2017版高考語文人教版（全國）一輪復(fù)習(xí)語言文字運(yùn)用 文言文閱讀專題三考點(diǎn)突破考點(diǎn)三理解并翻譯文中的句子

1、抓特征，通句意，識(shí)別五種特殊句式一、緊抓特征，認(rèn)清標(biāo)志，識(shí)別判斷句1以下各組句子中，句式不相同的一組是()A.eq blcrc (avs4alco1(非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也,如今人方為刀俎，我為魚肉)B.eq blcrc (avs4alco1(故今之墓中全乎為五人也,劉備天下梟雄)C.eq blcrc (avs4alco1(?詩?三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也,嫗，先大母婢也)D.eq blcrc (avs4alco1(屈平疾王聽之不聰也,城北徐公，齊國之美麗者也)答案D解析為一般句式，為判斷句。2以下各句中，句式與其他三句不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A和氏璧，天下所共傳寶也B且相如素賤人C

2、七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也D此誠危急存亡之秋也答案C解析C項(xiàng)為賓語前置句，其他三句為判斷句。3(2021廣東)閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。劉敞字原父。舉慶歷進(jìn)士，廷試第一。知揚(yáng)州。天長縣鞫王甲殺人，既具獄，敞見而察其冤，甲畏吏，不敢自直。敞以委戶曹杜誘，誘不能有所平反，而傅致注益牢。將論囚，敞曰：“冤也。親按問之。甲知能為己直，乃敢告，蓋殺人者，富人陳氏也。相傳以為神明。(選自?宋史劉敞傳?)注傅致：羅織。譯文： 答案王甲知道劉敞能為自己伸冤，才敢告知真相，原來殺人的，是姓陳的富人。解析“為己直，結(jié)合語境翻譯為“為自己伸冤；“乃，才；“者，也是判斷句。參考譯文劉

3、敞，字原父?？贾袘c歷年間進(jìn)士，殿試獲得第一名。做揚(yáng)州知州。天長縣審問王甲殺人一案，案件已經(jīng)審結(jié)，劉敞見到王甲并體察到了他的冤情，王甲害怕官吏，不敢自白冤情。劉敞把這一案件交給戶曹杜誘(重新審理)，杜誘不但不能為王甲平反，反而羅織罪證使案件更不可破。將判決關(guān)押，劉敞說：“王甲是冤枉的。親自追究訊問這一案件。王甲知道劉敞能為自己伸冤，才敢告知真相，原來殺人的，是姓陳的富人。這件事被相互傳告，人們認(rèn)為劉敞明智如神。精要點(diǎn)撥判斷句的判斷方法，主要有以下三種：1從特征入手，看是否符合判斷句的要求。判斷句的特征之一就是謂語局部是名詞或名詞性短語。如?廉頗藺相如列傳?中“和氏璧，天下所共傳寶也，“天下所共傳

4、寶是一個(gè)名詞性短語，符合判斷句的特征要求。2看是否能翻譯成“是字句。所有的判斷句都能翻譯成“是字句，如果不能翻譯成這種句式，那自然就不是判斷句了。3看有無外在語言標(biāo)志。判斷句的主要標(biāo)志是“者也“者，“，也，此外還有一些副詞，如“那么、乃、皆、誠、非等，如果有這些標(biāo)志，再結(jié)合上面的兩種方法做進(jìn)一步判斷即可。當(dāng)然有些特殊的沒有標(biāo)志的判斷句，也可以根據(jù)前兩點(diǎn)進(jìn)行判斷。二、抓標(biāo)志，通語法，巧“添“變，識(shí)別被動(dòng)句1以下各組句子中，不屬于被動(dòng)句的一組是()A.eq blcrc (avs4alco1(不拘于時(shí)，學(xué)于余,假設(shè)屬皆且為所虜)B.eq blcrc (avs4alco1(洎牧以讒誅,吾長見笑于大方之

5、家)C.eq blcrc (avs4alco1(是以見放,身客死于秦，為天下笑)D.eq blcrc (avs4alco1(郡之賢士大夫請(qǐng)于當(dāng)?shù)?生孩六月，慈父見背)答案D解析為狀語后置句，為一般句式。2(2021上海)閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。有滏陽人焦通，事親禮闕，為從弟所訟。彥光(指?jìng)髦髁簭┕?弗之罪，將至州學(xué)，令觀于孔子廟。于時(shí)廟中有韓伯瑜母杖不痛、哀母力弱、對(duì)母悲泣之像，通遂感悟，既悲且愧，假設(shè)無地自容。彥光訓(xùn)諭而遣之，后改正勵(lì)行，卒為善士。(節(jié)選自?隋書?)譯文： 答案滏陽有個(gè)叫焦通的人，侍奉父母禮數(shù)缺失，被堂弟控告。彥光沒有判他罪，把他帶到州學(xué)，責(zé)令他在孔子廟觀看效法。

6、參考譯文滏陽有個(gè)叫焦通的人，侍奉父母禮數(shù)缺失，被堂弟控告。彥光沒有判他罪，把他帶到州學(xué)，責(zé)令他在孔子廟觀看效法。當(dāng)時(shí)廟中有韓伯瑜母親打他不痛、他為母親力氣衰弱而悲哀、對(duì)著母親哭泣的塑像，焦通就有所感悟，又悲傷又慚愧，無地自容。梁彥光訓(xùn)誡之后讓他回去，后來焦通改正自新，勉力培養(yǎng)良好的品行，最終成為善良的人士。精要點(diǎn)撥判斷被動(dòng)句主要有以下三種方法：1從標(biāo)志詞入手，看是否符合被動(dòng)句的要求。被動(dòng)句的標(biāo)志詞主要有以下幾類：“為“為所或“為所?！坝诨颉笆苡凇！耙娀颉耙娪??！氨蛔帧?從語法入手，看主語是不是受動(dòng)者。因?yàn)橛行┍粍?dòng)句沒有標(biāo)志詞，但在意義上含有被動(dòng)的意思，所以單憑標(biāo)志詞是不行的，還需要考慮一下主語

