關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)提升教學(xué)質(zhì)量

1、關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié) 提升教學(xué)質(zhì)量黃渡中學(xué)2019學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃2019.8現(xiàn)狀分析：1、目前七、八、九成績處于比較落后的狀態(tài)，好學(xué)生數(shù)量少，學(xué)困生數(shù)量多，本地生源不斷減少，隨遷子女比例不斷增加，學(xué)生層次差異較明顯，且每個學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)起點、學(xué)習(xí)能力以及在學(xué)習(xí)過程中暴露出來的弱點等不一而同，家庭教育方式方法不科學(xué)等客觀原因，但教師并不放棄，仍然堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)教育方法，改進(jìn)課堂教學(xué)方式方法，提高教學(xué)質(zhì)量。2、教師需針對目前學(xué)生特點實施分層征對性教學(xué)，滿足不同學(xué)生的個體需要。在上個學(xué)期課例研修的基礎(chǔ)上，各個教研組在本學(xué)期將繼續(xù)開展課例研修活動，通過理論學(xué)習(xí)和課堂實踐相結(jié)合，研究具有本

2、校特色的“愛渡課堂”教學(xué)模式，指導(dǎo)思想：結(jié)合以上現(xiàn)狀，根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)精神，本學(xué)期我校教學(xué)工作著重以“讓每一個孩子渡向希望的彼岸”的學(xué)校教學(xué)理念為依據(jù)，嚴(yán)格規(guī)范實施學(xué)校課程計劃，完善課程建設(shè)。以有效教研促有效教學(xué)，設(shè)定教研主題，規(guī)范教研方式，進(jìn)一步加強作業(yè)有效性的研究與實踐，落實基本知識與基本技能，提高教學(xué)質(zhì)量。主要工作如下：一、愛渡課程建設(shè)1、認(rèn)真貫徹落實二期課改精神，依據(jù)滬教委基201939號文件，及上海市中小學(xué)2019學(xué)年度課程計劃及其說明所規(guī)定的課程結(jié)構(gòu)、科目配置和市教委頒發(fā)的2019學(xué)年度課程計劃，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色，結(jié)合學(xué)生、教師、學(xué)校實際，結(jié)合不同學(xué)科不同教材的情況，編

3、制學(xué)校2019學(xué)年度課程計劃，在保證學(xué)好基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。以學(xué)校課程規(guī)劃目標(biāo)為指向，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，細(xì)化課程規(guī)劃；根據(jù)課程規(guī)劃，挖掘師資做好培訓(xùn)，并根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色，注重科技與人文的結(jié)合。我校地球儀課程基本框架已經(jīng)形成，以德育為經(jīng)線，教學(xué)為緯線，將我校課程分為五大類型，構(gòu)建完整的校本課程體系，并積極挖掘校內(nèi)外優(yōu)秀教學(xué)資源，填補體系中部分不足與空白。完善我校的課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置作息時間表的調(diào)整二、畢業(yè)班工作1、調(diào)整教師隊伍，保證師資力量對八升九師資作出一些調(diào)整，留下一部分畢業(yè)班老師替換部分薄弱學(xué)科的老師，充實畢業(yè)班師資力量。調(diào)換兩名班主任（柯麗娟、系娟），

4、均是19屆畢業(yè)班班主任，班級管理經(jīng)驗較豐富。此外，語文、數(shù)學(xué)，英語，物理學(xué)科也從19屆畢業(yè)班分別留下一批任課教師，這些老師經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績均比較突出。其中語文3名、數(shù)學(xué)1名、英語1名、物理1名。2、學(xué)生重新分班，激發(fā)學(xué)習(xí)動力為了更有利于提高學(xué)科的均衡教學(xué)，有針對性地進(jìn)行課余指導(dǎo)，分層訓(xùn)練，提優(yōu)補差，提高課堂教學(xué)的有效性，經(jīng)過多次家長會和家委會的溝通，我們在本屆學(xué)生進(jìn)入九年級前，針對學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)情況，對原八年級班級進(jìn)行調(diào)整。在新的環(huán)境下，在班主任和老師的帶領(lǐng)下，以更好的狀態(tài)投入入畢業(yè)班的學(xué)習(xí)中。分班后，班主任和任課老師利用暑期進(jìn)行家訪，及時了解詳細(xì)了解班級的每一位學(xué)生，包括學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣、

