2022年一級上期安全環(huán)境教案

1、課題一名師精編精品教案總第 1 課時 1 分課時食品安全課教學要點識水平要求綜( 知識 . 能力 . 技能 . 情感 ) 理運記解用合1、知識與技能：了解如何購買安全的食品。堂教2、過程與方法：通過活動讓學生學會怎樣選擇食品，怎樣保護學自己?？?、情感態(tài)度與價值觀：增強學生購食品時的意識。目標教 學通過活動讓學生學會怎樣選擇食品，怎教 學通過活動讓學生學會怎樣選擇食品，重 點樣保護自己。教學內容及達標措施難 點怎樣保護自己。新授文本修改處教 具無課 型教學過程一、談話導入同學們生活在溫暖、幸福的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。 但是，生活中仍然有許多事情需要注意和小心

2、對待。 否則很容易發(fā)生危險和造成事故。全應注意寫生么：1、正確洗手是飲食安全的第一步。今天就談談食品安2、路邊飲食、食品拒絕入口，疾病遠離我。3、不買包裝不完整，標志不明確的食品。4、防交叉污染。二、教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。1、購買食品時要進行選擇和鑒別，不買“ 三無食品”。2、除了服藥預防以外，食療很必要的。三、發(fā)生身體不適怎么辦？名師精編 精品教案1、立即停止食用可疑食品。2、飲水。立即喝下大量的潔凈水。3、催吐。4、用塑料袋保留好嘔吐物和糞便，以便送醫(yī)院檢查。5、出現(xiàn)脫水癥狀，立即送醫(yī)院。四、小結喜歡零食是孩子們的天性，但往往吃得高興時卻忘記了食品是否過期，是否變質， 因此就存在一個

3、很大的安全隱患。請同學們在享受零食時要吃安全放心的食品。板書設計食品安全1、正確洗手是飲食安全的第一步。2、路邊飲食、食品拒絕入口，疾病遠離我。3、不買包裝不完整，標志不明確的食品。4、防交叉污染。安全教育：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“ 三無” 過期變質食品，不暴飲暴食。不吃腐爛變質的食品。作業(yè)布置 親自到超市里購一次零食。教學后記通過本次活動，孩子們愛清潔了，知道病從口入，也學會了怎樣選擇安全放心的食品了。課題二名師精編精品教案總第 2 課時 1 分課時認識簡單的危險標志課教學要點識水平要求綜( 知識 . 能力

4、. 技能 . 情感 ) 理運記解用合堂1、知識與技能：使學生認識一些簡單的危險標志。教2、過程與方法：通過游戲讓學生記住標志。學3、情感態(tài)度與價值觀：了解這些危險標志所表示的意義，避免總目危險的發(fā)生。標教 學使學生認識一些簡單的危險標志。教 學使學生認識一些簡單的危險標志。重 點無教學內容及達標措施難 點新授文本修改處教 具課 型教學過程一、導入 1、同學們注意到了嗎？在街上我們經常能看到一個牌子，上面畫 著一個大大的感嘆號，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么 意思嗎？2、其實生活中還有很多像它那樣的標志，它們都屬于危險標志一 類，讓我們一起來認識它們吧！二、教授新課 1、禁止標志 這類標

5、志用紅色來表示， 形狀呈圓形，里面有圖案或者表示 “ 禁 止” “ 強制” 意思的文字。用圓形來表示，是因為圓形給人的感覺 比較直接，容易引起人們的注意。（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示 什么嗎？（2）圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什 么嗎？（3）圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什 么嗎？名師精編 精品教案（4）圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過類似的標志嗎？你們知道是什么意思嗎？2、認識警告標志（1）這類標志用黃色三角形來表示，意思是有危險， 要注意安全。（2）出示同學們都比較熟悉的交通

6、警告標志：三角形里面有一個 感嘆號，表示要注意安全。（3）再向學生介紹幾種常見的警告標志：當心火災、當心爆炸、當心有毒、當心觸電等。3、生活中的危險標志 你們見過生活中有哪些危險標志嗎？三、做游戲認標志 選出十人， 分為五組， 每組兩人。 第一組的一個同學站在講臺 上，手里拿一張畫有危險標志的圖片， 第一組的另一個同學來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的好。板書設計 危險標志 圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠。（禁火）圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠。（禁止吸煙）圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠。（禁止人通行）安全教育：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注