7、是不是謂語的受動(dòng)者。3巧借“添“變二法。在動(dòng)詞前或后加上“被而未改變句子根本意義的，是被動(dòng)句。主謂結(jié)構(gòu)的句子能夠變成動(dòng)賓主動(dòng)句的，是被動(dòng)句，如“函谷舉，可以將其變?yōu)椤芭e函谷。三、辨清類型，識(shí)準(zhǔn)標(biāo)志，識(shí)別倒裝句1謂語前置句(1)以下各句中，句式與其他三句不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A渺渺兮予懷B安在公子能急人之困也C誰可使者D事急矣，請(qǐng)奉命求救于孫將軍答案D解析D項(xiàng)為介賓短語后置句，其余三項(xiàng)為謂語前置句。A項(xiàng)應(yīng)為“予懷渺渺，B項(xiàng)應(yīng)為“公子能急人之困也安在，C項(xiàng)應(yīng)為“可使者誰。(2)(2021江蘇)閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。謝氏生于盛族，年二十以歸吾，凡十七年而卒。卒之夕，殮以嫁時(shí)之衣，甚矣吾

8、貧可知也。(節(jié)選自?歐陽修全集?)譯文： 答案我用出嫁時(shí)的衣服(給她)穿上入棺，我的貧窮超乎尋常，就可以知道了。解析兩處倒裝為重點(diǎn)：“殮以嫁時(shí)之衣，介賓短語后置；“甚矣吾貧可知也，主謂倒裝。精要點(diǎn)撥一般情況下謂語是放在主語后面的，但在文言文中，有些感慨句或疑問句，為了強(qiáng)調(diào)和突出謂語的意義而將它放到句首，這就是謂語前置，也叫主謂倒裝。例如：甚矣，汝之不惠。正常語序應(yīng)是“汝之不惠甚矣。謂語前置，表強(qiáng)調(diào)的意味，可譯為“你太不聰明了！謂語前置句一般具備兩個(gè)條件：一是多是疑問句或感慨句，二是謂語動(dòng)詞后多有語助詞“乎“哉“矣“兮等字。2賓語前置句(1)以下各組句子中，句式不相同的一組是()A.eq blc

9、rc (avs4alco1(亮每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也,句讀之不知，惑之不解)B.eq blcrc (avs4alco1(忌不自信，而復(fù)問其妾,與言皇上無權(quán)，君未之信也)C.eq blcrc (avs4alco1(沛公安在,大王來何操)D.eq blcrc (avs4alco1(微斯人，吾誰與歸,大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟)答案D解析為賓語前置句，為定語后置句。(2)(2021四川)閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。會(huì)陳獻(xiàn)章被征來京師，欽(指?jìng)髦髻R欽)聽其論學(xué)，嘆曰：“至性不顯，真理猶霾，世即用我，而我奚以為用？即日上疏解官去，執(zhí)弟子禮事獻(xiàn)章。(節(jié)選自清光緒五年

10、?鎮(zhèn)?？h志?卷二十一?人物傳二明一?)譯文： 答案世間即使要用我，然而我拿什么為世間所用呢？解析“即，即使；“而，然而；“奚以，賓語前置，拿什么；“為，表被動(dòng)；“為用，省略句兼被動(dòng)句。參考譯文恰逢陳獻(xiàn)章被征召來到京師，賀欽聽他談?wù)搶W(xué)問，嘆息道：“真正的性情是不顯露的，真正的道理如同埋在地下。世間即使要用我，然而我拿什么為世間所用呢？當(dāng)天就上奏疏辭官而去，用弟子侍奉老師的禮節(jié)來侍奉陳獻(xiàn)章。精要點(diǎn)撥賓語前置句在文言倒裝句中最為復(fù)雜，判斷方式主要是辨清類型，識(shí)準(zhǔn)標(biāo)志。(1)否認(rèn)句中代詞作賓語前置，其標(biāo)志是：有否認(rèn)詞“未“不“莫等；代賓語的必須是人稱代詞，如“之“余“爾等。(2)疑問句中疑問代詞作賓語

11、或介詞的賓語前置，其標(biāo)志是：疑問句式；作賓語的是疑問代詞，如“何“安“奚等。(3)用“之或“是或“唯是把賓語前置。3定語后置句(1)以下各句中，句式與其他三句不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A太子及賓客知其事者B馬之千里者，一食或盡粟一石C以為但凡州之山水有異態(tài)者D彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者答案D解析D項(xiàng)為判斷句，其余三項(xiàng)均為定語后置句。(2)(2021重慶)閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。吾里有徐先生假設(shè)虛者，郡大姓也。年十五舉進(jìn)士，即謝歸業(yè)醫(yī)。人有一方之良，一言之善，必重幣不遠(yuǎn)數(shù)百里而師之，以必得乃止。歷數(shù)十年，其學(xué)大成，著?易簡(jiǎn)歸一?數(shù)十卷。(選自?揭傒斯全集?)譯文： 答案(只要)別人有

12、一個(gè)好的藥方，有一句有價(jià)值的(醫(yī)學(xué))見解，必定攜重金不遠(yuǎn)數(shù)百里去拜他為師，一定要得到才罷休。解析對(duì)句“一方之良“一言之善是以“之為標(biāo)志的定語后置句，即“一良方“一善言，“一個(gè)好的藥方“一句有價(jià)值的(醫(yī)學(xué))見解?！皫攀枪沤癞惲x詞，指財(cái)物重金。“師活用為動(dòng)詞，聯(lián)想課文中“吾從而師之，譯為“拜師。虛詞“乃聯(lián)想課文中“度我至軍中，公乃入譯為副詞“才更合語境。精要點(diǎn)撥文言文中，定語的位置一般放在中心詞前面，但有時(shí)為了突出中心詞的地位，強(qiáng)調(diào)定語所表現(xiàn)的內(nèi)容，或使語氣流暢，往往把定語放在中心詞之后，且有一定的語言標(biāo)志，如“之“之者“者。辨析時(shí)，只要抓住這些標(biāo)志性詞語，再加上語意理解即可。4介賓短語后置句(1

