荷塘月色精美公開課.pptx

1、種蓮清塘引水下藕根，春風(fēng)帶露沾濃身堪笑榮華枕中客，對蓮余做世外仙 對蓮采蓮荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開 唐 王昌齡 采蓮曲詠蓮接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 南宋 楊萬里曉出凈慈寺送林子方荷塘月色朱自清作家簡介寫作背景整體感知課堂練習(xí)問題研究主題之爭狀物賞析結(jié)構(gòu)詳解探究問題一探究問題四探究問題五探究問題六探究問題七探究問題八朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實。他是詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國知識分子。 1898年出生于江蘇東海。1903年隨家定居揚州，故自稱“揚州人”。1916年考入北京大學(xué)預(yù)科班。1923年發(fā)表長詩毀滅，震動當(dāng)時的詩壇。同年發(fā)表的散文槳聲燈影里的秦淮河卻顯示出他散文

2、創(chuàng)作的出色才能 。1925年任清華大學(xué)教授。1928年出版散文集背影，成為著名的散文家。1931-1932年在英國倫敦學(xué)語言學(xué)及英國文學(xué)，回國后仍在清華大學(xué)任教授并兼中文系主任。1948年8月病逝于北京。毛澤東在別了，司徒雷登中說他“一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的救濟糧”，“表現(xiàn)我們民族的英雄氣概”。 荷塘月色作于1927年7月，正值大革命失敗，正是白色恐怖籠罩中國大地的時候。中國處于一片黑暗之中。面對“這一年的變動”，朱自清覺得是“人的意想所趕不上的”。他認(rèn)為：“在舊時代正在崩壞，新局面尚未到來的時候，衰頹與騷動使得大家惶惶然只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然，不能或不愿參加這種實際行動

3、時，便只有暫時逃避一法在這三條路里，我將選擇哪一條呢？我既不能參加革命或反革命，總得找一個依據(jù)，才可以姑作安心地過日子我終于在國學(xué)里找著了一個題目?！保抢锶ィ斑@幾天心里似乎有些異常心里是一團(tuán)亂麻，也可以說是一團(tuán)火。似乎在掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒有明白。”（一封信） 簡而言之，此時的朱自清正處在反感于國民黨的“反革命”，又對共產(chǎn)黨的革命心存疑慮。陷入了不知道往“哪里走”的“惶惶然”中。這篇散文通過對冷清的月夜下荷塘景色的描寫，流露出作者想尋找安寧但又不可得，幻想超脫現(xiàn)實但又無法超脫的復(fù)雜心情，這正是那個時代在作者心靈上的折射。 寫作背景時代在文人內(nèi)心的折射 從五四運動1919年，

4、到抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)1937年。歷史趨勢，新舊更迭。局面，從軍閥割據(jù)到內(nèi)戰(zhàn)。思想，紛雜。折射到文人內(nèi)心就形成了共同的心里特征：他們關(guān)心國家命運，卻苦無出路。愁苦、彷徨、迷惘。如：戴望舒雨巷、魯迅彷徨、朱自清荷塘月色、郁達(dá)夫故都的秋朱自清與家人，自1903年定居揚州后，曾居住過多處。開始住天寧門街，后遷居彌陀巷、南皮市街、東關(guān)街、仁豐里等。現(xiàn)在保全下來的為安樂巷27號故居。圖為故居門口。他祖孫三代人定居揚州，他又在揚州中學(xué)任教過。所以他一直自稱為“揚州人”朱自清揚州故居清華園荷塘朱自清塑像清華大學(xué)中國文學(xué)會同人合影 （左起第七人為朱自清）整體把握1、學(xué)生提挈每個自然段的內(nèi)容第1段獨游荷塘的時候、地點和

5、緣由。 （心境：“頗不寧靜”）第2段通往荷塘的小路、樹木、月色。第3段行在小路時的感受。第4段荷塘美麗的景色。第5段流瀉的月光，塘中的月色。第6段荷塘四周的景物。（在月下觀察、感受到的）第7段聯(lián)想古代江南采蓮的舊俗。第8段在思鄉(xiāng)與遐想中踱回家門。 從寫景狀物的角度上看，第46段顯然是文章的主體內(nèi)容，應(yīng)歸為一部分。前三段，寫夜賞的緣由。7、8兩段，由現(xiàn)實寫及想象中古時候的舊俗，突轉(zhuǎn)一筆（回到家門）收束全篇。 這樣分析，全文可以分為三部分： 第一部分（第13段）寫“觀荷緣起”（情） 第二部分（第46段）寫“荷塘月色”（景） 第三部分（第78段）寫“月下遐思”（情） 2、綜合、歸納。 明線：游蹤(外

