計(jì)算機(jī)科學(xué)及技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

1、. 大 學(xué) 生 職 業(yè) 生 規(guī) 劃 書(shū)20*年 *月*日姓 名： *性 別： 男/女省 市：*省*市學(xué) 校：*大學(xué)院 系： *學(xué)院專(zhuān) 業(yè)： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班 級(jí)： *班學(xué) 號(hào)： *指導(dǎo)教師： 聯(lián)系： 手 機(jī)： 電子：目錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc359449293目錄 PAGEREF _Toc359449293 h 3HYPERLINK l _Toc359449294前言 PAGEREF _Toc359449294 h 4HYPERLINK l _Toc359449295一、個(gè)人檔案 PAGEREF _Toc359449295 h 5HYPERLINK

2、 l _Toc359449296二、自我認(rèn)知 PAGEREF _Toc359449296 h 6HYPERLINK l _Toc359449297三、職業(yè)環(huán)境認(rèn)知 PAGEREF _Toc359449297 h 9HYPERLINK l _Toc359449298四、職業(yè)決策 PAGEREF _Toc359449298 h 11HYPERLINK l _Toc359449299五、方案與路徑 PAGEREF _Toc359449299 h 12HYPERLINK l _Toc359449300六、評(píng)估與修正PAGEREF _Toc359449300 h 15HYPERLINK l _Toc35

3、9449301完畢語(yǔ) PAGEREF _Toc359449301 h 16前言在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)場(chǎng)成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)展有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，假設(shè)是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的根底上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的根底上進(jìn)展的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、

4、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會(huì)擇什么等問(wèn)題。所以要想成功就要正確評(píng)價(jià)自己。一、個(gè)人檔案姓 名： *民 族：*族籍 貫： *省*市*區(qū)縣愛(ài)好：下象棋 看書(shū)現(xiàn)任職務(wù)： 規(guī)劃期限：20起止時(shí)間：2013年-2043年年齡跨度：21-51短期目標(biāo)：順利畢業(yè)，成為軟件開(kāi)發(fā)公司的一名員工中期目標(biāo)：成為一個(gè)軟件工程師遠(yuǎn)期目標(biāo)：成為一家大公司軟件工程師人生目標(biāo)：擁有閑適安逸的生活二、自我認(rèn)知六、自我評(píng)價(jià)性格向，隨和興趣愛(ài)好下象棋，聽(tīng)音樂(lè)，看書(shū)情緒情感狀況易于控制情緒，寵辱不驚意志力狀況較強(qiáng)已具備經(jīng)歷圖書(shū)管理員工作已具備能力溝通交流合

5、作現(xiàn)學(xué)專(zhuān)業(yè)及重要課程C/C+ JAVA 數(shù)據(jù)構(gòu)造 計(jì)算機(jī)組成原理 操作系統(tǒng)現(xiàn)有外語(yǔ)計(jì)算機(jī)水平未考級(jí)自我診斷和藹，寬容，自信，自理能力較好七、 他人評(píng)價(jià)對(duì)你人生開(kāi)展影響最大的人稱(chēng)謂單位、職業(yè)、職務(wù)產(chǎn)生影響父親*工人任勞任怨，工作刻苦他人對(duì)你的看法與期望父親能很好地規(guī)劃時(shí)間，知道自己在做什么，期望未來(lái)生活快樂(lè)，幸福母親希望我能有一份穩(wěn)定的工作。能有一個(gè)幸服的家親戚倔強(qiáng)，懂事，期望考公務(wù)員朋友老實(shí)，單純，積極向上，自我，期望我過(guò)的開(kāi)心教師勤奮，認(rèn)真，期望找到好工作三測(cè)試分析1.氣質(zhì)分析類(lèi)型：多血質(zhì)特點(diǎn)：屬于敏捷好動(dòng)的類(lèi)型。適應(yīng)能力強(qiáng)，善于交際，在新的環(huán)境中應(yīng)付自如，反響迅速而靈活；辦事效率高，但注意