13、)以下各句中，在翻譯成現(xiàn)代漢語時(shí)介賓短語不能提前的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A以其無禮于晉B君子博學(xué)而日參省乎己C河內(nèi)兇，那么移其民于河?xùn)|D州司臨門，急于星火答案C解析“于應(yīng)譯為“到。(2)(2021安徽)閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。(梁熙)舉順治三年鄉(xiāng)試，又十年成進(jìn)士。出知西安之咸寧，誓于神，不以一錢自污。視民如子，治行冠三輔。官咸寧半載，入為云南道監(jiān)察御史。(選自錢仲聯(lián)主編?廣清碑傳集?，有刪節(jié))譯文： 答案(梁熙)出任西安府咸寧知縣，向神靈發(fā)誓，不會(huì)因一文錢而玷污自己。解析“于，向；“誓于神即“于神誓；“污，玷污；“自污即“污自，賓語前置。參考譯文先生通過了順治三年舉行的鄉(xiāng)試，又過了十年考

14、中進(jìn)士。(梁熙)出任西安府咸寧知縣，向神靈發(fā)誓，不會(huì)因一文錢而玷污自己。他愛民如子，政績(jī)位居西安第一。先生在咸寧做官半年，回朝后又做了云南道監(jiān)察御史。精要點(diǎn)撥介賓短語后置句(也叫狀語后置句、介詞結(jié)構(gòu)后置句)，是指在文言文中帶“于“以的介賓短語放在謂語動(dòng)詞的后面的句型。其突出標(biāo)志是動(dòng)詞后的介詞“于“以，“于字通常省略。四、“瞻前顧后，分析成分，識(shí)別省略句1補(bǔ)充以下句子中省略的成分。(1)夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。(2)將軍戰(zhàn)(于)河北，臣戰(zhàn)(于)河南。(3)于是秦王不懌，為(之)一擊缻。(4)殺人如(恐)不能舉，刑人如恐不(能)勝。(5)軍中無以為樂，請(qǐng)以劍舞(為樂)。

15、2(2021遼寧)閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。詔以立(指?jìng)髦髭w立)守楚州。承、楚間有樊梁、新開、白馬三湖，賊張敵萬(指盜賊首領(lǐng))窟穴其間，立絕不與通，故楚糧道愈梗。(節(jié)選自?宋史趙立傳?)譯文： 答案盜賊張敵萬在這中間建造巢穴，趙立堅(jiān)決不跟他往來，所以楚州運(yùn)糧的道路更加阻塞。解析“窟穴是名詞用作動(dòng)詞，建造巢穴；“絕是副詞，堅(jiān)決；“與后省略了“之字；“梗是阻塞的意思。精要點(diǎn)撥省略是文言文中常見的語法現(xiàn)象，一般省略的是主語、賓語、介詞。此外，與現(xiàn)代漢語不同的還有省略謂語。識(shí)別省略句的方法，主要有以下二種：1“瞻前顧后，看有無主語省略。所謂“瞻前顧后，是指在理解句意時(shí)要注意該句前后的語境。因

16、為省略可能會(huì)承前或蒙后省略。如?捕蛇者說?中“永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章，“黑質(zhì)而白章就屬于承前省略了主語，補(bǔ)充出來即為“(蛇)黑質(zhì)而白章。這種情況在文言文中是非常普遍的。2借助成分分析，判斷有無省略。在有些文言句子中，謂語動(dòng)詞后面直接帶了賓語，尤其是處所性賓語，這時(shí)我們需要考慮賓語前面是否省略了介詞。如“晉軍函陵，秦軍氾南中，“軍為動(dòng)詞，而“函陵和“氾南均為處所名詞，所以前面應(yīng)該是省略了介詞“于。省略句雖然復(fù)雜，但最常見的有三種：省略主語、省略動(dòng)詞或介詞賓語“之字、省略介詞“于字。五、記住固定搭配，識(shí)別固定句式1對(duì)以下固定句式的解釋，正確的一組是()如何，譯為“對(duì)怎么辦無乃乎，譯為“恐怕吧孰

17、與，譯為“與一起奚以為，譯為“憑什么呢何為，譯為“還要干什么不亦乎，譯為“不也嗎A BC D答案C解析表比擬，應(yīng)譯為“與比，誰。表反問，應(yīng)譯為“哪里用得著呢。2(2021天津)閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。沈甸華之卒也，潛齋不食二日，敬恒問曰：“朋友之喪而假設(shè)此，無乃過歟？潛齋喟然嘆曰：“為其無以為喪也。敬恒曰：“請(qǐng)為先生任之。殯葬皆出其手。潛齋不肯輕受人物，惟于敬恒之饋不辭，曰：“吾知其非不義中來也。然敬恒不敢多有所將，每時(shí)其乏而致之，終其身無倦。潛齋之歿，敬恒執(zhí)喪如古師弟子之禮。譯文： 答案朋友去世(您)竟然(悲傷)成這樣，恐怕有些過分吧？解析“喪，動(dòng)詞，去世；“無乃歟，固定句式，恐

