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1、教科版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)試卷一、填空題。(每空1分,共20分)1.人耳分為 , 和 三部分。2.鼓聲是由_振動(dòng)產(chǎn)生的;刮風(fēng)聲是由_振動(dòng)產(chǎn)生的;人的講話(huà)聲是由_振動(dòng)產(chǎn)生的。3.運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中, 人體需要消耗大量的_,所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)_,呼出和吸入的氣體量也比平時(shí)_。4.人的呼吸器官包括_、咽喉、_、支氣管、_。5.食物金字塔顯示的各種食物比例,告訴我們一個(gè)平衡飲食的簡(jiǎn)單方法,應(yīng)多吃_,少吃_。6.人體所需要的營(yíng)養(yǎng)都是從_中獲取的。7.物體振動(dòng)幅度越大,聲音越_;物體振動(dòng)幅度越小,聲音越_。8.氣球里的氣體噴出時(shí),會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力,這個(gè)力叫 。9.運(yùn)動(dòng)員在蹦床比賽時(shí),
2、往往借助于蹦床形變而產(chǎn)生的_使運(yùn)動(dòng)員跳得更高,便于舒展身體做出優(yōu)美的動(dòng)作。10.用力按住桌子,手在拖動(dòng)時(shí),有一個(gè)力阻礙手的運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)槭趾妥烂嬷g有_。二、判斷題。(對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“X)(20分)1.敲擊桌面,可以聽(tīng)到聲音,但并沒(méi)有看到桌面在振動(dòng),說(shuō)明桌面發(fā)聲時(shí)是不振動(dòng)的。( )2.人在呼氣時(shí),腹部收縮,吸氣時(shí),腹部放松。( )3.在“do”“mi”“so”三個(gè)音階中,“do”的音最高。( )4.咀嚼食物時(shí),舌頭、齒、唾液各有各的作用。( )5.鼻子、肺、胃、氣管、心臟等都是人的呼吸器官。( )6.食物的養(yǎng)分是在胃里被吸收的。( )7.弓箭是利用了物體的反沖力制成的。( )8.彈簧測(cè)力計(jì)
3、的刻度是上密下疏的。( )9.鞋底有美麗的花紋,為了增大摩擦力,這樣才不容易滑倒。( )10.我們的日常生活中存在各種形式的能量,如運(yùn)動(dòng)的小車(chē)、發(fā)光.的燈泡等。( )三、選擇題。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(20分)1.煙花能升上天,是利用了( )。A彈力 B重力 C反沖力2.行駛一段時(shí)間的車(chē)胎表面會(huì)有不同程度的磨損,這主要是( )導(dǎo)致的。A彈力 B摩擦力 C重力3.下面詞語(yǔ)不能用于描述聲音的是( )。A高、低 B強(qiáng)、弱 C多、少4.我們聽(tīng)到飛機(jī)飛過(guò)的聲音是通過(guò)( )傳播到我們耳朵的。A大地. B空氣 C飛機(jī)5.在月球上人們聽(tīng)不到相互的說(shuō)話(huà)聲,是因?yàn)? )。A月球上沒(méi)有空氣B月球離地球太遠(yuǎn)C
4、月球上沒(méi)有生命.6.在一個(gè)杯子里,一邊慢慢往杯子里加水,一邊連續(xù)敲擊杯子上部的杯壁,杯子發(fā)出的聲音會(huì)( )A越來(lái)越高 B越來(lái)越低 C一樣高7.把一個(gè)正在振動(dòng)的鬧鐘放入一個(gè)真空的玻璃罩中,會(huì)觀察到( )。A鈴不動(dòng),聽(tīng)得到聲音B鈴在動(dòng),也聽(tīng)得到聲音C鈴在動(dòng),但聽(tīng)不到聲音8.口腔中起著消化淀粉作用的是( )。A舌頭 B齒 C唾液9.均衡膳食“寶塔”的基礎(chǔ)部分是( )。A雞鴨魚(yú)肉、牛奶和豆類(lèi)B油、鹽、糖C米面類(lèi)和雜糧10.許多蔬菜含有豐富的( )。A蛋白質(zhì) B糖類(lèi) C維生素四、連線(xiàn)題。(8分)將下面各種情況所受的力與相應(yīng)的名稱(chēng)連線(xiàn)。(4分)背書(shū)包時(shí),書(shū)包對(duì)肩的壓力 彈力彈簧拉長(zhǎng)時(shí)產(chǎn)生的力 摩擦力將吹足
5、氣的氣球的氣嘴放開(kāi)后產(chǎn)生的力 重力當(dāng)停止踩自行車(chē)時(shí),使自行車(chē)慢慢停下來(lái)的力 反沖力五、讀圖辨析(7分)下面是-組編鐘(形狀相同、大小不同),根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。 1.在同樣的位置敲擊這組編鐘,音高從高到低的順序依次是( ),( ),( )。(3分)2.敲擊編鐘一下,發(fā)出的聲音不是立刻消失,而是會(huì)持續(xù)好幾秒,原因是: 。(2分)3.編鐘發(fā)出的樂(lè)聲傳到我們耳朵,傳播的介質(zhì)是 。(2分)六、實(shí)驗(yàn)探究題。(共25分)1.根據(jù)合理搭配膳食的原則,請(qǐng)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)完成答題(8 分)(1)請(qǐng)為自己選擇一份營(yíng)養(yǎng)早餐( )。A漢堡、炸雞腿、油條、薯片、雪碧B方便面、火腿腸、薯?xiàng)l、可樂(lè)C稀飯、饅頭、荷包蛋、拌萵筍
6、條、牛奶(2)在你選擇的早餐中,最主要的營(yíng)養(yǎng)成分是_和_。(3)下列做法中,( )有利于我們保持長(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)均衡。A多吃愛(ài)吃的食物 B葷素搭配 C粗細(xì)糧搭配D糖類(lèi)食物好吃又提供能量,應(yīng)該多吃E油脂類(lèi)食物處在“膳食寶塔”的塔尖,位置最高,所以應(yīng)該多吃2.找三支一樣大的試管,在試管里裝上不同量的水,把嘴唇貼在試管口吹氣發(fā)聲。(8 分) .(1)我的預(yù)測(cè):發(fā)出聲音最高的是試管_(填序號(hào)),因?yàn)開(kāi)。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:發(fā)出聲音最高的是_,實(shí)驗(yàn)結(jié)果和我的預(yù)測(cè)_。3.實(shí)驗(yàn)中,李明把橡皮筋連接起來(lái),一端固定在車(chē)架上轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)輪,將橡皮筋的另一端纏繞在車(chē)軸上。松開(kāi)轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)輪的手,車(chē)就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)。他反復(fù)做了幾次,他明白了(9分)(1)使小車(chē)運(yùn)動(dòng)的力來(lái)自( )。A車(chē)輪 B橡皮筋 C輪軸(2)下列說(shuō)法中,正確的是( )。A在一定限度內(nèi),橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多,彈力越大。B在一定限度內(nèi),
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