親歷新加坡小學(xué)教育

1、親歷新加坡小學(xué)教育親歷新加坡小學(xué)教育新加坡的小學(xué)生活和中國(guó)有許多差異，令初來乍到的我相當(dāng)不習(xí)慣，即使過了幾個(gè)月，還是覺得奇怪，但卻能理解為什么。一、早上七點(diǎn)三非常，論文聯(lián)盟學(xué)生們?cè)诙Y堂集合，一起唱國(guó)歌新加坡的國(guó)歌是馬來語(yǔ)，雖然聽不懂，但旋律頗為悅耳，之后新加坡公民需要宣誓。看到來自四面八方、各種膚色、各種種族的學(xué)生作如此的宣誓，令人感動(dòng)！但實(shí)際上的行為就是另一回事了，小孩子說的話和做出來的行為往往是兩回事。二、根本上小學(xué)一天需上十節(jié)課，但只休息三非常鐘。一般學(xué)校上課時(shí)間為七點(diǎn)四十五分到九點(diǎn)四十五，接著休息三非常鐘，再?gòu)氖c(diǎn)十五分上到一點(diǎn)十五分，才放學(xué)。但放學(xué)后通常要留下來上補(bǔ)課，補(bǔ)課上到三點(diǎn)四

2、十五分，才可以背書包回家。休息時(shí)間可以去食堂吃飯，補(bǔ)充體力。中國(guó)學(xué)生的午餐是營(yíng)養(yǎng)午餐，全班一起在教室吃，但新加坡的制度是學(xué)生到食堂，那里會(huì)有許多隔起來的小店，有分hala回教徒吃的食物及nn-hala，學(xué)生可以自由選購(gòu)，價(jià)格比校外廉價(jià)許多。但是，這種課表很恐懼！有時(shí)老師得連上三個(gè)小時(shí)都不能休息，真的是挑戰(zhàn)人體極限。學(xué)生也常常在上課時(shí)要求去廁所，然后趁機(jī)在外游蕩漫步，這時(shí)總讓人感到身心俱疲，不知自己為誰(shuí)而忙。一開始對(duì)這種排課制度百思不得其解，經(jīng)過一陣子的觀察，才知道，下課時(shí)間通常是最容易出事的時(shí)段老師不在，一大群血性小子聚在一塊兒，尤其這里的孩子又特別淘氣，三言兩語(yǔ)一言不合，馬上打起來，實(shí)在令人

3、不放心！因此把學(xué)生在校的下課時(shí)間壓縮到只有三非常鐘，給他們解決腹中問題，徹底減少學(xué)生亂晃的時(shí)機(jī)。三、這里沒有早修，但有時(shí)會(huì)利用唱國(guó)歌前的時(shí)間要求學(xué)生閱讀或是靜坐看書，當(dāng)然也沒有午休，我也沒看到要學(xué)生刷牙漱口之類的口腔教育，更令我驚訝的是，這里的學(xué)生不必清掃教室、整理校園、清潔廁所。一切清掃的工作，都由專門的工作人員負(fù)責(zé)學(xué)校清掃的工作人員都非常的年邁，據(jù)說薪資也不高，每次看到他們一早持竹掃把掃樹下的樹葉，在學(xué)生放學(xué)后進(jìn)教室掃地、排桌椅、丟垃圾，當(dāng)然還要站在椅子上擦式窗戶、提水桶拖地，非常辛勞！白發(fā)蒼蒼、身形佝僂的他們做著吃力的工作，令人感到不忍。四、學(xué)校的語(yǔ)言課有英語(yǔ)及母語(yǔ)，母語(yǔ)又有分華語(yǔ)、馬來

