七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章平行線及平行線的判定綜合測(cè)試試題

1、(3)兩條直線被第三條直線所截，假設(shè)，那么這個(gè)斷定方法3可簡(jiǎn)述為:智才藝州攀枝花市創(chuàng)界學(xué)校測(cè)試4平行線及平行線的斷定學(xué)習(xí)要求1理解平行線的概念，知道在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系，掌握平行公理及其推論.2掌握平行線的斷定方法，能運(yùn)用所學(xué)的“平行線的斷定方法，斷定兩條直線是否平行用作圖工具畫平行線，從而學(xué)習(xí)如何進(jìn)展簡(jiǎn)單的推理論證.課堂學(xué)習(xí)檢測(cè)一、填空題TOC o 1-5 h z1在同一平面內(nèi)，的兩條直線叫做平行線假設(shè)直線a與直線b平行，那么記作2在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系只有、3平行公理是：4平行公理的推論是假設(shè)兩條直線都與，那么這兩條直線也即三條直線a，b，c,假設(shè)a/b，bc，那么5兩

2、條直線平行的條件(除平行線定義和平行公理推論外)：兩條直線被第三條直線所截，假設(shè)，那么這兩條直線平行.這個(gè)斷定方法1可簡(jiǎn)述為：，兩直線平行兩條直線被第三條直線所截，假設(shè)，那么這個(gè)斷定方法2可簡(jiǎn)述為：、根據(jù)條件推理:如圖，請(qǐng)分另振據(jù)所給岀的條件，斷定相應(yīng)的哪兩條直線平行并寫岀推理的根據(jù).TOC o 1-5 h z假設(shè)/2=Z3,那么.(,)假設(shè)/2=Z5,那么.(,)假設(shè)/2+/1=180,那么.(,)假設(shè)/5=Z3,那么.(,)假設(shè)/4+/6=180,那么.(,)假設(shè)/6=Z3,那么.(,):如圖，請(qǐng)分別根據(jù)條件進(jìn)展推理，得岀結(jié)論，并在括號(hào)內(nèi)注明理由.T/B=Z3(),-.(,)1=/D(),

3、-.(,)2=/A,-.(,)B+/BC=180(),-.(,)綜合、運(yùn)用、診斷一、根據(jù)以下語句畫岀圖形&：點(diǎn)P是/AOB一點(diǎn)過點(diǎn)P分別作直線CD/OA直線EF/OB9.:三角形ABC及BC邊的中點(diǎn)D-過D點(diǎn)作DFCA交AB于M再過D點(diǎn)作DE/AB交AC于N點(diǎn).、解答題10.:如圖，/1=22.求證：AB/CDTOC o 1-5 h z分析：如圖，欲證AB/CD只要證21=.證法1:VZ1=22,()又23=22,()二2=.()AB/CD(,)分析：如圖，欲證AB/CD只要證23=24.證法2:V24=21,23=22,()又21=22,()從而23=.()AB/CD(,)11繪圖員畫圖時(shí)經(jīng)

4、常使用丁字尺，丁字尺分尺頭、尺身兩局部，尺頭的里邊和尺身的上邊應(yīng)平直，并且一般互相垂直，也有把尺頭和尺身用螺栓連接起來，可以轉(zhuǎn)動(dòng)尺頭，使它和尺身成一定的角度用丁字尺畫平行線的方法如下面的三個(gè)圖所示畫直線時(shí)要按住尺身，推移丁字尺時(shí)必須使尺頭靠緊圖畫板的邊框請(qǐng)你說明：利用丁字尺畫平行線的理論根據(jù)是什么F：拓展、探究、考慮12.:如圖，CDLDADALAB21=22試確定射線DF與AE的位置關(guān)系，并說明你的理由.問題的結(jié)論：DFAE證明思路分析：欲證DFAE只要證23=證明過程：證明：tCDLDADALAB()2CD=2DAB=.(垂直定義)又/1=Z2,()從而/CDArZ1=,(等式的性質(zhì))TOC o 1-5 h z即/3=.DFAE(,)13.:如圖，/ABC=/ADCBFDE分別平分/ABC與/ADC且/1=Z3.求證：AB/DC11證明：ABC=ZADC-ABCADC.()22又tBFDE分別平分/ABC與ZADC111ABC,2ADC.()22二/=Z.()TZ1=Z3,()/Z2=Z.(等量代換)-/.()14.:如圖，Z1=Z2,Z3+Z4=180.試確定直線a與直線c的位置關(guān)系，并說明你的理由.(1)問題的結(jié)論：ac.