幼兒園班主任工作.認(rèn)識(shí)與體會(huì)(2)

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁幼兒園班主任工作.認(rèn)識(shí)與體會(huì)(2)幼兒園班主任工作的認(rèn)識(shí)與體會(huì)幼兒園班級(jí)管理工作有其特殊性，既有對(duì)不同崗位老師的管理，又有對(duì)不同個(gè)性的幼兒的管理；既有對(duì)生活的管理，又有對(duì)教育教學(xué)的管理；既有對(duì)人的管理，又有對(duì)物的管理等等。這就需要班主任要有多種才能：要有凝聚力，使全班人員團(tuán)結(jié)一致；要有發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題的才能，使班級(jí)工作不斷完善改良；要有處理各種關(guān)系及矛盾的才能，如與其他班級(jí)之間的關(guān)系、班級(jí)人員之間的關(guān)系、老師與幼兒之間的關(guān)系、幼兒園與家長之間的關(guān)系、家長與家長之間的關(guān)系等等，創(chuàng)設(shè)一種互相尊重、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的育人環(huán)境；要有顧全大局、公正無私

2、的精神，防止各種不良風(fēng)氣的形成；還要有工作扎實(shí)、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，要有一定的教育教學(xué)才能，帶動(dòng)班級(jí)教育教學(xué)工作的開展等等。通過幾學(xué)期的班主任工作，我有幾點(diǎn)體會(huì)與大家共享：一、良好班風(fēng)的形成很重要。良好的班風(fēng)是一種精神風(fēng)貌，一種座右銘，一種共同的目的，它是無形的，卻又無處不在，它可以使每一位到這個(gè)班級(jí)工作的老師都積極主動(dòng)、充滿干勁。二、班級(jí)工作既要?jiǎng)?wù)實(shí)，又要?jiǎng)?chuàng)新，要與時(shí)俱進(jìn)。每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的個(gè)性，每位老師有每位老師的特點(diǎn)，每個(gè)班級(jí)有每個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況。我們必須從實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)有效地開展工作。在此根底上，要根據(jù)時(shí)代的開展要求和班級(jí)的開展?fàn)顩r，不斷開拓創(chuàng)新，推動(dòng)班級(jí)工作不斷進(jìn)步。如我班生活管理、常

3、規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)、非智力因素的培養(yǎng)、幼小銜接等工作，就是在這樣的思想指導(dǎo)下，不斷精益求精，獲得成效的。三、班主任要帶頭樹立公仆意識(shí)、效勞意識(shí)。班主任是班級(jí)的公仆，對(duì)班級(jí)工作要克己奉公、無私奉獻(xiàn)；老師要效勞于幼兒和家長，要讓幼兒進(jìn)步、家長滿意。只有樹立了這種意識(shí)，才能真正發(fā)揚(yáng)民主，讓每一位老師、每一位幼兒都當(dāng)家作主，管理班級(jí)；才能建立平等的、融洽的、親切的、互相尊重的家園關(guān)系、師師關(guān)系、師生關(guān)系；才能不斷進(jìn)步工作質(zhì)量。四、班主任既要作好老師的組織者、協(xié)調(diào)者，又要作好幼兒的教育者、管理者。班主任的特殊工作性質(zhì)決定了班主任要充當(dāng)好雙重角色。首先，作好本班老師的領(lǐng)頭人，帶著大家一起作好本班的各項(xiàng)工作，對(duì)出

