本科管理學(xué)課程介紹通用PPT課件

1、歡迎參加管理學(xué)原理課程光華管理學(xué)院本科課程, 2002年秋學(xué)生關(guān)心的主要問題關(guān)于教師about the teacher 關(guān)于管理學(xué)與管理學(xué)研究What are management and management research？關(guān)于本課程How about the course？History, Decisions and FutureHistory matters，but you have to make some important decisions at right time and in right way in order to shape a bright future。 I.

2、1教員介紹主講教師：武亞軍 博士 光華管理學(xué)院，戰(zhàn)略管理與公共政策系。電話：62756280（O）。E-mail：辦公時(shí)間；周三下午4：005：30，409室課程資料：戰(zhàn)略與管理（S&M）；網(wǎng)上鄰居/Nt-server3/公共課程/武亞軍I.2.1 管理的起源與興起古老的學(xué)問遠(yuǎn)古氏族、國(guó)家、教會(huì)，軍隊(duì)等；e.x.金字塔、長(zhǎng)城等的修建等；嶄新的職業(yè)管理在20世紀(jì)的興起是歷史中一個(gè)關(guān)鍵事件；其基礎(chǔ)是伴隨產(chǎn)業(yè)革命、通訊、交通發(fā)展而發(fā)展的各類組織，尤其是大企業(yè)的出現(xiàn)；e.x.91年100個(gè)最大實(shí)體，46個(gè)跨國(guó)公司；GM：1200億/中國(guó)：4000億；MBA：學(xué)費(fèi)、年薪及其他；I.2.1 管理的起源與興

3、起：科學(xué)的明珠1911，泰羅，科學(xué)管理原理；1916，法約爾，工業(yè)管理與一般管理；1938，巴納德，經(jīng)理的職能；德魯克，公司的概念（46），管理（73），創(chuàng)新與企業(yè)家精神（85）等；錢德勒，戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)（62），看的見的手（77），規(guī)模與范圍經(jīng)濟(jì)（90）；波特，競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略（80），競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（85），國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（90）；-Top Management Journals (A)Academy of Management JournalAcademy of Management ReviewAdministrative Science QuarterlyAmerican Journal of Soci

4、ologyAmerican Sociological ReviewJournal of Applied PsychologyJournal of International Business StudiesOrganization ScienceResearch in Organizational BehaviorStrategic Management JournalTop Management Journals (A-/B+)Human RelationsHuman Resource ManagementInternational Journal of Human Resource man

5、agement Journal of Cross Cultural PsychologyJournal of Organizational BehaviorJournal of ManagementJournal of Management StudiesOrganizational Behaviour and Human Decision ProcessesOrganization StudiesPersonnel Psychology?？砷喿x的其他/國(guó)內(nèi)管理期刊HBR，SMR，Organization Dynamics，Strategic ChangeHBR（中文版），南開管理評(píng)論，中國(guó)工

6、業(yè)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)管理新管理，管理世界，中外管理，企業(yè)管理等；商業(yè)周刊、財(cái)富、IT經(jīng)理世界、中國(guó)企業(yè)家、經(jīng)理人等；What is Management Research?Management research is the application of the scientific process ino describing and explainingo the behaviors and decisions of o individuals, groups, and organizations o with the goal of predicting outcomes o at certai

7、n given conditions. 10附:孔茨對(duì)管理和管理研究的看法（1961）管理就是在正式組織起來(lái)的集體中通過(guò)人、由人來(lái)完成工作任務(wù)，是一種在組織起來(lái)的集體中創(chuàng)造環(huán)境、使人們作為個(gè)人履行職責(zé)、同時(shí)為實(shí)現(xiàn)共同的集體目標(biāo)而相互合作的技巧，是消除各種障礙的技巧，是在有效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)最大程度地提高效率的技巧。管理的范圍應(yīng)該反映實(shí)踐者的活動(dòng)范圍。管理將被看成是一個(gè)特殊的原理，而其他原理將被視為這個(gè)領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)。對(duì)基本原則的提煉與驗(yàn)證（即科學(xué)的客觀性），是檢驗(yàn)這一學(xué)科是否成熟和是否有價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。Disciplinary orientations of management researcher