7、意行人 車輛，通過公路要做到一停二看三通過。上學和放學走安全大道，嚴禁走小路，特別是泥濘的山路，否 則后果自負。嚴禁搭乘摩托車，三輪車、超載車河無證車輛上學。作業(yè)布置 無學生認識了一些簡單的危險標志，相信對生活有幫助。教學后記課題三、走進校園名師精編精品教案總第 3 課時 1 分課時課教學要點識水平要求綜( 知識 . 能力 . 技能 . 情感 ) 理運記解用合堂1、知識與技能：認識學校的環(huán)境, 感受學校環(huán)境的美麗。教學2、過程與方法：通過觀察，認識學校的各種花、草和樹，并能說總出幾種植物的名稱。目標3、情感態(tài)度與價值觀：喜愛自己的新學校, 為自己是其中的一員感到驕傲。教 學了解學校各種綠化，喜

8、愛自己的新學教 學認識學校的各種花、草和樹并能說出重 點校。難 點幾種植物的名稱。教 具無課 型新授教學過程教學內容及達標措施文本修改處一、創(chuàng)設情境初步感知 1、談話導入 小朋友從幼兒園來到小學生活，說明小朋友們慢慢長大了。老師向你們表示祝賀！祝賀你們成為光榮的小學生啦！不知小朋友有沒有觀察過，幼兒園和我們的小學校園有什么不一樣啊？2、錄像感知老師先請小朋友看一段錄像，邊看邊想， 小學和幼兒園校園有什么不同？學生回憶、講述小學和幼兒園校園的不同地方。（小學比幼兒園大多了，有很多花草樹木，有爬竿 沙坑；小學有大操場，有足球場，有籃球館；小學有大大的閱覽室；小學有電腦教室；小學有兩個實驗教室；教室

9、里沒有床了，沒有廁所了 ）1、小結過渡 小朋友們真能干，發(fā)現(xiàn)那么多不同的地方。小朋友在這樣的小學里生活高興嗎？是?。∥覀兊男@不但美麗，還有很多活動的地方呢。讓我們仔細去認識認識吧！二、游戲激趣提高認識 不過，老師要看看，我們班哪對同桌的小朋友學會一起學習，能夠說出老師出示的 是我們學校的什么地方？它們有什么作用？名師精編 精品教案（一）、出示動畫1、大操場：一頭是足球場地，一頭是籃球場地（或中間是草坪四周是跑道2、電腦教室：教室里整整齊齊擺放著一臺臺電腦3、閱覽室：一排排的書架，書架上擺放著各種圖4、專業(yè)教室： 一邊是舞蹈教室有同學在跳舞，5、衛(wèi)生室：有校醫(yī)，墻上掛視力表一邊是音樂教室不時傳

10、出悠揚的樂聲。6、教室前的空地，一邊是廁所男廁所，女廁所（學會識別男女廁所的標記）（二）、想一想：學校里還有哪些地方給我們帶來了方便？三、參觀校園，真切感受現(xiàn)在讓我們一起走進美麗的校園！1、認一認我們剛才所了解的地方。2、找一找我們剛才沒有說到的地方。3、摸一摸，讓我們腦海里留下更深刻的印象。參觀校園，師生邊看邊議，發(fā)現(xiàn)新的設施，摸摸、看看、想想。板書設計：走進校園 我們的校園有花、有草、還有樹，真美麗安全教育：不在路邊小攤點、 無證無照的商店買東西，不買“ 三無”過期變質食品， 不暴飲暴食。不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息。作業(yè)布置 回

11、家觀察自己家旁邊的花草樹木。教學后記 學生對心的環(huán)境有強烈的好奇心，非常喜歡自己的心校園。課題四名師精編精品教案總第 4 課時 1 分課時預防手足口病幸?？鞓烦砷L課 教學要點 水平要求堂 ( 知識 . 能力 . 技能 . 情感 ) 識 理 運 綜教 記 解 用 合學 1、知識與技能：了解關于手足口病的傳播和預防的知識?？?2、過程與方法：引導學生正確對待手足口病，不恐慌。目 3、情感態(tài)度與價值觀：教育學生注意個人及飲食衛(wèi)生，預防標 疾病的發(fā)生。教 學 教育學生注意個人及飲食衛(wèi)生，預防疾 教 學 教育學生注意個人及飲食衛(wèi)生，預防重 點 病的發(fā)生。難 點 疾病的發(fā)生。教 具 圖片 課 型 新授教學

