人教版二年級數(shù)學上冊《3-2 認識直角》課堂教學課件PPT小學公開課

1、角的初步認 識第2課時 認識直角3人教版數(shù)學 二年級上冊學習目標1.結(jié)合生活情境及操作活動，初步認識直角， 掌握直角大小一定的特點。通過用三角尺的直角比角，學會判斷一個角 是否是直角的方法。會借助三角尺畫直角。【重點】認識直角，知道直角大小是一定的。【難點】能用三角尺準確判斷直角，并會用 三角尺畫直角。課堂導入頂點邊邊角是由一個頂點和兩條邊組成。通過上節(jié)課的學習，你知道角的特征嗎？探究新知你能指出上面各圖中的角嗎？這些角有什么共同的特點？觀察發(fā)現(xiàn)：角的大小都是一定的。像上面這樣的角就是直角。給它們標上直角符號。認識三角尺上的直角。每個三角尺 上都有一個 直角。直角可借助三角尺上的直角判斷一個角

2、是不是直角。怎么用三角尺判斷一個角是不是直角？先將三角尺上直角的頂點與角的頂點重合， 一條邊與角的一條邊重合。再看另一條邊與角的另一條邊是否重合。 重合了，這個角就是直角。（） （）（）（） （要知道它們是不是直角，可以先觀 察，再用三角尺上的直角比一比。）下面哪些角是直角？第一個和第三個明顯不是直角，可以通 過觀察直接判斷。（ ） （）（ ）（） （）下面哪些角是直角？下面哪些角是直角？（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）剩下的不確定，用三角尺上的直角 比一比吧。你會用紙折一個直角嗎？用三角尺可以畫直角。 先 畫一個點作為直角的頂點。用三角尺可以畫直角。從這個點出發(fā)，借助尺子畫一條筆直的線。用

3、三角尺可以畫直角。把三角尺上直角的頂點對準這個點，一條直角 邊對齊畫好的邊，從這個點出發(fā)沿三角尺上直 角的另一條邊畫一條筆直的線。記得標上直 角符號哦！1 . 用三角尺比一比教科書封面上的角 是不是直角。教科書封面上的4個角都是直角。教材第40頁“做一做”教材第40頁“做一做”2 . 數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個直角。4 個4 個1 個課堂練習）個直角。1.想一想，填一填。（1）練習本的封面上有（ 4）個角，每個都是（ 直 ）角。23黑板面上的直角和數(shù)學書上的直角比大小， 結(jié)果是（ 一樣大）。把一張紙先上下對折，再左右對折，可以得到（ 42.選一選，填一填。3（4）一個直角都沒有的有（）。（1）四個角都是直角的有（ 2）。只有兩個角是直角的有（）。 只有一個角是直角的有（）。拓展提升下圖中有多少個直角？你能添加一條線，讓它 再增加一個直角嗎？要增加一個直角， 可以請三角尺上的 直角來幫忙。圖中有3個直角。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？每個三角尺上都有一個直角。所有 直角的大小都一樣。要判斷一個角是不是直角，可