18、怕吧。參考譯文沈甸華去世，潛齋兩天沒吃飯，敬恒問他說：“朋友去世(您)竟然(悲傷)成這樣，恐怕有些過分吧？潛齋感慨嘆息說：“因?yàn)槲覜]有方法為他辦理喪事。敬恒說：“請(qǐng)?jiān)试S我為先生主持這件事。殯葬的事務(wù)都由敬恒操辦。潛齋不肯輕易接受別人的東西，只有對(duì)敬恒的饋贈(zèng)不推辭，說：“我知道他的錢財(cái)不是靠做不仁義的事得來的。然而敬恒不敢多拿出東西來，每每等到潛齋匱乏的時(shí)候送給他，終其一生，從不倦怠。潛齋死后，敬恒執(zhí)行喪禮如同古代老師和弟子的禮節(jié)一樣。精要點(diǎn)撥固定句式(固定結(jié)構(gòu))是文言文中重要的語法現(xiàn)象，既然是固定句式，那就是說搭配是固定的，翻譯也是固定的。只要記住其固定搭配和譯法即可。掌握文言文翻譯的原那么和

19、標(biāo)準(zhǔn)一、翻譯的原那么直譯為主，意譯為輔1翻譯以下句子，體會(huì)“直譯與意譯相結(jié)合的翻譯原那么。(1)會(huì)使轍交馳，北邀當(dāng)國者相見。譯文： 答案適逢雙方使者往來頻繁，元軍邀請(qǐng)(我國)主持國事的人相見。解析注意“轍的借代義；“北，對(duì)元軍的蔑稱。此兩處用意譯。(2)誠不自意返吾衣冠，重見日月，使旦夕得正丘首，復(fù)何憾哉！譯文： 答案實(shí)在沒有料到我能回到宋朝，又見到皇帝、皇后，即使立刻死在故土，又遺憾什么呢！解析“衣冠“日月“旦夕“正丘首這些詞語須意譯。(3)而君畏匿之，恐懼殊甚。譯文： 答案然而您卻害怕、躲避他，怕得太過分了。解析“畏匿是兩個(gè)詞，須直譯；“恐懼“殊甚皆是同義復(fù)詞，不必逐一翻譯。(4)臣自非經(jīng)

20、過其地，那么雖久處官曹，日理章疏，猶不得其詳，況陛下高居九重之上耶？譯文： 答案我假設(shè)不是經(jīng)過那些地方，那么，盡管久居官署，每天處理公文，尚且不能了解詳情，何況陛下深居皇宮禁地呢？解析“九重之上不能直譯為“高高的天上，應(yīng)意譯為“皇宮禁地。2翻譯中需要意譯的多是使用固定詞語及修辭手法(比喻、互文、用典、借代、委婉)的地方。翻譯以下句子，體會(huì)意譯的特點(diǎn)。(1)縱一葦之所如。譯文： 答案任憑小船隨意漂蕩。解析“一葦使用了比喻的修辭手法，需要把本體翻譯出來。(2)臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。譯文： 答案我活著應(yīng)當(dāng)不惜肝腦涂地，死了也要報(bào)恩。解析“結(jié)草是用典，應(yīng)把典成心思譯出。(3)燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊

21、楚之精英。譯文： 答案燕、趙、韓、魏、齊、楚六國所積存的金玉珠寶。解析此處用了互文手法，不能直譯。(4)既無伯叔，終鮮兄弟。譯文： 答案既沒有伯伯叔叔，也沒有哥哥弟弟。解析“無與“鮮構(gòu)成互文，須把“鮮意譯為“沒有。(5)相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠。譯文： 答案藺相如于是捧著璧退了幾步站住，背靠著柱子，憤怒得頭發(fā)像要頂起帽子。解析“怒發(fā)沖冠用了夸張手法，仍要譯為夸張，前面要加上“像要或“快要。精要點(diǎn)撥直譯和意譯是翻譯的兩種根本方法。直譯，就是嚴(yán)格按照原文的詞句進(jìn)行翻譯，有一詞一句就譯一詞一句(個(gè)別失去實(shí)在意義的虛詞除外)，而且詞句的次序也不能變動(dòng)。直譯要“一對(duì)一地進(jìn)行翻譯，要竭力保持原文遣

22、詞造句的特點(diǎn)，力求風(fēng)格也和原文一致。所謂“直譯為主，就是能夠直譯的詞句，要盡量直譯。意譯，是指按照原文的大意靈活變通地進(jìn)行翻譯。意譯不拘泥于原文的詞句，根據(jù)現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣可以采用與原文差異較大的表達(dá)方法。所謂意譯為輔，就是適當(dāng)采用意譯的方法。由于文言文句式靈活，省略句、倒裝句較多，而且詞類經(jīng)?；钣茫袝r(shí)直譯會(huì)使句子不通順或表意不夠明確。在這種情況下，自然不能被原文束縛住，不能機(jī)械地采用直譯，而應(yīng)采用意譯，使句子語氣順暢，意思明確。意譯，多用于一詞或短語的翻譯。二、翻譯的標(biāo)準(zhǔn)信、達(dá)、雅，重在“信1請(qǐng)指出下面譯句存在的漏譯、誤譯現(xiàn)象，體會(huì)翻譯要“信的要義。(1)原句：(2021安徽)吾不起中國

23、，故王此；使我居中國，何遽不假設(shè)漢！譯句：我沒有從中原起兵，所以在這里稱王；假設(shè)我身處中原，怎么比不上漢王！漏譯、誤譯之處： 答案漏譯了“遽字，“遽是“就的意思。(2)原句：耕者，不復(fù)督其力；用者，不復(fù)計(jì)其出入。譯句：耕種的人，不再出力；使用的人，不再計(jì)算支出與收入。漏譯、誤譯之處： 答案漏譯了“督字?！岸剑叽?，在這里是“被催促的意思。誤譯“計(jì)其出入，應(yīng)譯為“根據(jù)收入確定支出。2請(qǐng)指出下面譯句存在的不“達(dá)現(xiàn)象，體會(huì)翻譯要“達(dá)的要義。(1)原句：(2021遼寧)遇人一以誠意，無所矯飾，善知人，多所稱，薦士為時(shí)名臣者甚眾。譯句：(王堯臣)對(duì)待別人全都真誠，沒有虛假掩飾，善于識(shí)人，常常稱道別人，推