12、過程 教學內容及達標措施 文本修改處一、認識“ 手足口”1、出示手足口病的患兒圖片，你看了有什么感受？2、教師介紹全國手足口病的發(fā)病情況，重點介紹湖南地區(qū)的病情。3、手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，近些年來在世界各國廣為流行。主要通過糞口途徑傳播，亦可通過飛沫和呼吸道傳播。患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。全年均可有發(fā)病，但 3-11 月份多見， 6-8 月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播范圍極廣，發(fā)病年齡可從 4 個月的嬰兒到 30 歲的成人，但以 3 歲以下的嬰幼兒發(fā)病率最高。4、癥狀：潛伏期 25 天，初期：低熱，困倦、頭疼、

13、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出現(xiàn)疼痛性小泡。并發(fā)癥：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。二、預防“ 手足口”1、預防措施：注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。不吃生食物；飯前便后要洗手、勤剪指甲。健康學生可口服板藍根、大青葉等藥物。少去人群擁擠的公共場所。夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質的食品。幼兒加強營養(yǎng)，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力?；ɑ埽旱跆m、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。艾葉煮水泡腳，患兒隔離 2、正確洗手：2 周。水泡結痂，皮疹消退，熱度消退。（1）濕在水龍頭下把手淋濕，擦上肥皂或洗手液。（2）搓：手心、手臂、指縫相對搓揉 20 秒。名師精編 精品教

14、案 掌心相對，手指并攏相互摩擦。手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進行。掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦。一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行。彎曲各手指關節(jié)，在另一手掌心旋轉搓擦，交換進行。搓洗手腕，交換進行。三、活動總結 通過本次活動，學生了解了手足口病的相關知識，掌握了預防方法，紛紛表示一定要保持個人衛(wèi)生，預防疾病的發(fā)生。板書設計 手足口病 預防措施：注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。不吃生食物；飯前便后要洗手、勤剪指甲。健康學生可口服板藍根、大青葉等藥物。少去人群擁擠的公共場所。夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質的食品。幼兒 加強營養(yǎng)，注休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力

15、?；ɑ埽旱跆m、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。艾葉煮水泡腳，患兒隔離 2 周。水泡結痂，皮疹消退，熱度消退。安全教育：預防疾病，注意個人衛(wèi)生，勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。不隨便在地上坐，不在地上拍卡片教室要經常開窗通風，課間盡量進 行戶外活動。衣服要定期換，不穿太臟的衣服。作業(yè)布置 做好手足口病的預防。讓學生進一步了解了手足口病， 也掌握了一定的預防知識， 對手足口病不再驚慌了。教學后記課題五名師精編精品教案總第 5 課時 1 分課時汛期的安全教育知識水平要求教學要點課 ( 知識 . 能力 . 技能 . 情感 ) 識 理 運 綜堂 記 解 用 合教 1、知識與技能：了解一些汛期小常識。學

16、 2、過程與方法： 通過講解，讓學生了解汛期應注意的安全知識?？?、情感態(tài)度與價值觀：增強學生汛期安全知識，避免汛期安全目標 事故的發(fā)生。教 學 增強學生汛期安全知識， 了解一些汛期 教 學 增強學生汛期安全知識，了解一些汛重 點 小常識，避免汛期安全事故的發(fā)生。難 點 期小常識，避免汛期安全事故的發(fā)生。教 具 無 課 型 新授教學過程 教學內容及達標措施 文本修改處一、教師講解。1. 汛期氣候多變、突變、常會出現(xiàn)打雷閃電、大暴雨、冰雹、龍卷風等災害性天氣。2. 汛期極易發(fā)生山體滑坡、崩塌、泥石流及山洪暴發(fā)等自然災害。3. 要經常收聽天氣預報，密切注視天氣變化，了解掌握災情預報預測， 做好防洪

17、自護。 要認真學習有關汛期防災抗災的知識，提高自我保護能力。4. 不到易發(fā)生山洪（河溪邊、沙灘，低洼處）區(qū)域游玩逗留。5. 不到易發(fā)生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險區(qū)域或危房里活動停留。6. 不到溪、河、池塘、水庫等水域戲水、游玩。7. 需過溪河要找橋梁通過。不要涉水過抗、過溪、過河，更不要冒險搶渡溪河。名師精編 精品教案 8. 不到小溪、河流等水域捕魚玩耍。9. 遇到災害性天氣盡量不外出，已出門在外的要尋找安全的 地帶避災自護。10. 要熟記學校應急信號， 應急轉移路線和地點， 需緊急轉移 時，要聽眾學校統(tǒng)一指揮，及時有序地安全轉移。11. 途中遇險時， 不必驚惶失錯， 應迅速進行避險自救或尋

