七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一章復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)課件

1、長興實(shí)驗(yàn)初中 七年級(jí)科學(xué)1.1 科學(xué)在我們身邊1. 科學(xué)要研究各種 自然現(xiàn)象 ,并尋找它們相應(yīng)的答案 .2. 經(jīng)過長期的科學(xué)探索，人們對(duì)自然界的許多問題 已經(jīng)找到了答案，對(duì)許多大自然的奧秘有了比較 合理的解釋。但是，科學(xué)的發(fā)展是無窮盡的，人 們會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)和提出新的問題。正是這些無盡 的問題引導(dǎo)著我們?nèi)ヌ剿?、去?chuàng)新，推動(dòng)科學(xué)不 斷地向前發(fā)展。長興實(shí)驗(yàn)初中 七年級(jí)科學(xué) 科學(xué)技術(shù)改變了世界 科學(xué)技術(shù)給我們帶來了許多好處 科學(xué)技術(shù)還給我們帶來了負(fù)面影響 學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)探究的本領(lǐng)，對(duì)我們今 后的發(fā)展至關(guān)重要。我們要多觀察、多實(shí)驗(yàn)、多思考，運(yùn)用科學(xué)方法 和知識(shí)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，協(xié)調(diào)人與自然 的關(guān)

2、系，為人類創(chuàng)造更美好的生活。長興實(shí)驗(yàn)初中 七年級(jí)科學(xué)1.2 實(shí)驗(yàn)和觀察1. 實(shí)驗(yàn) 是進(jìn)行科學(xué)研究最重要的環(huán)節(jié).2. 常用實(shí)驗(yàn)儀器：燒杯、酒精燈、玻璃棒、藥匙實(shí)驗(yàn)的操作和觀察 認(rèn)真操作、仔細(xì)觀察是我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)有的態(tài) 度。在實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們要逐步學(xué)會(huì)正確使用各種儀器，仔細(xì)觀察各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，正確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和所測數(shù)據(jù)。長興實(shí)驗(yàn)初中 七年級(jí)科學(xué)4. 許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果往往需要得到一些具體的數(shù)值, 所以,在實(shí)驗(yàn)中常常要用一些測量工具來對(duì)物體進(jìn) 行測量.5. 在科學(xué)研究中我們還常借助各種儀器來擴(kuò)大觀察的 范圍.長興實(shí)驗(yàn)初中 七年級(jí)科學(xué)1.3 長度和體積的測量測量是一個(gè)將待測的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比 較的過

3、程.2. 長度的主單位：米 “m” 其他單位：千米、分米、厘米、毫米、微米、納米 相互間的單位換算3. 刻度尺是常用的長度測量工具 一、長度的測量刻度尺使用規(guī)則使用前 1. 觀察零刻線的位置 觀察是否磨損 2. 觀察量程 3. 觀察最小刻度值 使用時(shí)1.放準(zhǔn)確: 零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測物一端, 刻度線緊靠被測物. 2.看準(zhǔn)確: 讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)垂直與所讀 刻度. 3.讀準(zhǔn)確: 應(yīng)當(dāng)估讀到最小刻度值的 下一位.4.寫準(zhǔn)確: 測量結(jié)果由數(shù)字和單位組 成 讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直要測量右圖所示木塊的長度, 刻度尺應(yīng)如右上圖所示放置.使有刻度的一面立于或貼靠在被測物體上,并使刻度線與被測物垂直相交 正確使用刻度尺

4、3.50長興實(shí)驗(yàn)初中 七年級(jí)科學(xué)4. 幾種特殊的測量方法: 積累取平均值法 滾輪法 化曲為直法 組合法5. 不規(guī)則面積的測量：方格法長興實(shí)驗(yàn)初中 七年級(jí)科學(xué)二、體積的測量1. 體積 是物體占有空間的大小. 體積的主單位：立方米 、 米3 、 m 3 其他：分米3 (dm3)、厘米3 ( cm3 ) 、毫米3 (mm3) 升(L)、毫升(mL) ， 1L=1dm3 1mL=1cm3 單位間的相互換算量筒的正確使用：測量前：放在水平桌面上2. 讀數(shù)時(shí)：視線要與凹形面 的中央最底處保 持水平 123長興實(shí)驗(yàn)初中 七年級(jí)科學(xué)不規(guī)則固體體積的測量方法。長興實(shí)驗(yàn)初中 七年級(jí)科學(xué)1.4 溫度的測量1. 溫度