24、薦人成為當(dāng)時(shí)名臣的很多。不“達(dá)之處： 答案譯句“推薦人成為當(dāng)時(shí)名臣的很多結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)在“推薦后加“的字。(2)原句：母歸，但見女抱庭樹眠，亦不之慮。譯句：母親回來后，只見女兒靠著院中的樹睡覺，不再疑心了。不“達(dá)之處： 答案原句中“不之慮是個(gè)賓語前置句，“之是動(dòng)詞“慮的賓語。譯句未譯出這個(gè)句式特點(diǎn)，既丟掉了得分點(diǎn)，又不符合現(xiàn)代漢語的語法標(biāo)準(zhǔn)。文言文中的特殊句式須轉(zhuǎn)換成現(xiàn)代漢語的句式，這是“達(dá)的要求。精要點(diǎn)撥1信，就是指譯文要準(zhǔn)確地表達(dá)原文的意思，不歪曲，不漏譯，不隨意增減。在平時(shí)翻譯時(shí)，考生做不到“信的要求，主要表現(xiàn)在漏譯、誤譯和贅譯上。漏譯，誤譯，贅譯，就不可能到達(dá)“信這一最根本的翻譯標(biāo)準(zhǔn)。2

25、達(dá)，就是指譯文要明白通順，符合現(xiàn)代漢語的表述習(xí)慣，沒有語病。為此，一些特殊句式需要譯成現(xiàn)代漢語句式，適當(dāng)增加一些詞語使語意更流暢，不得出現(xiàn)病句。硬譯是不“達(dá)的典型表現(xiàn)，翻譯固然需要字字句句對(duì)應(yīng)，但也要臨場(chǎng)變通、靈活處理，尤其對(duì)那些難理解而靠推斷的詞語，不能強(qiáng)行翻譯。3雅，是翻譯較高層次的要求。在考試中一般不做要求。切實(shí)掌握文言文翻譯的關(guān)鍵落實(shí)得分點(diǎn)一、考場(chǎng)翻譯需要樹立三種意識(shí)1揣摩得分點(diǎn)意識(shí)。翻譯的第一步是閱讀揣摩，其中準(zhǔn)確揣摩得分點(diǎn)是重要的一環(huán)，它能確保有效得分。2整體把握意識(shí)。翻譯過程中，除了遵循“字字有著落，直譯與意譯相結(jié)合，以直譯為主的原那么之外，“詞不離句，句不離段也是一個(gè)根本應(yīng)考策

26、略?！霸~不離句，就是注意句子內(nèi)部語意的完整性和連貫性，既要學(xué)會(huì)補(bǔ)出省略成分，保證翻譯的完整性；又要學(xué)會(huì)運(yùn)用意譯作為輔助手段，保證句意的連貫性?！熬洳浑x段，就是一定要把要翻譯的句子放在上下文語境中去理解，去翻譯，切不可就句譯句。合理推斷關(guān)鍵詞語的含義和準(zhǔn)確把握全句大意，離不開上下文語境，離不開對(duì)上下文句意的準(zhǔn)確理解。3積累遷移意識(shí)。文言文命題回歸課本，一直以來是命題者所追求的方向之一。對(duì)課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)，尤其是經(jīng)典篇目中重要知識(shí)點(diǎn)的遷移性考查，在翻譯中往往表現(xiàn)得最為鮮明。因此，在翻譯時(shí)要經(jīng)常想一想，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在哪一課中學(xué)過？在哪篇文章的哪個(gè)句子中碰到過？有了這樣舉一反三的積累遷移意識(shí)，做題自然能如魚得

27、水。二、考場(chǎng)翻譯重點(diǎn)要落實(shí)得分點(diǎn)(一)考場(chǎng)翻譯有哪些得分點(diǎn)？如何判斷這些得分點(diǎn)？閱讀下面的文段，完成文后題目。來懋齋先生者，家況奇貧。意欲赴禮部試，而絀于資斧。具旨酒與佳肴，以恭候其欲助之親故。詎知日既夕矣，無一親故之足跡，印于其庭者。有群丐過其門，先生請(qǐng)其就座而暢飲。醲餉既良，先生告其故，(群丐)謂先生曰：“是區(qū)區(qū)者，何難之有？吾儕愿盡力焉，沿途以行乞所得，供先生食。往往逆旅主人嘉其義而奇其事，且厚有贈(zèng)饋。既抵都，群丐各分道行乞，以所得資為先生應(yīng)試費(fèi)。試后果捷南宮，得出為某邑宰，循例省親回籍。群丐亦促之返焉。甫抵里閈，親故之問寒溫表慶賀者，肩摩踵接。先生亦平淡視之。(2021年重慶卷?記丐俠

28、?改編)1是區(qū)區(qū)者，何難之有？吾儕愿盡力焉，沿途以行乞所得，供先生食。(1)判斷句中得分點(diǎn)關(guān)鍵實(shí)詞： 關(guān)鍵虛詞： 特殊句式： (2)翻譯譯文： 答案(1)是、吾儕以何難之有(賓語前置句)(2)這是區(qū)區(qū)小事，有什么艱難？我們?cè)敢鉃榇吮M力，用沿途乞討得到的錢物，供應(yīng)先生食用。2甫抵里閈，親故之問寒溫表慶賀者，肩摩踵接。(1)判斷句中得分點(diǎn)關(guān)鍵實(shí)詞： 關(guān)鍵虛詞： 特殊句式： (2)翻譯譯文： 答案(1)里、故、踵甫親故之問寒溫表慶賀者(定語后置句)(2)剛到達(dá)鄉(xiāng)里，親戚朋友問寒問暖表示慶賀的人很多，肩挨肩，腳跟腳。參考譯文來懋齋先生，家境非常貧窮。想去參加禮部的考試，但是在旅資盤纏方面缺乏。準(zhǔn)備好美

