轉(zhuǎn)軌——危機(jī)？轉(zhuǎn)機(jī)？——社會(huì)主義國(guó)家的發(fā)展與變化

1、轉(zhuǎn)軌危機(jī)？轉(zhuǎn)機(jī)？社會(huì)主義國(guó)家的發(fā)展與變化說(shuō)課流程說(shuō)意圖說(shuō)文本說(shuō)學(xué)生說(shuō)過(guò)程說(shuō)反思一說(shuō)意圖，精準(zhǔn)方向 社會(huì)主義國(guó)家的發(fā)展與變化一課的課程標(biāo)準(zhǔn)是“通過(guò)了解第二次世界大戰(zhàn)后社會(huì)主義國(guó)家的變化，認(rèn)識(shí)其發(fā)展中的成就與問(wèn)題?！备鶕?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，我將本課的主題定為“轉(zhuǎn)軌危機(jī)？轉(zhuǎn)機(jī)？”，通過(guò)蘇聯(lián)和中國(guó)兩個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的轉(zhuǎn)軌歷程及結(jié)果分析，探討二戰(zhàn)后社會(huì)主義國(guó)家發(fā)展中的成就與問(wèn)題。二說(shuō)文本，精確定位1.教材地位：本課內(nèi)容是中外歷史綱要下冊(cè)第八單元“20世紀(jì)下半葉世界的新變化”中的第2課內(nèi)容。第二次世界大戰(zhàn)后，世界發(fā)生了深刻變化，本單元第1課講授了資本主義國(guó)家運(yùn)行機(jī)制的自我調(diào)節(jié)，而本課則講授社會(huì)主義國(guó)家的發(fā)展與變化。分

2、別呈現(xiàn)了蘇聯(lián)、東歐國(guó)家和中國(guó)社會(huì)主義的發(fā)展歷程，展示了社會(huì)主義道路的艱難挫折及生機(jī)活力，通過(guò)本課內(nèi)容我們能更深入了解社會(huì)主義道路的發(fā)展?fàn)顩r。二說(shuō)文本，精確定位2.教學(xué)目標(biāo)：能準(zhǔn)確落實(shí)唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷五個(gè)方面歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。唯物史觀時(shí)空觀念史料實(shí)證歷史解釋家國(guó)情懷核心素養(yǎng)通過(guò)分析赫魯曉夫改革失敗原因讓學(xué)生掌握運(yùn)用唯物史觀分析歷史問(wèn)題的方法。通過(guò)中蘇社會(huì)主義道路對(duì)比，使學(xué)生形成對(duì)祖國(guó)的高度認(rèn)同感、和使命感。羅列戈?duì)柊蛦谭蚋母锖椭袊?guó)改革開(kāi)放的時(shí)間軸，強(qiáng)化學(xué)生的歷史時(shí)間意識(shí)。補(bǔ)充赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈?duì)柊蛦谭蚋母锏南嚓P(guān)史料，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)史料得出歷史結(jié)論通過(guò)問(wèn)題的精心

3、設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行理性分析的態(tài)度與方法。二說(shuō)文本，精確定位3.重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：蘇聯(lián)改革的過(guò)程、中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)成就 難點(diǎn)：中蘇社會(huì)主義建設(shè)的比較三說(shuō)學(xué)生，精選教法 學(xué)情分析：高一學(xué)生已具備了一定的歷史知識(shí)體系和歷史分析能力，但本課內(nèi)容學(xué)生在初中歷史與社會(huì)科目中沒(méi)有涉及，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)比較生澀，因而在教學(xué)過(guò)程應(yīng)注意深入淺出，可以通過(guò)史料補(bǔ)充和問(wèn)題的層層設(shè)計(jì)讓學(xué)生一步步撥開(kāi)歷史的迷霧；在思維上他們已經(jīng)基本具有了獨(dú)立性與批判性，但還需加強(qiáng)引導(dǎo)。教法：史料教學(xué)法、問(wèn)題探究法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、問(wèn)題探究四說(shuō)過(guò)程，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入一、蘇東巨變：社會(huì)主義遭受嚴(yán)重挫折二、中國(guó)崛起：社會(huì)主義呈現(xiàn)生機(jī)活力

4、導(dǎo)入 蘇聯(lián)解體，東歐劇變，冷戰(zhàn)的結(jié)束，標(biāo)志著共產(chǎn)主義的終結(jié)，歷史的發(fā)展只有一條路，即西方的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和民主政治。 福山“共產(chǎn)主義失敗論”設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)“共產(chǎn)主義失敗論”的觀點(diǎn)讓學(xué)生存疑：共產(chǎn)主義是不是真的失敗了？激起學(xué)生探討本課內(nèi)容的興趣。一、蘇東巨變：社會(huì)主義遭受嚴(yán)重挫折東歐劇變：1989-1990東歐各個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)制度發(fā)生根本性的改變。蘇聯(lián)解體：1991年阿拉木圖宣言發(fā)表，標(biāo)志蘇聯(lián)完全解體。一、蘇東巨變：社會(huì)主義遭受嚴(yán)重挫折 探究任務(wù)一：以蘇聯(lián)走向解體為例，探討蘇聯(lián)和東歐的社會(huì)主義為何遭受嚴(yán)重挫折。赫魯曉夫改革勃列日涅夫改革戈?duì)柊蛦谭蚋母镌O(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的探究任務(wù)主要是讓學(xué)生通過(guò)

