2022年金工實(shí)習(xí)總結(jié)(精選15篇)

1、前事不忘，后事之師。戰(zhàn)國(guó)策趙策 原創(chuàng)不容易，【關(guān)注】，不迷路！金工實(shí)習(xí)總結(jié)（精選15篇）總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一工程或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做 出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總 結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是文庫(kù)作者整理的金工實(shí)習(xí)總結(jié)，希望對(duì)大家有所 幫助。金工實(shí)習(xí)總結(jié)篇1經(jīng)過兩個(gè)禮拜的金工實(shí)習(xí)，我喜歡上了機(jī)械制造。在其中，我學(xué)到了來自實(shí)踐的鮮活的知識(shí)，真正體會(huì)到了 “學(xué)而時(shí)習(xí)之”的 快樂。對(duì)于此次實(shí)習(xí)，我總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)方法得到進(jìn)一步豐富和開展之前從來沒有過一個(gè)時(shí)間段這么大規(guī)模地實(shí)際接觸并親自參加勞動(dòng)生 產(chǎn)。以前在課堂上可以通過預(yù)習(xí)聽課再?gòu)?fù)習(xí)的方

2、法很好的掌握知識(shí)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)面 對(duì)實(shí)際問題時(shí)，需要的不僅僅是記住和理解知識(shí)點(diǎn)，更需要面對(duì)實(shí)際問題時(shí)的探 索和求教。比方，鉗工實(shí)習(xí)的時(shí)候，劇斜面時(shí)兩邊沒有對(duì)上，導(dǎo)致增加了許多額 外的勞動(dòng)量。這些都是只有在實(shí)踐中才會(huì)碰到的，平時(shí)容易被忽略的問題。對(duì)于 這些容易被忽略但是又非常重要的知識(shí)，需要在實(shí)踐中一點(diǎn)一滴總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。二、培養(yǎng)了認(rèn)真細(xì)致的工程素養(yǎng)在車工實(shí)習(xí)中，需要通各種方法來確保加工尺寸的精度。而我在開始的 體驗(yàn)階段車斷面的時(shí)候，竟然由于數(shù)錯(cuò)游標(biāo)卡尺的格數(shù)而多車了四個(gè)毫米。幸好 毛坯留有了足夠大的余量，否那么將無(wú)法進(jìn)行下一步加工，成為一個(gè)廢品。這件事 警示我一定要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。失之毫厘，

3、差之千里。小小的過失最終 會(huì)釀成非常嚴(yán)重的后果。三、接觸到了先進(jìn)的加工方法在實(shí)習(xí)中，電火花切割加工，激光雕刻等特種加工引起了我極大的興趣。 啟發(fā)我工程技術(shù)的開展沒有盡頭，需要每一代人的努力，把加工技術(shù)逐步向前推 進(jìn)。然后再減角、折彎，最后整形。按著這些步驟，用了剪板機(jī)、板料折彎壓力機(jī)等 器械，我自己親手做出了一個(gè)鐵盒，雖然不算太漂亮，但是是自己親手做的，融 合了這一天的勞動(dòng)，稍稍有些小成就感。也非常開心。第二天，我們學(xué)習(xí)使用了刨床、銃床、臥軸矩臺(tái)平面磨床這幾種器械， 在老師的詳細(xì)耐心的講解下，我弄懂了著幾種器械的使用方法，并且把一根直徑 為200mm的鐵條用銃床加工出了兩個(gè)平面，待以后使用。第

4、三天，我們學(xué)習(xí)了焊工，即手工電弧焊。老師給我們講解了一些關(guān)于 焊工的知識(shí)以及今天的任務(wù)，然后屢次強(qiáng)調(diào)平安問題，要我們注意別燙傷，然后 我們就開始動(dòng)手操作了。剛開始看著火花還有發(fā)出的響聲，確實(shí)有點(diǎn)害怕，但是 在同學(xué)的鼓勵(lì)下，我也動(dòng)起手來了，我們要把兩塊鐵片平擺著然后焊接起來。我 們的操作簡(jiǎn)單來說就兩個(gè)：引弧和運(yùn)條。在聯(lián)系了幾次后，我正式開始加工，但 是可能因?yàn)檫€是有點(diǎn)緊張，結(jié)果焊得不太好，但是我撫慰自己，起碼學(xué)習(xí)到了怎 么焊接?xùn)|西，也提高了膽量，于是欣慰了起來。在接下來的六天，我們的學(xué)習(xí)的內(nèi)容是做錘子。前三天在車間加工手柄, 后三學(xué)習(xí)鉗工做錘頭。在車間我們學(xué)習(xí)了車床的使用，從車刀的安裝到工件的安

5、 裝，然后學(xué)習(xí)了切削用量以及怎么對(duì)刀，然后老師給我們示范了每個(gè)過程的加工, 在一組同學(xué)的相互配合下，我順利完成了任務(wù)，把一根鐵柱加工成了我們需要的 大小尺寸，待后面使用。后面三天學(xué)習(xí)鉗工，最大的感覺就是累，真的是體力活, 每天都在用戳子磨啊磨，當(dāng)然，我們不是亂磨，是帶著要求、方法以及老師教我 們的技巧來工作的，最后，在我三天的努力下，以及老師同學(xué)的指導(dǎo)幫助下，我 的錘頭終于成型了，并且與手柄安裝在了一起，組成了一個(gè)完整的錘子，看著這 個(gè)小錘子，心里充滿了喜悅與成就感?？粗约鹤龀鰜淼男¤F盒還有小錘子，集合了我這么多天的努力，感到 很開心，但是也有點(diǎn)悲傷，因?yàn)檫@意味著我們實(shí)習(xí)結(jié)束了，這些天學(xué)習(xí)到

6、的東西 很多，也許以后會(huì)忘記那些機(jī)械的操作，但是這些天我還學(xué)習(xí)到了耐心、小心、 大膽等等很多很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)和工作提供了很大的幫助，非常感謝這 些天來帶我們實(shí)習(xí)的老師，感謝你們的耐心指導(dǎo)和教育，我相信我必定受益終身。金工實(shí)習(xí)總結(jié)篇6 五月，在南校區(qū)校工廠進(jìn)行了為期三周的金工實(shí) 習(xí)。期間，我們接觸了鋸、鋰、塞、鉆、車、銃、刨等7個(gè)工種，還簡(jiǎn)單地了解 數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在6小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間 里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致 地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本到達(dá)了預(yù)期 的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了三

7、周的認(rèn)知實(shí)習(xí)。說真的，剛開始感覺三周真的很漫長(zhǎng)，可時(shí)光匆匆，三周轉(zhuǎn)眼間就飛逝 了，現(xiàn)在回想這三周的藍(lán)領(lǐng)之行，我嘗到了：酸嚴(yán)格的上下班和工作制度； 累手持鋰刀不停地鋰呀鋰；辣高速切削的精彩表演；更多的甜親手 制作精美的工件。我們?nèi)サ侥闲^(qū)，首先學(xué)習(xí)的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方 法，勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)單， 加工多樣靈活，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此，目 前某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓有點(diǎn)興奮。第一天，老師給我們介紹了鉗工的 主要設(shè)備，讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái)、虎鉗、劃線平臺(tái)、鉆床

