三位數(shù)除以一位數(shù)復(fù)習(xí)課教案

1、第九課時(shí) 復(fù)習(xí) （第 1 課時(shí)） 主備人：劉培梅教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)練習(xí)區(qū)分和鞏固商中間有0和商末尾有0的除法計(jì)算方法；提高學(xué)生的口算能力2、使學(xué)生進(jìn)一步理解算理、掌握算法，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)驗(yàn)算和估算的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和仔細(xì)觀察、積極思考的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：各種類(lèi)型除法的計(jì)算方法，能熟練計(jì)算。教具準(zhǔn)備： 小黑板教師導(dǎo)學(xué)案二次備課一、導(dǎo)入：回憶一下這個(gè)單元你學(xué)到了哪些內(nèi)容？你學(xué)得最好的是什么內(nèi)容？最容易犯的錯(cuò)誤是什么？今天這節(jié)課我們將進(jìn)行這節(jié)課的復(fù)習(xí)。進(jìn)行活動(dòng)一：二、活動(dòng)方案活動(dòng)一：復(fù)習(xí)口算獨(dú)立完成后，全班匯報(bào)結(jié)果。說(shuō)說(shuō)計(jì)算時(shí)要注意什么？（處理好除數(shù)末尾的0）?；顒?dòng)二： 發(fā)現(xiàn)規(guī)律1、獨(dú)立完

2、成第3題。2、小組交流結(jié)果。3、討論：每組的算式有什么聯(lián)系和區(qū)別？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？你能再舉出幾個(gè)這樣的例子嗎？小結(jié)：每組的結(jié)果一樣，但是上面一題是連除，下面一題是除法，連除的兩個(gè)除數(shù)的積等于下面一題的除數(shù)。過(guò)渡：除法計(jì)算中還有很多奧秘呢？你想去探索嗎？看活動(dòng)三，完成復(fù)習(xí)第2題和第五題?；顒?dòng)三：探索除法的奧秘1、獨(dú)立完成第2、第5題。2、小組交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？三、全課總結(jié)：今天有收獲嗎？在小組里說(shuō)說(shuō)。四、檢測(cè)反饋：補(bǔ)充習(xí)題第15頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思第十課時(shí) 復(fù)習(xí)（第 2 課時(shí)） 主備人：劉培梅教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步理解算理、掌握算法，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)驗(yàn)算和估算的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和

3、仔細(xì)觀察、積極思考的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題教具準(zhǔn)備：小黑板、掛圖教師導(dǎo)學(xué)案二次備課一、這節(jié)課我們繼續(xù)復(fù)習(xí)第一單元的相關(guān)知識(shí)。二、活動(dòng)方案：活動(dòng)一：學(xué)習(xí)有關(guān)半價(jià)的問(wèn)題1、審題，說(shuō)說(shuō)：從圖中你知道了哪些已知條件？“一律按半價(jià)出售”是什么意思？2、獨(dú)立算算這些商品的半價(jià)分別是多少？3、獨(dú)立思考問(wèn)題：200元能買(mǎi)到哪些商品？4、小組討論。（答案不唯一喲）5、全班匯報(bào)。 原價(jià) 半價(jià)大型積木 132元 66元 軌道火車(chē) 308元 154元 大型拼圖 116元 58元 小轎車(chē) 214元 107元 坦克 150元 75元 我們考慮問(wèn)題時(shí)要注意全面?；顒?dòng)二：復(fù)習(xí)第9題1、審題，說(shuō)說(shuō)題目的已知條件和問(wèn)題。2、108元只能買(mǎi)哪一種鉛筆？60元只能買(mǎi)哪一種球是什么意思？3、獨(dú)立完成。4、全班匯報(bào)。三、完成書(shū)后面的思考題。四、全課總結(jié)五、檢測(cè)反饋復(fù)習(xí)的第8題。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思 原價(jià) 半價(jià)大型積木 132元 66元 軌