計算機科學及技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、. 大 學 生 職 業(yè) 生 規(guī) 劃 書20*年 *月*日姓 名： *性 別： 男/女省 市：*省*市學 校：*大學院 系： *學院專 業(yè)： 計算機科學與技術(shù)班 級： *班學 號： *指導教師： 聯(lián)系： 手 機： 電子：目錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc359449293目錄 PAGEREF _Toc359449293 h 3HYPERLINK l _Toc359449294前言 PAGEREF _Toc359449294 h 4HYPERLINK l _Toc359449295一、個人檔案 PAGEREF _Toc359449295 h 5HYPERLINK

2、 l _Toc359449296二、自我認知 PAGEREF _Toc359449296 h 6HYPERLINK l _Toc359449297三、職業(yè)環(huán)境認知 PAGEREF _Toc359449297 h 9HYPERLINK l _Toc359449298四、職業(yè)決策 PAGEREF _Toc359449298 h 11HYPERLINK l _Toc359449299五、方案與路徑 PAGEREF _Toc359449299 h 12HYPERLINK l _Toc359449300六、評估與修正PAGEREF _Toc359449300 h 15HYPERLINK l _Toc35

3、9449301完畢語 PAGEREF _Toc359449301 h 16前言在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開場成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進展有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生，假設(shè)是一臉茫然踏入這個競爭劇烈的社會，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標才有動力和方向。所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆，在認清自己的現(xiàn)狀的根底上，認真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的根底上進展的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、

4、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。一、個人檔案姓 名： *民 族：*族籍 貫： *省*市*區(qū)縣愛好：下象棋 看書現(xiàn)任職務(wù)： 規(guī)劃期限：20起止時間：2013年-2043年年齡跨度：21-51短期目標：順利畢業(yè)，成為軟件開發(fā)公司的一名員工中期目標：成為一個軟件工程師遠期目標：成為一家大公司軟件工程師人生目標：擁有閑適安逸的生活二、自我認知六、自我評價性格向，隨和興趣愛好下象棋，聽音樂，看書情緒情感狀況易于控制情緒，寵辱不驚意志力狀況較強已具備經(jīng)歷圖書管理員工作已具備能力溝通交流合

5、作現(xiàn)學專業(yè)及重要課程C/C+ JAVA 數(shù)據(jù)構(gòu)造 計算機組成原理 操作系統(tǒng)現(xiàn)有外語計算機水平未考級自我診斷和藹，寬容，自信，自理能力較好七、 他人評價對你人生開展影響最大的人稱謂單位、職業(yè)、職務(wù)產(chǎn)生影響父親*工人任勞任怨，工作刻苦他人對你的看法與期望父親能很好地規(guī)劃時間，知道自己在做什么，期望未來生活快樂，幸福母親希望我能有一份穩(wěn)定的工作。能有一個幸服的家親戚倔強，懂事，期望考公務(wù)員朋友老實，單純，積極向上，自我，期望我過的開心教師勤奮，認真，期望找到好工作三測試分析1.氣質(zhì)分析類型：多血質(zhì)特點：屬于敏捷好動的類型。適應(yīng)能力強，善于交際，在新的環(huán)境中應(yīng)付自如，反響迅速而靈活；辦事效率高，但注意

6、力不穩(wěn)定，興趣容易轉(zhuǎn)移。適合職業(yè)：新聞工作、管理人員、醫(yī)生、律師、行文記者、軍人、公安、外事工作、效勞人員、咨詢員等。多血質(zhì)的人不適合做細致單調(diào)、環(huán)境過于安靜的工作。2.性格分析類型：INTP型特點：他們很有才智和條理性，以及創(chuàng)造才華的突出表現(xiàn)。INTP型的人外表平靜、沉默、超然，心卻專心致志于分析問題。他們苛求精細、慣于疑心。他們努力尋找和利用原則以理解許多想法。他們喜歡有條理和有目的的交談，而且可能會僅僅為了快樂，爭論一些無益而瑣細的問題。只有有條理的推理才會使他們信服。通常INTP型的人是足智多謀、有獨立見解的思考者。他們重視才智，對于個人能力有強烈的欲望，有能力也很感興趣向他人挑戰(zhàn)。I

7、NTP型的人最主要的興趣在于理解明顯事物之外的可能性。他們樂于為了改良事物的目前狀況或解決難題而進展思考。他們的思考方式極端復雜，而且他們能很好地組織概念和想法。甚至偶爾，他們的想法非常復雜，以至于很難向別人表達和被他人理解。INTP型的人十分獨立，喜歡冒險和富有想像力的活動。他們靈活易變、思維開闊，更感興趣的是發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)見而且合理的解決方法，而不是僅僅看到成為事實的解決方式。適合職業(yè)：軟件設(shè)計員、系統(tǒng)分析師、計算機程序員、數(shù)據(jù)庫管理、故障排除專家等；大學教授、科研機構(gòu)研究人員、數(shù)學家、物理學家、經(jīng)濟學家、考古學家、歷史學家等；證券分析師、金融投資參謀、律師、法律參謀、財務(wù)專家、偵探等；各類創(chuàng)造