4、現(xiàn)的問題及時(shí)協(xié)調(diào)解決，使大家一直保持積極的工作熱情、團(tuán)結(jié)一致的方向。一方面，“該出手時(shí)就出手”。如家長來了，班主任首先要與家長作好交流工作，增進(jìn)家園之間互相理解；對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，班主任要首當(dāng)其沖、身體力行地解決，而非將責(zé)任一推了之。另一方面，“該放手時(shí)就放手”，要充分信任每一位老師，讓大家積極主動(dòng)地解決問題、促進(jìn)工作；讓每一位老師敢于說出自己的意見看法，誰的意見合理采用誰的；鼓勵(lì)每位老師積極主動(dòng)地與家長交流，與家長建立了朋友的關(guān)系、合作的關(guān)系。其二，作好幼兒的德育工作、習(xí)慣培養(yǎng)工作和所承當(dāng)?shù)膶W(xué)科教學(xué)工作，盡到對(duì)幼兒的教育管理職責(zé)，促進(jìn)幼兒的全面和諧的開展。五、既要自信，又要自省。首先我們要相信班

5、級(jí)每位人員有才能把工作作好、作出色。但自信并不自負(fù)，對(duì)存在的問題我們也要自省，學(xué)習(xí)別的班級(jí)的好的做法，及時(shí)調(diào)整改良工作；并常常自查，自己發(fā)現(xiàn)自己的問題。這樣，班級(jí)工作才會(huì)不斷開展。六、既要互相合作，又要明確職責(zé)。真正的合作不是工作不分彼此，或界限太清，而是在明確各自職責(zé)的前提下，在分工的根底上，每個(gè)人都優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作，并在班級(jí)總體工作目的下，互助互補(bǔ)，才談得上是成功的合作。這樣，工作才不會(huì)因職責(zé)不明而遺漏，也不會(huì)因界限太清而延誤。不管采取什么形式，什么方法，有一點(diǎn)是不變的，那就是不管什么工作都深化實(shí)際、講務(wù)實(shí)效，不停留于形式和外表，真正把工作做到位，做到家。蕪湖縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022-2

6、0_學(xué)年第一學(xué)期期中測試八年級(jí)語文試卷一、卷面分分二、積累運(yùn)用25分閱讀下面的文字，完成1-3題。1、給文中加點(diǎn)字注音。2分屏住 锃亮 2、找出文中兩個(gè)錯(cuò)別字，并加以改正。2分錯(cuò)別字? 改正 ? 錯(cuò)別字? 改正 3、解釋文中劃線詞語。1分犀利 4、改病句4分1這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然，濫殺動(dòng)物。2春節(jié)期間，來方特旅游的人對(duì)這座美麗的樂園高度的給予了評(píng)價(jià)。5、默寫8分1海內(nèi)存知己， 。2 ?，病樹前頭萬木春。3念天地之悠悠， 。4抽刀斷水水更流， 。5水調(diào)歌頭中表現(xiàn)對(duì)天下所有人的美妙祝愿的句子是：， 。6古詩詞中表達(dá)理想信念的詩句很多，請(qǐng)寫出其中連續(xù)的兩句：?， 。6、名著閱讀

7、。4分的名人傳是為音樂家、雕塑家、文學(xué)家寫的三部傳記。臉又長又厚又粗暴，頭發(fā)很短，向前蓋著，使額頭顯低，兩只小眼睛深陷在陰暗的眼眶里，嚴(yán)峻地盯著別人，鼻子扁闊，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。這是對(duì) 的外貌描寫。腦袋滾圓，額頭方方，凸出，布滿皺紋，頭發(fā)呈黑色又小又憂傷但有很敏銳的眼睛，顏色深褐，但有點(diǎn)藍(lán)褐和黃褐的斑點(diǎn)，色彩常常變化。是對(duì) 的外貌描寫。矮小粗壯，一副運(yùn)發(fā)動(dòng)的結(jié)實(shí)骨架。一張土黃色的闊臉龐額頭凸起、寬大雙眼閃爍著一種神奇的力量，使所有看到他的人都為之震懾。是對(duì) 的外貌描寫。7、綜合理論4分1你確定的研究專題是什么?研究專題 2請(qǐng)按步驟寫出你的研究方案(寫出最主要的步驟,不少于三步)。要求:步驟詳細(xì),思路明晰,具有操作的連續(xù)性和可行性,語言通順、簡明。第一步:?第二步:?第三步:?一