6、力不穩(wěn)定，興趣容易轉(zhuǎn)移。適合職業(yè)：新聞工作、管理人員、醫(yī)生、律師、行文記者、軍人、公安、外事工作、效勞人員、咨詢(xún)員等。多血質(zhì)的人不適合做細(xì)致單調(diào)、環(huán)境過(guò)于安靜的工作。2.性格分析類(lèi)型：INTP型特點(diǎn)：他們很有才智和條理性，以及創(chuàng)造才華的突出表現(xiàn)。INTP型的人外表平靜、沉默、超然，心卻專(zhuān)心致志于分析問(wèn)題。他們苛求精細(xì)、慣于疑心。他們努力尋找和利用原則以理解許多想法。他們喜歡有條理和有目的的交談，而且可能會(huì)僅僅為了快樂(lè)，爭(zhēng)論一些無(wú)益而瑣細(xì)的問(wèn)題。只有有條理的推理才會(huì)使他們信服。通常INTP型的人是足智多謀、有獨(dú)立見(jiàn)解的思考者。他們重視才智，對(duì)于個(gè)人能力有強(qiáng)烈的欲望，有能力也很感興趣向他人挑戰(zhàn)。I

7、NTP型的人最主要的興趣在于理解明顯事物之外的可能性。他們樂(lè)于為了改良事物的目前狀況或解決難題而進(jìn)展思考。他們的思考方式極端復(fù)雜，而且他們能很好地組織概念和想法。甚至偶爾，他們的想法非常復(fù)雜，以至于很難向別人表達(dá)和被他人理解。INTP型的人十分獨(dú)立，喜歡冒險(xiǎn)和富有想像力的活動(dòng)。他們靈活易變、思維開(kāi)闊，更感興趣的是發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)見(jiàn)而且合理的解決方法，而不是僅僅看到成為事實(shí)的解決方式。適合職業(yè)：軟件設(shè)計(jì)員、系統(tǒng)分析師、計(jì)算機(jī)程序員、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、故障排除專(zhuān)家等；大學(xué)教授、科研機(jī)構(gòu)研究人員、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、考古學(xué)家、歷史學(xué)家等；證券分析師、金融投資參謀、律師、法律參謀、財(cái)務(wù)專(zhuān)家、偵探等；各類(lèi)創(chuàng)造

8、家、作家、設(shè)計(jì)師、音樂(lè)家、藝術(shù)家、藝術(shù)鑒賞家等。3.能力分析類(lèi)型：空間判斷能力特點(diǎn)：有較強(qiáng)空間感覺(jué)，對(duì)編碼排序敏感。適合職業(yè)：科、外科、牙科醫(yī)生 圖書(shū)館、博物館和檔案管理員4.職業(yè)興趣分析類(lèi)型：RIA特點(diǎn)： 愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨(dú)立做事。思想家而非實(shí)干家，抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人?？紤]問(wèn)題理性，做事喜歡準(zhǔn)確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。有創(chuàng)造力，樂(lè)于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望

9、表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達(dá)，懷舊，心態(tài)較為復(fù)雜。適合職業(yè)：牙科醫(yī)生、工、建筑設(shè)計(jì)員、模型工、細(xì)木工、制作鏈條人員手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革品、手工繡花、手工鉤針編織、排字工人、印刷工人、圖畫(huà)雕刻、裝訂工。手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革品、手工繡花、手工鉤針編織、排字工人、印刷工人、圖畫(huà)雕刻、裝訂工。5.職業(yè)價(jià)值觀(guān)分析類(lèi)型：自我實(shí)現(xiàn)型特點(diǎn)：這種類(lèi)型的人對(duì)諸如平常的幸福、一般的慣例等毫不關(guān)心，一心一意想發(fā)揮個(gè)性，追求真理。不考慮收人、地位及他人對(duì)自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施

10、展自己的本領(lǐng)，并視此為有意義的生活適合職業(yè)：各類(lèi)學(xué)科的科研人員等四自我認(rèn)知總結(jié)總體分析根據(jù)各項(xiàng)測(cè)試和親朋好友對(duì)我的評(píng)價(jià)。我認(rèn)為我的優(yōu)勢(shì)是：我現(xiàn)在學(xué)的是我理想的專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。根據(jù)測(cè)試我的性格也適合從事軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)。軟件開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作，我能很好的與人相處，以前和同學(xué)組隊(duì)參加過(guò)ACM程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽。有團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，我認(rèn)為我適合從事軟件開(kāi)發(fā)的工作。我比擬樂(lè)觀(guān)，能承受挫折。我的劣勢(shì)是：自控能力較差，容易受他人影響。做事沒(méi)有方案，總是將自己不感興趣的任務(wù)拖到最后期限。因?yàn)橹挥凶詈蟮膲毫Σ拍芗ぐl(fā)我去完成無(wú)聊的任務(wù)。經(jīng)常感到很被動(dòng)，也不能高質(zhì)量的完成任務(wù)。所以要努力克制?？偨Y(jié)：在以后的學(xué)