8、以及各種量具、劃線工 具。認(rèn)識(shí)完這些后，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布 置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為1MM的薄片，這就是我們的作業(yè)。我聽到此話, 一下子愣住了。1MM?怎么可能鋸出來呢？老師說，如果不是這樣怎么考驗(yàn)出我 們的真本領(lǐng)呢？第一次鋸割時(shí)，由于操作不熟練，我把鋸路給鋸?fù)崃?，弄壞了?練了兩次后，掌握了操作要領(lǐng)，也鋸出了比擬滿意的薄片，完成了作業(yè)！接下來的一個(gè)星期里，老師要求我們自己通過鋰刀、鋼鋸等工具，手工 將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母; 還有兩套配合的工藝品。記得最初制作螺母時(shí)，老師對(duì)我們說，工件的尺寸一定 要精確，如

9、果大小超過了公差范圍的01。MM那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉1分。 聽了這些我擔(dān)憂自己把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時(shí)就特意把厚度鋸大了 2MM,然后手持鏗刀打磨。一開始我還以為2MM的厚度算不了什么，很快就可以 磨掉的，沒想到，磨呀磨呀，2MM的厚度居然花掉了我兩個(gè)鐘，那時(shí)我明白一個(gè) 道理：原來2MM可以與2小時(shí)劃上等號(hào)的。最不幸的是，后來一不小留神把六角 螺母一組對(duì)邊的直徑磨小了 0。1MM,看著那個(gè)本來就不滿意的殘廢的半成品， 我決定放棄它，重來！但當(dāng)我看到別的同學(xué)都差不多做好啦,我還要把那根鐵柱不平的斷面磨 平，再鋸斷，再把斷面磨平，再畫線，重復(fù)做那些工序，心里開始著急！當(dāng)時(shí)真 的很想放

10、棄，想不做了。但我又不甘心交那個(gè)次品上去。同時(shí)我想起一位朋友對(duì) 我說過：做一件事情，專注一點(diǎn)，心里想著一定要把它做好，就一定能行的！我 對(duì)自己說，冷靜點(diǎn)，還有時(shí)間，還可以完成作業(yè)的！第二次做時(shí)，自己學(xué)乖了很 多，每一個(gè)步驟都極為小心，盡量精確，或許是由于操作技能提高了、效率提高 了。第二次制作時(shí)速度明顯比提高了，也好看多了，或許有了第一次的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng) 過努力，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)。吃了這一次的虧后，我也學(xué)乖了，在后 來的作業(yè)中我都認(rèn)真地計(jì)算，認(rèn)真地按老師講的步驟一步一步細(xì)心地做，再認(rèn)真 測(cè)量。經(jīng)過幾天的練習(xí)，效率也提高了很多，制作的工藝也越來越精確，美感系 數(shù)也隨之提高！機(jī)加工首先是要安裝

11、刀具，安裝刀具應(yīng)該注意的是：1）刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線 垂直。2）刀頭伸出長(zhǎng)度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時(shí)振動(dòng)。3）刀具應(yīng)該墊好、放正、夾牢。4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。5）拆卸刀具和切削加工時(shí)，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對(duì)好刀后， 就開始進(jìn)行車削加工了。車端面的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板 調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上，由外至中心直徑 逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。最后，便是將工件進(jìn)行切斷了。切斷工件一般要注意的是：1）工件一般裝夾于卡盤

12、上，切斷處盡量靠近卡盤2）安裝時(shí)，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺(tái)，切斷刀伸 出刀架的長(zhǎng)度應(yīng)該盡量的短，3）盡量減小滑板各活動(dòng)局部間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振 動(dòng)減小。4）手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻，切削速度要低。今天是第三天，我們不再在學(xué)校的金工實(shí)習(xí)基地聯(lián)系，早上八點(diǎn)左右， 我們一道乘坐學(xué)校的校車，開往公館的機(jī)械加工廠，這次是真的去工廠實(shí)戰(zhàn)了。 在路上，我們看到一家工廠前面有個(gè)很大很累人的標(biāo)語(yǔ)：進(jìn)入工廠意味著放棄一 切自由。大家看到后，不約而同地笑了。也許這個(gè)標(biāo)語(yǔ)是雷人了點(diǎn)，但的確實(shí)確 強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，我們要遵守規(guī)那么，平安操作。走進(jìn)工廠，看到很多以前沒見過的大小型機(jī)械設(shè)備，老師一一給我

13、們耐 心地講解，但由于時(shí)間有限，只對(duì)局部機(jī)器開動(dòng)演示給我們看。然后我們分別學(xué) 習(xí)了電焊，氣焊，和切割。跟我們講熱加工在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性和其不可估量 的核心地位、電焊和氣焊各有什么優(yōu)缺點(diǎn)，各有什么異同，老師的耐心講解，加 上我們的認(rèn)真聽講，使整個(gè)實(shí)習(xí)操作過程進(jìn)展的相當(dāng)順利，在短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)， 我們就懂得了熱加工的一些基本知識(shí)，并且初步學(xué)會(huì)了怎樣操作，這使得我們對(duì) 我們這個(gè)專業(yè)有了更為具體的了解，也使得我們更愛我們這個(gè)專業(yè)。時(shí)間如白駒過隙，一周的時(shí)間就在各種機(jī)器轟鳴聲中劃上了一個(gè)戀戀不 舍的句號(hào)。之所以覺得戀戀不舍，其原因是時(shí)間太短暫了，這是本次實(shí)習(xí)的唯一 遺憾。真的希望學(xué)校能多給我們實(shí)習(xí)的時(shí)

14、間。雖然有些累，但我們痛并快樂著。 因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)到了很多有用的只是。俗話說的好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 通過一個(gè)禮拜的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸 也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆珍貴的財(cái)富，注定對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作 將有很大的影響。很快我們就要走出校園，進(jìn)入社會(huì)，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會(huì)像 老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地地手把手地引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ觯嗟氖切枰覀?自己去觀察、學(xué)習(xí)，不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)開展的日 新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗 試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的機(jī)加工和熱

15、加工，雖然危險(xiǎn)性較 大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試 的勇氣。一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也 不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的那么需要我們每個(gè)人在 實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自身情況去感悟，去思考，這才是本次實(shí)習(xí)的根本目的。感謝金工實(shí)習(xí)給我這次機(jī)會(huì)!金工實(shí)習(xí)總結(jié)篇7 三個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，給我?guī)淼氖遣簧?與回味。雖然金工實(shí)習(xí)很累，但是可以學(xué)到很多書本上沒有的東西，畢竟平時(shí)學(xué) 的都是理論課，也許大家都是理論高手，但真正用理論指導(dǎo)實(shí)踐的時(shí)候，就會(huì)發(fā) 現(xiàn)原來實(shí)踐并沒有想象中的簡(jiǎn)單，而理論也沒有真正的掌握，所以金工實(shí)習(xí)

16、是我 們大學(xué)必須要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動(dòng)手能力的方法，我喜歡金工實(shí)習(xí)。“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行 的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我們 作為工科的學(xué)生，工程意識(shí)淡薄，沒有對(duì)這種工科思維的精髓引起足夠的重視。 同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。我覺得，掌握工程意識(shí)的主要方法 就是需要有足夠的動(dòng)手能力，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問題，并培養(yǎng)遇事獨(dú)立而 主動(dòng)思考的習(xí)慣，在這種訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)工程意識(shí)，鍛煉實(shí)際操作能力。在這么多天的實(shí)踐中我有很多感受與體會(huì)，第一次是車工，普通車床， 加工打磨零件。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和*的