5、家庭影響等，幫助學(xué)生揚長避短，提前做好學(xué)生和家長的思想工作以及畢業(yè)班的思想動員。3、開好三級動員會，加強思想動員首先，開好畢業(yè)班任課教師會。開學(xué)初及時召開九年級教師會，在分析總結(jié)19屆畢業(yè)班中考情況的基礎(chǔ)上，著重分析九年級學(xué)情，制訂目標(biāo)，提出要求。各備課組在此基礎(chǔ)上，針對學(xué)情詳細(xì)制訂詳盡的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃，以及相關(guān)提優(yōu)補差措施，具體到月計劃，周計劃。在期中，期末等各階段定期召開質(zhì)量分析會，對成績進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，及時對之前的教學(xué)進(jìn)行反饋和分析，及時調(diào)整策略，對下一步的教學(xué)和復(fù)習(xí)有針對性地進(jìn)行改進(jìn)，爭取每一次都有提高和進(jìn)步。最后，在考前開展“中考沖刺60天”活動，其他年級的學(xué)生集體為九年級考生吶喊助威

6、，送簽名錦旗，為考生鼓舞士氣。其次，開好學(xué)生的思想動員會。學(xué)生的思想工作常抓不懈，通過學(xué)生動員會，座談會，經(jīng)驗交流會等，幫助學(xué)生堅定目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)積極性，保持學(xué)習(xí)的動力；此外，校內(nèi)心理老師和班主任老師要時刻觀察學(xué)生的思想動態(tài)，給予及時的個體輔導(dǎo)與幫助，及時解決學(xué)生思想學(xué)習(xí)生活上的困難和問題，化解學(xué)生的不良消極情緒，堅定學(xué)習(xí)的目標(biāo)。還邀請專家進(jìn)行考前心理團(tuán)體輔導(dǎo)，并時刻密切關(guān)注和跟蹤部分思想容易波動的學(xué)生狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題， 第三，在期中考試，一模，二模等節(jié)點，及時召開各種形式的家長會，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與家庭教育指導(dǎo)工作，此外，將繼續(xù)通過大調(diào)研大走訪活動，對九年級學(xué)生進(jìn)行家訪，了解家

7、庭教育中的困難和問題，并幫助其解決，取得家長的支持，并對家庭教育進(jìn)行有效的指導(dǎo)，而且走訪后要及時跟蹤反饋。4、強調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體智慧倡導(dǎo)強調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，充分發(fā)揮教師的集體智慧，正確制定并執(zhí)行獎勵政策。重獎備課組，總體上線人數(shù)，輕獎個人單學(xué)科，這樣，減少各學(xué)科單軍作戰(zhàn)，蠻干盲干，班級之間成績不均衡的現(xiàn)象，發(fā)揮群體優(yōu)勢。調(diào)動年級組長和備課組長的主觀能動性，發(fā)揮年級組、教研組和備課組群體智慧和團(tuán)隊力量。定期定量開展備課組學(xué)科研究活動，加強各學(xué)科新授課和復(fù)習(xí)課的研究，制定月計劃和周計劃，細(xì)致到每一堂課，每一次作業(yè)，每一次單元專題檢測，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對性和有效性。備課組老師之間加

8、強相互聽課，相互研討，相互學(xué)習(xí)的氛圍，共同制定教學(xué)計劃和策略，分工合作，精選課堂教學(xué)的例題和習(xí)題，發(fā)揮每一次單元檢測的診斷和激勵功能，統(tǒng)一實施，減少老師之間的差距。5、加強管理，保證質(zhì)量首先，學(xué)校行政進(jìn)行明確分工，分管領(lǐng)導(dǎo)蹲點到各備課組，校長全面負(fù)責(zé)管理九年級的教學(xué)工作，督促該年級老師教學(xué)工作的完成。領(lǐng)導(dǎo)分工，深入課堂，了解學(xué)生，研究教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，與教師一道探索教學(xué)改革的新路子和教學(xué)的新方法。校長室和教導(dǎo)處做好畢業(yè)班教育教學(xué)過程的指導(dǎo)和管理，有條不紊地開展畢業(yè)和學(xué)業(yè)考相關(guān)的各項報名考試工作，引導(dǎo)全校教師關(guān)心關(guān)注畢業(yè)班，落實畢業(yè)班教師的績效傾斜政策。此外，要適當(dāng)利用校外資源，通過聘請專家，和外