8、家、作家、設(shè)計師、音樂家、藝術(shù)家、藝術(shù)鑒賞家等。3.能力分析類型：空間判斷能力特點：有較強空間感覺，對編碼排序敏感。適合職業(yè)：科、外科、牙科醫(yī)生 圖書館、博物館和檔案管理員4.職業(yè)興趣分析類型：RIA特點： 愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。思想家而非實干家，抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博，有學識才能，不善于領(lǐng)導他人?？紤]問題理性，做事喜歡準確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望

9、表現(xiàn)自己的個性，實現(xiàn)自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術(shù)才能和個性。善于表達，懷舊，心態(tài)較為復雜。適合職業(yè)：牙科醫(yī)生、工、建筑設(shè)計員、模型工、細木工、制作鏈條人員手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革品、手工繡花、手工鉤針編織、排字工人、印刷工人、圖畫雕刻、裝訂工。手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革品、手工繡花、手工鉤針編織、排字工人、印刷工人、圖畫雕刻、裝訂工。5.職業(yè)價值觀分析類型：自我實現(xiàn)型特點：這種類型的人對諸如平常的幸福、一般的慣例等毫不關(guān)心，一心一意想發(fā)揮個性，追求真理。不考慮收人、地位及他人對自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施

10、展自己的本領(lǐng)，并視此為有意義的生活適合職業(yè)：各類學科的科研人員等四自我認知總結(jié)總體分析根據(jù)各項測試和親朋好友對我的評價。我認為我的優(yōu)勢是：我現(xiàn)在學的是我理想的專業(yè)計算機科學與技術(shù)。根據(jù)測試我的性格也適合從事軟件開發(fā)行業(yè)。軟件開發(fā)是一項需要團隊協(xié)作的工作，我能很好的與人相處，以前和同學組隊參加過ACM程序設(shè)計競賽。有團隊合作的經(jīng)歷，我認為我適合從事軟件開發(fā)的工作。我比擬樂觀，能承受挫折。我的劣勢是：自控能力較差，容易受他人影響。做事沒有方案，總是將自己不感興趣的任務(wù)拖到最后期限。因為只有最后的壓力才能激發(fā)我去完成無聊的任務(wù)。經(jīng)常感到很被動，也不能高質(zhì)量的完成任務(wù)。所以要努力克制?？偨Y(jié)：在以后的學

11、習生活中堅決克制我的缺點，發(fā)揚長處。努力提高自己的專業(yè)技能，爭取早日實現(xiàn)我的夢想。三、職業(yè)環(huán)境認知一、微觀環(huán)境分析學校年輕的學校一切都在探索中，學校狀況決定了我必須刻苦奮斗系豐富的賽事活動讓我從大一開場就得到很多的鍛煉時機專業(yè)是我向往的專業(yè)，一定會刻苦地學習我喜歡的知識班級團結(jié)向上，不同性格，不同價值觀的人聚在一起互相影響寢室每個人都有不同的習慣，能互相理解并不受干擾地學習，寢室相處和睦其他優(yōu)秀的學姐學長是典范，合理安排大學生活至關(guān)重要二、宏觀環(huán)境分析實踐的職業(yè)，從事崗位程序員對人才素質(zhì)要求耐心，吃苦耐勞，靈活，合作溝通能力強對人格特質(zhì)要求真誠，負責對知識的要求及學校中的哪些課程對從事該項職業(yè)

12、有幫助對IT行業(yè)的深入了解，更為我以后從事軟件開發(fā)方面的相關(guān)工作打下了堅實的根底對能力的要求熟練操作電腦對技能訓練要求操作熟練，知識全面對書要求無每天工作狀況即工作容、工作伙伴及感受辛苦但樂觀積極，與伙伴合作愉快該崗位收人狀況一般該行業(yè)人士對所從事工作有何滿意及不滿意之處有很好的開展前途，市場人員需求量大該職業(yè)開展前景成為高級軟件工程師三、描述初步職業(yè)理想職業(yè)類型軟件開發(fā)職業(yè)名稱軟件工程師具體崗位軟件工程師職業(yè)地域工作環(huán)境辦公室工作時間白天工作性質(zhì)設(shè)計師工作待遇不限工作伙伴男女均可，工作能力較好職業(yè)開展期望市場人員需求量大四、職業(yè)決策一職業(yè)生涯目標1.短期的職業(yè)目標：盡快適應(yīng)工作環(huán)境2.中期的

