(通用版)中考化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)課時(shí)訓(xùn)練05《我們周圍的空氣》練習(xí)題（含答案）

1、PAGE 課時(shí)訓(xùn)練(五) 我們周圍的空氣夯實(shí)基礎(chǔ)1如圖K51是空氣成分體積分?jǐn)?shù)柱狀示意圖。其中“a”代表的是()圖K51A氮?dú)?B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣體2下列能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是()A水蒸氣 B二氧化碳 C稀有氣體 D氧氣3薯片放置在空氣中一段時(shí)間，變得不再松脆，說(shuō)明空氣中含有()A氮?dú)?B氧氣 C水蒸氣 D二氧化碳4空氣是寶貴的自然資源，下列氣體不能直接從空氣中分離得到的是()A用作醫(yī)療急救的氧氣 B用作電光源的稀有氣體C用作食品防腐劑的氮?dú)?D用作清潔燃料的氫氣5燕山一模 下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中不正確的是()A空氣中含量最多的是氮?dú)釨通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定了空氣的組成的科學(xué)家是門捷列夫C空

2、氣中O2仍然保持原有的化學(xué)性質(zhì)DN2、O2的體積比約為416目前部分城市出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，下列做法不利于減少空氣污染的是()A地面建筑產(chǎn)生大量粉塵 B提倡居民公交車出行 C積極植樹、造林、種草 D提倡使用清潔能源7下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是()A鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成一種白色固體B硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種紅色固體D將少量高錳酸鉀放入水中，所得溶液呈紫紅色8下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。圖K52(1)寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱_。(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制

3、取并收集較純凈的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是_(填序號(hào))，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 _。(3)將圖中E和F裝置連接，可以測(cè)量氧氣的體積，氧氣應(yīng)從_(填“a”或“b”)口通入。9請(qǐng)根據(jù)圖K53所示實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。圖K53(1)B裝置中觀察到的現(xiàn)象是_，C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，D裝置中觀察到的現(xiàn)象是_，D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)A、B、D裝置的集氣瓶中均需放少量水，B瓶放水的主要目的是_，D瓶放水的主要目的是_。10朝陽(yáng)期末 用如圖K54所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中集氣瓶容積為200 mL，量筒容量為250 mL。(裝置氣密性良好)圖K54.打開彈簧夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，稍

4、后，測(cè)得進(jìn)入量筒中的水的體積為V1 mL；.用強(qiáng)光手電筒照射，引燃紅磷；.紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開彈簧夾b，測(cè)得量筒中水的體積變?yōu)閂2 mL；.計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。(1)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象為_。(2)步驟中引燃紅磷前應(yīng)進(jìn)行的操作是_，否則會(huì)影響測(cè)定結(jié)果。(3)步驟中，未冷卻至室溫會(huì)使測(cè)得的V2數(shù)值_(填“偏高”“偏低”或“沒有影響”)。拓展提升1空心菜是人們喜歡吃的蔬菜之一，剛炒熟的空心菜嫩、綠、脆香多汁，令人饞涎欲滴，而端上桌一兩分鐘就逐漸變黑，與此有關(guān)的可能是空氣中的()A氮?dú)?B稀有氣體 C氧氣 D二氧化碳2東城一模 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)圖K5

5、53圖K56是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()圖K56A氧氣無(wú)須提前制備和收集B用塑料瓶代替集氣瓶，實(shí)驗(yàn)更安全C該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗(yàn)D鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生黑色固體4豐臺(tái)一模 如圖K57所示，利用過(guò)量紅磷進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定，下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是() 圖K57 圖K585為探究MnO2對(duì)過(guò)氧化氫(H2O2)分解的催化效果，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)。圖K59(1)實(shí)驗(yàn)一：圖中的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明MnO2是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？并說(shuō)明理由_。實(shí)驗(yàn)二：數(shù)據(jù)記錄表1%H2O2溶液/mL505050加入MnO2的質(zhì)量/g0

