素含量到達M值時,植物開場合成乙烯C.該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成D.該植物莖中生長素和乙烯的含量到達峰值是同步的23.右圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是A.不同的生長素濃度對
10、同一器官影響不同,A點促進芽的生長,D點抑制芽的生長B.A、B、C點對應(yīng)的濃度分別是根、芽、莖生長的最適濃度,其中莖對生長素最敏感C.D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制了根的生長D.幼嫩的細胞對生長素反響靈敏,成熟的細胞對生長素反響不太靈敏24.如下圖,甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射,乙圖表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響。假如甲圖中b處的生長素濃度為m,設(shè)a處的生長素濃度為x, 那么A.mi25.以下有關(guān)植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的表達,正確的選項是A.用適宜濃度生長素處理鳳梨,可加快果實成熟B.用適宜濃度細胞分裂素處理大麥,可抑制細胞分裂C.用適宜濃度乙烯處理生長期
11、的蘆葦,可進步產(chǎn)量D.用適宜濃度2,4D處理插條,可促進插條生根26.以下關(guān)于種群和群落的表達中,不正確的選項是A.種群是物種進化的單位 B.群落總是處在不斷開展變化之中C.種群是群落的構(gòu)成單位 D.種群內(nèi)各種生物總是斗爭劇烈27.狼根據(jù)兔留下的氣味進展捕食,兔根據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這說明A.生命活動必須依靠信息的傳遞B.信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維護生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定C.所有生物都有信息傳遞D.信息傳遞具有普遍性和多樣性28.右三圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是A.競爭、捕食、共生B.共生、捕食、競爭C.競爭、共生、捕食D.捕食、
12、競爭、共生29.右圖表示種群年齡組成的三種類型,解讀此圖可獲得的信息是a、b、c可分別表示同一物種的三個不同種群中各年齡期個體在種群中所占的比例三個種群中處于繁殖期的個體數(shù)之比是ac三個種群的出生率之比是ac三個種群的遷入率與遷出率之比是acA.只有 B.只有甲乙ab 時間 種群數(shù)量C.只有 D.只有30.如圖為兩種生物種群的增長曲線,以下說法錯誤的選項是A.按甲曲線增長的種群無K值,無種內(nèi)斗爭,增長率始終不變B.按乙曲線增長的種群,到a點后種內(nèi)斗爭最為劇烈,且增長率為零C.按乙曲線類型增長的不同種群,在同一環(huán)境下,b點時的增長速率不同,但均為最大值D.甲曲線的物理模型為Nt=N0t,其中代表
13、增長率31.以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的表達中,哪一項為哪一項不正確的A.能量流動是單向的、不循環(huán)的B.食物鏈越短,可供終級消費者獲得的能量越多C.初級消費者越多,次級消費者獲得的能量越少D.營養(yǎng)級越多,散失的能量越多32.很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計制作小生態(tài)瓶,但有相當(dāng)一部分同學(xué)的設(shè)計并不成功。下面羅列了設(shè)計生態(tài)瓶應(yīng)遵循的原理,其中不合理的是A.瓶內(nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)絡(luò)B.瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理C.應(yīng)定時向瓶內(nèi)通氣,保證生物的有氧呼吸D.瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供給33.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的以下表達,正確的選項是A.溫帶針闊混交林比熱帶雨林的抵抗力穩(wěn)定性高B.同等強度干擾下,草原
14、生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢C.不同的生態(tài)系統(tǒng),抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性不同D.抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性一定低34.以下圖是某個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)造形式圖,該圖中表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動的箭頭是A. B. C. D.35.農(nóng)民拔除稻田中的稗草;去除魚糖中食肉的黑魚,這種做法是為了A.保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 B.保持生物群落的單一性C.調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的方向 D.使物質(zhì)可以盡快循環(huán)流動36.某生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者和次級消費者的總能量分別是W1和W2,當(dāng)以下哪種情況發(fā)生時,最有可能使生態(tài)平衡遭到破壞A. W110W2 B. W15W2 C. W110W2 D. W15W237.有
15、5個營養(yǎng)級的一條食物鏈,假設(shè)第五營養(yǎng)級的生物體重增加1kg,理論上至少要消耗第一營養(yǎng)級的生物A. 25kg B. 125kg C. 625kg D. 3125kg38.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)四種成分之間的關(guān)系,以下相關(guān)表達中正確的選項是A.甲乙1乙2丙構(gòu)成一條食物鏈B.乙1的同化量越大,流向乙2的能量就越少C.丙是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分D.丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞39.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)造和功能的表達,正確的選項是A.食物網(wǎng)中的生物之間全部是捕食關(guān)系B.通過植物的光合作用和動物與植物的呼吸作用,碳就完成了全球性循環(huán)C.一個生態(tài)系統(tǒng)中的最高營養(yǎng)級生物儲存有最多的能量D.生態(tài)系統(tǒng)的成分與營養(yǎng)構(gòu)造決定著
16、其自我調(diào)節(jié)才能的大小40.以下對保護生物多樣性的意義和措施的描繪,錯誤的說法是A.保護生物的多樣性需要全球合作B.可持續(xù)開展是人類的必然選擇C.用蘆葦、秸稈作原料造紙,表達了生物多樣性的直接價值D.建立瀕危動植物繁育中心是對生物多樣性最有效的保護二、非選擇題除有標明外,其余每空1分,共40分41.6分人工合成的植物激素類似物常用于消費理論。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響,請答復(fù)以下問題:1由圖1可得出激素類似物甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是_ 、 。2由圖1的結(jié)果 填能或不能判斷0.5mol/L的激素類似物乙對生根的影響。為探究3 mol/L的激素
17、類似物甲和0.5mol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計 _種培養(yǎng)基。3甲為生長素類似物,圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響,那么:X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有 作用。X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是 。42.7分興奮往中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中,有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象,如以下圖是突觸2抑制突觸l興奮傳導(dǎo)的過程示意圖。請據(jù)圖答復(fù):1圖中表達內(nèi)環(huán)境組成成分是 。當(dāng)興奮傳到突觸小體時,突觸前膜發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是 。2左坐標圖a段表示 電位,b點時膜兩側(cè)的電位是 。3突觸2中甘氨酸Gly在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì),它的
18、受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)興奮抵達時,貯存在 內(nèi)的Gly釋放出來,并與分布在突觸后膜上的Gly受體結(jié)合,導(dǎo)致通道乙開啟,使陰離子內(nèi)流,A處的興奮 能或不能傳至B處。4釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運輸回到本細胞再被利用,圖中構(gòu)造表示 。43.5分多細胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細胞通訊。細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反響的過程。以下圖是幾種細胞通訊的實例,請分析答復(fù):w.w.w.k.s.5*u.c.#om高.考.資.源.網(wǎng)1A圖中的胰島B細胞分泌的物質(zhì)是 。肝細胞膜上受體的化學(xué)成分是 。2B圖中,假設(shè)在e處給以適當(dāng)刺激,那么a、b、c、d、e中能檢測到電位變化的是 ,C處檢測不到電位變化的原因 。3上述兩圖中細胞間傳遞信號的物質(zhì)分別是 。44.5分以下圖表示病菌感染人體后,免疫細胞做出應(yīng)答的部分過程。請據(jù)圖答復(fù)以下問題。1圖中為 細胞,為 細胞。2與功能上的區(qū)別是 。3過程表示 ,過程表示 。45.6分
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