18、找 求助求救的辦法，不能冒險行事。二、學生討論如何注意汛期安全。板書設計（安全教育）：汛期的安全教育知識 不到易發(fā)生山洪（河溪邊、沙灘，低洼處）區(qū)域游玩逗留。不到易發(fā)生山體滑坡、 崩塌和泥石流等危險區(qū)域或危房里活動 停留。不到溪、河、池塘、水庫等水域戲水、游玩。不要涉水過抗、過溪、過河，更不要冒險搶渡溪河。不到小溪、河流等水域捕魚玩耍。作業(yè)布置 無增強學生汛期安全知識。教學后記名師精編 精品教案課題六、走進校園名師精編精品教案總第 6 課時 1 分課時課教學要點識水平要求綜( 知識 . 能力 . 技能 . 情感 ) 理運記解用合堂1、知識與技能：認識學校的環(huán)境, 感受學校環(huán)境的美麗。教學2、過

19、程與方法：通過觀察，認識學校的各種花、草和樹，并能說總出幾種植物的名稱。目標3、情感態(tài)度與價值觀：喜愛自己的新學校, 為自己是其中的一員感到驕傲。教 學了解學校各種綠化，喜愛自己的新學教 學認識學校的各種花、草和樹并能說出重 點校。難 點幾種植物的名稱。教 具無課 型新授教學過程教學內容及達標措施文本修改處一、創(chuàng)設情境初步感知 1、談話導入 小朋友從幼兒園來到小學生活，說明小朋友們慢慢長大了。老師向你們表示祝賀！祝賀你們成為光榮的小學生啦！不知小朋友有沒有觀察過，幼兒園和我們的小學校園有什么不一樣??？2、錄像感知老師先請小朋友看一段錄像，邊看邊想， 小學和幼兒園校園有什么不同？學生回憶、講述小

20、學和幼兒園校園的不同地方。（小學比幼兒園大多了，有很多花草樹木，有爬竿 沙坑；小學有大操場，有足球場，有籃球館；小學有大大的閱覽室；小學有電腦教室；小學有兩個實驗教室；教室里沒有床了，沒有廁所了 ）1、小結過渡 小朋友們真能干，發(fā)現(xiàn)那么多不同的地方。小朋友在這樣的小學里生活高興嗎？是??！我們的校園不但美麗，還有很多活動的地方呢。讓我們仔細去認識認識吧！二、游戲激趣提高認識 不過，老師要看看，我們班哪對同桌的小朋友學會一起學習，能夠說出老師出示的 是我們學校的什么地方？它們有什么作用？（一）、出示動畫名師精編 精品教案1、大操場：一頭是足球場地，一頭是籃球場地（或中間是草坪四周是跑道課2、電腦教

21、室：教室里整整齊齊擺放著一臺臺電腦 題 七 地震中逃生十大法則總第 7 課時 1 分課時3、閱覽室：一排排的書架，書架上擺放著各種圖4、專業(yè)教室： 一邊是舞蹈教室有同學在跳舞，5、衛(wèi)生室：有校醫(yī)，墻上掛視力表一邊是音樂教室不時傳出悠揚的樂聲。6、教室前的空地，一邊是廁所男廁所，女廁所（學會識別男女廁所的標記）（二）、想一想：學校里還有哪些地方給我們帶來了方便？三、參觀校園，真切感受 現(xiàn)在讓我們一起走進美麗的校園！1、認一認我們剛才所了解的地方。2、找一找我們剛才沒有說到的地方。3、摸一摸，讓我們腦海里留下更深刻的印象。參觀校園，師生邊看邊議，發(fā)現(xiàn)新的設施，摸摸、看看、想想。板書設計：走進校園我

22、們的校園有花、有草、還有樹，真美麗安全教育：不在路邊小攤點、 無證無照的商店買東西，不買“ 三無”過期變質食品， 不暴飲暴食。不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息。作業(yè)布置 回家觀察自己家旁邊的花草樹木。教學后記 學生對心的環(huán)境有強烈的好奇心，非常喜歡自己的心校園。課名師精編精品教案綜教學要點水平要求堂( 知識 . 能力 . 技能 . 情感 ) 識理運教記解用合學1、知識與技能：讓學生掌握一些逃震知識。2、過程與方法：利用多媒體，讓學生感受地震中的逃生經驗?？偰?、情感態(tài)度與價值觀：學會怎樣正確的逃離地震現(xiàn)場。標讓學生掌握一些逃震知識。教 學