17、移動(dòng)來改變毛坯形狀和尺寸， 將其加工成所需零件的一種切削加工方法。我們使用游標(biāo)卡尺來精確度量，將加工的零件精確到0.02mm,因?yàn)榫?度很高操作很難把握，車床很難控制零件的切削，所以加工過程很復(fù)雜，自己親 自操作時(shí)出現(xiàn)了很多處失誤，最后我們終于在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù)。數(shù)控機(jī)床。開始時(shí)我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下通過上機(jī)學(xué)會(huì)了數(shù)控車床的程序 編寫，因?yàn)槭请娔X操作，所以我們首先必須學(xué)會(huì)電腦能夠識(shí)別的語(yǔ)言、指令等， 這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后， 我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后接觸機(jī)床， 將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床，一切都是自動(dòng)化的，零件很

18、快就加工好了，符合我 們的要求，所以數(shù)控機(jī)床很具有時(shí)代性。據(jù)說，數(shù)控機(jī)床的開展和換代幾乎與計(jì) 算機(jī)是同步開展的。鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。 我們要做的工作就是用各種鋰把圓的金屬塊精加工成一個(gè)五角星。在老師帶著 下，我們了解了打孔，套螺旋，裝配等做法。整個(gè)過程全是人工操作，所以做的 都是體力活。在老師講解的時(shí)候大家都覺得挺簡(jiǎn)單的，但實(shí)際過程卻大相徑庭。 總的說過程是辛苦的，但是結(jié)果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水，我終于換來了 一個(gè)精致的五角星，看著榛得發(fā)亮的五角星，一天的疲勞一掃而光。事后，我才 覺察我的手背已經(jīng)腫成包子了，一周后才好的。鑄造與焊接，焊接分為熔化

19、焊、壓力焊、釬焊。焊接的目的就是將兩塊 別離的金屬焊接在一起。我們分為兩個(gè)小組，下午，我們先實(shí)習(xí)焊接，按照老師 的考試準(zhǔn)那么，我們焊接了一條焊縫，首先，穿戴好防護(hù)衣、皮手套，戴好眼罩； 然后，我將焊條在金屬板上點(diǎn)燃，開始接在焊接的地方，保持焊條與金屬24mm 的高度，與縫垂直約7080度；最后慢慢將焊條往縫里喂，一條焊縫就出爐了， 待到變黑時(shí)用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。晚上，我們開始鑄造，鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件，并將熔融金屬澆 入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過 程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機(jī)器

20、造型，我們學(xué)習(xí)操作的是手工造型，重點(diǎn)是怎么能夠造型。用泥沙做模型，我們 跟著老師的步驟一步一步做，做成一個(gè)跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙，而是 一件很講究細(xì)心的事情，因?yàn)樯昂苋菀鬃冃?，所以做的時(shí)候一定要小心仔細(xì)。最后一次是銃工，銃工分為順銃與逆銃。也是機(jī)床操作，我覺得這是一 個(gè)最簡(jiǎn)單的工種。晚上，我們又見識(shí)了數(shù)控技術(shù)，數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用 編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件, 并把工件放置好，對(duì)好刀，其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高，不過速度比 較慢，以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來的，看了 數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，真是翻開

21、眼界！原來人類利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如 此之高，太令人興奮！這也讓我打心眼里想，這么先進(jìn)的設(shè)備，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí) 條件，我一定要更充分地利用好這一切，為自己儲(chǔ)藏下一定的能量！生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會(huì) 到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn)，不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下。有很多東西是書上沒有的， 只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到，紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū)，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師。 “痛并快樂著”這句話用來形容這次的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過了，它帶給我們的不 僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。“紙上得來終 覺淺，投身實(shí)踐覽真知金工實(shí)習(xí)總結(jié)篇8 為了讓同學(xué)們深刻體驗(yàn)一下金工的有關(guān)操

22、作及 工廠的氣氛，第三、四周我們?cè)趯W(xué)校定的組織下進(jìn)行了金工實(shí)習(xí)，地點(diǎn)在林大的 機(jī)械廠里，現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在簡(jiǎn)單的做一下總結(jié)。金工實(shí)習(xí)主要包括車工、 鉗工、銃工、刨工，磨工及數(shù)控等六個(gè)工程。作為一名實(shí)習(xí)生，我們?cè)诶蠋煹闹?導(dǎo)下初步的進(jìn)行了實(shí)際操作，取得了一定的成果。現(xiàn)在做一下總結(jié)。一、鉗工鉗工是金工的基本組成局部之一，鉗工的基本操作有推挫，交叉挫，順 向挫等，要把工件磨平的關(guān)鍵是工件與鋰刀始終保持平直。我們的任務(wù)是把一塊 鑄鐵按照要求用挫磨成錘子。在這之前，老師給我們做了一下鉗工的基本動(dòng)作并 講解。之后我們就在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行鉗工操作。首先我們先選定一個(gè)待加工平 面，之后就開始鋰。先用交叉鋰

23、，即用鋰刀按與工件大致呈45度的方向挫，這 樣可以對(duì)待加工外表進(jìn)行粗加工，之后在進(jìn)行順向搓，對(duì)工件做進(jìn)一步加工。我 們按照要求把外表挫好后，便開始在老師的指導(dǎo)下劃線，目的是確定工件的定 位尺寸及加工尺寸。劃線時(shí)用特定的刀具在工件上劃線。之后我們便把多余的部 分用鋼鋸鋸掉，同時(shí)在工件上打孔，打孔時(shí)是用鉆孔機(jī)在在工件上鉆孔，由于有 一定的危險(xiǎn)，所以由老師操作。然后我們開始磨孔，用圓鏗在孔內(nèi)磨，直到到達(dá) 要求為止。鉗工是比擬消耗體力的，所以我們男生就幫助女生把比擬累的工作做 好。有的還把手磨出泡來，不過最后總算做好了，雖然不夠標(biāo)準(zhǔn)，但我們很高興。 經(jīng)過了簡(jiǎn)單的考試，鉗工實(shí)習(xí)結(jié)束。通過鉗工的實(shí)習(xí)，我們

24、了解了鉗工的基本操 作，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂。二、車工鉗工之后便是車工，車工是在車床上對(duì)工件進(jìn)行切削，與銃工不同的時(shí), 車工是工件旋轉(zhuǎn)而刀具不轉(zhuǎn)，銃工剛好相反。在簽到后老師便講解車工的基本操 作及車床的基本結(jié)構(gòu)。車床可加工八種回轉(zhuǎn)外表，有外圓、內(nèi)孔、端面、螺紋、 椎體，成型外表、滾花還有切斷。我們需要把一個(gè)圓柱形工件加工成一個(gè)直徑為27的球體。首先按照老師 的要求先車一個(gè)直徑為30的球體，老師先進(jìn)行了示范，之后我們便開始加工。 先畫出一條分界線，然后按順序切削。切削加工的三要素是切削速度，切削深度 以及進(jìn)給量。我們起初把握不好尺度，以至于車的不像球體。后來慢慢的掌握住 技巧，慢慢的車好了球體。之