11、習(xí)生活中堅(jiān)決克制我的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處。努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。三、職業(yè)環(huán)境認(rèn)知一、微觀(guān)環(huán)境分析學(xué)校年輕的學(xué)校一切都在探索中，學(xué)校狀況決定了我必須刻苦奮斗系豐富的賽事活動(dòng)讓我從大一開(kāi)場(chǎng)就得到很多的鍛煉時(shí)機(jī)專(zhuān)業(yè)是我向往的專(zhuān)業(yè)，一定會(huì)刻苦地學(xué)習(xí)我喜歡的知識(shí)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，不同性格，不同價(jià)值觀(guān)的人聚在一起互相影響寢室每個(gè)人都有不同的習(xí)慣，能互相理解并不受干擾地學(xué)習(xí)，寢室相處和睦其他優(yōu)秀的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)是典范，合理安排大學(xué)生活至關(guān)重要二、宏觀(guān)環(huán)境分析實(shí)踐的職業(yè)，從事崗位程序員對(duì)人才素質(zhì)要求耐心，吃苦耐勞，靈活，合作溝通能力強(qiáng)對(duì)人格特質(zhì)要求真誠(chéng)，負(fù)責(zé)對(duì)知識(shí)的要求及學(xué)校中的哪些課程對(duì)從事該項(xiàng)職業(yè)

12、有幫助對(duì)IT行業(yè)的深入了解，更為我以后從事軟件開(kāi)發(fā)方面的相關(guān)工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底對(duì)能力的要求熟練操作電腦對(duì)技能訓(xùn)練要求操作熟練，知識(shí)全面對(duì)書(shū)要求無(wú)每天工作狀況即工作容、工作伙伴及感受辛苦但樂(lè)觀(guān)積極，與伙伴合作愉快該崗位收人狀況一般該行業(yè)人士對(duì)所從事工作有何滿(mǎn)意及不滿(mǎn)意之處有很好的開(kāi)展前途，市場(chǎng)人員需求量大該職業(yè)開(kāi)展前景成為高級(jí)軟件工程師三、描述初步職業(yè)理想職業(yè)類(lèi)型軟件開(kāi)發(fā)職業(yè)名稱(chēng)軟件工程師具體崗位軟件工程師職業(yè)地域工作環(huán)境辦公室工作時(shí)間白天工作性質(zhì)設(shè)計(jì)師工作待遇不限工作伙伴男女均可，工作能力較好職業(yè)開(kāi)展期望市場(chǎng)人員需求量大四、職業(yè)決策一職業(yè)生涯目標(biāo)1.短期的職業(yè)目標(biāo)：盡快適應(yīng)工作環(huán)境2.中期的

13、職業(yè)目標(biāo)：努力工作，為以后的職業(yè)生涯積累豐富的經(jīng)歷3.長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)：努力成為高級(jí)技術(shù)人才或者創(chuàng)業(yè)4.人生目標(biāo)：工作與學(xué)習(xí)齊飛，生活共享受一色二SWOT分析為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，對(duì)自身和環(huán)境進(jìn)展了綜合分析,見(jiàn)表4-1。表4-1 SWOT分析自身優(yōu)勢(shì)自身劣勢(shì)吃苦耐勞，有專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)藏，能很好地與人合作做事沒(méi)有方案，總是將事情拖到最后關(guān)頭環(huán)境時(shí)機(jī)環(huán)境威脅參加社會(huì)實(shí)踐，實(shí)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)太劇烈，需要與具有較高的專(zhuān)業(yè)技能的人才競(jìng)爭(zhēng)五、方案與路徑一職業(yè)生涯規(guī)劃總體戰(zhàn)略總體方案與路徑：學(xué)習(xí)考證畢業(yè)就業(yè)經(jīng)歷積累成為高級(jí)IT人才創(chuàng)業(yè)二職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案學(xué)校篇表5-1 大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案年級(jí)根本目標(biāo) 具體目標(biāo)措施大一學(xué)業(yè)文

