人教版六年級數(shù)學(xué)上冊《5-12 整理和復(fù)習(xí)》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、整理和復(fù)習(xí)圓5人教版數(shù)學(xué) 六年級上冊知識回顧圓圓的認(rèn)識認(rèn)識扇形圓的周長圓環(huán)的面積圓的面積用圓規(guī)畫圓圓的各部分名稱C=d=2rS=rS環(huán)=R-r=（R-r）圓是由一條曲線圍成的封閉的平面圖形。圓的認(rèn)識一、定長 二、定點(diǎn)三、一只腳旋轉(zhuǎn) 一周2厘米用圓規(guī)畫圓連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段 叫做半徑。一般用字母r表示。通過圓心并且兩端都在圓上的 線段叫做直徑。一般用字母d 表示。圓心O半徑r直徑d圓中心的一點(diǎn)叫做圓心。 一般用字母O表示。d=8.6cmr=4.3cm在同圓或等圓中，所有的半徑都相等，所有 的直徑都相等，直徑的長度是半徑長度的2倍。d=2rr=圍成圓的曲線的長是圓的周長。圓的周長 指什么？

2、圓的周長如果用C 表示圓的周長，d 表示直徑，r 表示半徑，就有：C =d或C=2r2Cr圓的面積把圓沿直徑切成偶數(shù)等份，在拼成近似的長方形：rC=2r所以: 圓的面積=r r= r如果用S表示圓的面積，那么圓的面積計(jì)算公式就是 ： Srrr因?yàn)?長方形面積=長 寬圓環(huán)的面積什么叫圓環(huán)？在大圓中間挖去一個(gè)小 圓，剩下的部分就形成 了一個(gè)圓環(huán)。圓環(huán)具有哪些特點(diǎn)？1兩個(gè)圓是同心圓，即圓心 在 同一點(diǎn)上。2圓環(huán)是軸對稱圖形，有無 數(shù) 條對稱軸。3兩個(gè)圓間的距離處處相等 。R環(huán)寬rS環(huán)=R-r環(huán)S=（R-r）AO圓心角半徑半徑弧圖上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做弧，讀作“弧AB”。一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩

3、 條半徑所圍成的圖形叫做扇形。B頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角。認(rèn)識扇形在同一個(gè)圓中，扇形的大小 與什么有關(guān)系呢？圓心角相等時(shí)，半徑越大扇形 就越大。圓心角O在同一個(gè)圓里，扇形的大小與 這個(gè)扇形的圓心角的大小有關(guān)， 圓心角越大，扇形就越大。課堂練習(xí)請找出下列圓的圓心和直徑 。圓心直徑直徑圓心2. 一個(gè)圓形桌面的直徑是2m。 它的面積是多少平方米？123如果一個(gè)人需要0.5m寬的位置就餐，這張餐桌大約能坐多少人？ 如果在這張餐桌的中央放一個(gè)半徑是0.5m的圓形轉(zhuǎn)盤，剩下的桌面面積是多少？2. 一個(gè)圓形桌面的直徑是2m。（1）它的面積是多少平方米？半徑：22=1（m）面積：3.141=3.14（ m） 答：它的面積是3.14 m。2. 一個(gè)圓形桌面的直徑是2m。（2）如果一個(gè)人需要0.5m寬的位置就餐，這張餐桌大約能坐多少人？周 長 ：3.142=6.28（m） 6.280.5=12.56（人）12（人） 答：這張餐桌大約能坐12人。2. 一個(gè)圓形桌面的直徑是2m。（3）如果在這張餐桌的中央放一個(gè) 半徑是0.5m的圓形轉(zhuǎn)盤，剩下的 桌面面積是多少？3.140.5=0.785