_改變生態(tài)瓶_1

1、教科版五年級上冊科學改變生態(tài)瓶實驗計劃-減少生態(tài)瓶里的水提出的問題：推 測：兩個組相同的條件：兩個組不相同的條件：實驗的方法：水少了，小魚生活的好嗎？相同的小魚、水草、瓶子等。水多少的不同在兩個瓶子中放入相等的水草，各放2條相同的小魚，瓶子放在同樣的地方。在一個瓶子中放10厘米高的水，另一個瓶子中放5厘米高的水。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復幾次水少了，小魚生活的不好。_改變生態(tài)瓶_1實驗計劃-增加生態(tài)瓶里的生物實驗的現(xiàn)象：推 測：1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀錄表100334水草少了，水中氧氣會不夠，小魚生活的不好。實驗計劃-增加生態(tài)瓶里的生物實驗的現(xiàn)象：推 測：1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀

2、錄表100334水草少了，水中氧氣會不夠，小魚生活的不好。實驗計劃-增加生態(tài)瓶里的生物實驗的現(xiàn)象：推 測：1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀錄表100334水草少了，水中氧氣會不夠，小魚生活的不好。1、如果生態(tài)瓶里的小魚增加兩倍會出現(xiàn)什么情況？增加四倍呢？2、是不是生態(tài)瓶里的植物越多越好呢？我們怎樣分析這個問題的？小魚浮到水面的次數(shù)會越來越多不是。水草越多，小魚的活動空間會越少，小魚被水草纏死，植物和動物的數(shù)量要平衡。實驗計劃-增加生態(tài)瓶里的生物實驗的現(xiàn)象：推 測：1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀錄表100334水草少了，水中氧氣會不夠，小魚生活的不好。實驗計劃-減少生態(tài)瓶里的水實驗的現(xiàn)象：推 測：1分鐘小

3、魚浮到水面的次數(shù)紀錄表100334水少了，水中氧氣會不夠，小魚生活的不好_改變生態(tài)瓶_1猜測一下，水草的多少會對小魚有什么樣的影響？水草多了，水中氧氣會增多猜測一下，小魚的多少會對小魚有什么樣的影響？小魚多了，水中氧氣會不夠思考 實驗計劃-增加生態(tài)瓶里的生物提出的問題：推 測：兩個組相同的條件：兩個組不相同的條件：實驗的方法：水草多了，小魚生活的好嗎？相同的小魚、水量、瓶子等。水草多少的不同在兩個瓶子中放入相等的水，各放2條相同的小魚，瓶子放在同樣的地方。在一個瓶子中放2條水草，另一個瓶子中放4條相同的水草。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復幾次水草多了，小魚生活的較好。實驗計劃-增加生態(tài)瓶

4、里的生物實驗的現(xiàn)象：推 測：1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀錄表100334水草少了，水中氧氣會不夠，小魚生活的不好。實驗計劃-增加生態(tài)瓶里的生物提出的問題：推 測：兩個組相同的條件：兩個組不相同的條件：實驗的方法：水中小魚多了，小魚生活的好嗎？相同的水草、水量、瓶子等。小魚的數(shù)量不同在兩個瓶子中放入相等的水，放相同的水草，瓶子放在同樣的地方。在一個瓶子中放4條小魚，另一個瓶子中放2條相同的小魚。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復幾次水中小魚多了，小魚生活的不好。實驗計劃-增加少生態(tài)瓶里的生物實驗的現(xiàn)象：推 測：1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀錄表334100小魚多了，水中氧氣會不夠，小魚生活的不好。1、如果生態(tài)瓶里的小魚增加兩倍會出現(xiàn)什么情況？增加四倍呢？2、是不是生態(tài)瓶里的植物越多越好呢？我們怎樣分析這個問題的？小魚浮到水面的次數(shù)會越來越多不是。水草越多，小魚的活動空間會越少，小魚被水草纏死，植物和動物的數(shù)量要平衡。3、讓生態(tài)瓶里的生物生活的更好，我們應該注意些什么? 已處于平衡的生態(tài)瓶是一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，各組分比例合理，生產(chǎn)者產(chǎn)生的有機物充足消費者使用，而消費者又能給生產(chǎn)者以充足的養(yǎng)料。在這樣的環(huán)境下，只需給這個生