23、讓學生掌握一些逃震知識。教 學重 點難 點教 具無課 型新授教學過程教學內容及達標措施文本修改處地震雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也是可以從災難中將傷害降到最低的。1. 為了您自己和家人的人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面 大的晃動時間約為 1 分鐘左右。 這是首先應顧及的是您自己與家人 的人身安全。首先，在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避，并緊緊 抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等 物保護好頭部。2. 搖晃時立即關火，失火時立即滅火 大地震時，也會有不能依賴消防車來滅火的情形。因此，我們每個人關火、滅火的這種努力，是能否將地震災害控制在最小

24、程度的重要因 素。從平時就養(yǎng)成即便是小的地震也關火的習慣吧。為了不使火災釀成大禍， 家里人自不用說， 左鄰右舍之間互相幫助，厲行早期滅火是極為重要的。3. 不要慌張地向戶外跑 地震發(fā)生后 , 慌慌張張地向外跑 , 碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也 有倒塌的危險，不要靠近這些物體。4. 將門打開，確保出口 鋼筋水泥結構的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開 門，曾經發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。平時要事先想好萬一被關在屋子里，繩索等。如何逃脫的方法， 準備好梯子、5. 戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處

25、 當大地劇烈搖晃，站立不穩(wěn)的時候，人們都會有扶靠、抓住什么的 心理。身邊的門柱、墻壁大多會成為扶靠的對象。但是，這些看上去挺 結實牢固的東西，實際上卻是危險的。6. 在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動在百貨公司、地下街等人員較多的地方，最可怕的是發(fā)生混亂。請 依照商店職員、警衛(wèi)人員的指示來行動。就地震而言，據(jù)說地下街是比較安全的。即便發(fā)生停電，緊急照明名師精編 精品教案電也會即刻亮起來，請鎮(zhèn)靜地采取行動。如發(fā)生火災，即刻會充滿煙霧。以壓低身體的姿勢避難，并做到絕對不吸煙。課 7. 汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛 題 八、防火教育總第 8 課時 1 分課時發(fā)生大地震時，汽車會象輪胎泄了氣似

26、的，無法把握方向盤，難以 駕駛。必須充分注意，避開十字路口將車子靠路邊停下。為了不妨礙避 難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分。都市中心地區(qū)的絕大部分道路將會全面禁止通行。音機的廣播，附近有警察的話，要依照其指示行事。充分注意汽車收有必要避難時， 為不致卷入火災， 請把車窗關好， 車鑰匙插在車上，不要鎖車門，并和當?shù)氐娜艘黄鹦袆印?. 務必注意山崩、斷崖落石或海嘯 在山邊、陡峭的傾斜地段，有發(fā)生山崩、斷崖落石的危險，應迅速到安全的場所避難。在海岸邊，有遭遇海嘯的危險。感知地震或發(fā)出海嘯警報的話，請注意收音機、電視機等的信息，迅速到安全的場所避難。9. 避難時要徒步，攜帶物品應在最少

27、限度 因地震造成的火災， 蔓延燃燒，出現(xiàn)危機生命、 人身安全等情形時，采取避難的措施。 避難的方法， 原則上以市民防災組織、 街道等為單位，在負責人及警察等帶領下采取徒步避難的方式，度。絕對不能利用汽車、自行車避難。攜帶的物品應在最少限對于病人等的避難， 當?shù)鼐用竦暮献骰ブ遣豢扇鄙俚摹?從平時起，鄰里之間有必要在事前就避難的方式等進行商定。10. 不要聽信謠言，不要輕舉妄動 在發(fā)生大地震時，人們心理上易產生動搖。為防止混亂，每個人依 據(jù)正確的信息，冷靜地采取行動，極為重要。板書設計 地震中逃生十大法則 如何將傷害降到最低的安全教育：不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。教室的門

28、、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地 開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。不準下河、下塘、下溪等游泳。作業(yè)布置教學后記無 也許是孩子們對汶川地震有些體會，所以在上這節(jié)課時孩子們聽的很認真。課名師精編精品教案識水平要求綜教學要點( 知識 . 能力 . 技能 . 情感 ) 理運堂1、知識與技能：了解防火知識，懂得防火自救。記解用合教學2、過程與方法：利用講解，讓孩子進一步了解玩火的危害，從總而掌握逃生的方法。目3、情感態(tài)度與價值觀：增強學生的防火意識，做到在生活中不標玩火。教 學懂得防火自救教 學懂得防火自救新授文本修改處重 點無難 點教 具課 型教學過程教學內容及達標措施一、 燃

