人教版七年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)第二章整式的加減過關(guān)A卷（Word版含簡答）

1、七年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)第二章過關(guān)A卷一、選擇題（下列各題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。每題3分，共30分）1下列代數(shù)式中，整式有幾個（），2x+y，0.5，aA4個B5個C6個D7個2單項(xiàng)式的系數(shù)和字母b的指數(shù)分別是（ ）A2，1B2，1C2，0D2，03在代數(shù)式2a、-2a2b、2x-2、3a+8中，多項(xiàng)式的個數(shù)有（ ）A1個B2個C3個D4個4a表示一個兩位數(shù)，b表示一個一位數(shù)，如果把b放在a的右邊組成一個三位數(shù)則這個三位數(shù)是（ ）A100baB10abCabD100ab5已知一個多項(xiàng)式與3x24x1的差等于3x29x，則這個多項(xiàng)式為（ ）A5x1B6x213x1C5x1D6x25x

2、16若，則與的大小關(guān)系是（ ）ABCD無法確定7有理數(shù)、在數(shù)軸上位置如圖，則的值為（ ）ABCD8如果和是同類項(xiàng)，那么m=（ ）A2B1C0D9下列運(yùn)算中，去括號正確的是（ ）ABCD10觀察下列圖形：第1個圖形有6根小棍，第2個圖形有11根小棍，第3個圖形有16根小棍,則第n個圖形中小棍根數(shù)共有（n 為正整數(shù)）A5（n-1）B6nC5n+1D6n-1二、填空題（每題3分，共15分）11若2xy3，則式子4x2y1的值是_12多項(xiàng)式x-x+5減去3x-4的結(jié)果是_13多項(xiàng)式是關(guān)于x的二次三項(xiàng)式，則m的值是_14有理數(shù)a，b在數(shù)軸上的位置如圖所示，則|ab|2|ab|的結(jié)果為_15用火柴棍按如圖

3、所示的方式擺大小不同的“H”，依此規(guī)律，擺出第n個“H”需要火柴棍的根數(shù)是_(用含n的代數(shù)式表示) 三、解答題（共55分）16（6分）化簡：（1） （2）17（6分）先化簡，后求值：求代數(shù)式5（3a2bab2）2（ab2+3a2b）的值，其中a1，b218（7分）若和是同類項(xiàng)，求的值（7分）有這樣一道題：當(dāng)，時，求多項(xiàng)式的值，馬小虎做題時把錯抄成，王小真沒抄錯題，但他們做出的結(jié)果卻都一樣，你知道這是怎么回事嗎？說明理由20（8分）對于有理數(shù)，定義（1）計算：；（2）化簡式子；（3）先化簡式子，再求值，其中，21（10分）已知代數(shù)式Ax2xy2y，B2x22xy1，（1）求2AB；（2）當(dāng)x1，

4、y2時，求2AB的值；（3）若2AB的值與x的取值無關(guān)，求y的值22（11分）閱讀材料：我們知道，4x-2x+x=(4-2+1)x=3x，類似地，我們把(a+b)看成一個整體，則4(a+b)-2(a+b)+(a+b)=(4-2+1)(a+b)=3(a+b)“整體思想”是中學(xué)教學(xué)解題中的一種重要的思想方法，它在多項(xiàng)式的化簡與求值中應(yīng)用極為廣泛嘗試應(yīng)用：（1）把(ab)2看成一個整體，合并3(ab)26(ab)2+2(ab)2的結(jié)果是_（2）已知=4，求21的值；（3）已知a2b=3，2bc=5，cd=10，求(ac)+(2bd)(2bc)的值【參考答案】一、選擇題題號12345678910答案A

5、ABBBACACC二、填空題11.7 12. 13.2 14. 3ab 15.23n三、解答題16.（1）8m22 （2）2x5y17.解：5（3a2bab2）2（ab2+3a2b）=15a2b-5ab2-2ab2-6a2b=9a2b-7ab2，當(dāng)a=-1，b=2時，代入原式=912-7（-1）4=4618.解：原式=和是同類項(xiàng)，m=3，n=1，原式=5119.解：原式 所以這個多項(xiàng)式的值與a，b取值無關(guān)、所以兩人做出的結(jié)果一樣20.解：（1）原式=；（2）原式=；（3）原式=；把代入得：=21.解：（1）2A-B=2（x2+xy+2y-）-（2x2-2xy -1）=4xy+4y；（2）當(dāng)x=-1，y=-2時，2A-B=4xy+4y=4（-1）（-2）+4（-2）=0；（3）由（1）可知2A-B=4xy+4y =4yx+4y，若2A-B的值與x的取值無