6、.10.20.4測(cè)量40秒末得到O2體積/mL(2)實(shí)驗(yàn)二：從表格的設(shè)計(jì)可以看出，該實(shí)驗(yàn)的目的是_。6根據(jù)如圖K510實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題。圖K510(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱：_。(2)用圖K510提供的裝置制取干燥的氧氣，可選用的裝置為_，B中裝入的試劑是_。(3)用D收集該氣體，其中水的作用是_。(4)通過(guò)E、F兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問(wèn)題是(說(shuō)明兩點(diǎn)即可)_；_。7已知過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)放出O2，供給人的正常生命活動(dòng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式

7、為：2Na2O22CO2=2Na2CO3O2。某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣，設(shè)計(jì)了如圖K511所示的實(shí)驗(yàn)裝置。圖K511(1)圖K511裝置中CO2的制取方法有多種，若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應(yīng)該從圖K512中選用的發(fā)生裝置為_(填序號(hào))。圖K512(2)夏天室溫很高的時(shí)候，檢驗(yàn)A裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后_，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣。(3)為收集純凈干燥的O2，裝置中盛放的試劑為_，裝置中盛放的試劑為_，中收集方法可選用_(填序號(hào))。A排水集氣法 B向下排空氣法 C向上排空氣法 D真空袋收集法(4)當(dāng)觀察到裝置中_時(shí)應(yīng)停止通CO2。(5)此外，過(guò)氧化

8、鈉也能與水迅速而劇烈反應(yīng)，生成堿和氧氣，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。若用此反應(yīng)制取O2，從圖K512中可選用的發(fā)生裝置為_(填序號(hào))。8通州二模 利用表中裝置研究人的呼吸作用。已知人體需要不斷地與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換獲得氧氣和排出二氧化碳。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二目的證明人體呼出的氣體中CO2含量高于吸入的氣體證明人體呼出氣體中含有的CO2不是來(lái)自空氣 藥品瓶和瓶中都加入適量的澄清石灰水操作關(guān)閉K1，打開K2，在呼吸口用力吸氣，觀察；打開K1，關(guān)閉K2，在呼吸口用力呼氣，觀察現(xiàn)象瓶中有氣泡；瓶中有氣泡，澄清溶液變渾濁(1)用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式為_。(2)實(shí)驗(yàn)一中的現(xiàn)象是_。(3)實(shí)

9、驗(yàn)二中瓶和瓶中加入的藥品分別是_。(4)實(shí)驗(yàn)二可證明人體呼出氣體中含有的CO2不是來(lái)自空氣的原因是_。參考答案|夯實(shí)基礎(chǔ)|1A2.D3.C4D解析 本題考查空氣的組成及空氣中各種成分的應(yīng)用，氫氣不是空氣的成分之一。5B6.A7.C8(1)分液漏斗(2)BD2H2O2eq o(=,sup7(MnO2)2H2OO2(3)b解析 (1)由圖知，儀器為分液漏斗。(2)過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳固體在常溫下接觸即可發(fā)生反應(yīng)生成氧氣，故發(fā)生裝置選擇B；由于氧氣密度大于空氣且不易溶于水，可采用排水法或向上排空氣法收集，但排水法收集的氧氣純度較高，故選擇的收集裝置為D；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2eq o(

10、=,sup7(MnO2)2H2OO2。(3)用E裝置采用排水集氣法收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)由b端通入，水從a端排出至量筒中，可測(cè)量收集氧氣的體積。9(1)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體CO2eq o(=,sup7(點(diǎn)燃)CO2劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體3Fe2O2eq o(=,sup7(點(diǎn)燃)Fe3O4(2)吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣防止高溫生成物濺落下來(lái)，炸裂瓶底10(1)鼓入空氣時(shí)集氣瓶中大部分水排入量筒中，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，冷卻后打開彈簧夾b，量筒中的水進(jìn)入集氣瓶中(2)關(guān)閉彈簧夾a和b(3)偏高解析 整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象為：鼓入空氣時(shí)集氣瓶中大部分水

