怎樣做課題總結(jié)與撰寫研究報告課件

1、怎樣做課題總結(jié)與撰寫研究報告 -基于湖南省教育科學規(guī)劃課題歐陽河 2006年9月17日 于長沙E-mail: Blog：湖南省教科院高等教育研究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 湖南省教科院高等教育研究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 提綱:1.規(guī)劃課題研究的基本環(huán)節(jié)；2.第七步驟的主要工作任務；3.課題總結(jié)的內(nèi)容和要求；4.研究報告撰寫.6研究實施2編制規(guī)劃指南1現(xiàn)狀調(diào)研3指南發(fā)布招標5開題與論證7總結(jié)與撰寫研究報告研究實施申報立項鑒定推廣8結(jié)題鑒定9成果公告與推廣10獎勵與表彰湖南省教科院高等教育研究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 1.規(guī)劃課題研究的環(huán)節(jié)與步驟4申報與立項湖南省教科院高等教育研

2、究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 2.第七環(huán)節(jié)的工作任務清單：填寫課題結(jié)題鑒定申請書；撰寫課題研究報告；撰寫成果公報及內(nèi)容要點；搜集整理已發(fā)表的著作、論文及課題生的社會影響和效果的證明材料；將課題立項通知、開題論證書、中期檢查報告裝訂成冊。湖南省教科院高等教育研究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 3.課題總結(jié)的要求和技術(shù)：課題總結(jié)的基本要求：齊清單上的文本齊全定全部文本清楚、定稿實文本陳述與研究實際水平匹配美文本設計、印刷、裝訂精美湖南省教科院高等教育研究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 3.課題總結(jié)的要求和技術(shù)：課題總結(jié)的技術(shù)問題：整體策劃對事、人、財、物、時進行整體策劃，列出時間表；分步實施撰

3、寫研究報告填表準備附件撰寫成果公報；責任到人寫、審、助各負其責；突出重點研究報告乃重中之重；小心求證對主要論點要大膽假設、小心求證。湖南省教科院高等教育研究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 3.課題總結(jié)的要求和技術(shù)：填寫課題結(jié)題鑒定申請書注意事項 ：盡可能與立項題目一致一般不用副標題。 1.免于鑒定； 2.通訊鑒定； 3.會議鑒定。湖南省教科院高等教育研究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 3.課題總結(jié)的要求和技術(shù)：填寫課題結(jié)題鑒定申請書注意事項 ：一般不超過10人。故子課題設置不可過多。簡述原設計的研究目標、內(nèi)容完成情況。湖南省教科院高等教育研究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 3.課題總結(jié)的要求和

4、技術(shù)：填寫課題結(jié)題鑒定申請書注意事項 ：簡述研究過程、研究方法、研究的主要結(jié)論、創(chuàng)新之處、社會影響、有待進一步研究的問題研究的主要結(jié)論是表述重點湖南省教科院高等教育研究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 3.課題總結(jié)的要求和技術(shù)：填寫課題結(jié)題鑒定申請書注意事項 ：主附件目錄：主件：研究報告題目；主要研究成果；成果公報。附件：佐證材料、立項通知、開題論證書、中期審查報告。湖南省教科院高等教育研究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 3.課題總結(jié)的要求和技術(shù)：填寫課題結(jié)題鑒定申請書注意事項 免于鑒定的條件：獲國家級、省部級二等獎及以上的（科技、社科、教學）；主體成果被省級以上教育行政部門采納的；主體內(nèi)容在中

5、國社會科學新華文摘教育研究刊登或有兩篇以上在人大復印報刊資料轉(zhuǎn)載的。湖南省教科院高等教育研究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 3.課題總結(jié)的要求和技術(shù)：準備附件的注意事項 ：必須相關(guān)論著、相關(guān)論文、相關(guān)佐證，不求多，不求大；真實提供的論文、著作、佐證及署名真實可靠，無爭議；權(quán)威佐證材料應由當事部門、當事人、同行的權(quán)威人士提供。湖南省教科院高等教育研究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 3.課題總結(jié)的要求和技術(shù)： 課題成果公報正文撰寫要點：（6000字） （1）課題研究的指導思想、理論基礎(chǔ)（2）課題研究的主要內(nèi)容和研究方法（3）課題研究取得的主要成果（主要結(jié)論、創(chuàng)新 之處、有哪些突破性進展等）（4）研

6、究成果的影響或推廣情況（5）研究成果取得的社會經(jīng)濟效益（6）主要研究成果目錄（成果名稱、形式、字數(shù)、出版單位或發(fā)表刊物名稱、出版或發(fā)表日期）（7）尚待進一步研究的問題湖南省教科院高等教育研究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 4.研究報告撰寫：基本格式（美）引論封面前言與致謝目錄表格目錄圖示目錄 正文【1】導論 研究課題概述研究的意義研究假設、問題、目的【2】文獻綜述前期研究與觀點綜述知識現(xiàn)狀的詮釋性概要【3】研究方法研究設計抽樣與研究對象保護測量湖南省教科院高等教育研究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 4.研究報告撰寫：基本格式其他：如處理條件研究進程【4】研究發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計程序綜述對每一假設、目標、問