25、后便加工要求尺寸的球。在加工時(shí)我們需要帶好防 護(hù)眼鏡，以免飛出的鐵屑打傷眼睛。經(jīng)過車工實(shí)習(xí)，我們基本了解了車工的操作及其平安規(guī)程。三、銃工銃工是旋轉(zhuǎn)的刀件對(duì)工件進(jìn)行加工。銃工老師詳細(xì)的講解了錢工的相關(guān) 操作，并且演示了操作。這讓我們有了直觀的體驗(yàn)。四、刨工我們實(shí)習(xí)所用的時(shí)牛頭刨床，刨削的主運(yùn)動(dòng)是刨刀的往復(fù)運(yùn)動(dòng)。老師邊 操作邊講解，讓我們受益匪淺。五、磨工，鑄造磨工是對(duì)工件進(jìn)行打磨，而鑄造是依靠模具造出工件，老師細(xì)致的講 解，把枯燥的理論講的很生動(dòng)，老師的操作也讓我們對(duì)這有了更深刻的理解。六，鍛造，電焊，數(shù)控鍛造是對(duì)工件進(jìn)行捶打，電焊是焊接工件，數(shù)控是利用先進(jìn)的車床工件 進(jìn)行加工。老師指導(dǎo)我們實(shí)

26、習(xí)，我們的收獲很大。金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們收獲了很多。這次實(shí)習(xí)讓我們深刻體驗(yàn)到實(shí)踐是 把知識(shí)轉(zhuǎn)換為能力的有效途徑，未來我們還要多加努力，多進(jìn)行實(shí)習(xí)，把自己的 專業(yè)知識(shí)掌握好，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。金工實(shí)習(xí)總結(jié)篇9對(duì)我個(gè)人而言，一個(gè)女生的尊嚴(yán)，便是金工實(shí)習(xí)自食其力完成一把榔頭。其實(shí)剛開始沒想那么多，想著如果沒法一個(gè)人完成，那么就求助于班里 的男生吧。我隨口這么一說，她們?nèi)司雇瑫r(shí)反對(duì)。我還記得慶娃有這么一句說 得特別好：“你維護(hù)的是你用多少錢都買不來的尊嚴(yán)?！碑?dāng)時(shí)，我躺在床上，心里悶悶的，想了好久。我是很擔(dān)憂鉗工，這東西要把四毫米厚的45#鋼純手工用鋰刀磨成鐵 屑，多少人都說了，有些男生都會(huì)費(fèi)力不

27、淺，對(duì)女生而言，那更是難上加難。之 前我們組搞車工那玩意兒容易，一切的操作只需靠幾個(gè)手柄和游標(biāo)卡尺的讀 數(shù)即可，我中午便跑到琪琪那里去觀摩鉗工。當(dāng)時(shí)杭榮南已經(jīng)早早到那間教室，我看到他那大幅度的挫削動(dòng)作還有那 幾乎磨完的榔頭頭部，當(dāng)時(shí)就震驚了：整個(gè)工具只有夾持架子和兩把鋰刀，剩下 的全靠胳膊，還真是純手工勞作啊杭榮南邊磨邊吃力地說：“要用力磨！”我 看了下我那直徑略小的胳膊，咽了口唾液，說：“男生是用力磨，那女生呢？ 是拼命用力磨？ ”他就笑了。車工的日子是真的不錯(cuò)。除過那車間的氣味讓人難受之外，一切都還不 錯(cuò)。一個(gè)師傅帶十個(gè)人，帶我的師傅也不知領(lǐng)過多少批學(xué)生了，但對(duì)每一個(gè)學(xué)生 都不吝惜給予他那

28、種特有的笑容，他胖胖的，咧開嘴笑時(shí)，眼睛便會(huì)瞇成一道縫， 跟彌勒似的。還有一件有意思的事兒，曉嬌跟慶娃的師傅，同時(shí)也是我?guī)煾档膸?傅，按輩分我得喊他師公她們倆特別喜歡串班，一次跑過這邊找我，便對(duì)我 驕傲地說：“按輩分，你們得喊我倆師姑啦！”師傅便咧開嘴樂呵呵地笑了。第一天下班后，由于我的車床恰好在一臺(tái)立柜旁，師傅便拉我過去，說： “來，交給你一件事。以后每天下了班，就把工具收齊放在抽屜里，鑰匙藏在墊 子底下，鑰匙上有幾個(gè)豁豁，就對(duì)應(yīng)的是幾號(hào)抽屜”說完，又加了一句：“等 車工實(shí)習(xí)完，再給你加幾分J “還有加分？ ”“嘿嘿，有獎(jiǎng)勵(lì)的么加不加分我不知道，從頭到尾師傅連我的名字都沒問過，我也不清楚他

29、的名字，只知道他姓張，后面的那個(gè)字寫得過于龍飛鳳舞，我識(shí)別了好久都沒看 出來。加之他所帶學(xué)生的大局部榔頭都是由他包辦的，我注意到他從來就沒停下 來過，給這個(gè)做好又去給那個(gè)做，但是，師傅無(wú)疑每次都想幫我做點(diǎn)什么，就如 那個(gè)榔頭手柄的螺絲頭，我什么話都沒說呢，剛準(zhǔn)備開車，師傅二話不說走過來 幫我車好了，全過程不到5分鐘，用卡尺一量恰好9。8毫米其實(shí)這件事反而讓我有些遺憾，本身我是真的想自己做的，這樣一來成 了手柄幾乎是師傅免費(fèi)贈(zèng)送的了他還跟張皓迪說：“你是男生，要多幫著她 點(diǎn)兒！”張皓迪說：“這她老想自己做！根本不讓我動(dòng)”哈？不可能吧！” 師傅笑了。我掰著指頭一數(shù)：外層的黑的是我自己褪的；螺絲頭是

30、師傅打的；花是 師傅壓的；錐面是師傅車的；打磨倒是自己磨的可中途張皓迪還幫了我很大的 忙好吧，基本上沒有我自己做的地方，就算是打磨，我手腕還酸得不得了。 到處理尾部時(shí)，師傅又笑瞇瞇地對(duì)我說：“尾部我給你弄吧！我把榔頭柄藏在身 后，搖頭笑道：“不要！我要自己弄?！睆堭┑险剂四莻€(gè)車床打磨，我沒方法，只能等苗苗和茍彤的那個(gè)機(jī)子。茍彤不在，托苗苗幫他車，我看著著急，于是給茍彤車尾部，沒想到45度刀車 出來效果慘得驚人我看著那個(gè)凸出來的像領(lǐng)子一樣的局部，看著苗苗驚駭?shù)?目光，竟然一點(diǎn)內(nèi)疚感都沒有，看著那個(gè)手柄哈哈大笑，是被自己逗的，也包含 了許多無(wú)奈的意思。我抬頭一看，岡U好目光與正閑得無(wú)聊“師公”對(duì)接

31、，“師公” 就有些跑過來，說：“沒壞沒壞！”然后便拿到一架空機(jī)床上，有些得意地說：“看 師傅的師傅怎么修”于是便樂顛顛地?fù)Q刀、切割，竟然將尾部修成了圓球形！ 苗苗吁了一口氣，說：“茍彤因禍得?！逼鋵?shí)讓師公露這一手也不容易了， 曉嬌他們班的榔頭尾部全部都是“師公”車的，但全部是省事兒的圓柱體。我本來想試試圓球狀尾部，后來一想，自己沒那技術(shù)還是算了吧免得弄 巧成拙，于是自己車了個(gè)圓柱形的就算結(jié)束。打磨時(shí)間比擬少，結(jié)尾比擬粗糙， 我郁悶了好一會(huì)兒。此時(shí)，這已經(jīng)是最后一天車工，我們清掃完衛(wèi)生，師傅對(duì)我 說：“本來想給你做一個(gè)圓的，好看，結(jié)果你還不要”我說：“圓球的在市場(chǎng) 上是能買到的，要自己做才有價(jià)值