11、排入量筒中，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，冷卻后打開彈簧夾b，量筒中的水進(jìn)入集氣瓶；步驟若未關(guān)閉彈簧夾a和b，會(huì)導(dǎo)致集氣瓶中的氣體受熱逸出，影響測(cè)定結(jié)果；步驟中，未冷卻至室溫就打開彈簧夾b，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水偏少，測(cè)得V2偏高。|拓展提升|1C2D解析 燒杯內(nèi)的氧氣耗盡，蠟燭熄滅，燒杯外氧氣充足，蠟燭繼續(xù)燃燒；氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，將帶火星的木條放在瓶口，若氧氣收集滿，則木條復(fù)燃；將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉放入等質(zhì)量等濃度的鹽酸中，根據(jù)金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度，可以判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱；木炭在空氣中燃燒，消耗氧氣的同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳，使得集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化不大，因此無(wú)法測(cè)定空氣中氧氣的含量。3D4B解析

12、 反應(yīng)前集氣瓶中已經(jīng)有少量水，故不能從原點(diǎn)開始；因?yàn)榈獨(dú)獠粎⒓臃磻?yīng)，也難溶于水，故氮?dú)獾馁|(zhì)量一直不變；將燃著的紅磷放入裝置中，瞬間由于溫度升高而使裝置中的氣體壓強(qiáng)增大，隨著紅磷的燃燒，被消耗的氧氣也隨之增加，從而使瓶中壓強(qiáng)降低，至氧氣被耗盡并且裝置冷卻后，裝置中的壓強(qiáng)不再改變；因?yàn)榧t磷過(guò)量，所以最終紅磷的質(zhì)量不能為零。5(1)不能證明，沒有驗(yàn)證二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變(2)探究MnO2的質(zhì)量與化學(xué)反應(yīng)速率的關(guān)系解析 (1)在試管中加入一定量的MnO2加快了反應(yīng)的速率，但實(shí)驗(yàn)沒有驗(yàn)證二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否變化，因此不能證明MnO2是反應(yīng)的催化劑。(2)在50 m

13、L H2O2溶液中加入不同質(zhì)量的MnO2比較產(chǎn)生氧氣的體積，就是為了探究MnO2的質(zhì)量與化學(xué)反應(yīng)速率的關(guān)系。6(1)分液漏斗(2)ABC濃硫酸(3)排除集氣瓶?jī)?nèi)的空氣(4)注意環(huán)境保護(hù)注意安全7(1)A(2)用酒精燈加熱試管(3)NaOH溶液濃硫酸D(4)淺黃色固體全部變成白色(5)2Na2O22H2O=4NaOHO2CD解析 (1)氣體發(fā)生裝置選擇的依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，用加熱NaHCO3固體制取CO2，屬于“固固加熱型”。(2)夏天檢驗(yàn)A裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后用酒精燈加熱試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣。(3)為收集純凈干燥的O2，裝置中盛放的試劑

14、為NaOH溶液，除去氣體雜質(zhì)二氧化碳，裝置中盛放的試劑為濃硫酸，除去二氧化碳?xì)怏w中的水分；氣體收集裝置的選擇依據(jù)：氣體的密度和溶解性；中收集方法可選用真空袋收集法，這樣收集到的氣體才純凈、干燥。(4)由于反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O22CO2=2Na2CO3O2。當(dāng)觀察到裝置中淺黃色固體全部變成白色時(shí)應(yīng)停止通CO2。(5)過(guò)氧化鈉也能與水迅速而劇烈反應(yīng)，生成堿和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O22H2O=4NaOHO2；用此反應(yīng)制取氧氣可用固液不加熱型，因?yàn)檫^(guò)氧化鈉是一種淺黃色固體粉末，不能選擇裝置B，故選CD均可。8(1)CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O(2)瓶中有氣泡冒出，石灰水變渾濁；瓶中有氣泡冒出，石灰水無(wú)明顯變化(3)氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液(或氫氧化鈣溶液)(4)瓶中的氫氧化鈉(或氫氧化鈣)溶液已經(jīng)除盡了吸入空氣中的C