七年級(jí)語(yǔ)文試卷 (3)

1、七年級(jí)下語(yǔ)文試卷 1根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。（4分）童年是金色的。有人童年收到hh，也嘗到各種酸甜苦辣的zwi；有人童年單純可愛，可身上也留下了社會(huì)的印記；有人童年遠(yuǎn)未定型，卻表現(xiàn)出了未來(lái)的某些個(gè)性2.課文原句填空。（6分）吳楚東南坼， 。（杜甫登岳陽(yáng)樓）我們對(duì)著高山喊：周總理-山谷回音：“他剛離去，他剛離去， ， ”（柯巖周總理，你在哪里）油蛉在這里低唱， 。（魯迅從百草園到三味書屋）常建的題破山寺后禪院中，以靜寫動(dòng)，以動(dòng)襯靜的句子： ， 。3選出下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(2分) ( )A如今的濱江新城，交通四通八達(dá)，高樓鱗次櫛比，人民安居樂(lè)業(yè)。B青年人要多讀書，

2、勤思考，并以積極的姿態(tài)投身沸沸揚(yáng)揚(yáng)的新生活。C雖然我們成功地舉辦了上海世博會(huì)，但不能忘乎所以，還要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。D南通的藍(lán)印花布、紅木雕刻、板鷂風(fēng)箏等一大批傳統(tǒng)工藝品令人嘆為觀止的4.李明要參加義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，可他爸爸不同意，認(rèn)為獻(xiàn)血會(huì)影響兒子的健康。如果請(qǐng)你去勸告李明的爸爸，該怎么說(shuō)？（2分） 5.下面文字中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（2分）1 寫日記的一個(gè)好處是能留下自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。2我保持寫日記的習(xí)慣已經(jīng)八年，3 這厚厚的一摞日記本是我的財(cái)富。4 偶爾翻看以前的舊日記，5 我感慨很多。6 雖然日記是不乏無(wú)病呻吟，7 有不少狂妄的長(zhǎng)篇大論，8 但是更多的是對(duì)平凡生活的感受，9 對(duì)自我的

3、更省和鼓勵(lì)。第 句，修改意見 第 句，修改意見 6閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。(4分)十五夜望月王建【唐】 中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。【注釋】十五夜：中秋夜。中庭：即庭中，庭院中。地白：指月光滿地。鳥停在樹上。請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(2分) 請(qǐng)你展開合理想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花”所表現(xiàn)的畫面具體地描述出來(lái)。(2分) （二）閱讀下面選文 自給自足的人體生物能發(fā)電，完成711 題。（14 分） 隨著煤炭、石油等資源日趨枯竭，環(huán)境惡化日趨嚴(yán)重，一些科學(xué)家為了開發(fā)更多的新能源，已把研究課題轉(zhuǎn)向人類自身的生

4、物能這一領(lǐng)域，利用人體生物能發(fā)電現(xiàn)已初見成效 人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)能量。像新陳代謝過(guò)程中，葡萄糖和氧分子的反應(yīng)就有能量釋放出來(lái)若稍加利用，這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能根據(jù)這一原理，科學(xué)家開始了人體生物電池的研究。 據(jù)專家介紹，人體生物電池的電極是由兩根長(zhǎng)2 厘米、直徑約1 / 7000納米的碳纖維制成，在每根碳纖維的外層還涂有一種聚合物，此外還有一種作為催化劑的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是將碳纖維與葡萄糖氧化酶連接成一個(gè)電路，而葡萄糖氧化酶則是用來(lái)加速葡萄糖與氧分子的化學(xué)反應(yīng)。這種人體生物電池在37 、pH為7.2 的環(huán)境下工作，這很接近人體血液的溫度和酸堿度它產(chǎn)