6、結(jié)構(gòu)） 暗線：情感（內(nèi)結(jié)構(gòu)）出家門踱小路觀荷塘賞四周不寧靜尋寧靜得寧靜失寧靜圓形結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu) ：“這幾天心里頗不寧靜”，路是幽僻的，寂寞的；地上的月光是淡淡的，天上的云也是淡淡的；“樹色一例是陰陰的”；聽到熱鬧的蟬聲和蛙聲，心想“熱鬧是它們的，我什么也沒有”；想到古人采蓮的盛況，這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了，最后發(fā)出“這令我到底惦著江南了”的感慨。 可見，不滿于現(xiàn)實，又不得不回到現(xiàn)實中來?！暗膽n愁”情緒籠罩了全文。 ：文章開頭，“忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧”，可見作者是想擺脫憂郁情懷而欣然前往荷塘的；沿著荷塘的小路，往日陰森森，“今晚卻很好”，

7、經(jīng)過一番靜慮：“我也像超出了平常的自己，我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。便覺是一個自由的人?！?；到了荷塘，他真正暫得自由，心系于美景，怡然之情頓生；由賞景而思接千載，想到古人采蓮那個“熱鬧的季節(jié)”，“風(fēng)流的季節(jié)”。 可見，“淡淡的喜悅”同樣籠罩了全文。 ：總之，憂愁與喜悅是相伴共生的：處憂愁之中而向往喜悅，處喜悅之中而受憂愁的牽掣。這就是所謂：怨而不怒、哀而不傷的“中和主義”的表現(xiàn)。 憂愁的變現(xiàn) 喜悅的表現(xiàn)愁與喜相交織月下的荷塘彌望 田田 出水很高 （比喻） 零星點綴（擬人、比喻）縷縷 （通感） 顫動（比喻、擬人）看不見的 脈脈靜動淡雅寧靜（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）荷葉荷花荷

8、香荷波流水寫景賞析動靜結(jié)合 荷塘上的月色（ ）（ ） 月光 月影如流水 靜靜地瀉薄薄的青霧浮起葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢灌木的黑影 楊柳的倩影光和影的和諧像名曲雖是滿月,卻有一層淡淡的云實虛實虛朦朧優(yōu)雅虛實結(jié)合荷塘的四面遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近 高高低低 陰陰的 乍看像煙霧般整體的風(fēng)光楊柳樹梢遠(yuǎn)山樹縫燈光樹上蟬聲水里蛙聲由遠(yuǎn)及近、由靜及動通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感就是移覺。1.“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓渺茫的歌聲似的。”2.塘中的月色并不均勻，但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上湊著的名曲。

9、清 香歌 聲嗅覺聽覺隱隱約約 時斷時續(xù)光 影名 曲視覺聽覺和諧特殊修辭1.通感的使用相似之處相似之處通感舉例，仿寫練習(xí)1.簡單范例： 她笑得很甜2.古詩范例：黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。 唐 李白與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛 鳥拋軟語丸丸落，雨翼新風(fēng)泛泛涼。 清 黎堅春游寄正夫3.現(xiàn)代詩范例：我想要一支畫筆 為你畫下一座江南的虹橋 拾幾聲鳥鳴 橋下游著幾尾活潑的夢 我想要一支畫筆 為你畫下云帆上滴落的歌聲 點一雙期盼 卻不流淚的眼睛（聽覺轉(zhuǎn)化為觸覺）（視覺轉(zhuǎn)化為味覺）（聽覺轉(zhuǎn)化為視覺 ）（視覺轉(zhuǎn)化為聽覺）特殊修辭2.疊詞的使用遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近 高高低低寫出了樹的錯落有致，既開闊又有立體 感，用語言平實

10、自然。陰陰隱隱約約傳神地描述出特定環(huán)境中的景物特點，不僅寫出了樹木之多，而且加強了夜色的濃重氣氛。 疊詞疊字的運用，不僅傳神地描寫了事物的特征，而且照應(yīng)了第二段中”蓊蓊郁郁”的樹,”陰森森”的小路,加強語義，讀起來節(jié)奏鮮明,富有音韻美。課堂練習(xí)1.給下列字注音蓊蓊 點綴 踱步 裊娜 霎時 彌望 斑駁 渺茫 媛女 曲折 瑣屑 脈脈 獨處 鹢首 梵語2.解釋下列詞語的意義幽僻 蓊蓊郁郁 裊娜 凝碧 風(fēng)致 倩影 彌望 脈脈 田田 參差 豐姿 消受 斂裾 1.怎樣理解“這幾天心理頗不寧靜”？明確：一般都認(rèn)為，這句是“文眼”確立了全文的感情基調(diào)。所謂“文眼”，是我國散文創(chuàng)作的經(jīng)驗總結(jié)。古人說“揭全文之旨

