第四單元-生命的思考復(fù)習(xí)

1、第四單元 生命的思考復(fù)習(xí)知識(shí)框架探問(wèn)生命生命可以永恒嗎1、生命有時(shí)盡 2、生命有接續(xù) 敬畏生命1、生命至上 2、休戚與共 珍視生命守護(hù)生命 1、愛(ài)護(hù)身體 2、養(yǎng)護(hù)精神增強(qiáng)生命的韌性 1、生活難免有挫折 2、發(fā)掘生命的力量綻放生命之花感受生命的意義 1、生命的追問(wèn) 2、發(fā)現(xiàn)我的生命活出生命的精彩 1、貧乏與充盈 2、冷漠與關(guān)切 3、平凡與偉大第八課 探問(wèn)生命一 生命可以永恒嗎1生命的特點(diǎn)：A事例：在地球上，千姿百態(tài)的生命競(jìng)相展現(xiàn)自己的活力，生命是大自然的奇跡。 每個(gè)人的生命是在無(wú)數(shù)的偶然中產(chǎn)生的，它是屬于我們自己的幸運(yùn)。 說(shuō)明生命來(lái)之不易。B事例：每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。

2、說(shuō)明生命是獨(dú)特的。C事例：羅曼.羅蘭說(shuō)：“人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返?！睆膵雰撼砷L(zhǎng)為兒童，又從兒童成長(zhǎng)為少年，生命的時(shí)光一去不復(fù)返。說(shuō)明生命是不可逆的。D事例：在時(shí)間的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命很短暫，“人生天地間，若白駒之過(guò)隙， 忽然而已” 說(shuō)明生命也是短暫的。（5）每個(gè)人都難以抗拒生命的自然規(guī)律，死亡是人生不可避免的歸宿。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛(ài)生命。生命有接續(xù)。1一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。2使得每個(gè)人的生命不僅僅是我的生命，還是我們的生命3人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。2 生命的接續(xù)A在生命的傳承關(guān)系中

3、，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命；B生命不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；C 我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。二 敬畏生命94-951生命至上事例：當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié) 束我們會(huì)感受到生命是脆弱、艱難的； 當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼 念生命而默哀我們又會(huì)體味到生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量，生命是崇高的、神圣。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。A生命是寶貴的，我們要珍視生命，尊重生命。生命價(jià)值高于一切。B生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)

4、別人生命同樣重要。C“仁者愛(ài)人”“推己及人”，讓我們自覺(jué)地珍愛(ài)他人的生命，如同珍愛(ài)自己的生命一樣。案例：馬航失事；客車著火等。2休戚與共96-98A敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。B我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。C我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心自愿選擇。D當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。如：讓座、我是你的拐杖、蹲下去-捐款、參加公益活動(dòng)-陪伴和分享等97第九課 珍視生命99一守護(hù)生命1愛(ài)護(hù)身體首先要關(guān)注自

5、己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式，是一 種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。面對(duì)災(zāi)害：我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)的方法。舉例：生活中有利于身體健康的行為？參考101 火災(zāi)、交通事故、地震自救自護(hù)的方法，各寫出四條方法。2養(yǎng)護(hù)精神精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。作為中國(guó)人，我們的每個(gè)人的精神生命都離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，守護(hù)精神家園，我們不能丟棄優(yōu)秀的民族文化，要發(fā)揚(yáng)民族精神。二 增強(qiáng)生命的韌性1051什么是挫折：1052態(tài)度：面對(duì)挫折的態(tài)度和認(rèn)識(shí)不同會(huì)有不同

6、的結(jié)果。3面對(duì)挫折，我們產(chǎn)生負(fù)面情緒是正常的，但如果一味地沉浸在負(fù)面情緒中的危害： A容易消沉 B甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨? 我們需要戰(zhàn)勝挫折：A及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折。B生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。107 人生難免有挫折C我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。D我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。E我們可以培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。F 發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。作為新一代中國(guó)少年，我們?cè)趫?jiān)持目標(biāo)和不斷努力的道理上，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，有助于增強(qiáng)我們的生命力量。得意時(shí)挫折會(huì)使我們更清醒， 避免盲目樂(lè)觀、精神懈怠

7、；失意時(shí)挫折會(huì)使我們獲得更加 豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。第十課 綻放生命之花111一 感受生命的意義A 能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；B 在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心， 無(wú)論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任。C 將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上。1 怎樣的一生是值得過(guò)的112？一 探索生命的意義1131 探索生命意義，是人類生命的(原動(dòng)力）之一。 只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。2 生命是獨(dú)特的，生命的意義是具體的。3 生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。二 活出生命的精彩1 貧乏與充盈事例：貧乏 有的人把自己封閉起來(lái)，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無(wú)力去面對(duì)生活的困境與難題

8、，狹小的世界限制了生命的生長(zhǎng)；有的人缺乏生活目標(biāo)，無(wú)所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。觀點(diǎn)：人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量。充盈 生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。 我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活閱歷。 敞開胸懷，嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗(yàn)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。2 冷漠與關(guān)切事例：材料一：一位老人突然暈倒，幾位路人避之唯恐不及。 材料二：下雨天，一位拄著拐杖的男子突然倒地，路過(guò)的 幾位中學(xué)生為他撐著傘，并撥打“120”求助。 觀點(diǎn)： 人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。 我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人生命，設(shè)

9、身處地思考并善待他人。 我們用心對(duì)待自己和他人不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。讓我們用真誠(chéng)、熱情去感動(dòng)他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。 3 平凡與偉大事例：材料：保爾.柯察金的故事，想想他為什么這樣理解生命；鐵 路巡守員和大客車司機(jī)都在平凡的崗位上，為什么人 們認(rèn)為他們是“最美”的；以及在各行各業(yè)從事正當(dāng)工作 的人們等等。觀點(diǎn)：怎樣的生命才是偉大的？ 偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于地位的高低，而在于運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)創(chuàng)造比自己有限的生命更長(zhǎng)久的不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響一代代后人。 普通人為生活努力默默無(wú)聞，日復(fù)一日，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量時(shí)，書寫自己的生命價(jià)值。 生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。如：a李時(shí)珍撰寫藥學(xué)著作本草綱目b 瓦特改良了蒸汽機(jī) c 魯迅創(chuàng)作狂人日記 d 時(shí)傳祥是普通勞動(dòng)者的楷模問(wèn)題總結(jié)1.為什么說(shuō)生命是獨(dú)特的？2.為什么說(shuō)生命是寶貴的？3.生命有接續(xù)的意義是什么？4.如何正確認(rèn)識(shí)生命有接續(xù)5.為什么說(shuō)生命是脆弱的又是堅(jiān)強(qiáng)的？6.怎樣理解生命價(jià)值高于一切7.如何理解生命之間休戚與