32、！“師傅微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，略微有些驚奇地看著 我。我成認(rèn)我想法總是跟別人不大一樣。車工這四天我確實(shí)很幸福，主要是師傅真的很好，讓人能體會(huì)到一種溫 暖。數(shù)控就是簡(jiǎn)版CAD,我最后刪線刪錯(cuò)了結(jié)果紫金花變得很胖特種加工也 就是了解到了計(jì)算機(jī)程序是有多強(qiáng)大，兩個(gè)老師都挺有趣的，前面那個(gè)老師貌似 是個(gè)車迷，什么事情都拿汽車比照，好像還說了 “奧拓的外殼，奧迪的發(fā)動(dòng)機(jī)”。 這話讓我想起了張學(xué)鋒老師的“你奧拓的外表下有一顆奧迪的心”后面那個(gè) 老師那么是拼命抑制自己的陜西話往外冒，反而顯得更喜感，他態(tài)度很和善，不停 地問我們抄襲實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)有沒有記？想也沒人記，然后他就一條條解釋這些代碼 是啥意思，我們基本沒人聽因

33、為聽了也聽不懂，其精力主要集中在那全自動(dòng)的車 床切割小葫蘆上鉗工就沒有那么幸運(yùn)了，昨日那一下午純粹就在干一種古人一位老太太 干過的事兒“鐵杵磨成針”。不過，好在老師還說了一句技巧，這話我記得 特別清晰，也一直在用：左手的勁兒由小到大，右手的勁兒由大到小。磨的時(shí)候真的能體會(huì)到什么叫艱辛。我之前既然說了，那我就絕對(duì)不會(huì) 求助于男生幫我磨一下，盡管我的胳膊幾乎是班里最細(xì)的。那手套帶著卻并不覺總之，本次實(shí)習(xí)我順利參加了所有的實(shí)習(xí)工種，并按要求完成了相應(yīng)的 工作，從中不但學(xué)到了許多十分必要的基本工程素養(yǎng)，更留下了一生難忘的美好 回憶。金工實(shí)習(xí)總結(jié)篇2 為期兩周的短暫金工實(shí)習(xí)于xx日結(jié)束。記得曾 經(jīng)有人告

34、訴我，金工實(shí)習(xí)沒有意義，參加金工實(shí)習(xí)什么都學(xué)不到。于是我?guī)е@ 個(gè)問題經(jīng)歷了這次實(shí)習(xí)。果然，這么短的金工實(shí)習(xí)，真的不能讓我學(xué)會(huì)做什么手 藝。但是，它給了我一個(gè)體驗(yàn)不一樣生活的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了制作各種工藝品的 要領(lǐng)和基本功。在實(shí)踐中，我還可以將舊知識(shí)具體化、形象化，加對(duì)它的進(jìn)一步 理解和記憶。除此之外，我們可以從工人的師傅那里學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。金工實(shí)習(xí)的第一天，我們看了平安生產(chǎn)教育片，里面描述了不注意操作 規(guī)范造成的各種傷害?？赐曛螅蠹叶加悬c(diǎn)擔(dān)憂接下來的兩個(gè)星期，怕自己不 小心造成事故。但事實(shí)消除了我們的恐懼，尤其是第一天的鉗工，連老師都嘲笑 這種相對(duì)簡(jiǎn)單的金工實(shí)習(xí)工種。說了這么多，鉗

35、工無(wú)疑是整個(gè)金工實(shí)習(xí)期間最累 的工作。由于我們只有半天的上班時(shí)間，根據(jù)要求，我們?cè)?0點(diǎn)至12點(diǎn)之間打 磨出三個(gè)長(zhǎng)度為85毫米、上下底面光滑的圓柱形工件。一開始吃了大虧，了一 根底面凹凸不平的長(zhǎng)鐵柱做原料，所以磨了將近45分鐘才磨出一個(gè)底面，磨完 手已經(jīng)很無(wú)力了。這個(gè)時(shí)候我身邊的其他同學(xué)已經(jīng)開始做第二缸了。這時(shí)，我開 始匆忙地測(cè)量合適的長(zhǎng)度，然后開始用鋸子切割圓柱體。相對(duì)于用收進(jìn)刀打磨底 面，鋸鐵柱可以認(rèn)為更容易工作，因?yàn)榇藭r(shí)只需要一只手用力，另一只手負(fù)責(zé)握 鋸。大概用了 10分鐘，我的第一個(gè)工件出來了。然后用刀擦亮。如此反復(fù)，11 點(diǎn)40分，我完成了兩個(gè)工件的下料，我的任務(wù)是三個(gè)。我急得要命

36、，開始拼命 生產(chǎn)第三個(gè)工件。但是這個(gè)時(shí)候，人已經(jīng)精疲力盡了。用挫刀一前一后打磨長(zhǎng)鐵 柱底面時(shí)，們幾乎沒有力量，每次挫的效果可能只有當(dāng)初的一半。下班時(shí)間越來 越短，我的第三個(gè)工件到11： 52才開始鋸。顯然時(shí)間不多了，由于力量缺乏， 鋸切效果很小。下了班，我只好把僅有的兩部“作品”交給老師。老師反而笑著 撫慰我說：“沒關(guān)系，盡力就好，努力就好?！笨粗蠋煹男θ?，我漸放松了?？?看你周圍學(xué)生。雖然是冬天，但幾乎每個(gè)人都在出汗。似乎他們都在努力完成工 作?？此麄兊淖髌罚械倪€挺不錯(cuò)的，加工面的光潔度很高，受挫工件的長(zhǎng)度也 挺符合要求的，真的很神奇。得防滑，于是得拿右手手掌抵住鋰刀底部拼命往前推，左手

37、那么是壓住鋰刀的頭部 力氣由小到大往前推。最后，最疼的兩個(gè)部位就是那兩只手的那兩個(gè)接觸點(diǎn)。磨 完之后，我手顫抖得沒法控制，手套上全是汗，一時(shí)間竟然摘不下來，脫下來后， 那兩個(gè)部位明顯紅腫著，好在沒有磨出泡，恢復(fù)得也算快，昨天回去后，是握不 了手機(jī)拿不住筆，寫字兒手軟軟地顫抖著，現(xiàn)在那么只是胳膊酸痛得抬不過肩罷了。有好幾次都想讓男生幫一把，甚至有些絕望，因?yàn)樽约簭U了那么大的力 氣，卻只能磨下來這么一點(diǎn)點(diǎn)，男生卻都快磨完了，我的手顫抖得幾乎握不住鋰 刀，那不是疼，而是根本就因?yàn)檫^度的疲憊而麻木了，僅僅是機(jī)械地一前一后運(yùn) 作，有時(shí)我實(shí)在推不動(dòng)了，甚至?xí)蒙碜訋椭咽滞绊數(shù)俏沂裁凑摺办f。 這件事