29、燒的概念： 燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。二、 燃燒的三要素 1、可燃物 2、助燃物 3 、著火源 三、 防火的基本措施 1、控制可燃物 2 、隔絕助燃物 3 、消除著火源 4 、防止火勢蔓延 四、 滅火的基本方法 1、冷卻法 2 、窒息法 3 、隔離法 4、化學抑制法 酒店常見的火災原因：1 顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災 2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多 3、電器使用不當 4、酒精爐使用不當 宿舍常見的火災原因：1. 亂接電源； 2. 亂扔煙頭； 3. 躺在床上吸煙； 4. 在蚊帳內點蠟燭看書 5. 焚燒雜物； 6. 存放易

30、燃易爆物品； 7. 使用電爐等電熱設備；8. 擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具；10. 臺燈靠近枕頭和被褥。9. 人走燈不關。五、 滅火器的使用方法 1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；2、奔赴火災現(xiàn)場；3、拔掉安全銷；4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。六、 滅火時應注意以下幾點 1、正確判斷風向、站在順風位置噴射 2、如果火勢較大，應組織多人撲救 3 、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒 才能離開七、 消防方針：預防為主，防消結合 八、 撲救火災的一般原則：1、 報警早、損失少 2 、邊報警、邊撲救 3 、先控制、后救火 4、先救人

31、、后救物名師精編 精品教案 5 、防中毒、防窒息 6 、聽指揮、莫驚慌十、遇上嚴重火災怎么辦？1、保持鎮(zhèn)靜。課 2、呼喚附近的同事援助。題 九、走進校園總第 9 課時 1 分課時3、報警；通知消防中心 119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火 物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。4、關閉火場附近的電器總閘。5、正確使用滅火器滅火。6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。十一、逃生注意事項：1、 要鎮(zhèn)靜，采取措施自救 2、 或初起時要報警，設法疏散物資 3、 離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察，離開后要 關門 4、 過濃煙區(qū)要彎

32、腰或爬行前進 5、 用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙 6、 不要乘坐電梯 7、 在窗邊呼救 8、 自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓 總的來說：大火撲來，脫離火境是上策。但是，首先需要的是鎮(zhèn)靜。要明 確自己所在的樓層， 觀察分析周圍的火情。 明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑、跳樓。在沖過著火地帶過程中， 如果火勢尚不太猛， 可以穿上浸濕的不易燃燒 的衣服或裹上浸濕的毯子， 地面上如有火焰， 可以穿上雨鞋。 要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻。板書設計 防火教育 預防為主，防消結合 滅火的基本方法 1、冷卻法 2 、窒息法3、隔

33、離法 4、化學抑制法安全教育：不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。學會自護自救， 提高防御能力。 遇到偶發(fā)事件要冷靜對待，要量力而行，不獨立外出，不和陌生人走，不接受陌生人的禮物。雨天注意防雷，防電，雨天盡量不外出。作業(yè)布置 回家告訴家人防火知識。學生興趣高，方法了解透。教學后記遇到壞人要沉著應對，課名師精編精品教案識水平要求綜教學要點( 知識 . 能力 . 技能 . 情感 ) 理運堂1、知識與技能：認識學校的環(huán)境, 感受學校環(huán)境的美麗。記解用合教學2、過程與方法：通過觀察，認識學校的各種花、草和樹，并能說總出幾種植物的名稱。目標3、情感態(tài)度與價值觀：喜愛自己的新學校, 為自己是其中的一員感到驕傲

34、。教 學了解學校各種綠化，喜愛自己的新學教 學認識學校的各種花、草和樹并能說出重 點校。難 點幾種植物的名稱。教 具無課 型新授教學過程教學內容及達標措施文本修改處一、創(chuàng)設情境初步感知 1、談話導入 小朋友從幼兒園來到小學生活，說明小朋友們慢慢長大了。老師向你們表示祝賀！祝賀你們成為光榮的小學生啦！不知小朋友有沒有觀察過，幼兒園和我們的小學校園有什么不一樣?。?、錄像感知 老師先請小朋友看一段錄像，邊看邊想， 小學和幼兒園校園有什么不同？學生回憶、講述小學和幼兒園校園的不同地方。（小學比幼兒園大多了，有很多花草樹木，有爬竿 沙坑；小學有大操場，有足球場，有籃球館；小學有大大的閱覽室；小學有電腦

35、教室；小學有兩個實驗教室；教室里沒有床了，沒有廁所了 ）1、小結過渡 小朋友們真能干，發(fā)現(xiàn)那么多不同的地方。小朋友在這樣的小學里生活高興嗎？是啊！我們的校園不但美麗，還有很多活動的地方呢。讓我們仔細去認識認識吧！二、游戲激趣提高認識 不過，老師要看看，我們班哪對同桌的小朋友學會一起學習，能夠說出老師出示的 是我們學校的什么地方？它們有什么作用？（一）、出示動畫 1、大操場：一頭是足球場地，一頭是籃球場地（或中間是草坪四周是跑道名師精編 精品教案2、電腦教室：教室里整整齊齊擺放著一臺臺電腦課3、閱覽室：一排排的書架，書架上擺放著各種圖 題 十 交通安全知識教育總第 10 課時 1 分課時4、專業(yè)