7、題或目的的結(jié)果的描述突破性進展與社會影響【5】討論對各種結(jié)果的詮釋研究的局限性對未來研究的啟示對決策和實踐的意義尾聲文獻目錄附錄湖南省教科院高等教育研究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 4.研究報告撰寫：基本格式案例： -職業(yè)教育幾個基本問題研究報告.課題的提出和研究內(nèi)容；.研究的思路、方法與創(chuàng)新；.研究的主要過程與活動；.研究的主要結(jié)論與觀點.研究的突破性進展與社會影響；.研究中存在的主要問題與今后研究的設想。湖南省教科院高等教育研究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 4.研究報告撰寫：基本格式案例：.課題的提出；.課題的設計；.課題研究的實施過程；.課題研究的結(jié)果或成果.討論與思考；.附錄與參考

8、文獻。湖南省教科院高等教育研究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 4.研究報告撰寫：寫作要點.課題的提出；.文獻綜述；.課題的設計；.課題研究的實施過程；.課題研究的結(jié)果或成果.討論與思考；.附錄與參考文獻。 問題的提出提出研究的問題；介紹研究的背景；指出研究的目的；說明研究的意義；闡明研究的理論依據(jù)；提出研究的假設等。湖南省教科院高等教育研究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 4.研究報告撰寫：寫作要點 文獻綜述：介紹該研究領(lǐng)域發(fā)表的每一項關(guān)鍵的相關(guān)發(fā)現(xiàn)；會對研究項目產(chǎn)生影響的其他研究領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)；評述前期研究所使用的方法；分析前人研究成果應用于實踐取得了哪些成果。.課題的提出；.文獻綜述；.課題的設

9、計；.課題研究的實施過程；.課題研究的結(jié)果或成果.討論與思考；.附錄與參考文獻。湖南省教科院高等教育研究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 4.研究報告撰寫：寫作要點課題設計內(nèi)涵、概念界定；研究目標；研究的指導思想與原則；研究的主要內(nèi)容；研究對象；研究方法；.課題的提出；.文獻綜述；.課題的設計；.課題研究的實施過程；.課題研究的結(jié)果或成果.討論與思考；.附錄與參考文獻。湖南省教科院高等教育研究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 4.研究報告撰寫：寫作要點研究過程如何開題論證；如何實施研究；中期檢查；子課題結(jié)題；綜合研究后期論證.課題的提出；.文獻綜述；.課題的設計；.課題研究的實施過程；.課題研究的

10、結(jié)果或成果.討論與思考；.附錄與參考文獻。湖南省教科院高等教育研究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 4.研究報告撰寫：寫作要點研究結(jié)論與觀點主要結(jié)論及分析（力求圖文并茂，定性與定量結(jié)合）；創(chuàng)新之處；成果的影響；成果的推廣價值。.課題的提出；.文獻綜述；.課題的設計；.課題研究的實施過程；.課題研究的結(jié)果或成果.討論與思考；.附錄與參考文獻。湖南省教科院高等教育研究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 4.研究報告撰寫：寫作要點討論對研究結(jié)果不足之處的必要說明；值得與同行商榷的問題；有待進一步研究的問題.課題的提出；.文獻綜述；.課題的設計；.課題研究的實施過程；.課題研究的結(jié)果或成果.討論與思考；.附

11、錄與參考文獻。湖南省教科院高等教育研究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 4.研究報告撰寫：寫作要點附錄調(diào)查圖表；測量結(jié)果；行動研究的有關(guān)證明文件參考文獻。.課題的提出；.文獻綜述；.課題的設計；.課題研究的實施過程；.課題研究的結(jié)果或成果.討論與思考；.附錄與參考文獻。湖南省教科院高等教育研究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 4.研究報告撰寫：應注意的問題緊扣主題；預先整理好數(shù)據(jù)與素材； 行文前先擬好三級提綱 ；重點闡述研究方法和研究結(jié)果；理論觀點的闡述要有材料支撐；觀點要鮮明；突出創(chuàng)新性；寫成初稿后要反復修改. 湖南省教科院高等教育研究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 4.研究報告撰寫：常見錯誤不能從理論上闡述自己的研究結(jié)果，導致成果缺乏理論支撐和學術(shù)品位；沒有闡述自己的研究結(jié)果與前人研究成果的關(guān)系，出現(xiàn)低水平重復；成果的核心內(nèi)容闡述無力，或不突出，或不清晰，或界定不清；觀點和材料與研究的主要問題、目標沒有必然聯(lián)系，或觀點被材料淹沒，或湊合材料；報告文本出現(xiàn)硬傷，出現(xiàn)常識性錯誤；對研究對象缺乏保護，或引文不規(guī)范。湖南省教科院高等教育研究所 服務教育決策 引領(lǐng)教育創(chuàng)新 4.研究報告撰寫：評價標準科學性：中心論點、論據(jù)