38、讓我對(duì)馬克思有了更深刻的理解，工人活得那么辛苦，當(dāng)時(shí)肯定沒有特種 加工幫你自動(dòng)切割小葫蘆，就給發(fā)那點(diǎn)工資，不造反才怪我自然比男生晚磨完20到30分鐘，甚至，他們已經(jīng)用小鏗刀精加工（也 就是打磨）了好久了，但我很自豪了，因?yàn)槲沂亲允称淞Φ?，而且，我畢竟是個(gè) 女生，一下午挫完加上打磨完，不錯(cuò)了。不過，我也絕對(duì)不敢掉以輕心，要是下 周用鋸條鋸壞，恐怕我會(huì)發(fā)瘋的以前我用過砂紙啊鋰刀啊鋸子啊，小時(shí)候最喜歡玩兒這個(gè)，撿一夬廢棄 的木頭，自己用鋸條和砂紙加工成四四方方的一塊，或是驚堂木，或是一個(gè)大大 的印章古裝劇中縣令常用的。我切歪過不止一次，驚堂木最后還是我三大爺 幫我做好的。那個(gè)印章，雖然歪了，我卻還是

39、認(rèn)認(rèn)真真用砂紙打磨得無(wú)比光滑， 在我還是小學(xué)生的時(shí)候。然后刻上自己的大名，那時(shí)沒有打印機(jī)，只能自己手寫 然后雕刻，弄得無(wú)比難看，但是我堅(jiān)持刻完了，還試印了一番，很是自豪。本以為早已失去了那時(shí)自己動(dòng)手制作木制小玩意兒的興趣以及快樂，不 想現(xiàn)在，我玩起鋼鐵來，一樣痛并快樂著，這便是理工科的魅力。金工實(shí)習(xí)總結(jié)篇10 時(shí)間流逝得真快，還記得十幾天前，大家看著 漸漸變空蕩的學(xué)校，對(duì)即將到來的金工實(shí)習(xí)是既緊張又好奇，轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)就進(jìn) 入了尾聲?；仡欉@十幾天的實(shí)習(xí)，應(yīng)該用“雖然辛苦但收獲很多”來概括。這短 短十二天，對(duì)于復(fù)雜的金工生產(chǎn)知識(shí)而言太短太短，我們的學(xué)習(xí)只能算是走馬觀 花，但我也從中學(xué)到了很多有用的

40、知識(shí)，深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大，這 些珍貴經(jīng)驗(yàn)將是能讓我受用終生的財(cái)富。第一次進(jìn)入車間，大家滿是好奇和新鮮感。實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)為哪一項(xiàng)車工，老師 說這算是金工實(shí)習(xí)里面比擬危險(xiǎn)的一項(xiàng)，大家看著漆色斑駁的車床頓時(shí)敬畏了起 來。老師為我們介紹車床的各個(gè)組成局部主軸箱、刀架、絲杠，他們通過齒 輪螺釘?shù)鹊冗B接組合到了一起，在工人們的手下車出各種復(fù)雜實(shí)用的零件?？吹?車床銘牌上比我們年齡都久遠(yuǎn)很多的數(shù)字，大家紛紛感嘆這其中蘊(yùn)含的歷史積 淀。我們的任務(wù)是車一個(gè)錘子的柄。工序并不復(fù)雜，在老師的悉心講解下，大家 上手很快，我們耐住性子按照?qǐng)D紙車去一層層的工料外表，最后那一個(gè)精致的錘 柄握在我們手中的時(shí)候，大家

41、都露出了欣悅的神情。第二項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)代加工。其中又分了三個(gè)小科目。首先是電火花線 切割，大家先在電腦上用CAD設(shè)計(jì)圖案然后轉(zhuǎn)成機(jī)器可以識(shí)別的程序進(jìn)行加工， 比起之前的車工體力勞動(dòng)少了，腦力勞動(dòng)多了。然后是數(shù)控車床，只需要寫好程 序運(yùn)行就可以完成普通車床的工作，大大節(jié)省了人工。我們分組進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)然 后計(jì)算尺寸編寫代碼，大家都樂在其中。最后是數(shù)控銃，這次我們組為了到達(dá)更 好的效果沒有選擇手工繪圖而是用CAD構(gòu)建了一個(gè)復(fù)雜的圖形，最后我們超額完 成了代碼行數(shù)要求，雖然最后有一個(gè)小錯(cuò)誤，大家也還是很滿意。接下來的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)鉗工。這算是金工實(shí)習(xí)中最累的一項(xiàng)了，對(duì)于平時(shí)十指 芋芋不事重工的女生來說真

42、是巨大的考驗(yàn)。我們的任務(wù)是加工與之前的錘柄配套 的錘子頭。用鋸子鋸、用鋰刀鋰，一塊小小方方的金屬漸漸在我們手中變了模樣, 而兩天重體力活下來大家也都累散了架。最后再將錘頭進(jìn)行熱處理淬火，一 支完整的錘子終于大功告成。之后的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)鑄工。用型砂造型，大家似乎又找到了小時(shí)候用小模具玩 沙子的樂趣，不過鑄工的造型需要更多的細(xì)心和耐心，每步工序都要做對(duì)不能有 一絲懈怠。經(jīng)過了兩個(gè)簡(jiǎn)單模樣的練習(xí)，我們開始做小飛機(jī)的鑄型，大家都認(rèn)真 小心完成每一個(gè)步驟，最后澆鑄出來的小飛機(jī)十分美觀，大家都很滿意。最后是鍛壓焊銃刨磨。進(jìn)行手工電弧焊時(shí)，大家都穿上皮手套戴好防具 全副武裝，努力練習(xí)焊好焊縫。之后老師分別演

43、示了氣焊、氣切割、鍛造、沖壓 等，這些都是比擬危險(xiǎn)的工作，我們?cè)僖淮误w會(huì)到了工人們的不易。老師在講解 銃床時(shí)，說了很多不合規(guī)范的操作導(dǎo)致的事故，大家頓時(shí)緊張起來，操作時(shí)都萬(wàn) 分小心生怕有什么疏忽。這次金工實(shí)習(xí)讓我們進(jìn)入車間，了解了實(shí)際生產(chǎn)的一些知識(shí)，也鍛煉了 我們的動(dòng)手能力，收獲頗多。金工實(shí)習(xí)總結(jié)篇11 金工實(shí)習(xí)，我們都期盼著它的到來，期盼偷懶 一下，去享受工廠生活。難而，實(shí)習(xí)后，我覺得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了， 實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事，它并不是我們的假期，更不是一件輕松的事，而是一件 勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的一個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西, 并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。在工業(yè)

44、生產(chǎn)中，平安要擺在第一位，是至關(guān)重要的！這是每個(gè)老師給 我們的第一忠告。一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚 至人身平安事故。在未發(fā)生平安事故前，許多人對(duì)平安教育不重視，認(rèn)為太煩瑣， 太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多。我很慶幸我對(duì)它有了足夠的重視, 所以我平安的度過了實(shí)習(xí)的兩周！第一項(xiàng)；車工老師最先強(qiáng)調(diào)的就是平安操作規(guī)程，這是平安的需要，也是對(duì)我們的負(fù) 責(zé)。車工平安技術(shù)操作規(guī)程一、上班時(shí)必須穿好工作服，女同志必須戴好工作帽。二、開車前，先把各手柄、閘把打到空擋位置，用手扳動(dòng)車頭，查看是 否有阻礙之處，然后進(jìn)行低速運(yùn)轉(zhuǎn)試車四、車床導(dǎo)軌面、刀架上不準(zhǔn)存放工件、工具、刀具等