5、二戰(zhàn)后蘇聯(lián)社會(huì)主義的發(fā)展過(guò)程及結(jié)果，初步了解蘇東社會(huì)主義受挫原因。 赫魯曉夫 勃列日涅夫 戈?duì)柊蛦谭蛘?經(jīng)濟(jì) 1.蘇聯(lián)改革措施 自主學(xué)習(xí)：閱讀課本，歸納蘇聯(lián)三位領(lǐng)導(dǎo)人的改革措施，并完成表格設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)習(xí)自主閱讀課本初步了解蘇聯(lián)改革的過(guò)程，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 赫魯曉夫 勃列日涅夫 戈?duì)柊蛦谭蛘?平反冤假錯(cuò)案， 強(qiáng)調(diào)集體領(lǐng)導(dǎo)， 改革干部制度 取消蘇共領(lǐng)導(dǎo)地位，實(shí)行議會(huì)制、總統(tǒng)制和多黨制，在意識(shí)形態(tài)上拋棄馬克思主義指導(dǎo)，實(shí)行“多元化” 經(jīng)濟(jì) 加大農(nóng)業(yè)投入、將農(nóng)產(chǎn)品義務(wù)交售制改為收購(gòu)制；改革工業(yè)管理體制 在工業(yè)領(lǐng)域推行“新經(jīng)濟(jì)體制”改革，擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)，利用獎(jiǎng)金等經(jīng)濟(jì)杠桿促進(jìn)企業(yè)改善

6、管理、提高效益85年“加速發(fā)展戰(zhàn)略”87年“根本改革”90年向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡的“500天計(jì)劃”1.蘇聯(lián)改革的措施設(shè)計(jì)意圖：老師進(jìn)一步對(duì)措施進(jìn)行補(bǔ)充，幫助學(xué)生更全面了解蘇聯(lián)改革的內(nèi)容。材料一：強(qiáng)行推廣玉米種植面積, 減少草地面積,1953年全蘇玉米面積僅350萬(wàn)公頃, 赫魯曉夫竟要求到1960年增加到2,800萬(wàn)公頃,從而帶來(lái)了災(zāi)難性后果, 由于它不適合蘇聯(lián)各地的實(shí)情, 從而造成大幅度減產(chǎn), 農(nóng)民拒播, 到1965年僅為320萬(wàn)公頃。 亞維菲利波夫俄羅斯現(xiàn)代史材料二：赫魯曉夫時(shí)期，蘇聯(lián)在政治體制上黨政不分、以黨代政，權(quán)力過(guò)分集中在經(jīng)濟(jì)休制上，指令性計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的體制沒(méi)有改變，生產(chǎn)規(guī)模和經(jīng)濟(jì)核算單位越大

7、越是社會(huì)主義，公有化程度越高越是社會(huì)主義，從觀念到實(shí)際，都沒(méi)有改變。赫魯曉夫的改革從總體上說(shuō)，只是在斯大林模式的范圍內(nèi)，對(duì)斯大林模式的明顯不適應(yīng)部分進(jìn)行改革。 陳之驊蘇聯(lián)興亡史 問(wèn)題1：請(qǐng)結(jié)合材料分析赫魯曉夫改革存在哪些問(wèn)題？2.蘇聯(lián)改革的成效設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)史料找出赫魯曉夫改革存在的問(wèn)題，從而明白赫魯曉夫改革沒(méi)能解決蘇聯(lián)的問(wèn)題，也沒(méi)能突破蘇聯(lián)原有的經(jīng)濟(jì)模式。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證素養(yǎng)。材料三：“新經(jīng)濟(jì)體制改革”前后持續(xù)10余年，是蘇聯(lián)歷史上重要的、大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)改革之一。盡管改革沒(méi)有根本觸動(dòng)斯大林體制，但是在當(dāng)時(shí)對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的確起到了巨大的作用。統(tǒng)計(jì)材料表明表明，1966-1970年，工

8、業(yè)生產(chǎn)總值年平均增長(zhǎng)率為8.5%，這種情況在蘇聯(lián)工業(yè)發(fā)展史上是罕見(jiàn)的。 張健華世界現(xiàn)代史材料四：自1965年全面推行“新經(jīng)濟(jì)體制改革”后，蘇聯(lián)政府和有關(guān)部門只是在減少計(jì)劃的指令性指標(biāo)、擴(kuò)大企業(yè)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)和調(diào)整生產(chǎn)勞動(dòng)積極性方面做做文章，未能突破高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。而且從1971年的蘇共二十四大開(kāi)始，勃列日涅夫在各種講話中開(kāi)始只講“完善” 和“發(fā)展”，實(shí)際了傾向于加強(qiáng)集中管理，使得“新經(jīng)濟(jì)體制改革”到20世紀(jì)70年代初基本停止 張健華世界現(xiàn)代史 問(wèn)題2：勃列日涅夫的改革成效如何？并分析原因。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)史料了解勃列日涅夫的改革在前期取得了較大的成果，但是后期卻出現(xiàn)停滯，原因在于沒(méi)能突破蘇聯(lián)

