1整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）

1、第 1 課時(shí) （9月2日） ：001教學(xué)內(nèi)容：整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）第1-2頁。教材簡析：這部分教材是在學(xué)生已經(jīng)掌握了用乘法口訣求商的基礎(chǔ)上安排的，先教學(xué)整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)，再教學(xué)非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）。這節(jié)課是本單元的起點(diǎn)，學(xué)好這部分知識(shí)將為下面學(xué)習(xí)首位不能整除及商末尾有0的除法打下基礎(chǔ)。教材首先出示買鉛筆的場(chǎng)景圖，接著提出了兩個(gè)需要解決的實(shí)際問題：平均每個(gè)男孩買多少枝？平均每個(gè)女孩買多少枝？先讓學(xué)生借助實(shí)物操作，解決第一個(gè)問題，理解整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法及算理。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生聯(lián)系生活情境解決第二個(gè)問題，共同探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。接著介紹用豎式

2、計(jì)算的方法和書寫格式，并重點(diǎn)討論“2為什么寫在商的十位上”，以進(jìn)一步明確算理。教材通過由易到難的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握除的順序和商書寫的方法，并讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決日常生活中的一些實(shí)際問題。教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算和非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算、筆算方法的探索過程，能口算整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)（商為整十?dāng)?shù)），會(huì)筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）；2.培養(yǎng)初步的觀察力、動(dòng)手操作能力和積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的情趣；3.在解決問題的過程中學(xué)會(huì)有條理地思考，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展解決問題的策略，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：兩位數(shù)除以一位數(shù)口算和筆算方法的探討。教學(xué)難點(diǎn)：掌握兩位

3、數(shù)除以一位數(shù)的筆算格式。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、口算卡片、小棒。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，會(huì)話引入1.馬上要開學(xué)了，為了做好新學(xué)期的準(zhǔn)備，小紅和小蘭兩位同學(xué)到超市一共買了18枝鉛筆，你能幫老師算一算平均每個(gè)人買幾枝嗎？(1)指名口頭列式，教師相機(jī)板書：182=9（枝）(2)你是怎樣想的？會(huì)用豎式計(jì)算嗎？(3)獨(dú)立用豎式計(jì)算，并指名板演。2.下面，我們?cè)僖黄饋砜纯催@樣一組場(chǎng)景。（出示教學(xué)掛圖）二、自主探究，獲取知識(shí)1.探究整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)。（1）仔細(xì)觀察場(chǎng)景圖，看看你從中能知道什么？（2）求平均每個(gè)男孩買多少枝，你會(huì)列式嗎？（3）指名口頭列式，相機(jī)板書：402=（4）402得多少？你是怎樣算的？把你的

4、想法和小組同學(xué)交流一下。（5）指名匯報(bào)，可能會(huì)出現(xiàn)以下幾種情況：直接口算；擺小棒。（6）完成想想做做第1題。獨(dú)立完成集體校對(duì)后，重點(diǎn)讓學(xué)生說說每組兩題在計(jì)算上的聯(lián)系與區(qū)別。（7）交流討論：回憶剛才算的過程，說說幾十除以一位數(shù)你是怎樣口算的？（8）師生共同小結(jié)幾十除以一位數(shù)的口算方法。2.探究兩位數(shù)除以一位數(shù)。（1）出示場(chǎng)景圖提問：從圖中你能知道什么？你想求什么問題？（2）要求平均每個(gè)女孩買多少枝，怎樣列式？（3）指名口頭列式，教師相機(jī)板書：462（4）462商是多少？你是怎樣得到的？把你的想法在小組里交流。（5）分組匯報(bào)，可能會(huì)出現(xiàn)以現(xiàn)幾種情況：用小棒分，口算，用豎式算。（注：如果出現(xiàn)用豎式算

5、，重點(diǎn)讓學(xué)生說說為什么這樣寫；如果不出現(xiàn)，則由我直接引出，重點(diǎn)說清怎樣寫。）（6）我們?cè)倩仡櫣P算過程，462，要從哪一位除起，除得的商寫在哪里？被除數(shù)十位上的數(shù)除過以后再怎么辦？商寫在哪里？三、鞏固深化，拓展提高1.完成“想想做做”第2題。（1）獨(dú)立完成并指名板演。（2）集體校對(duì)，重點(diǎn)說說在計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么？2.完成“想想做做”第4題。（1）仔細(xì)觀察插圖，從圖中你知道了什么，要求什么？（2）獨(dú)立完成后集體校對(duì)。3.完成“想想做做”第5題。（1）仔細(xì)觀察插圖，說說你從圖中知道了什么，要求什么？（2）要知道哪種樹苗每棵的價(jià)錢貴些，你打算怎么辦？（3）獨(dú)立解答后集體校對(duì)。4.作業(yè)：“想想做做”第3題。五、課終小結(jié)這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了什么？你能告訴大家要注意些什么嗎？六、板書設(shè)計(jì)：兩