45、物件，腳不能放 在絲杠、床面及油盤上。五、變換轉(zhuǎn)速與進(jìn)刀量時(shí)必須停車，以防碰壞齒輪。八、自動(dòng)走刀時(shí)，必須將刀架推至與底座一樣齊，以防止刀刃未到尺寸 而底座碰到卡盤上。十、加工長(zhǎng)、大工件時(shí)，吃刀不要過猛，剎車不能過急。十一、加工細(xì)長(zhǎng)棒料時(shí)，后端伸出不能過長(zhǎng)，車速不能太高，以免開車 后把料甩彎而傷人。十三、車削時(shí)，必須加緊工件與車刀，并緊固好刀架。十四、車床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不準(zhǔn)用棉紗擦拭工件，不準(zhǔn)用卡尺測(cè)量工件，不準(zhǔn)用手直接去清理切屑。十七、車床地面上放置的腳踏板，必須堅(jiān)實(shí)、平穩(wěn)，并隨時(shí)清理其上的切屑，以防滑倒，發(fā)生事故；車床開動(dòng)時(shí)不準(zhǔn)坐凳子，防止打瞌睡放生事故。十八、嚴(yán)禁超負(fù)荷使用機(jī)床，以免機(jī)床零件損壞

46、。二十、修理、保養(yǎng)機(jī)床必須切斷電源。二十一、工作完畢后，要將操作手柄打到空檔位置，尾座、中拖板、溜 板箱移到后位，再拉下電閘。二十二、將機(jī)床上的切屑、灰塵等臟物清除干凈再加注潤(rùn)滑油于潤(rùn)滑面 上。下午講了車削加工所用的刀具如車刀、錢刀、鉆頭、較刀、滾花刀以及 成形刀等。車削加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)、刀具相對(duì)工件的橫向或縱 向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。而車工又是機(jī)械加工中最常用的工種，無(wú)論是在成批大量生 產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面，車削加工都占有非常重要的地位。 車削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)該注意的是：1）刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線 垂直。2）刀

47、頭伸出長(zhǎng)度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時(shí)振動(dòng)。3）刀具應(yīng)該墊好、放正、夾牢。4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。安裝完刀并對(duì)好刀后，就開始進(jìn)行車削加工了。車端面的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)檢 查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外 凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小， 粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。最后，便是將工件進(jìn)行切斷了。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成局部，車床主要由 變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和 操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講

48、解了各個(gè)手柄 的作用，然后就讓我們加工一個(gè)叫啞鈴柄的工件。老師先初步示范了一下操作方 法，并加工了一局部，然后就讓我們開始加工。我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，加工了整整一 個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把端面的給 削去了一局部！我痛心不已，本來算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。慘?。o(wú)奈 之下只好再車端面。最難受的是站了一整天，小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交 給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過 親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到.。金工實(shí)習(xí)總結(jié)篇12大二下學(xué)期剛開始，我們專業(yè)便與眾不同起來,開學(xué)的第十個(gè)周全部是金工實(shí)習(xí)。

49、說真的，剛開始的時(shí)候，感覺時(shí)間好漫長(zhǎng)呢， 四個(gè)周呀，我們什么時(shí)候才能熬過這實(shí)習(xí)的日子?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最后一個(gè)周已 經(jīng)來到了，5月13號(hào)即將向我們招手，不知怎么的，原來一直盼望的5月13號(hào), 可是當(dāng)這一天真的來臨的時(shí)候，我們突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情 愫，真的不愿和你分開金工實(shí)習(xí)，你讓我們?cè)诳鞓分蝎@取無(wú)盡的知識(shí)。好多人都有這樣的評(píng)價(jià)：現(xiàn)在的大學(xué)生好多都是高分低能，動(dòng)手能力太 差勁了?？墒墙鸸?shí)習(xí)卻正好給我們學(xué)工業(yè)工程的同學(xué)們補(bǔ)上了這一課。在金工 實(shí)習(xí)中，我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里面，看著老師的比劃和描繪, 苦苦地思索著：到底什么是車床呀！我們想呀想直至把自己想到夢(mèng)里頭所以，

50、 以前總也改不掉上課睡覺的毛病?，F(xiàn)在可就大不一樣了，當(dāng)那些課本上的圖像和 老師課上描繪的機(jī)器真正擺在我們面前的時(shí)候，我們是異常地興奮，看到這些曾 經(jīng)在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真是面目的家伙，我們是萬(wàn)分歡喜，再想到 我們不僅可以看的到它們，摸的著它們，而且我們還會(huì)學(xué)習(xí)如何去操縱它們，我 們心中的喜悅更是難以言表我們班共分成三個(gè)組，我是G6成員。我們第一天的實(shí)習(xí)是車床，進(jìn)入 車間后，一臺(tái)臺(tái)鐵家伙在我們的眼前靜靜的躺著。一時(shí)間，一種莫名的沖動(dòng)涌上 心頭。我感到“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨”。老師向我們介紹完“鐵 家伙”的操作方法后，我們?cè)缇桶崔嗖蛔×耍粋€(gè)個(gè)摩拳擦掌，雄赳赳，氣昂昂 的想馴

51、服這鐵家伙。我們的任務(wù)是把鐵圓棒磨成10cm小圓柱?？戳死蠋煹氖痉?后，我們滿懷信心的翻開了機(jī)器的電源開關(guān)。我頓時(shí)有一種手忙腳亂的感覺，不 知道從何入手好。幸好是兩人一組，經(jīng)過一番摸索之后，我們才對(duì)機(jī)器的操作熟 練起來。由于誤差很小，機(jī)器上的油很多，所以油很容易濺到身上。有一次鐵屑 扎進(jìn)了我的手掌里，頓時(shí)我的手通紅起來。“哼！不要緊！“，我勉勵(lì)自己，不要 因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷就畏首畏尾的。就這樣忙了一天之后，我們的工作終于完成了。由 于站了一天，回到宿舍非常疲憊。不過那只是身體的疲憊，精神確是倍受鼓舞。 回想當(dāng)時(shí)工作之種種，不禁的感慨。鍛工可是比焊工更刺激。當(dāng)我們把一塊上千度的，燒得透紅的鐵塊夾起 來

52、的時(shí)候，心便是提到了嗓子眼，生怕那可怕的家伙從手中的鉗子上掉下來，然 后掉到鞋子上，然后再想象是有一大串，可是我們還是平平安安地過來了， 而且嘗試到了自己把那透紅的鐵塊砸扁了，可真牛呀！老師講，鍛造的鐵塊在 1200800度時(shí)才可以鍛，呵！又學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí)！讓我感受最深的是數(shù)控車床實(shí)習(xí)。早上，老師給我們介紹了一款比擬舊 的車床的基本性能和操作。聽老師介紹的時(shí)候還以為很簡(jiǎn)單，不就是那幾個(gè)按鈕 嗎！有什么難的！調(diào)刀具不也很簡(jiǎn)單。那知輪到自己操作時(shí)就錯(cuò)誤百出。我調(diào)了 好半天才看到了刀尖在顯微鏡里的“影子”蠢，不動(dòng)腦筋！結(jié)果還沒有調(diào)準(zhǔn)。 我明白要精通一向技藝是要付出代價(jià)的，一定要躬身力行，自己動(dòng)手。假