14、化根底課、專(zhuān)業(yè)根底課、專(zhuān)業(yè)課以及與未來(lái)開(kāi)展有關(guān)的知識(shí)和技能多向成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教。努力提高自己的根底知識(shí)。生活成長(zhǎng)思想道德培養(yǎng)、良好生活習(xí)慣、安康的興趣、正確的交友觀(guān)、財(cái)務(wù)管理、時(shí)間管理、人脈管理、自我管理能力提高爭(zhēng)取每個(gè)星期對(duì)自己的生活狀況進(jìn)展評(píng)估。并進(jìn)展改善。社會(huì)實(shí)踐校園社團(tuán)、見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、兼職積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)多多參與學(xué)校各項(xiàng)比賽。大二學(xué)業(yè)以專(zhuān)業(yè)拔尖為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)掌握專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐。專(zhuān)研自己感興趣的領(lǐng)域，增加知識(shí)積累能寫(xiě)一些專(zhuān)業(yè)文章，熟悉自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域積極參加各級(jí)ACM程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽。生活成長(zhǎng)要有良好的思想品德，懂的做人，如何讓做好人，做一個(gè)頂天立地，無(wú)愧于心的人。要有改變世

15、界的夢(mèng)想，對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心多和一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流。及時(shí)糾正自己的在生活思想方面的錯(cuò)誤。社會(huì)實(shí)踐積極走出校園，走出書(shū)本，去實(shí)踐鍛煉。和本專(zhuān)業(yè)大三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)習(xí)軟件開(kāi)發(fā)。可以走出校園鍛煉自己，比方家教，兼職等。大三學(xué)業(yè)對(duì)前兩年的學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的缺乏并且去改善學(xué)這寫(xiě)一些簡(jiǎn)歷，求職信了解，搜集工作信息的渠道，并且積極去嘗試參加各類(lèi)國(guó)家級(jí)軟件設(shè)計(jì)賽。去網(wǎng)上搜集相關(guān)企業(yè)的資料。生活成長(zhǎng)保持良好的生活習(xí)慣能自我調(diào)理心里，保持愉快的心情和安康的心理學(xué)著并提高自己的交際技巧，與他人能更好地溝通與交流爭(zhēng)取時(shí)間鍛煉身體，多閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，提高自己的文化素質(zhì)修養(yǎng)。社會(huì)實(shí)踐去企業(yè)實(shí)習(xí)參加實(shí)

16、訓(xùn)。尤其是有關(guān)本專(zhuān)業(yè)的工作，為本專(zhuān)業(yè)提供目標(biāo)為將來(lái)的就業(yè)積累經(jīng)歷，也可以學(xué)到一些課本根本無(wú)法學(xué)到的技能，也可以提出一些相關(guān)的改革。爭(zhēng)取和同學(xué)還有帶著大二的學(xué)弟學(xué)妹一起進(jìn)展軟件開(kāi)發(fā)。去企業(yè)實(shí)習(xí)參加實(shí)訓(xùn)。大四學(xué)業(yè)把前三年的缺乏補(bǔ)上完成畢業(yè)考試和相關(guān)的論文。爭(zhēng)取拿到到學(xué)位證考取與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)書(shū)。生活成長(zhǎng)將大學(xué)四年打包成美好的回憶和同學(xué)多溝通，一起去玩，一起去奮斗。一起暢談人生。社會(huì)實(shí)踐去找工作向理想的企業(yè)遞交求職信。三職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案職場(chǎng)篇1.職業(yè)實(shí)踐大學(xué)畢業(yè)1-3年：努力適應(yīng)職業(yè)環(huán)境，前輩學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能。2.職業(yè)塑造大學(xué)畢業(yè)3-6年：在工作中積累經(jīng)歷，是自己具備成為一個(gè)高級(jí)IT人才專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。3.職業(yè)鎖定大學(xué)畢業(yè)6-10年：努力成為高級(jí)IT人才。4.職業(yè)開(kāi)拓大學(xué)畢業(yè)10-15年：成為能獨(dú)當(dāng)一面的軟件工程師，帶著團(tuán)隊(duì)進(jìn)展軟件開(kāi)發(fā)。或者自主創(chuàng)業(yè)。5.職業(yè)平穩(wěn)大學(xué)畢業(yè)15-30年：積極學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)最前沿知識(shí)，努力趕上行業(yè)開(kāi)展潮流。六、評(píng)估與修正一評(píng)估方案1.目標(biāo)問(wèn)題：與現(xiàn)實(shí)差距太大。2.方案問(wèn)