2022年部編六年級下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量課堂測試卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 72022年部編六年級下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量課堂測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫字詞。kn ki ln yn tin y hu hui jin yu u zhe h i bn tio 二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”?；靵y（hn hn） 簡陋（l lu） 木筏（f fn）韁繩（qin jin） 瞟見（pio pio） 畜養(yǎng)（x ch）野蠻（lun mn） 頭暈?zāi)垦＃▁un xun）三、 形近字組詞。拌（_） 旬（_） 醋（_） 餃（_） 伴（_） 甸（_） 醒

2、（_） 皎（_） 四、 先把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求歸類。（填序號）一（_）千里余音（_）（_）微波（_）（_）（_）（_）龍蛇 天（_）之音 行云（_）（_）1.描寫自然景物的詞語有：_。2.贊美音樂才能的詞語有：_。3.表現(xiàn)書法技藝高超的詞語有：_。五、 選詞填空。 怨恨 憤恨1.我們（_）老師把我剛做好的竹節(jié)人拿走了。2.帶著滿腔的（_），戰(zhàn)士們把復(fù)仇的子彈射向敵人。別出心裁 詭計(jì)多端3.（_）的敵人從山那邊的小路上包抄上來。4.張萌萌（_），用橡皮泥給小木偶做了一頂小帽子。六、 按要求寫句子。1湯姆索亞是美國圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼。（縮句）_2我要過生活了。（擴(kuò)句）_3這不

3、能不說是奇怪呀。（改為肯定句）_4法官說：“兩周前我找人用鍋爐把山洞的洞口封上了，然后又上了三道鎖，鑰匙在我這里。”（改為轉(zhuǎn)述句）_七、 按課文內(nèi)容或要求填空。1回鄉(xiāng)偶書表現(xiàn)詩人回鄉(xiāng)后與故鄉(xiāng)人親切問答的情景的句子是：_，_。2童年的作者是蘇聯(lián)作家_，主人公是_。3春日中蘊(yùn)含哲理的詩句是：“_，_?！?通過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了許多人物，如_的老支書，_的桑娜；還游覽了_ 的故宮。（填寫合適的四字詞語） 5屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。這個(gè)句子是_描寫，在文中所起的作用是烘托人物_的品質(zhì)以及這個(gè)家庭生活的_

4、。6宇宙生命之謎教育我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家_、_的精神。八、 閱讀理解。哨卡在風(fēng)雪彌漫的遠(yuǎn)方，一座山峰若隱若現(xiàn)地高聳在半空中，那里有我軍的一個(gè)哨卡。十余名軍人，正頂風(fēng)冒雪，艱難地向山頂進(jìn)發(fā)。不知是誰嘀咕了一句:“什么鬼地方!”路實(shí)在太險(xiǎn)，有些地方僅能容一人側(cè)身通過。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能墜下懸崖。上校走在將軍前面，遇到危險(xiǎn)路段，總先把腳踩實(shí)，反過手來拉著將軍的手。將軍是這防區(qū)剛剛到任的負(fù)責(zé)作戰(zhàn)的副司令員。他利用一個(gè)多月的時(shí)間，考察了轄區(qū)內(nèi)所有的一線連隊(duì)。今天，他要去的是一個(gè)海拔最高的哨卡，那里僅有四名戰(zhàn)士駐守。早上，將軍正在另一個(gè)哨卡的戰(zhàn)士宿舍。屋外狂風(fēng)怒號，

5、發(fā)出陣陣怵人的尖嘯。雪珠夾雜著小冰塊擊打著門扉，發(fā)出啪啪的聲響。將軍站起身，戴上厚厚的皮軍帽，扶正，命令道:“走!”好幾個(gè)人圍上來，面有難色:“首長，路太險(xiǎn)，天太壞，下次吧!”將軍擺擺手，掀開厚厚的棉簾。他凝望著遠(yuǎn)處的山峰，全然不顧漫天的飛雪和徹骨的寒風(fēng)。上校走到將軍面前，貼近他的耳朵，幾次請求地說:“太危險(xiǎn)了”上校是邊防團(tuán)的團(tuán)長，是從軍二十幾年的老兵了，長年的高原生活使他的臉色變得紫黑?！皯?zhàn)士們更危險(xiǎn)，走!”將軍拍拍上校的肩，打斷了他的話。經(jīng)過近三小時(shí)的攀登，將軍一行終于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于處在最高峰，四周一無遮攔，狂風(fēng)夾雜著雪片打在臉上，像刀割般疼痛。三名士兵列隊(duì)迎接將軍一行，將