36、教室： 一邊是舞蹈教室有同學在跳舞，5、衛(wèi)生室：有校醫(yī)，墻上掛視力表一邊是音樂教室不時傳出悠揚的樂聲。6、教室前的空地，一邊是廁所男廁所，女廁所（學會識別男女廁所的標記）（二）、想一想：學校里還有哪些地方給我們帶來了方便？三、參觀校園，真切感受 現(xiàn)在讓我們一起走進美麗的校園！1、認一認我們剛才所了解的地方。2、找一找我們剛才沒有說到的地方。3、摸一摸，讓我們腦海里留下更深刻的印象。參觀校園，師生邊看邊議，發(fā)現(xiàn)新的設施，摸摸、看看、想想。板書設計：走進校園 我們的校園有花、有草、還有樹，真美麗安全教育：不在路邊小攤點、 無證無照的商店買東西，不買“ 三無”過期變質食品， 不暴飲暴食。不能和不熟悉

37、的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息。作業(yè)布置 回家觀察自己家旁邊的花草樹木。教學后記 學生對心的環(huán)境有強烈的好奇心，非常喜歡自己的心校園。課 堂 教 學 總 目 標教 學 重 點教 具教學過程名師精編精品教案教學要點水平要求( 知識 . 能力 . 技能 . 情感 ) 識理運綜記解用合1、知識與技能：讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。2、過程與方法：讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性。3、情感態(tài)度與價值觀：讓學生自覺地遵守交通規(guī)則。讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的教 學讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。難 點重要

38、性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。學生收集各種交通標志（照片或圖片）課 型新授教學內容及達標措施文本修改處一、展開聯(lián)想，揭示活動主題1、師：同學們，今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為2 個組進行比賽，你們有信心嗎？2、在活動之前，請同學先看大屏幕。課件出現(xiàn)： 各種車輛的喧鬧聲， 接著是緊急剎車的聲音，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。3、師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？生 1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。生 2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。生 3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。然后是人們的尖叫聲，4、師：是?。《嗝纯膳碌能嚨?，為了不讓這

39、樣的事情再發(fā)生，我們一定要注 意交通安 二、游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性 1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？生：我們坐的隊形像十字路口。2、師：十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要 請出兩個司機，兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“ 開 始” 之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？（學生開始活動，車輛和行人任意穿梭）3、師：同學們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？生 1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。生 2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。生 3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那

40、樣一定很耽誤時間。4、師：是啊！如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？生 1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。生 2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生 賭車的事情。師：對啊！要是有人指揮就好了！生：老師， 我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走，師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！什么時候不能走？生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。5、教師拿出信號燈標志：是這個嗎？教師用兒歌來說說信號燈的作用。（將名師精編 精品教案標志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。課題紅燈停，黃燈等，綠燈

41、才能向前行。6、師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路 十一 用電安全 總第 11 課時 1 分課時的名稱。同學們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。7、師：騎自行車的同學知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機動車道。生：我還知道中間的是汽車道。8、師：各位司機朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應該 走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？9、師：現(xiàn)在，我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。學生到位，指揮紅綠燈，學生們順利地經過了十字路口。10、師：孩子們，

42、現(xiàn)在你們想說什么？生 1：這一次大家都很快到達了對面。生 2：紅綠燈的作用可真大啊！生 3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。三、展示收集情況，初步了解常見交通標志的作用 1、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交 通標志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下，再向全班匯報。2、生拿出收集的交通標志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學生的交流情況。3、師：現(xiàn)在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標志。5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個組都送上 兩顆五星。（貼五星）四、總結評獎。板書設計 交通安全知識教育 紅燈

43、停，綠燈行，黃燈請你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。安全教育：在馬路上行走， 都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道， 橫穿馬路要看清來往車輛。不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強行攔車。不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。乘車時不要將頭、手、身體伸出窗外。作業(yè)布置無我教學后記在這次活動中， 我看到了孩子們的無窮潛力， 孩子們在課堂上表現(xiàn)得那么出色，們真的看到了孩子在成長，我們也應該在活動中和孩子一起成長.名師精編精品教案綜 合課教學要點識水平要求( 知識 . 能力 . 技能 . 情感 ) 理運堂1、知識與技能：使學生了解一些用電的安全常識。記解用教學2、過程與方法：使學生學會正確、