5、生的動(dòng)力可以驅(qū)動(dòng)一個(gè)監(jiān)控糖尿病的小型傳感器。 人體生物能發(fā)電還有其它形式。當(dāng)一個(gè)人坐著或站立時(shí)，就會(huì)持續(xù)產(chǎn)生重力勢(shì)能。此時(shí)，若能采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將這種能轉(zhuǎn)換成電能。美國(guó)有一家公司將發(fā)電裝置埋在行人擁擠的公共場(chǎng)所，外面是一排踏板。當(dāng)行人從板上走過(guò)時(shí)，體重壓在板上，使與踏板相連的搖桿向另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，從而帶動(dòng)中心軸旋轉(zhuǎn)，使與之相連的發(fā)電機(jī)啟動(dòng)。 除此以外，人體生物能中的熱能也可被利用。人每天都要散發(fā)大量的熱能，而且是通過(guò)輻射傳播出去。一般一個(gè)50千克重的成年人一晝夜所散發(fā)的熱量約為2500千卡利用人體的熱能制成的溫差電池，可以將人體的熱能轉(zhuǎn)換成電能。這種溫差電池做得很精致，只要放在衣服口袋

6、里就能工作。它可以起到電源的作用，給助聽器、袖珍電視機(jī)、微型發(fā)電機(jī)等供電，可謂是自己發(fā)電自己使用。 人體能源可以說(shuō)取之不盡，用之不竭，而且沒(méi)有污染如此神奇的能源是我們每個(gè)人都具有的，充分利用它，便會(huì)為我們的社會(huì)節(jié)約更多的能源，希望這種新型的能源會(huì)越來(lái)越多地造福于人類。（選自能源科學(xué)的奧秘有改動(dòng)）7 、選文介紹了哪幾種利用人體生物能發(fā)電的形式？( 3 分）答： 8 、研制人體生物電池依據(jù)的科學(xué)原理是什么？( 3 分）答： 9 、選文第 段加點(diǎn)字“約”有什么作用？( 3 分）答： 10 、選文第 段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？( 3 分）答： 11 、請(qǐng)從“節(jié)約能源”的角度，擬一則富有文采的宣

7、傳用語(yǔ)。（2 分）閱讀下面一篇文章，完成12-14題。(12分)談責(zé)任責(zé)任的意思是做分內(nèi)的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任是無(wú)條件遵守的，承擔(dān)責(zé)任是盡職盡責(zé)的表現(xiàn)。在生活中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任：求學(xué)上進(jìn)是學(xué)生的責(zé)任，贍養(yǎng)父母是子女的責(zé)任，遵紀(jì)守法是公民的責(zé)任。但不管你是誰(shuí)，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任是一種成熟的表現(xiàn)。孩提時(shí)代，我們還很弱小，需要大人的呵護(hù)。父母的照顧在我們看來(lái)是天經(jīng)地義的。那時(shí)的我們還無(wú)力承擔(dān)過(guò)多的責(zé)任。而青年時(shí)期，我們已經(jīng)獨(dú)立，能夠離開父母的身邊而生存了。于是，我們便要承擔(dān)起自己的責(zé)任。而那些啃老族們只

8、知一味地向父母索取，成天無(wú)所事事。他們的心理仍未成熟，也難以承擔(dān)社會(huì)賦予他們的責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任需要足夠的勇氣?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，范仲淹作為宋朝大臣，又正值戰(zhàn)亂之際，其責(zé)任是巨大的。他曾多次上書批評(píng)當(dāng)時(shí)的宰相，因而三次被貶；他為整頓吏治，提出改革主張；他為平定叛亂，親臨前線，訓(xùn)練官兵。若換作意志不堅(jiān)之人，多半早已不堪重負(fù)了，而范仲淹卻能夠不斷直言進(jìn)諫，為民請(qǐng)命，實(shí)乃勇氣過(guò)人。承擔(dān)責(zé)任，勢(shì)在必行。我們這一代，大多是家里的獨(dú)生子女，萬(wàn)般寵愛集于一身，自不免嬌生慣養(yǎng)。被父母慣壞了的我們常常是一遇到困難，就向他人，或父母，或師長(zhǎng)求助。這樣的孩子長(zhǎng)大后，父母不在身邊，很難想象當(dāng)他們遇到挫折