29、味的佳肴，來恭候想幫助他的親朋故友。誰知道太陽已經(jīng)落山了，還沒有一個(gè)親朋故友踏進(jìn)他的庭院。有一群乞丐經(jīng)過他的家門，先生請(qǐng)他們就座一起暢飲。喝足吃飽后，先生告訴這些乞丐們?cè)?。這些乞丐說：“這是區(qū)區(qū)小事，有什么艱難？我們?cè)敢鉃榇吮M力，用沿途乞討得到的錢物，供應(yīng)先生食用。每到一處，旅社的主人都贊賞乞丐的義氣，又認(rèn)為這件事很奇異，并贈(zèng)送了先生很多財(cái)物。到達(dá)京城之后，這些乞丐們各自分道行乞，把他們乞討得到的錢財(cái)給先生作為參加考試的費(fèi)用?？荚嚭笙壬怀晒Ρ欢Y部錄取，得以出任某邑的長官，按照慣例先回鄉(xiāng)省親。這些乞丐們也都催促他回鄉(xiāng)。剛到達(dá)鄉(xiāng)里，親戚朋友問寒問暖表示慶賀的人很多，肩挨肩，腳跟腳。先生也不過

30、很平淡地看待他們。精要點(diǎn)撥1得分點(diǎn)有三：關(guān)鍵詞語(重要實(shí)詞、虛詞及個(gè)別疑難詞)，特殊句式，句意通順。2判定得分點(diǎn)的方法：(1)判定關(guān)鍵詞語在翻譯題中命題人往往會(huì)設(shè)置幾個(gè)關(guān)鍵得分點(diǎn)，這幾個(gè)關(guān)鍵得分點(diǎn)多數(shù)是句中的關(guān)鍵詞語。這些關(guān)鍵詞語有兩類：一類是實(shí)詞，這是主要的；一類是虛詞。實(shí)詞從詞性方面看，指名詞、動(dòng)詞、形容詞，重點(diǎn)是動(dòng)詞；從知識(shí)點(diǎn)方面看，指通假字、古今異義詞、偏義復(fù)詞、活用實(shí)詞、多義實(shí)詞，重點(diǎn)是古今異義詞、活用實(shí)詞、多義實(shí)詞。虛詞是指?考試說明?規(guī)定的18個(gè)虛詞，重點(diǎn)是有多種意義、用法的虛詞。翻譯的時(shí)候，要找出這樣的關(guān)鍵詞語，明確其含義，并準(zhǔn)確翻譯。反之，關(guān)鍵詞語翻譯錯(cuò)誤或不準(zhǔn)，就會(huì)丟分。這

31、里，要特別注意兩類詞的判斷：通假字的判斷判斷該字是否通假，一是靠平時(shí)積累，二是靠臨場(chǎng)推斷。推斷有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：a.用該字意思在上下文中實(shí)在講不通，b.該字與哪個(gè)通假字音近形似。活用詞的判斷(參見本章專題三考點(diǎn)一)(2)判定特殊句式尋標(biāo)志。一般的特殊句式，都有其語言標(biāo)志，抓住這些標(biāo)志，就根本能鎖定它。聯(lián)語境。有一些特殊句子，無任何語言標(biāo)志，如直接判斷句、意念被動(dòng)句、省略句，這時(shí)就要聯(lián)系語境來判定其性質(zhì)。另外，一些有標(biāo)志詞的句子也要聯(lián)系語境，因?yàn)樗灰欢ㄊ翘厥饩涫剑鐜А耙姟坝谧值木渥印?(二)如何在翻譯中落實(shí)得分點(diǎn)A關(guān)鍵實(shí)詞：一一對(duì)應(yīng)，字字落實(shí)閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。3(2021福建)苞

32、以十月下旬至家，留八日，便饑驅(qū)宣、歙，間入涇河。路見左右頂峰刺天，水清泠見底，崖巖參差萬疊，風(fēng)云往還，古木、奇藤、修篁郁盤有生氣。聚落居人，貌甚閑暇。因念古者莊周、陶潛之徒，逍遙縱脫，巖居而川觀，無一事系其心。(選自清代方苞?與王昆繩書?)譯文： 答案在山巖上居住，在河岸邊觀水，沒有一件事能束縛他們的心懷。得分點(diǎn)“巖“川，名詞活用為狀語；“系，束縛。參考譯文我在十月下旬到家，停留八天，就為生計(jì)所迫來到宣城、歙縣一帶，這期間經(jīng)過涇水。路上看到左右兩邊高高的山峰直沖云霄，河水清涼見底，崖巖參差重疊，風(fēng)云往來，古樹、奇藤、高大的竹子茂盛盤曲生機(jī)勃勃。村落里的居民，樣子看起來很清閑。于是聯(lián)想到古代的莊

33、周、陶潛這一類人，逍遙自在、放逸超脫，在山巖上居住，在河岸邊觀水，沒有一件事能束縛他們的心懷。4郭勸，字仲褒，鄆州須城人。趙元昊襲父位，以勸為官告使，所遺百萬，悉拒不受。元昊將山遇率其族來歸，且言元昊將反。是冬，元昊果反，遣其使稱偽官來。勸視其表函猶稱臣，因上奏曰：“元昊雖僭中國名號(hào)，然尚稱臣，可漸以禮屈之，愿與大臣孰議。遂落職知齊州。勸性廉儉，居無長物。及再為侍讀，曰：“吾起諸生，志不過郡守，今年七十，列侍從，可以歸矣。遂拜章，三上不得謝，賜銀使市田宅。后二年卒。(選自?宋史郭勸傳?)(1)元昊雖僭中國名號(hào)，然尚稱臣，可漸以禮屈之，愿與大臣孰議。譯文： (2)遂拜章，三上不得謝，賜銀使市田宅