53、如只有 理論沒有實(shí)踐，那就不能掌握所學(xué)的知識(shí)，不能體會(huì)其中的奧義。雖然老師經(jīng)常 耳提面命的告誡我們，一定要?jiǎng)邮志毩?xí)，而沒有嘗到教訓(xùn)的我大多是只“看”不 “練，下午的編程練習(xí)，我收獲也不錯(cuò)。我是第一個(gè)成功在電腦上模擬出來的。 雖然開始有錯(cuò)誤，但這也是初學(xué)者難免的以后的兩天都是在電腦前度過的。數(shù)銃和數(shù)線。前者是立體加工，后者 是平面加工。它們的共同之處是現(xiàn)在電腦上處理好圖形，然后再生成程序輸入機(jī) 器加工。老師都很好，很耐心的給我們講解，指出我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)的問題和改正方 法。最難處理的是進(jìn)刀口的位置。就這樣，我們過了一半的金工實(shí)習(xí)時(shí)間然后就是五一放假，有了足夠的時(shí)間給我們思考實(shí)習(xí)的種種收益。小時(shí)侯總是

54、奇怪那些容器是怎樣子造出來的。鑄造逐漸幫我解開疑問。 原來很多容器和零件都可以用鑄造來完成。其實(shí)鑄造的工序比擬簡(jiǎn)單，但是要完 成好確比擬難。特別是后期修補(bǔ)工作，需要很大的耐心和技術(shù)。由于要弄泥沙， 所以那些愛干凈的人就難免會(huì)作一番思想斗爭(zhēng)。這對(duì)培養(yǎng)我們的吃苦耐勞的精神 很有幫助。我很喜歡鑄造，但是在所有的工種中，就是鑄工讓我們嘗到了 “苦” 日子，所以開始的時(shí)候，許多同學(xué)都喊累了，然后我們就想什么時(shí)候才能熬到頭 呀！可更重要的還是因?yàn)槊刻斓脑缙?。我們?yōu)榱瞬贿t到，每天早晨七點(diǎn)就起床了， 可在原來最起碼也要晚二十分鐘，有的男生可能還要晚到半個(gè)小時(shí)。所以實(shí)習(xí)讓 我們最頭疼的便是早起問題?？墒遣恢挥X

55、中，我們已到了第二個(gè)周，早起已不 再是什么困擾了，反而感覺，睡懶覺有點(diǎn)不好意思，虛度光陰了！實(shí)習(xí)也讓我學(xué) 會(huì)了珍惜時(shí)間！最后一天，雖然只有半天時(shí)間，但汽車指導(dǎo)老師講解給我們很多汽車零 件盲一個(gè)完整的了解，也結(jié)束了大學(xué)生活唯一一次的實(shí)習(xí)。短短十天的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了，沒有響徹云霄喝彩，惟有辛苦得來 的喜悅。在這十日中，我學(xué)到了很多。耐心，是最重要的東西。不管做什么，我 們都需要它實(shí)習(xí)期間，許多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩 地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這 些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品 修整得更為

56、完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué) 真正清楚。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。金工實(shí)習(xí)總結(jié)篇13鑄造是金屬工藝學(xué)的基礎(chǔ)，從一開始，老師們就讓我們自己動(dòng)手操作，我們從最基本的模型開始練習(xí)，在最基本的練習(xí)中我們 學(xué)會(huì)鑄造的基本工序和基本方法，為我們以后做更復(fù)雜的鑄型打下了良好的基 石出。通過老師的講解，我們?cè)鲞M(jìn)了對(duì)鑄造工藝的了解，有很多知識(shí)是在課本 上學(xué)不到的，很多實(shí)際操作也是我們?cè)谡n本學(xué)不到的。在老師的悉心指導(dǎo)下，我 們掌握了很多工藝技巧，在我們練習(xí)造型的過程中，老師們不厭其煩的為我們找 出錯(cuò)誤和缺乏，幫助我們改正，而我們就在老師的幫助下不斷的增加自己的實(shí)踐 知識(shí)。通過實(shí)

57、習(xí)，使我們了解了很多知識(shí)，在鑄造過程中培養(yǎng)了我們對(duì)砂型的 進(jìn)一步了解，比課本上的知識(shí)更能加深我們對(duì)鑄造的認(rèn)識(shí)；幾個(gè)同學(xué)一起做一個(gè) 模型，培養(yǎng)了我們的團(tuán)結(jié)合作的精神；通過對(duì)模型的修補(bǔ)練習(xí)，培養(yǎng)了我們的耐 心和細(xì)心。實(shí)習(xí)最重要的是培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，使我們對(duì)鑄造有了更深的認(rèn) 識(shí)，為我們以后的學(xué)習(xí)和接下來的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師在實(shí)習(xí)中給了我們很大的幫助，他們都是鑄造方面的能 手，通過他們熟練的鑄型演示，讓我們充分的了解了鑄造的工藝流程。同時(shí)在我 們練習(xí)的時(shí)候他們不僅僅給我們指出了存在的錯(cuò)誤，而且詳細(xì)的給我們分析了產(chǎn) 生錯(cuò)誤的原因，以及這些錯(cuò)誤可能造成的后果，讓我們切實(shí)的感受到了鑄造的

58、嚴(yán) 謹(jǐn)性，在實(shí)踐中任何一點(diǎn)小錯(cuò)誤都有可能出現(xiàn)殘次品，造成了極大的浪費(fèi)，有時(shí) 甚至都會(huì)造成危險(xiǎn)性。這次實(shí)習(xí)給了我們很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中鍛煉了自己。金工實(shí)習(xí)總結(jié)篇14 “金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是 高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重 要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一 般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉， 提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。為期六周的金工實(shí)習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，為了讓我們能適應(yīng)廠 里的工作，廠里特別要求我們參加實(shí)習(xí)后再安排具體的工作，在這期間我們主要 實(shí)習(xí)

59、的是車工和數(shù)控。我們?cè)趲煾祩兡托募?xì)致地指導(dǎo)下，很順利的完成了各項(xiàng)實(shí) 習(xí)內(nèi)容，并且基本上都到達(dá)了師傅預(yù)期的實(shí)習(xí)要求。雖然這幾個(gè)星期的金工實(shí)習(xí) 是對(duì)我們的一個(gè)很大的考驗(yàn)，很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是我 們?cè)趯W(xué)到了知識(shí)的同時(shí)還充實(shí)了自己的動(dòng)手能力?！敖鸸?shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的 基本工藝方法和技術(shù)，完成機(jī)械基本訓(xùn)練的重要必修課。好多人都有這樣的評(píng)價(jià): 現(xiàn)在的大學(xué)生好多都是高分低能，動(dòng)手能力太差勁了?？墒墙鸸?shí)習(xí)卻正好給我 們補(bǔ)上了這一課。金工實(shí)習(xí)不僅可以讓我們獲得機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解機(jī)械 制造的一般操作，而且還可以提高自己的機(jī)床操作技能和動(dòng)手能力，而

60、且加強(qiáng)了 理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了我們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)了我們的素質(zhì)。在學(xué)校我們 就有參加金工實(shí)習(xí)，這次的實(shí)習(xí)更具有針對(duì)性，是對(duì)過去所學(xué)的鞏固和擴(kuò)展。通 過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多平安第一在工業(yè)生產(chǎn)中，平安要擺在第一位，是至關(guān)重要的！這是每個(gè)師傅給我 們的第一忠告。在工業(yè)平安科目中，我們便被安排去看一個(gè)平安方面的錄像。錄 像里詳盡的播放了許多工種的要求和平安處理，像電焊、氣焊，熱處理等。看著 操作那么復(fù)雜的機(jī)器還有許多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故，我們都嚇了 一 跳。真是不看不知道，一看嚇一跳！ 一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可 能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身平安事故。在未發(fā)生平安事故