9、校畢業(yè)班交流等形式，對畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)行有效地把脈和指導(dǎo)，任課老師避免經(jīng)驗主義，不斷學(xué)習(xí)，及時了解最新教學(xué)方法和動態(tài)。三、加強教研組建設(shè)，以研促教，提升“愛渡課堂”（一）、規(guī)范各類計劃教研組備課組計劃要包括三個要素：1、教研目標(biāo)；2、常規(guī)安排；3、團(tuán)隊建設(shè)；規(guī)范統(tǒng)一：命名格式：2019學(xué)年第一學(xué)期XX教研組計劃2019學(xué)年第一學(xué)期XX年級XX備課組組計劃。（二）、提升教研品質(zhì)1、教研任務(wù)：具體，有學(xué)期特征，根據(jù)主題要求設(shè)計教研任務(wù)。2、活動設(shè)計：形式多樣，便于執(zhí)行，例如：課例研究、案例研討、交流學(xué)習(xí)、團(tuán)建活動。（三）、主題研究：切合實際，過程可見1、圍繞中考某個專題進(jìn)行研討。2、精講精練案例研討3

10、、作業(yè)品質(zhì)研討4、提優(yōu)補差，分層教學(xué)5、中考改革專題研討（四）、教研團(tuán)隊建設(shè)：1、體現(xiàn)分工與合作2、申請項目四、加強教學(xué)五環(huán)節(jié)的檢查，本學(xué)期工作重點主要是備課和作業(yè)兩方面的定期不定期檢查。（一）、備課1、手寫稿還是電子稿，有無修改痕跡，有無反思，三色筆等。2、每月定期檢查一次，做好記錄，并予以反饋。（二）、作業(yè)檢查1、作業(yè)量是否合適2、作業(yè)設(shè)計是否有效3、作業(yè)批改與評價是否合理，有特色4、做好檢查記錄，并予以反饋五、愛渡教學(xué)節(jié)六、綜合素質(zhì)評價工作1、成立工作小組，已經(jīng)完成角色設(shè)定。2、各類角色在8月30日前完成試運行。3、根據(jù)上級要求，在周期各時間段，逐步完善各類數(shù)據(jù)的錄入。七、體衛(wèi)科藝八、拓

11、展課程九、慧雅閱讀十、其他日常教學(xué)管理1、學(xué)籍管理方面，我們嚴(yán)格按照鎮(zhèn)教委和基教科關(guān)于招生和全國統(tǒng)一學(xué)籍號管理的新要求，認(rèn)真做好各項宣傳工作，對班主任進(jìn)行相關(guān)政策和流程培訓(xùn)，及時處理了轉(zhuǎn)學(xué)、入學(xué)和畢業(yè)學(xué)生的學(xué)籍檔案。2、實驗室圖書館管理3、考試管理：考試前大會上強調(diào)監(jiān)考的安排要求，考場的布置等，引起重視。4、教育局教育學(xué)院下發(fā)的各項事務(wù)。 常規(guī)教學(xué)的比賽（11-12月）：教學(xué)新秀技能比賽（五年以內(nèi)）5、教務(wù)處的工作重在平時，教師活動較多， 日常教學(xué)安排難度較大，工作量較多，但我們積極配合各年級組，保證了教學(xué)工作的有序進(jìn)行。在每次考試前后，我們做好詳盡的計劃和安排，保障大型考試不出意外。6、增強

12、了電腦房，實驗室和圖書館服務(wù)意識。充分發(fā)揮了專用教室的功能。7、根據(jù)特教指導(dǎo)中心對我校隨班就讀工作調(diào)研意見，組織有針對性的教研活動，指導(dǎo)教師更規(guī)范地制定隨班就讀生的個別化教學(xué)計劃。8、加強社團(tuán)建設(shè)，努力使在拓展課上取得一定成績的學(xué)生繼續(xù)成長起來。9、加強民防、國防教育、時政教育、科技教育、健康教育等工作。工作進(jìn)程：時間工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注2019.8任教老師安排及工作量計算徐楊東龐凰琴開學(xué)前開學(xué)報名準(zhǔn)備書本分發(fā)龐凰琴劉強開學(xué)前第二周第一周課表張蕓訂閱報紙徐楊東報名人數(shù)統(tǒng)計吳海燕2019.9教研組長會議本學(xué)期教研工作安排與設(shè)想徐楊東教研組計劃備課組計劃公開課安排學(xué)科月計劃拓展課程設(shè)置與安排教學(xué)內(nèi)容與計劃， 龐凰琴教師、教室安排、外聘教師時間確定課程指南任務(wù)布置慧雅閱讀活動開展工作（與語文組聯(lián)合）方案、實施龐凰琴第一周各部門工作計劃圖書館各負(fù)責(zé)人第一周實驗室文印室文學(xué)社各年級組工作會議九年級一模質(zhì)量分析會第一周六、七、八年級督導(dǎo)檢查工作準(zhǔn)備2019.10愛渡學(xué)科節(jié)啟動聽課、評課徐楊東期中考試試卷命題期中考試考場安排