9、時(shí)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，擺脫對(duì)父母的依賴。這樣的人走入社會(huì)時(shí)才不會(huì)感到惶恐不安，才能在競(jìng)爭(zhēng)中生存下來(lái)。古人尚且有精忠報(bào)國(guó)的豪言壯語(yǔ)，作為擔(dān)負(fù)21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)重任的我們，更應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，承擔(dān)自己的責(zé)任，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好和富強(qiáng)。就像毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“青年人就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的?！?2請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第節(jié)的內(nèi)容，并談?wù)勂湓谖闹兴鸬淖饔谩?4分) 13作者在第段中說(shuō)，“承擔(dān)責(zé)任需要足夠的勇氣”，請(qǐng)你再舉一個(gè)例子，證明這個(gè)觀點(diǎn)。(4分) 14 請(qǐng)你結(jié)合課文內(nèi)容和實(shí)際生活說(shuō)說(shuō)作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任，

10、怎樣才能承擔(dān)好這些責(zé)任呢。(4分) 閱讀下面的文言文，完成16-19題.（14分）孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問(wèn)其故。 一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”15用斜線“”給下面文言句子標(biāo)出朗讀停頓(每句標(biāo)一處)。(2分)見 兩 小 兒 辯 斗16寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(4分)(1) 問(wèn)其故 ( ) (2) 及日中則如盤盂( )(3) 孔子不能決也( ) (4) 孰為

11、汝多知乎( )17用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(4分)(1)孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問(wèn)其故。 (2)孰為汝多知乎？ 18.閱讀本文，你得到哪些啟示？（4分） 三(40分，其中含寫字5分)19請(qǐng)以“心中的歌”為題目，寫一篇文章。(65分)要求：要寫出自己真實(shí)的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書寫要正確、規(guī)范、美觀。心中的歌答案。1.呵護(hù)，滋味。2. 乾坤日夜浮革命征途千萬(wàn)里，他大步向前不停息蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音3. B解析：此項(xiàng)中的“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”是指像沸騰的水一樣喧鬧。這里用來(lái)形容新生活，不合適。4.略。（言之成理

12、即可）5. 第2句，“保持寫日記的習(xí)慣”改為“養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣”第4句，“以前”和“舊”重復(fù)，刪去任意一個(gè)6作者由“望月”想到“秋思”，運(yùn)用了一種委婉的疑問(wèn)語(yǔ)氣：不知道那茫茫的秋思會(huì)落在誰(shuí)的一邊，反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之切。 示例：月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪，蕭森的樹陰里，鴉鵲聒噪聲逐漸消停下來(lái)，它們終于適應(yīng)了皎月的刺眼驚擾，先后進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。由于夜深，秋露打濕庭中的桂花。7、利用化學(xué)能發(fā)電：利用重力勢(shì)能發(fā)電；利用熱能發(fā)電。8、人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)能量，若稍加利用，這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能。9、“約”宇表示估計(jì)，數(shù)目不確定(具體答更好)，體現(xiàn)

13、了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。10、舉例子；具體說(shuō)明采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)換成電能。11、示例：水龍頭旁的宣傳用語(yǔ)：請(qǐng)不要讓我傷心流淚!12闡述了責(zé)任的含義，開門見山點(diǎn)題，交代了論題，引出下文對(duì)責(zé)任的論述。13示例：2008年被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)年度人物的韓惠民，和妻子照顧初戀女友20多年；洪戰(zhàn)輝照顧妹妹，上大學(xué)帶著妹妹，盡可能給妹妹創(chuàng)造更好的生活條件；錢學(xué)森 不慕容利與錢財(cái)執(zhí)著的要回到祖國(guó)的懷抱，將畢生的心血傳給祖國(guó)的接班人，讓我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)；德國(guó)國(guó)家足球隊(duì)的總教練沃勒爾和法國(guó)總教練桑蒂尼選擇了主動(dòng)辭職，意大利隊(duì)總教練特拉帕托尼和西班牙隊(duì)塞斯也沒(méi)有繼續(xù)干下去的意思，他們明白自己的工作沒(méi)有做到最好。因此用辭職的方式來(lái)表明自己愿意承擔(dān)責(zé)任。實(shí)際上，勇于承擔(dān)責(zé)任的人讓人尊敬。14在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊敬老師，關(guān)愛同學(xué)的責(zé)任；在家里孝敬（贍養(yǎng)）父母，尊老愛幼；在社會(huì)遵紀(jì)守法，樂(lè)于助人，奉獻(xiàn)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任需要付出艱辛的勞動(dòng)，需要有足夠的勇氣，需要一顆善良、博愛的心，需要豁達(dá)、博