13、職業(yè)目標：努力工作，為以后的職業(yè)生涯積累豐富的經(jīng)歷3.長期的職業(yè)目標：努力成為高級技術(shù)人才或者創(chuàng)業(yè)4.人生目標：工作與學習齊飛，生活共享受一色二SWOT分析為了實現(xiàn)目標，對自身和環(huán)境進展了綜合分析,見表4-1。表4-1 SWOT分析自身優(yōu)勢自身劣勢吃苦耐勞，有專業(yè)知識儲藏，能很好地與人合作做事沒有方案，總是將事情拖到最后關(guān)頭環(huán)境時機環(huán)境威脅參加社會實踐，實習競爭太劇烈，需要與具有較高的專業(yè)技能的人才競爭五、方案與路徑一職業(yè)生涯規(guī)劃總體戰(zhàn)略總體方案與路徑：學習考證畢業(yè)就業(yè)經(jīng)歷積累成為高級IT人才創(chuàng)業(yè)二職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案學校篇表5-1 大學職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案年級根本目標 具體目標措施大一學業(yè)文

14、化根底課、專業(yè)根底課、專業(yè)課以及與未來開展有關(guān)的知識和技能多向成績好的同學請教。努力提高自己的根底知識。生活成長思想道德培養(yǎng)、良好生活習慣、安康的興趣、正確的交友觀、財務(wù)管理、時間管理、人脈管理、自我管理能力提高爭取每個星期對自己的生活狀況進展評估。并進展改善。社會實踐校園社團、見習實習、社會實踐、兼職積極參加學校組織的各類活動多多參與學校各項比賽。大二學業(yè)以專業(yè)拔尖為目標，努力學習掌握專業(yè)理論與實踐。專研自己感興趣的領(lǐng)域，增加知識積累能寫一些專業(yè)文章，熟悉自己的專業(yè)領(lǐng)域積極參加各級ACM程序設(shè)計競賽。生活成長要有良好的思想品德，懂的做人，如何讓做好人，做一個頂天立地，無愧于心的人。要有改變世

15、界的夢想，對自己的未來充滿信心多和一些品學兼優(yōu)的學長學姐交流。及時糾正自己的在生活思想方面的錯誤。社會實踐積極走出校園，走出書本，去實踐鍛煉。和本專業(yè)大三的學長學姐學習軟件開發(fā)?？梢宰叱鲂@鍛煉自己，比方家教，兼職等。大三學業(yè)對前兩年的學習做一個總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的缺乏并且去改善學這寫一些簡歷，求職信了解，搜集工作信息的渠道，并且積極去嘗試參加各類國家級軟件設(shè)計賽。去網(wǎng)上搜集相關(guān)企業(yè)的資料。生活成長保持良好的生活習慣能自我調(diào)理心里，保持愉快的心情和安康的心理學著并提高自己的交際技巧，與他人能更好地溝通與交流爭取時間鍛煉身體，多閱讀一些優(yōu)秀的文學作品，提高自己的文化素質(zhì)修養(yǎng)。社會實踐去企業(yè)實習參加實

16、訓。尤其是有關(guān)本專業(yè)的工作，為本專業(yè)提供目標為將來的就業(yè)積累經(jīng)歷，也可以學到一些課本根本無法學到的技能，也可以提出一些相關(guān)的改革。爭取和同學還有帶著大二的學弟學妹一起進展軟件開發(fā)。去企業(yè)實習參加實訓。大四學業(yè)把前三年的缺乏補上完成畢業(yè)考試和相關(guān)的論文。爭取拿到到學位證考取與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)書。生活成長將大學四年打包成美好的回憶和同學多溝通，一起去玩，一起去奮斗。一起暢談人生。社會實踐去找工作向理想的企業(yè)遞交求職信。三職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案職場篇1.職業(yè)實踐大學畢業(yè)1-3年：努力適應(yīng)職業(yè)環(huán)境，前輩學習專業(yè)技能。2.職業(yè)塑造大學畢業(yè)3-6年：在工作中積累經(jīng)歷，是自己具備成為一個高級IT人才專業(yè)素質(zhì)。3.職業(yè)鎖定大學畢業(yè)6-10年：努力成為高級IT人才。4.職業(yè)開拓大學畢業(yè)10-15年：成為能獨當一面的軟件工程師，帶著團隊進展軟件開發(fā)?；蛘咦灾鲃?chuàng)業(yè)。5.職業(yè)平穩(wěn)大學畢業(yè)15-30年：積極學習本專業(yè)最前沿知識，努力趕上行業(yè)開展潮流。六、評估與修正一評估方案1.目標問題：與現(xiàn)實差距太大。2.方案問