44、安全的用電?？偰?、情感態(tài)度與價值觀：讓學生進一步了解怎樣用電，從而更標加珍惜生命。教 學使學生學會正確、安全的用電。教 學使學生學會正確、安全的用電。重 點難 點教 具無課 型新授教學過程教學內容及達標措施文本修改處一、導入1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？ 2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課 1、安全用電標志（1）你們了解安全

45、用電標志嗎？（2）安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。（3）紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎？（4）老師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的不同含義。名師精編 精品教案 2、預防觸電課（1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎？總第 12 課時 3 分課時（2）師生共同總結用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。 3、觸電后怎么辦（ 1）觸電

46、后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。（ 2）迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎？（ 3）如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦？三、總結 1、我們經?？吹诫姵?，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？2、今天這節(jié)課，你們學到了哪些用電安全知識？板書設計用電安全安全用電標志預防觸電安全教育：不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔里。不喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏，不要到配電室中去玩。作業(yè)布置 和同學復習交流用電安全的知識。通過學習，學生對

47、用電知識有了進一步的了解。教學后記名師精編精品教案識水平要求綜課教學要點堂( 知識 . 能力 . 技能 . 情感 ) 理運教 學1、知識與技能：教育學生自覺愛護自己周圍的公共財產。記解用合總 目標2、過程與方法：通過集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方 式， 3 、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。新授教 學培養(yǎng)良好習慣。教 學愛護公物。重 點難 點教 具圖片課 型教學過程教學內容及達標措施文本修改處（一）導入小朋友們， 我們通過上學期的學習生活， 都結交了不少朋友， 誰來說一說自己的好朋友呢？（生交流）今天讓我們走進一（語，誰又在哭泣？出示課題。齊讀課題。（二）七彩虹：教室里的悄

48、悄話1、哭泣的桌子。2、傷心的凳子。3、痛心的墻壁。（三）辯一辯、說一說。2）班，聽一聽誰在竊竊私1、聽了它們的對話，你的心情怎樣？你想說點什么？2、看圖 6 頁。上面的情景，你在生活中遇到過嗎？他們這樣做對嗎？面對這些事情我們應該怎樣做？（三）指南針 1、看圖認識我們周圍的公物。2、說一說我們學校的公物有哪些？公共場所的公物有哪些？它們都有什么名師精編 精品教案作用？（四）成長腳步。1、讀兒歌愛護公物從小事做起2、看圖學榜樣。（五）、總結我們周圍有許多幫助我們生活、學習、娛樂、鍛煉的“ 好朋友” ，我們要學會愛護它們。讓我們從現(xiàn)在開始，成為一名愛護公物的小衛(wèi)士。安全教育：定時吃三餐，不暴飲暴

49、食，不到無證餐館就餐。不能下河嬉戲、捉魚。不去村里的大口井及周邊玩耍。跑去河里玩耍。作業(yè)布置無不去河里游泳， 不結伴外出游泳。 不偷偷通過一系列的活動，學生愛護公物的意識增強。教學后記課題十三名師精編精品教案總第 13 課時 1 分課時社區(qū)和室內活動安全水平要求課 教學要點堂 ( 知識 . 能力 . 技能 . 情感 ) 識 理 運 綜教 記 解 用 合學 1、知識與技能：使學生了解社區(qū)和室內存在的安全隱患?？?2、過程與方法：在社區(qū)和室內做正當?shù)挠螒?，注意安全。?3、情感態(tài)度與價值觀：增強學生的安全意識，讓學生做安全標 游戲，得到身心健康。教 學 在社區(qū)和室內做正當?shù)挠螒?，注意?教 學 在

50、社區(qū)和室內做正當?shù)挠螒?，注意安?點 全。難 點 全。教 具 無 課 型 新授教學過程 教學內容及達標措施 文本修改處一、導入1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結果當他正準備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。 2、你們喜歡他嗎？為什么？二、教授新課 1、在社區(qū)做安全的游戲（1）小朋友們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應該注意些什么呢？（2）同學們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學可以根據(jù)發(fā)言同學所說的發(fā)表自己的見解。（3）師生總結社區(qū)做游

51、戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等） 2、在家里玩也要注意安全名師精編精品教案（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？（2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢？（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們 說這樣做對嗎，為什么？三、擴展訓練 1 、有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節(jié)目， 如大風車、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢！爸爸媽媽經常表揚他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目？2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？板書設計：社區(qū)和室內活動安全 不要打彈弓、投擲小刀；不