【統(tǒng)編版】小學(xué)語文二年級下冊第七單元測試卷（一）無答案

1、第PAGE 頁碼4頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)4頁【統(tǒng)編版】小學(xué)語文二年級下冊第七單元測試卷（一）（時(shí)間：60分鐘 試題：95分 書寫：5分）班級： 姓名： 成績： 一、讀拼音寫詞語，注意書寫要美觀。（10分）y jin mn mn zu hu ju dn zhn y qn w xio sh qun shu bin zh zn me 二、多音字組詞。（8分） shn（ ） yn（ ） 扇 應(yīng) shn（ ） yn（ ） jn（ ） s（ ） 盡 似 jn（ ） sh（ ）三、比一比，再組詞。（8分）破（ ）抽（ ）買（ ）決（ ）坡（ ）油（ ）賣（ ）絕（ ）四、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（6分

2、）（ ）勃勃 （ ）竭力 （ ）眼笑（ ）斑斕 （ ）自語 笨（ ）笨（ ）五、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（9分）（ ）的翅膀 （ ）的花紋 （ ）的蜘蛛（ ）的毛蟲 （ ）的耳朵 （ ）的泥塘（ ）的繭屋 （ ）的小草 （ ）的青蛙六、仿照例子寫句子。（12分）1例：它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。 漸漸地 。2例：大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。 ，像 。3.蜘蛛足足忙了一個(gè)星期，才織完那條長長的圍巾。 ,才 。4.還是賣襪子吧，因?yàn)橐m子織很簡單。還是 ，因?yàn)?。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）1大大小小的昆蟲（ ）唱，（ ）跳，跑的跑，飛的飛到處生機(jī)勃勃。只有它，這個(gè)可憐的小毛蟲，

3、（ ）沒有會(huì)唱，（ ）沒有會(huì)跑，（ ）沒有會(huì)飛。2（），它并沒有悲觀失望，也沒有羨慕任何人。八、快樂閱讀。（22分） （一）小螞蟻找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里趕，只見小螞蟻用它頭上的觸角碰一碰在它旁邊的螞蟻，這只螞蟻也用觸角點(diǎn)了點(diǎn)，表示知道了。它又用觸角碰碰后面的螞蟻。這樣，一只碰一只，大伙兒都知道了。螞蟻馬上排隊(duì)，由發(fā)現(xiàn)豆子的小螞蟻領(lǐng)著，到了放豆子的地方，大家齊心合力把豆子搬回家去。原來，小螞蟻是用觸角來傳遞消息的。1.這段話一共有（ ）句。（1分）2.在文中找出與下列詞意思相近的詞語。（2分）立刻（ ） 明白（ ） 團(tuán)結(jié)一致（ ）3.讀了短文，我知道了小螞蟻是用_來傳遞消息的。（2分）

4、 （二）怎 么 過小馬、小兔和小鳥要到動(dòng)物樂園去玩。沒走多遠(yuǎn)，小豬從后面（ ）上來，也要跟著去動(dòng)物園。他們就一起繼續(xù)往前走。路上，他們看到牛伯伯，都（ ）上去向牛伯伯問好，牛伯伯說：“昨天下過雨，前面路上有個(gè)水洼，你們得小心呀！”小馬、小兔、小鳥和小豬謝過牛伯伯，又往前走。到了水洼前，他們停住了。小豬擔(dān)心地說：“怎么過去呢？”小馬、小兔和小鳥互相看了看，都笑了。小鳥唿地一下（ ）過去了。小兔蹲了蹲身子（ ）過去了。小馬挺了挺胸，輕輕松松地（ ）過去了。只有小豬還站在那兒。小豬深深地吸了口氣，閉著眼（ ）過去了。小動(dòng)物們有說有笑地玩去了。1.短文共有（ ）個(gè)自然段。（2分）2.選擇合適的詞填在短文的（ ）中。（6分） 迎 追 跑 走 飛 跳3.這個(gè)故事寫了哪些動(dòng)物？請寫下來。（5分） 4.小馬是怎