11、，或在片首，或在片中，或在片末?！鄙⑽挠小把邸?，意境才會有虛實，題旨才會有隱現(xiàn)。簡而言之：文眼，就是最能揭示主題思想、透露作者感情的傳神語句。 2.為什么作者心里頗不寧靜？明確：聯(lián)系本文創(chuàng)作背景，可知作者對生活感到惶惑矛盾，內(nèi)心是抑郁的，是始終無法平靜的。這篇散文通過對冷清的月夜下荷塘景色的描寫，流露出作者想尋找安寧但又不可得，幻想超脫現(xiàn)實但又無法超脫的復(fù)雜心情，這正是那個時代在作者心靈上的折射。 3.心里不寧靜表現(xiàn)了什么？明確：荷塘月色表現(xiàn)了作者為國家民族命運而焦躁不安的矛盾心情，既表現(xiàn)了作者不愿同流合污，出淤泥而不染的高貴品格；也表現(xiàn)了他不愿意投身武裝革命，反映了小資產(chǎn)階級知識分子的弱點。

12、這是他當(dāng)時的真實心態(tài)的反映。 4.“我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處?！笔遣皇怯悬c矛盾？明確：這里作者實際上強調(diào)的是“冷靜”和“獨處”，因為“我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處?！敝攸c還是在后面的“冷靜”和“獨處”。用平時的熱鬧來反襯現(xiàn)在的冷靜，用平時的群居來反襯現(xiàn)在的獨處。因為接下來后面有一句“這是獨處的妙處”。5.第五段，寫月光用“瀉”不用“照”“鋪”，其好處是什么? 明確：“瀉”是承接上面比喻句“如流水一般”而來的，“瀉”字有向下傾的勢態(tài)?！罢铡焙汀颁仭弊志蜎]有這樣的審美效果。 而且“瀉”與靜靜的相配合，準(zhǔn)確生動地描寫出月光像流水一般地傾瀉，又絕無聲響，幽靜幽美。6.“酣眠”、“小

13、睡”各指什么?有無深層含義? 明確：“酬眠”比喻朗照，“小睡”比喻被一層淡淡的云遮住的月光。至于它的深層含義應(yīng)該聯(lián)系作者的心態(tài)來看，他不希望過于激烈的行為，他喜歡一種平和的心態(tài)，正如我們前面分析的那樣，他做不到投筆從戎，他要尋找安寧平和的生活。對景物的喜好折射出作者的心態(tài)。 朱自清散文創(chuàng)作的“中和主義”8.采蓮賦與西洲曲在意境上有什么區(qū)別。體現(xiàn)了作者怎樣的情感變化？7.采蓮與文章主體有什么關(guān)系?為什么會想起采 蓮的事情? 明確：以采蓮的熱鬧襯托自己的孤寂，且荷蓮?fù)?，?者又是揚州人，對江南習(xí)俗很了解。也說明作者的思緒延伸到了家鄉(xiāng)江南。明確：前者喜悅熱鬧，后者表現(xiàn)一種思念與寂寞。表現(xiàn)作者的情緒

14、開始回落，由喜悅情感慢慢變回憂愁。 西洲曲憶梅下西洲，折梅寄江北。單衫杏子紅，雙髻鴉雛色。西洲在何處，兩槳橋頭渡。日暮伯勞飛，風(fēng)吹烏臼樹。樹下即門前，門中露翠鈿。開門郎不至，出門采紅蓮。采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水。置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。憶郎郎不至，仰首望飛鴻。鴻飛滿西洲，望郎上青樓，樓高望不見，盡日欄桿頭。欄桿十二曲，垂手明如玉。卷簾天自高。海水遙空綠。海水夢悠悠，君愁我亦愁。南風(fēng)知我意，吹夢到西洲。9.為什么會突然說“這令我到底掂著江南了”，“這”是指什么？ “這”指流水。前面寫“只不見些流水的影子，是不行的”。怎么又想到流水的呢？由西洲曲里的“蓮子清如水”而來。這是一