8、sPsychologySociologyEconomicAnthropologyPolitical ScienceEngineering management12A Simplified Scientific Research Process1. ResearchQuestion3. Theory and hypotheses4. The empirical study2. Literature review Deductive researchInductive researchThree types of papers:AMR: 1,2,3AMJ-TB: 1,2,4,3AMJ-TT: 1,

9、2,3,413科學(xué)的方法科學(xué)的方法是對(duì)自然或社會(huì)問題進(jìn)行系統(tǒng)的、控制的、嚴(yán)格的和基于數(shù)據(jù)的研究， 包括： (a) 由理論或假設(shè)引導(dǎo) (b) 對(duì)問題可能產(chǎn)生的原因和結(jié)果提出有關(guān)的理論或假設(shè)理論與實(shí)踐理論是灰色的，生活之樹長(zhǎng)青沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐與沒有實(shí)踐驗(yàn)證的理論理論與實(shí)踐的互動(dòng)與配合是發(fā)展真知的關(guān)鍵管理實(shí)踐與管理學(xué)知識(shí)的關(guān)系管理學(xué)研究管理實(shí)踐管理咨詢實(shí)踐管理學(xué)知識(shí)體系I.2.2 管理實(shí)踐的性質(zhì)普遍職能社會(huì)機(jī)構(gòu)特別是工商企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)、指揮與決策的器官；其基本任務(wù)是深入思考本機(jī)構(gòu)的使命，為之制定目標(biāo)，并為了達(dá)到本機(jī)構(gòu)必須作出的成果而組織資源。實(shí)用學(xué)科管理者付諸實(shí)踐的不是經(jīng)濟(jì)學(xué)，計(jì)量方法，或行為科學(xué)，它

10、們只是工具；管理的實(shí)踐以知識(shí)和責(zé)任兩者為基礎(chǔ)；社會(huì)性社會(huì)發(fā)展階段與管理的主要問題；管理的實(shí)施主體和實(shí)施對(duì)象受一定的社會(huì)文化的影響，并從屬于其價(jià)值觀、傳統(tǒng)和習(xí)慣；管理是科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一藝術(shù)性復(fù)雜多變的環(huán)境與組織條件非程序性決策人的行為的特殊性未可明言（tacit）的管理知識(shí)與技能科學(xué)性管理模式、管理方法與工具等程序性決策人的行為的一般性可明言的管理知識(shí)與技能管理學(xué)科的體系（示意） 管理學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)心理學(xué)系統(tǒng)科學(xué)數(shù)學(xué)哲學(xué)社會(huì)學(xué)管理領(lǐng)域管理職能綜合管理基礎(chǔ)管理學(xué)商業(yè)管理行政管理決策等管理控制國(guó)際管理戰(zhàn)略管理管理哲學(xué)管理思想史謀略學(xué)I.2.3 管理學(xué)科的體系美國(guó)管理學(xué)會(huì)（Academy of Mana

11、gement）專業(yè)分部企業(yè)政策與戰(zhàn)略；人力資源；創(chuàng)業(yè)；組織理論；組織行為；組織發(fā)展與變革；沖突管理；組織溝通與資訊系統(tǒng)；國(guó)際管理；管理咨詢；管理教育與發(fā)展等；目前重點(diǎn)研究領(lǐng)域戰(zhàn)略管理；知識(shí)管理；人力資源開發(fā)與管理；跨文化管理或國(guó)際管理；網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下的管理等例：策略九說(shuō)（吳思華）利潤(rùn)=營(yíng)業(yè)額成本 =（產(chǎn)業(yè)潛力市場(chǎng)占有率）（內(nèi)部生產(chǎn)成本+ 外部取得成本） =產(chǎn)業(yè)潛力f（位置；競(jìng)爭(zhēng)力）（內(nèi)部生產(chǎn)成本+ 外部取得成本） =（生態(tài)；風(fēng)險(xiǎn)） f（結(jié)構(gòu)、博弈；價(jià)值、資源）（效率；治理、互賴）策略九說(shuō)的哲學(xué)理念：算計(jì)、執(zhí)著與天擇“精于算計(jì)，執(zhí)著于理想、接受天擇的安排”價(jià)值效率博弈資源說(shuō)生態(tài)說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)說(shuō)結(jié)構(gòu)說(shuō)互賴說(shuō)治