34、。譯文： 答案(1)趙元昊雖然冒用中原王朝的名號(hào)，但還自稱為臣，可以逐步用禮來收服他，希望皇上和大臣仔細(xì)商議。(2)于是拜呈表章，三次上表也不得辭官，賞賜他銀兩讓他買田地和住宅。得分點(diǎn)(1)“僭“屈“孰。(2)“拜“謝“市。參考譯文郭勸，字仲褒，鄆州須城人。趙元昊世襲父親的封爵，任命郭勸為官告使，送給郭勸百萬資財(cái)，郭勸全都拒絕接受。趙元昊部將山遇率宗族來投奔，并說趙元昊準(zhǔn)備反叛。這年冬天，趙元昊果然反叛，派遣他的使臣以他自封官職身份前來。郭勸看他攜帶的表章上還自稱臣，就上奏說：“趙元昊雖然冒用中原王朝的名號(hào)，但還自稱為臣，可以逐步用禮來收服他，希望皇上和大臣仔細(xì)商議。結(jié)果被降職為齊州知州。郭勸

35、廉潔節(jié)儉，家中沒有多余的財(cái)物。待到他再次任侍讀時(shí)，說：“我是太學(xué)生出身，志向不過是成為太守，現(xiàn)在我七十歲，在皇帝侍從的行列中，可以告老還鄉(xiāng)了。于是拜呈表章，三次上表也不得辭官，賞賜他銀兩讓他買田地和住宅。兩年后去世。精要點(diǎn)撥翻譯句子，一定要遵循“一一對(duì)應(yīng)，字字落實(shí)的原那么，對(duì)確定好了的關(guān)鍵實(shí)詞，一定要準(zhǔn)確譯出其意，不模糊，不游離，不意譯。例如通假字，翻譯時(shí)一定要寫出其本字，不能照抄句中原字。這里，要特別注意對(duì)下面三類詞的翻譯：1古今同形異義的雙音節(jié)詞語，一定要拆開翻譯。如“親信是古今同形異義的雙音節(jié)詞語，翻譯時(shí)一定要拆成“親近“信任兩個(gè)詞。2活用詞。它們?cè)诜g時(shí)大都有一定的規(guī)律和固有的格式。(

36、1)作狀語的名詞大都要在前面加上適當(dāng)?shù)慕樵~，如“像“用“在。(2)活用作名詞的動(dòng)詞、形容詞，要用動(dòng)詞、形容詞作定語并補(bǔ)出中心語。(3)活用作一般動(dòng)詞的名詞，大都要帶上該名詞再加一個(gè)動(dòng)詞。如“填然鼓之中的“鼓應(yīng)譯為“擂鼓。(4)意動(dòng)用法要用“認(rèn)為(以為)或“以(把)為(看作、作為)的格式進(jìn)行翻譯。(當(dāng)然，有的詞可用一個(gè)意思與“認(rèn)為或“以為差不多的動(dòng)詞翻譯)(5)使動(dòng)用法要用“使(讓)怎樣的格式翻譯。與意動(dòng)用法一樣，有的詞也可以用一個(gè)意思與“使(讓)怎樣差不多的動(dòng)詞翻譯3疑難或陌生的詞，要借助語境和實(shí)詞的推斷方法，并聯(lián)系自己平時(shí)的積累去較為合理地翻譯它，而不是硬譯或干脆不譯。B關(guān)鍵虛詞：慎重?fù)Q、刪

37、閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。5(2021重慶)楚俗信巫不信醫(yī)，自三代以來為然，今為甚。凡疾不計(jì)久近淺深，藥一入口不效，即屏去。至于巫，反覆十?dāng)?shù)不效，不悔，且引咎痛自責(zé)，殫其財(cái)，竭其力，卒不效，且死，乃交責(zé)之曰，是醫(yī)之誤，而用巫之晚也。(選自元代揭傒斯?贈(zèng)醫(yī)者湯伯高序?)譯文： 答案用盡他們的錢財(cái)，耗盡他們的精力，最終不見效，將要死了，反而相互指責(zé)說，這是醫(yī)生的失誤，而找巫師太晚了。得分點(diǎn)“卒“且“乃“是。參考譯文楚國的風(fēng)俗是相信巫術(shù)不相信醫(yī)學(xué)，從三代以來就是這樣，現(xiàn)在更為嚴(yán)重了。一切疾病不考慮病的時(shí)間長短輕重，藥一旦入口不奏效，立即就摒棄不用。至于巫術(shù)，反復(fù)試驗(yàn)十幾次沒有效果，也不悔改

38、，并且把過失歸在自己身上沉痛自責(zé)，用盡他們的錢財(cái)，耗盡他們的精力，最終不見效，將要死了，反而相互指責(zé)說，這是醫(yī)生的失誤，而找巫師太晚了。6(史弼)遷河?xùn)|太守，受詔當(dāng)舉孝廉，弼知多權(quán)貴請(qǐng)托，乃豫敕斷絕書屬。中常侍侯覽果遣諸生赍書請(qǐng)之，積日不得通。生乃以它事謁弼，而因達(dá)覽書。弼大怒曰：“太守忝荷重任，中選士報(bào)國，爾何人而偽詐無狀！命左右引出。(選自?后漢書史弼?)譯文： 答案諸生就用其他的事為借口拜見史弼，于是趁機(jī)送上了侯覽的書信。得分點(diǎn)“以“謁“因“達(dá)。參考譯文史弼升河?xùn)|太守，奉詔當(dāng)為朝廷選拔孝廉，史弼知道不少權(quán)貴會(huì)托關(guān)系找人，于是預(yù)先下令與權(quán)貴斷絕書信來往。中常侍侯覽果然派一個(gè)諸生帶著他的信請(qǐng)