15、首情歌?！吧徸忧迦缢本褪恰皯z子情如水”的諧音。 中國古典詩詞中的對情感的表現(xiàn)是極富藝術(shù)性，含蓄而美。比如劉禹錫的“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。” 在文章中，這句話起著行文轉(zhuǎn)折過渡的作用，如果究其深味，就有必要聯(lián)系作者的生活經(jīng)歷。江南是作者的故鄉(xiāng)。不滿現(xiàn)實向往光明 李國平苦悶彷徨與寂寞 吳周文內(nèi)心矛盾與沖突 錢理群彷徨苦悶卻無不滿 程 翔有濃濃的哀愁 姚效先不消沉，無哀愁 吳海發(fā)眾說紛紜：荷塘月色的思想內(nèi)容 這篇散文以“我”夜游荷塘的行蹤為線索，從“帶上門出去”寫起，到“推門進(jìn)去”收尾。在夜游荷塘的過程中，作者時而緩步前行，時而停立凝想，一路上把荷塘周圍環(huán)境、荷塘、荷葉和荷花、月光以及遠(yuǎn)遠(yuǎn)

16、近近的樹木、山色，陸續(xù)呈現(xiàn)在讀者面前，讀者仿佛跟著他一路去觀賞、領(lǐng)略“這無邊的荷香月色”。 這篇散文委婉細(xì)膩地描寫了荷塘月色的恬靜朦朧，抒發(fā)了作者不滿黑暗現(xiàn)實，向往自由光明的感情，同時也流露出一個正直的知識分子在那個時代里彷徨苦悶的心情。李國平 講解l 不滿現(xiàn)實向往光明l 苦悶彷徨與寂寞 朱自清在這篇散文中，一方面表現(xiàn)詩人在形勢劇變與政治重壓下的苦悶、彷徨和寂寞的情緒，另一個主要的方面，又抒寫詩人對黑暗現(xiàn)實的不滿和不肯與之妥協(xié)的態(tài)度，以及對于未來美好前景的幻想與追求。因此月下“荷塘”，映照著詩人心靈種種復(fù)雜情感的光影，使我們依稀看到詩人在痛苦中無力掙扎、在幻滅中茫然追求的形象。吳周文 談l 內(nèi)

17、心矛盾與沖突 朱自清這類自由主義知識分子既反感于國民黨的“反革命”，又對共產(chǎn)黨的“革命”心懷疑懼，就不能不陷入不知“那里走”的“惶惶然”中朱自清的“不平靜”實源于此。他們試圖“躲到學(xué)術(shù)研究中”，既是“避難”，又在與“政治”保持距離中維護(hù)知識分子的相對獨立。在某種意義上，“荷塘月色”（寧靜的大自然）的“夢”也正是朱自清們的精神避難所。 既神往于個人的自由世界，又為此感到不安與自譴，這內(nèi)在矛盾構(gòu)成了朱自清內(nèi)心“不平靜”的另一個側(cè)面；在荷塘月色里就外化為“荷塘月色”與“江南采蓮圖”兩幅畫圖，在“冷”與“熱”、“靜”與“動”的強烈對比、相互顛覆中，寫盡了這一代自由主義知識分子的內(nèi)心矛盾與沖突。錢理群

18、關(guān)于朱自清的“不平靜”l 彷徨苦悶卻無不滿 荷塘月色的主題是：表現(xiàn)了二十年代末，小資產(chǎn)階級知識分子的朱自清面對人生的十字路口而產(chǎn)生的彷徨、苦悶的思想感情。 他對當(dāng)時的社會缺乏深刻的認(rèn)識，想去認(rèn)識卻不能認(rèn)清形成的矛盾。二三十年代的知識分子都曾在漫漫的長夜中摸索過，探求過，苦悶過，即使魯迅這樣偉大的作家也一度彷徨而不知路在何方。因此，朱自清先生的苦悶是有代表性的，我們不能因為他對國民黨抱有幻想而責(zé)備他，也不能因他沒有參加無產(chǎn)階級隊伍而認(rèn)為他缺乏勇氣，那就不是歷史唯物主義了。當(dāng)然，我們也沒有必要硬說朱自清對蔣介石不滿才寫荷塘月色的，有人說本文表現(xiàn)了作者向往光明，追求進(jìn)步，則更是牽強附會了。程翔主題探l 有濃濃的哀愁 我們只要想一想文章的第一段，“這幾天心里頗不寧靜”便會自然而然地體會出作者有許多無法排遣的煩悶，他在那夜深人靜的時候，離開自己的妻兒，來到這“日日走過的”，在“沒有月光的晚上”，顯得“陰森森的，有些怕人”的荷塘，完全不是有閑階級的尋歡作樂，也完全不是騷人墨客的吟風(fēng)弄月，這里面沒有“幻想超脫現(xiàn)實”者的雅興，也沒有一般學(xué)者、教授“難得偷來片刻逍遙”的閑情。 我們應(yīng)該努力去體會作者郁結(jié)的煩悶和滿懷愁緒無處訴說的苦衷，把偶然寫到的閑情看作是苦情