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1、倍的認(rèn)識(shí)第1課時(shí) 倍的認(rèn)識(shí)(1)5人教版數(shù)學(xué) 三年級(jí)上冊(cè)1.在充分感知的基礎(chǔ)上 學(xué),習(xí)目理標(biāo) 解一個(gè)數(shù)是另一個(gè) 數(shù)幾倍的含義,初步建立倍的概念。通過(guò)動(dòng)手操作,培養(yǎng)幾何直觀。培養(yǎng)觀察、操作、分析及語(yǔ)言表達(dá)能力, 養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!局攸c(diǎn)】建立“倍”的概念?!倦y點(diǎn)】理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍” 的含義。復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.誰(shuí)能很快地說(shuō)出每幅圖有幾個(gè)幾?( 2)個(gè)3( 5 )個(gè)42.誰(shuí)能很快地說(shuō)出每幅圖有幾個(gè)幾?探究新知圖中的兔子在吃蘿卜,有幾種蘿卜呢?胡蘿卜白蘿卜紅蘿卜胡蘿卜2根紅蘿卜6根白蘿卜10根2根 1份3個(gè)2根 3份有3個(gè)2根,我們就說(shuō)的根數(shù)是的3 倍。2根 5個(gè)2 根5份 份 1的根數(shù)是的
2、( 5) 倍圈一圈, 有( 5 )個(gè)2根,把一個(gè)數(shù)當(dāng)作1份標(biāo)準(zhǔn)量一個(gè)數(shù)里面包含幾個(gè)另一個(gè)數(shù) 這個(gè)數(shù)就是另一個(gè)數(shù)的幾倍你有什么發(fā)現(xiàn)?有關(guān)“倍”的例子。( 1 )綠彩帶的長(zhǎng)度是紅彩帶的(2)倍。( 2 )黃色彩帶的長(zhǎng)度是紅彩帶的(4)倍。( 3 )黃色彩帶的長(zhǎng)度是綠彩帶的(2)倍。 思考:數(shù)量不同,為什么都是2倍呢?的個(gè)數(shù)是的(3)倍, 的個(gè)數(shù)是3個(gè)一份3個(gè)36個(gè)3的(6)倍。課堂練習(xí)1.教材第50頁(yè)“做一做”2.第二行擺:第一行擺:第二行擺(4)個(gè)5根,一共是(20)根。教材第50頁(yè)“做一做”5根一份第一行的4倍5的4倍4個(gè)53. 圈一圈,填一填。的只數(shù)是的()倍。6只3只3. 圈一圈,填一填。的只數(shù)是的( 2)倍。3. 圈一圈,填一填。2只4.下面兩位小朋友說(shuō)的對(duì)嗎?請(qǐng)判斷。10朵紅花有4朵,黃花的朵數(shù)是紅花的2倍,黃花有 8朵。 山羊有6只,綿羊的只數(shù)是 山羊的3倍,綿羊有18只。倍。,的個(gè)數(shù)就是,的個(gè)數(shù)就是的2的3倍。(1)去掉(2)個(gè)(2)增加(3)個(gè)55.看圖圈一圈,填一填。555一個(gè)數(shù)里面含有幾個(gè)另 一個(gè)數(shù),這個(gè)數(shù)就是另 一個(gè)數(shù)的幾倍。這節(jié)課
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