9、原有的經(jīng)濟(jì)模式，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證素養(yǎng)。材料五：1987 年 6 月全會(huì)提出的經(jīng)濟(jì)體制“根本改革”的方案，從內(nèi)容上看確實(shí)比以前的改革大大前進(jìn)了一步，它突破了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的范圍，實(shí)行的實(shí)質(zhì)是計(jì)劃調(diào)節(jié)與市場(chǎng)調(diào)節(jié)相結(jié)合的經(jīng)營(yíng)機(jī)制，突破了擴(kuò)權(quán)讓利的局限，實(shí)行的實(shí)質(zhì)是企業(yè)集體承包制。如果切實(shí)執(zhí)行，將會(huì)對(duì)改變當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)的停滯趨勢(shì)起一定作用。 許新等超級(jí)大國(guó)的崩潰材料六：“500 天計(jì)劃”主張實(shí)行國(guó)有資產(chǎn)的私有化，建立以私有制為主體的多種所有制形式并存的所有制結(jié)構(gòu)。主張采取“休克性”立即進(jìn)入的方式、建立以私有制為基礎(chǔ)的自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。 許新等超級(jí)大國(guó)的崩潰 問(wèn)題3：戈?duì)柊蛦谭虻母母镙^前者有了什么變化？這對(duì)蘇聯(lián)的

10、傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)體制帶來(lái)什么影響？設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生明白在戈?duì)柊蛦谭驎r(shí)期，蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)模式發(fā)生了根本轉(zhuǎn)軌。材料七：戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)時(shí)面臨的最突出問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)停滯，因此一上任首先提出“加速發(fā)展戰(zhàn)略”和進(jìn)行經(jīng)濟(jì)“根本改革”。由于對(duì)改革的艱巨性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性缺乏認(rèn)識(shí)和思想準(zhǔn)備，存在急于求成的幻想。當(dāng)改革遇到阻力推行困難時(shí)，不能冷靜科學(xué)地對(duì)待，而是輕率地提出以政治改革推動(dòng)經(jīng)濟(jì)改革，破壞了經(jīng)濟(jì)改革所必需的穩(wěn)定環(huán)境，致使加速戰(zhàn)略失敗，經(jīng)濟(jì)根本改革空轉(zhuǎn)。 許新等超級(jí)大國(guó)的崩潰材料八：戈?duì)柊蛦谭蚍穸ㄕ桨?，支?500 天計(jì)劃，實(shí)質(zhì)是否定社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度，向西方經(jīng)濟(jì)制度認(rèn)同。作為蘇聯(lián)總統(tǒng)，持這種改革態(tài)度，其政治

11、效應(yīng)等于公開(kāi)宣布在蘇聯(lián)社會(huì)主義已不適用，應(yīng)該走向資本主義。 許新等超級(jí)大國(guó)的崩潰 問(wèn)題4：結(jié)合材料分析戈?duì)柊蛦谭蚋母锸〉脑?？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)史料理解戈?duì)柊蛦谈母锸〉脑蛟谟诩庇谇蟪?、方案的中斷和違背了社會(huì)主義的本質(zhì)。國(guó)際地位前所未有的提升國(guó)防實(shí)力進(jìn)入國(guó)際前列二、中國(guó)崛起：社會(huì)主義呈現(xiàn)生機(jī)活力我國(guó)GDP從1978年的0.3645萬(wàn)億元增長(zhǎng)到2017年的82.7萬(wàn)億元，躍居世界第二；對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率超過(guò)30%，成為世界經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定復(fù)蘇的重要引擎。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示中國(guó)目前在國(guó)際中的地位，使學(xué)生感受社會(huì)主義在中國(guó)呈現(xiàn)生機(jī)活力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感與自豪感。二、中國(guó)崛起：社會(huì)主義呈現(xiàn)生機(jī)活力 探究任務(wù)二：比較中蘇改革，探討中國(guó)社會(huì)主義為何呈現(xiàn)生機(jī)活力。1984年“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與商品要素相結(jié)合”1981年1978年1987年1992年“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主，市場(chǎng)調(diào)節(jié)為輔”“在公有制基礎(chǔ)上有計(jì)劃的 商品經(jīng)濟(jì)”“計(jì)劃與市場(chǎng)內(nèi)在統(tǒng)一的體制”“我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是 建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”1985年1990年“加速發(fā)展戰(zhàn)略”“根本改革”向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡的“500天計(jì)劃”戈?duì)柊蛦谭蚋母镏袊?guó)改革開(kāi)放 問(wèn)題5：結(jié)合前面所學(xué)和上面的時(shí)間軸，比