5、：表示物體的冷熱程度。2. 人能夠判斷出物體大致的冷熱程度,但光憑感覺 來判斷物體的溫度高低容易發(fā)生錯(cuò)誤。3. 要準(zhǔn)確測量溫度,需要使用 溫度計(jì) 。長興實(shí)驗(yàn)初中 七年級(jí)科學(xué)4. 溫度計(jì)的構(gòu)造兩端封閉下端膨大內(nèi)有液體上有刻度玻璃管原理：液體的熱脹冷縮長興實(shí)驗(yàn)初中 七年級(jí)科學(xué)5. 溫度的單位：攝氏度 6. 攝氏溫度的規(guī)定：把冰水混合物的溫度定為0，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水沸騰時(shí)的溫度定為100，在0到100之間分為100等份，每一等份就表示：1攝氏度記作：1長興實(shí)驗(yàn)初中 七年級(jí)科學(xué) 液體溫度計(jì)的使用： 使用溫度計(jì)進(jìn)行測量前-量程和最小刻度 測量時(shí)要-充分接觸 讀數(shù)時(shí)要-液柱穩(wěn)定、不能離開被測物、視線相平

6、記錄時(shí)要-數(shù)字、單位、負(fù)號(hào)溫度計(jì)使用規(guī)則使用前觀察量程 認(rèn)清最小刻度 使用時(shí)3 讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平2 溫度計(jì)玻璃泡浸入液體后要稍候一會(huì)兒, 待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù) 1 溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測的液體中, 不要碰到容器底或容器壁體溫計(jì)： 用途：測量人體的溫度 構(gòu)造特點(diǎn)： 下端玻璃泡的容積比 細(xì)管容積大得多 玻璃泡和玻璃管之間有段特 別細(xì)的彎曲玻璃管 優(yōu)點(diǎn)： 可準(zhǔn)確到0.1 可離開人體讀數(shù)長興實(shí)驗(yàn)初中 七年級(jí)科學(xué) 用時(shí)應(yīng)注意：一次用后，再次使用時(shí)應(yīng)用力甩幾下。 測量范圍：3542 常用溫度計(jì) 體溫計(jì)最小刻度 一般為1 0.1測量范圍 一般0100

7、 3542 結(jié) 構(gòu)1.體溫計(jì)玻璃泡的容積大而內(nèi)徑很細(xì)2.體溫計(jì)玻璃泡上方有一段很細(xì)的彎勾 讀 數(shù)不能離開被測物，而且視線要和溫度計(jì)內(nèi)液面相平可以離開被測者讀長興實(shí)驗(yàn)初中 七年級(jí)科學(xué)1.5 質(zhì)量的測量物體所含物質(zhì)的多少。1. 質(zhì)量：物體所含物質(zhì)越多，物體的質(zhì)量越大。2. 質(zhì)量的單位：千克（kg）、克（g）噸（t）、毫克（mg）長興實(shí)驗(yàn)初中 七年級(jí)科學(xué)4. 質(zhì)量的測量：3. 質(zhì)量是物體本身的一種屬性。質(zhì)量的大小由物體本身決定，不隨物體的：的改變而改變。 形狀 狀態(tài) 溫度 位置生活中：秤實(shí)驗(yàn)室：天平（托盤天平）使用前調(diào)節(jié)平衡托盤天平的使用方法:1放置： 把天平放在水平臺(tái)上,游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處

8、 2調(diào)平： 調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使指針指 在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡稱量： 把被測物體放在左盤里，用鑷子 向右盤里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡4.讀數(shù): 盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值,就等于被測物體的質(zhì)量托盤天平使用規(guī)則之:使用注意事項(xiàng)為了保持天平測量精確，使用時(shí)要注意： 2保持天平干燥、清潔不要把潮濕的 物體和化學(xué)藥品直接放在天平盤里， 不要把砝碼弄濕弄臟，以免銹蝕 1. 不能超過最大秤量用鑷子往盤里加 減砝碼時(shí)要輕拿輕放 長興實(shí)驗(yàn)初中 七年級(jí)科學(xué)特殊質(zhì)量的測量： 任何測一大頭釘、化學(xué)藥品、 液體的質(zhì)量？長興實(shí)驗(yàn)初中 七年級(jí)科學(xué)1.6 時(shí)間的測