4、語(yǔ)及澹米爾語(yǔ)。母語(yǔ)絕不像中國(guó)的小學(xué)英語(yǔ)課一星期只有兩節(jié)，這里一星期的母語(yǔ)課超過十節(jié)，每天都有母語(yǔ)課，因此母語(yǔ)老師及學(xué)生的關(guān)系非常嚴(yán)密。語(yǔ)言考試徹底貫徹聽、說、讀、寫，考試時(shí)，每種考試分開來考，曠日廢時(shí)。中國(guó)的段考集中兩天或三天即可考完，但這里通常需要一個(gè)月，時(shí)間拖得很長(zhǎng)，也很分散，也許第一周的周一考英語(yǔ)，下午留下來考口試，第二周的周二考母語(yǔ)，下午口試，第三周的周五考數(shù)學(xué)，第四周的周一考科學(xué)。華文作文因?yàn)槊總€(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)不同，所以修改的程序非常嚴(yán)格。一先把同年級(jí)的卷子拿來，打亂平分成數(shù)等份。二挑其中幾份卷子出來，假設(shè)有三位評(píng)分老師，那么把卷子影印成三份，交由三位老師修改，改好后，三位老師需展示評(píng)分，

5、并說明理由。三確認(rèn)每位老師評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)一樣后，才開始分頭閱卷。四把學(xué)生的成績(jī)打在名單上不直接寫在卷子上，再把卷子放回原來的班級(jí)，此時(shí)完成第一輪。五第二輪那么由教授該班級(jí)華文的老師修改。六假設(shè)第一輪和第二輪的卷子成績(jī)差距太大，那么要交由主任作裁定，并請(qǐng)老師說明給分標(biāo)準(zhǔn)，此為第三輪。五、這里采取才能分班，也就是電影?小孩不笨?里看到的e1、e2、e3，或有學(xué)校采取分，愈后面的成績(jī)愈好。好班的學(xué)生人數(shù)多，差班的人數(shù)那么較少。班的學(xué)生通常令人聞之色變，除了成績(jī)不佳，問題行為特別多！打架、摔椅子、嗆老師通常交由資深老師負(fù)責(zé)反觀中國(guó)教育，差生班特別喜歡找菜鳥當(dāng)老師最常見的理由是要給菜鳥多磨煉喔。姜還是老的辣

6、，真佩服資深老師能把這群頑劣的孩子治得服服帖帖的。而這種班級(jí)的學(xué)生人數(shù)通常十多人，目的是讓老師能集中資源，盡全力輔導(dǎo)幫助孩子們?cè)趯W(xué)業(yè)及人格上獲得進(jìn)步。才能分班對(duì)于老師備課及上課真的方便許多，再也不用擔(dān)憂雙峰的問題，中國(guó)學(xué)生雙峰的問題尤其是小學(xué)英語(yǔ)真的很難解決，其實(shí)最好的方法就是才能分班。才能分班的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)在歷年來的辯論中已明列，但就我個(gè)人求學(xué)經(jīng)歷及淺薄的教學(xué)經(jīng)歷為例，常態(tài)分班的情況下，部分成績(jī)不管文聯(lián)盟佳的學(xué)生可能因?yàn)槁牪欢?，或?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)薄弱，在課堂上時(shí)常搗蛋、吵鬧、影響上課秩序，老師無法上課，想聽的學(xué)生也沒方法學(xué)習(xí)，非?？上?。新加坡的教育是考試指導(dǎo)教學(xué)，一切以獲得好成績(jī)?yōu)榕Ψ较?。小學(xué)六年級(jí)時(shí)有離校考試，為全國(guó)性質(zhì)，依成績(jī)上下而進(jìn)入不同的初級(jí)學(xué)院，分?jǐn)?shù)太差、不及格的學(xué)生，必須留級(jí)。新加坡很重視學(xué)歷文憑，也很注重學(xué)校，國(guó)內(nèi)的大學(xué)不到五間，因此擁有大學(xué)學(xué)歷的人都是菁英，絕對(duì)沒有十八分的大學(xué)生的離譜情形，只有高中學(xué)歷也不必自卑，還是有很多時(shí)機(jī)可以進(jìn)修，而僅高中畢業(yè)的人甚至可以進(jìn)校園當(dāng)老師起薪較低。六、新加坡知名遐邇的鞭刑在校園也看得到，由校長(zhǎng)執(zhí)行，但非常非常地少施行，以敝校學(xué)生頑皮的程度而言，