6、軍與他們一一握手。一位戰(zhàn)士正在哨位上值勤，將軍一行向哨位走去。風(fēng)雪中，佇立著一位渾身是雪、眉毛上結(jié)著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住他的手，表示慰問。忽然，將軍注視起他來:這位戰(zhàn)士又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老。他問:“當(dāng)兵幾年了？”“五年。”“一直在這兒？”“不，以前在三千米，前年來的?！睂④姷哪抗鈬?yán)厲起來。他轉(zhuǎn)過身，盯著上校:“不是有高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定嗎？他，這么長時(shí)間，為什么？”上校囁嚅著，盯了哨兵一眼。將軍顯然是生氣了，他提高嗓門:“你就這樣帶兵？嗯？”上校避開將軍的目光，輕聲說:“這兒是艱苦，可總得”“假如是你的親人，你會怎么樣？”上校沒有回答。持槍哨兵立正著，張了張嘴，似要說話。上校瞄了他一眼

7、。哨兵立即合上嘴。這時(shí)，一個(gè)隨員走過來，悄聲對將軍說:“他是團(tuán)長的弟弟”將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看持槍的戰(zhàn)士。突然，他腳一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了個(gè)軍禮。所有的人都立正，向?qū)④娦辛艘粋€(gè)軍禮，他們的眼中都閃著淚花。風(fēng)雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座漢白玉群雕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們已與群山融為一體，支撐在天地之間。1第一自然段是什么描寫？在文中起什么作用？ _2第9段中 “將軍驚愕地注視著上?！?，請分析將軍“驚愕”的原因是什么？ _3文章中的將軍是怎樣的一個(gè)人？請結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。_4文章的最后一段有什么作用？談?wù)勀愕睦斫?。_九、 習(xí)作。題目：和_聊聊天提示與

8、要求：(1)先把題目補(bǔ)充完整，聊天對象可以是爸爸、媽媽、老師、市長、教育局長、環(huán)保局長、校長、傳達(dá)室大伯等，也可以是太陽、月亮、春風(fēng)、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人(2)習(xí)作要有主題，要把自己的想法表達(dá)清楚，語句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。_答案1、慷慨 濫用 天涯 毀壞 醬油 裹著 和藹 蹦跳2、hn lu f jin pio x mn xun3、攪拌 中旬 吃醋 水餃 陪伴 沉甸甸 提醒 皎潔4、碧 繞 梁 粼 粼 筆 走 籟 流 水 5、怨恨 憤恨 詭計(jì)多端 別出心裁6、1.湯姆索亞是機(jī)靈鬼。 2.現(xiàn)在我要開始過一種世界上聞所未聞的憂郁而寂寞的生活了。 3.這只能說是奇怪呀。 4

9、.法官說，兩周前他找人用鍋爐把山洞的洞口封上了，然后又上了三道鎖，鑰匙在他這里。7、兒童相見不相識 笑問客從何處來 高爾基 阿廖沙 等閑識得東風(fēng)面 萬紫千紅總是春 無私無畏 善良樂觀 金碧輝煌 環(huán)境 勤勞 貧窮 追求真知 不斷探索8、1環(huán)境描寫，突出了高山哨卡條件的艱苦，為故事情節(jié)發(fā)展做鋪墊。2將軍突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)怪上校，而自責(zé)而內(nèi)心不能平靜，更被上校的自我犧牲精神深深的震撼，所以表現(xiàn)出驚愕的神情。3示例一:不怕困難，身先士卒。將軍不畏艱險(xiǎn)，冒著暴風(fēng)雪，親臨邊防前線，考察高山哨卡。示例二:愛護(hù)戰(zhàn)士，對部下嚴(yán)格要求。跑遍了防區(qū)所有連隊(duì)，暴雪來臨，心里想著戰(zhàn)士們的安危，對上校的嚴(yán)厲態(tài)度和話語，反映了

10、將軍對部下的嚴(yán)格。4運(yùn)用比喻和夸張的手法，生動刻畫了邊防戰(zhàn)士為了祖國利益甘愿奉獻(xiàn)自己一切的高大形象，高度贊頌了邊防戰(zhàn)士崇高的自我犧牲精神，突出了文章的主旨。9、例文：和媽媽聊聊天親愛的媽媽，我想跟您聊聊天。親愛的媽媽，我要感謝您在生活上對我無微不至的關(guān)愛。媽媽你知道嗎？我們院子里的小伙伴都羨慕我有一個(gè)“美食家”媽媽，可是我聽爺爺奶奶說他們很“寵”您，從來不讓您做家務(wù)，更別說做飯這么龐大的工程了，可是因?yàn)槲曳浅Ｌ羰?，只喜歡吃青菜、豆腐和火腿腸，您為了我的改變我的飲食結(jié)構(gòu)，讓我的食欲好起來，于是您不惜自己的勞累、艱辛，也要學(xué)做菜給我吃，還將菜取了好聽的名字，這也讓我食欲大增。謝謝您，媽媽。親愛的媽媽，我要感謝您在學(xué)習(xí)上對我全心全意的幫助。是您教我，上課前要預(yù)習(xí)，上課時(shí)要認(rèn)真聽講，上完課要復(fù)習(xí)；是您在去年暑假里陪我讀課文做習(xí)題，教我讀英語，幾乎有四分之三的時(shí)間都陪我在屋子里預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我六年級上學(xué)期的成績像坐火箭一樣直線上升。謝謝您，媽媽。親愛的媽媽，我要感謝您督促我