表演游戲小羊和狼教學(xué)設(shè)計

1、表演游戲小羊和狼教學(xué)設(shè)計活動一：活動目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，對故事中重復(fù)次數(shù)較多的句子進(jìn)行復(fù) 述?；顒訙?zhǔn)備：1、根據(jù)故事內(nèi)容繪制背景圖和故事中動物形象的圖片。2、活動前組織幼兒討論、通過動作的模仿和語言的描 述，了解小花貓、小黃狗、白馬、大象以及小羊等不同動物 動作的特點?；顒舆^程：1、引起幼兒聽故事的興趣，介紹故事名稱。玩音樂游戲小兔和狼調(diào)動幼兒經(jīng)驗大灰狼是什么樣 的？出示小羊的圖片，提問：這是誰？老狼想要吃小羊， 你們猜小羊被老狼吃掉了嗎？鼓勵幼兒大膽說自己的想法。2、教師邊操作教具邊完整地講故事，感受扣人心弦、 引人入勝的故事情節(jié)。（1）提問：故事中有哪些小動物？講了一件什么事？ (2) 再

2、仔細(xì)聽一聽，小動物們對小羊說了什么？是用 什么方法幫助小羊的？ 教師再一次講故事，來進(jìn)一步熟悉 故事情節(jié)。3、了解在幫助小羊的過程中小動物不同的動作特點。引導(dǎo)幼兒討論：當(dāng)知道大灰狼要吃掉小羊的時候，小 羊是什么心情？它又怎么做的？小動物對小羊說了什么？ 小動物是怎樣商量的，又是怎樣做的？ 鼓勵幼兒用語言和 肢體表現(xiàn)進(jìn)一步了解小動物不同的動作特點。4、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會概括故事的主題。提問：為什么小羊那么害怕？ 豐富兇狠、霸道等詞匯。 老狼那么兇狠，小動物為什么還能戰(zhàn)勝它？ 5、教師小結(jié)：只有大家一起想方法動腦筋、一起合作, 共同努力，就能戰(zhàn)勝困難。活動延伸：教師和幼兒共同制作故事表演的道具和頭飾

3、，共幼兒表 演使用。活動二：活動目標(biāo)：、感受游戲的愉悅性，懂得團(tuán)結(jié)起來力量大，同伴 間要互相幫助。、練習(xí)表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。活動準(zhǔn)備：、場景布置：小羊家，家 附近有大樹，有條小河, 在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子 代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火 爐那么用一張小桌子代替。、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或 頭飾假設(shè)干個。活動過程：、活動導(dǎo)入首先以提問小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故 事嗎？ 的方式導(dǎo)入到活動主題，然后和小朋友們一起 回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對話。2、示范表演(1 )出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖 片

4、或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。(2 )通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一局部：狼 要吃小羊，小動物們來撫慰小羊，掌握故事中角色的對話。3、幼兒自由試演，教師指導(dǎo)（1）將班上孩子每八個人一組扮演一個角色（小羊、 小貓、小狗、白馬、大象），然后找一個扮演老狼（如果沒 有人扮演，就由老師來演）。（2 ）幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出 來，在表演過程中老師加以指導(dǎo)。4、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演，其他小朋友欣賞他們的 表演，分響他們的快樂。5、收拾材料，游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小朋友是 不是很高興？活動三：活動目標(biāo)：1、會利用游戲材料和替代品布置簡單

5、的游戲場景。2、教為連貫地進(jìn)行角色對話、動作，愉快地合作表演?；顒訙?zhǔn)備：自制房子、樹、小河等道具。指導(dǎo)要點：1、請個別幼兒示范表演不同角色性格特征。2、集體練習(xí)狼出場時的語氣、動作，小羊害怕、傷心 地哭的聲音、表情。3、提出本次游戲的要求。4、幼兒分組游戲。重點鼓勵幼兒用夸張的動作來表現(xiàn)大灰狼和小羊。5、游戲評價?；顒铀模夯顒幽繕?biāo)：1、大膽想象故事情節(jié)，有創(chuàng)意地進(jìn)行表演。2、能安靜傾聽老師和同伴對游戲的評價。3、愛惜玩具材料，如有條理地整理玩具并放回原位。活動準(zhǔn)：事先排練好故事表演小羊和狼。游戲所需要的各種 材料。指導(dǎo)要點：1、請一組幼兒示范表演故事小羊和狼，其他幼兒 安靜觀看。2、你有不一樣的表演嗎?3、提出游戲要求:（1）愿意動鬧，有