美國作家山姆教授孩子的10堂經典寫作課

1、美國作家山姆教授孩子的10堂經典寫作課第一堂課寫一個故事“任何一個故事都可以，只要是自己創(chuàng)作出來的，不可以抄襲電視或書里的故事，寫點大家想不到的東西，讓我嚇一跳的故事，開心地寫吧！”寫完了？哦，精彩的故事不妨再演一演，由作者選擇演員，自己念旁白，把這個故事活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)出來！布置一個作業(yè)：“在上學路上，發(fā)現(xiàn)一個新東西，你從來沒有看過的東西，讓你開心的小東西?！蹦愕脤W會換一雙眼睛打量世界，從最平淡的生活中發(fā)現(xiàn)亮點！第二堂課看照片寫故事先把孩子們分成幾個小組，每個小組都要想出一個故事，然后根據(jù)故事拍三張照片，一張說明故事的開始，一張說明故事的中間，一張表示結尾；然后，每個組把自己的照片拿給別的小組

2、看，讓他們依照看到的照片寫一個故事。雖然看到的是同一組照片，但不同的人人會有不同的感受。看看你的故事在別人的筆下會“扭曲”成什么樣？第三堂課寫寫自己“拿出一張有橫線的紙，在最上面一行寫下：我的外在然后在下面的空白處寫出別人眼中的你是什么樣；翻到另一面，在最上面一行寫下：我的內在然后在下面寫出別人所不知道的你。”試著從不同的角度觀察自己，認識自己，發(fā)現(xiàn)自己（尤其是寫出內在的自我）第四堂課以“勇氣”為主題“描繪一個名叫勇氣的人物，把勇氣想象成一個人或是一只動物（但不能是獅子，因為這太明顯了），想一些別人想不到的東西，例如一只蟲子，也可以把勇氣寫成擁有一千個頭或者擁有火做的身子。請大家自由發(fā)揮，可是

3、不論你怎么寫，它都必須是勇敢的?！卑岩粋€抽象的詞變成具象的物，你需要認真思考這個詞的真正含義，需要展開聯(lián)想去跟一個具體的東西發(fā)生關系。第五堂課盒子寫作計劃去參觀紐約大都會博物館的“盒子展”，每個人都要根據(jù)自己看到的做一個盒子，寫一個關于這個盒子的故事，再把故事做成一本書，放進盒子里保存好。有一天，當你們的孩子找到這個盒子時，會發(fā)現(xiàn)這是一個裝了一本書的盒子，而這本書訴說著關于這個盒子的故事。一個“盒子”可能生長出怎樣的故事？要發(fā)揮想象力，打開心底的潘多拉寶盒第六堂課用一首詩來寫自己讀詩歌，理解什么是“隱喻”思考：什么東西在某些方面會讓你聯(lián)想到你自己？可以是任何東西，一塊吃過的口香糖，被人丟在桌子

4、底下；一雙手套以為自己被主人遺忘了，結果冬天又來臨了；被使用的很厲害的橡皮擦不是找你喜歡的東西，而是那東西有點像你寫：用一兩個句子描述你是什么，以及你為什么像這東西嘗試切分詩句，把一兩句話變成一首詩。怎樣撕碎寫作中的陳詞濫調？試一試把那些概念、感覺變成具體的、身邊的東西，把它們變成活生生的一幅畫，畫面往往比詞語有力。第七堂課好玩的寫作測試“你正和你的父母走在擁擠的街道上，然后你的父母開始慢慢地改變形狀，你既驚訝又害怕地看著他們，請描述一下，你的父母變成了什么，接下來又發(fā)生了什么事。你要寫一篇三段式的故事，要有起始段，中間段和結尾段。每個段落至少要有六個句子，請注意句號、逗號和分段的運用，最好語

5、意明確，并詳述細節(jié)，請在五十分鐘內完成。并記住，用愉快的心情完成這次評量?！?雖然是想象，但其中面對父母變化時自己的心情和感受卻是真實的，思考給故事一個怎樣的結局，不也是在確立故事的主題嗎？第八堂課古怪的名詞組合隨便說出你想到的任何一個名詞，老師都記錄在黑板上，然后請你從黑板上的字中挑兩個出來，然后寫成一個故事的標題，越奇怪越好（可以用黑板上沒有的字，但標題里最重要的兩個字必須來自黑板）幾個奇怪的詞組合在一起就有了魔力，就會生發(fā)出奇怪的想象，一個不一樣的故事就誕生了第九堂課小島寫作計劃1、寫一首詩，第一行是：“假如我是一個小島”然后，描寫你可能是個什么樣的小島，你是個荒島嗎？上面有沒有動物？魔

6、法呢？有沒有奇怪的音樂或者好聽的音樂？2、請你介紹一下你所知道的島嶼3、讀有關島嶼的作品4、畫出你的島嶼：躺在大紙上，擺出島嶼的形狀，讓伙伴幫他們描繪出身體的輪廓，作為每個人的島嶼的輪廓，再豐富自己的島嶼，畫出上面可以有的東西5、為自己的島嶼寫個故事。第十堂課大樹寫作計劃一、以樹為主題寫一首清單詩：樹是什么？樹有哪些部分？樹可以給我們什么？樹可以提供什么食物？樹可以怎么玩？動物和樹呢？它們會怎樣利用樹？用形容詞來形容一棵樹。樹會發(fā)出什么聲音？由這些問題幫孩子們列出清單詩所需要的詞語，然后，讀幾首清單詩，了解清單詩有點像吟誦，通常會運用不斷重復的模式二、給樹寫一封信：1. 選一棵樹作為自己的樹，給樹寫一封信，把自然寫作的觀察融入其中：告訴你的樹，你坐在哪里，看到了什么，聽到了什么，讓你的心靈自由飛翔，帶你領略更深遠的思緒。2.想象自己來到了生命即將結束的時候，這時你會跟樹說些什么？留下怎樣的話？三、自然寫作，寫下看到的樹和環(huán)境：只要找一個舒服的地方，看看周圍，然后就把你看到和聽到的東西寫下來，不要運用你的想象力！四、不同狀態(tài)下的樹：1.夜間寫作：寫寫夜晚你看到的景象，尤其是樹在晚上的樣子。2.冬天的樹：“你的父母在生日那天帶你到中央公園