39、他辦事，但好多日子不被接待。那個(gè)諸生就用其他的事為借口拜見史弼，于是趁機(jī)送上了侯覽的書信。史弼大怒說：“太守我有幸身擔(dān)重任，應(yīng)中選士報(bào)國，你是什么人竟這樣欺詐無體統(tǒng)！命令左右的人把他帶出去。精要點(diǎn)撥1必須譯出的虛詞換(1)有實(shí)詞義項(xiàng)的那么須譯出實(shí)義，如“之“其等。(2)現(xiàn)代漢語中有與之相對(duì)應(yīng)的虛詞可以進(jìn)行替換的，如“之“而“以等，即便是語氣詞也要替換。如：會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭。句中的“于要譯為“在，“之要譯為“的。2不必譯出的虛詞刪(1)起語法作用的。如“之取消句子獨(dú)立性，又如“之“者作賓語前置、定語后置的標(biāo)志。如：石之鏗然有聲者，所在皆是也。句中的“者為定語后置的標(biāo)志，不譯。(2)表停頓作用的

40、。如：生乎吾前，其聞道也固先乎吾。句中的“也表示句中停頓，起到舒緩語氣的作用，不譯。(3)起襯字作用的。如：頃之，煙炎張?zhí)?。句中的“之起補(bǔ)充音節(jié)的作用，不譯。(4)發(fā)語詞。如：夫庸知其年之先后生于吾乎？句中的“夫?yàn)榘l(fā)語詞，不譯。虛詞翻譯時(shí)，能譯出的要盡量譯出，不須譯出的切不可強(qiáng)行譯出，不然會(huì)畫蛇添足，弄巧成拙。C特殊句式：譯出句式特點(diǎn)閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。7(2021廣東)詠(指?jìng)髦鲝堅(jiān)?與青州傅霖少同學(xué)。霖隱不仕。詠既顯，求霖者三十年，不可得。至是來謁，閽吏白傅霖請(qǐng)見，詠責(zé)之曰：“傅先生天下賢士，吾尚不得為友，汝何人，敢名之！(選自?宋史張?jiān)亗?)譯文： 答案傅先生是天下(聞名

41、的)賢士，我尚且不能和他做朋友，你是什么人，怎敢直呼其名！得分點(diǎn)“傅先生天下賢士一句中，“傅先生與“天下賢士都是名詞性的，這是一個(gè)名詞性成分直接作謂語的判斷句，翻譯時(shí)應(yīng)補(bǔ)出來謂語動(dòng)詞“是；“名與后面的“之連用，“之作賓語，所以“名是名詞活用為動(dòng)詞。參考譯文張?jiān)伵c青州人傅霖年輕時(shí)一同求學(xué)。傅霖一直隱居不愿出仕。張?jiān)侊@達(dá)以后，訪求傅霖三十年，始終沒找到。到這時(shí)傅霖前來拜會(huì)張?jiān)?，守門的小吏報(bào)告說傅霖請(qǐng)求拜見，張?jiān)佖?zé)備他說：“傅先生是天下很有才德的人，我尚且不能和他成為朋友，你是什么人，竟敢直呼他的名字！8(2021湖南)吳有儒曰徐孟祥氏，讀書績(jī)文，志行高潔，家光福山中。嘗結(jié)廬數(shù)椽以“雪屋名之。范陽盧

42、舍人為古隸以扁之，縉紳之交于孟祥者，為詩以歌詠之，征予為之記。(選自明代杜瓊?雪屋記?)譯文： 答案與徐孟祥交往的士大夫，作詩來歌詠它，叫我給它作(一篇)記。得分點(diǎn)“縉紳者，定語后置句；“征。參考譯文吳地有位儒士叫徐孟祥，讀書作文，志向遠(yuǎn)大，行為高潔，在光福山中安家。曾經(jīng)建造幾間茅舍，用“雪屋給它命名。范陽的盧舍人用古代隸書給它寫了匾，與徐孟祥交往的士大夫作詩來歌詠它，叫我給它作(一篇)記。精要點(diǎn)撥1特殊句式的翻譯方法(1)調(diào)。主要指那些倒裝句，譯時(shí)須調(diào)整為符合現(xiàn)代漢語語法標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)形式。(2)補(bǔ)。一是補(bǔ)出文言語境中省略的成分，假設(shè)不補(bǔ)出，句意就不明，句子就不通；二是補(bǔ)出句中的被動(dòng)意味，如意念

43、被動(dòng)句。2遵循一定的翻譯格式(1)判斷句要譯出“是(不是)字。(2)倒裝句要復(fù)原成現(xiàn)代漢語的句式。其中介賓短語后置句要不要把介賓短語提在謂語動(dòng)詞前，一定要符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣，不一定非得要提前。(3)被動(dòng)句要譯出“被字?；蚴褂帽肀粍?dòng)的詞語表達(dá)，如“受“受到“遭到等。表被動(dòng)的介詞“于有時(shí)省略，翻譯時(shí)要注意識(shí)別并譯出被動(dòng)的含義。“被可以譯成“受“遭受，盡可能按動(dòng)詞意義翻譯；非常明確作介詞用的，才譯成“被。(4)省略句要補(bǔ)出省略的成分。另外，文言文中還有些固定的格式，如“所以“有以“得無“無乃和“不亦乎“何為“之謂等，它們都有固定的翻譯方式，必須按其固定的方式進(jìn)行翻譯。D句意通順：保存語氣，及時(shí)補(bǔ)充，防止硬譯漏譯請(qǐng)指出下面文段中畫線句子的譯文的硬譯或漏譯之處并改正。9(陳子昂)尤善屬文，雅有相如子云之風(fēng)骨。初為詩，幽人王適見而驚曰：此子必為文宗矣。(盧藏用?陳子昂別傳?)譯文：隱士王適看到后吃驚地說：這個(gè)人一定會(huì)成為文章為世人所師法的人物啊。問題：“幽人譯為“隱士錯(cuò)誤。改正：譯為“幽州人。解析古代稱呼人名時(shí)，有一種習(xí)慣，即先言其籍貫再言其姓名。10秦將李信、蒙恬將二十萬人伐楚，攻平輿，破鄢、郢。楚