12、理說(shuō)I.3.1 課程簡(jiǎn)介本課程為一基礎(chǔ)性課程，主要教授管理學(xué)的基本概念、管理過(guò)程和方法。主要內(nèi)容包括管理任務(wù)與責(zé)任、組織環(huán)境、管理決策、計(jì)劃與戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)、組織變革與創(chuàng)新、激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)模式、溝通、控制系統(tǒng)與方法，以及管理思想的發(fā)展、國(guó)際管理等。側(cè)重于從系統(tǒng)與權(quán)變觀點(diǎn)理解管理的任務(wù)與過(guò)程，并通過(guò)案例討論培養(yǎng)學(xué)員將管理學(xué)原理和方法應(yīng)用于中國(guó)實(shí)踐的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解管理研究的范圍、目的與科學(xué)方法。掌握管理任務(wù)與責(zé)任、管理決策、計(jì)劃與戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)、組織變革與創(chuàng)新、激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)模式、溝通、控制系統(tǒng)與方法，以及管理思想的發(fā)展、國(guó)際管理等方面的基本概念、原理與技能。學(xué)完本課程后，學(xué)員應(yīng)能用管理學(xué)

13、原理、模式和方法分析并解決中國(guó)環(huán)境下一些組織的戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)、激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)、控制等方面的實(shí)際問題。I.3.2 推薦教材與參考書 1.斯蒂芬P羅賓斯 著管理學(xué)，第4版，中國(guó)人民大學(xué)出版社 ，1997.2.貝特曼等管理學(xué)構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，第4版，北京大學(xué)出版社，2000。3.彼得F德魯克 管理任務(wù)、責(zé)任、實(shí)踐，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1987.4.卡斯特 等組織與管理：系統(tǒng)與權(quán)變方法，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1985。I.3.3 課程設(shè)計(jì)概要1.主要問題與權(quán)衡廣度/深度；系統(tǒng)/職能；理論/應(yīng)用。2.內(nèi)容1）基礎(chǔ)；2）計(jì)劃與戰(zhàn)略；3）組織；4）領(lǐng)導(dǎo)；5）控制。3.教學(xué)方式：1）閱讀；2）講授；3）案例討論；3）討論與小論文。4 課程評(píng)分：期末考試（50%），作業(yè)與案例分析報(bào)告（50%），部分學(xué)生（10%）論文：40%，期末：10%；I.3.4 案例討論課前準(zhǔn)備書面分析報(bào)告：某些案例將在課內(nèi)分成小組或集體進(jìn)行討論；案例分析與討論時(shí)間，見大綱與課上安排；案例材料與分析方法，詳見有關(guān)課程資料。 I.3.5 小論文研究?jī)?nèi)容主題思想/學(xué)術(shù)具體研究問題的提出是非常重要的，而它又并非那么簡(jiǎn)單和直接；主要內(nèi)容問題的提出；文獻(xiàn)回顧；研究思路；分析或論證；結(jié)論；局限性等；題目與研究大綱在期中上交老師經(jīng)老師批準(zhǔn)后（10%以下）進(jìn)行論文寫作思考題德魯克認(rèn)為，管理是“一門綜合藝術(shù)”。你對(duì)管理的評(píng)價(jià)與此是否相同或有何不同？試論