9、量時(shí)間的主單位： 秒 （s） 其他： 年、月、日、時(shí)、分、毫秒 單位間的換算2. 實(shí)驗(yàn)室常用的計(jì)時(shí)工具：停表（秒表）3. 停表讀數(shù)長興實(shí)驗(yàn)初中 七年級(jí)科學(xué)1.7 科學(xué)探究科學(xué)探究的一般過程： 發(fā)現(xiàn)和提出問題 針對(duì)所提出的問題，通過思考，建立猜測和假設(shè) 依據(jù)探究的目的和條件制定探究計(jì)劃 通過多種途徑獲取事實(shí)與證據(jù)，對(duì)假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn) 與他人進(jìn)行交流和討論; http:/www.hershey.cc/ 環(huán)琪塑膠 hnq679dgk 飽肚子一樣。南方人吃米飯養(yǎng)成了生活習(xí)慣，在胃里就形成偏向消化米飯的酶，所以，他們吃米飯感到舒服，而我們北方人吃面食感到舒坦。這個(gè)是我最近研究的科研成果?！苯能幩坪醴治龅妙^

10、頭是道，而且這么快就出科研成果了，這當(dāng)然是老鄉(xiāng)之間的玩笑話。江文軒“分析家”的美名由此而產(chǎn)生。馬啟明告訴江文軒，他們夫妻倆已是自己開火做飯，所以仍舊以面食為主，飲食上沒有任何問題，并請(qǐng)他有空來吃飯，一起熱鬧熱鬧。聽到江文軒說他要結(jié)婚了，單身馬上要成為過去式了。馬啟明便說：“他們這里的結(jié)婚儀式跟我們的完全不同。結(jié)婚那天，我們那里是新娘子去得越早越好，一般早晨五六點(diǎn)鐘就把新娘子迎娶過來了，而這里呢？”馬啟明喝了一口啤酒，說，“前幾天，我?guī)鸵粋€(gè)同事去娶新娘子，到了那里一看，新娘子還沒梳妝打扮，站在門口仍和親朋好友悠閑地聊天，好像結(jié)婚的不是她，是旁人的事情一樣。我們把嫁妝抬上車以后，新娘子竟然沒有和我

11、們一起走。后來，一問同事才知道，新娘子要到晚上才過去，而且當(dāng)晚還要回一次門，真是十里不同風(fēng),百里不同俗，千里不同情。而且他們本地人特別喜歡拿公老頭和兒媳婦開玩笑，叫公老頭扒灰佬，說兒子是你養(yǎng)的，娶媳婦的錢是你掏的，所以（后面是污七八糟的大流氓話）”當(dāng)?shù)厝苏f扒灰是過過嘴癮，開開玩笑，而唐玄宗扒楊玉環(huán)的灰是真干。越聊馬啟明的話越多，“你發(fā)現(xiàn)沒有，他們這邊人總覺得北方不如這里，總愛對(duì)你說怎么樣，還是我們這好吧！有的人還叫我們蠻子，優(yōu)越感特強(qiáng)，好像綠溪鎮(zhèn)土著人（即本地人）是天下最好的人似的?！薄岸家粯?，你難道不為家鄉(xiāng)自豪嗎？八百里秦川大地，十三朝古都，出了多少帝王將相，哪是這個(gè)地方能比的？” 江文軒笑道，他已是面色桃紅?！皩?duì)，我到哪兒都響亮地說自己是陜西人。”馬啟明自豪地大聲說。他也興致勃勃起來，表演欲望被刺激了出來，踉踉蹌蹌地站起來，挪到前面墻角，說給大家表演一個(gè)倒掛金鐘喝啤酒。大家都圍攏過來。馬啟明先準(zhǔn)備好倒?jié)M啤酒的杯子，并擺放在墻邊手能夠著的地方。接著，他面朝墻壁，雙腿分開與肩同寬，站定，調(diào)整氣息，只聽“嘿！”的一聲大吼。馬啟明一個(gè)利落仰翻，雙手著地，整個(gè)身體倒立起來。稍稍平衡后，他手