有關(guān)幼兒園校本研修專題總結(jié)

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)有關(guān)幼兒園校本研修專題總結(jié)有關(guān)幼兒園校本研修專題的總結(jié)校本研修專題總結(jié)校本研修的最終目的，是廣闊老師思想方式、行為方式的改變，是深層次文化內(nèi)涵的開(kāi)展。最重要的是，校本研修應(yīng)該讓一線老師可以“跳起來(lái)摘到果子”，這樣，老師就在分享成功的喜悅中，有了一種“主人翁”的意識(shí)和態(tài)度，就更容易深化到教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，說(shuō)真實(shí)的話，想身邊的事，解決一些實(shí)際的問(wèn)題。只有這些講實(shí)際、務(wù)實(shí)效的做法，才使得校本研修的深化有了“質(zhì)”的保證。為了加強(qiáng)新形勢(shì)下師資隊(duì)伍的建立，促進(jìn)老師全面進(jìn)步綜合素質(zhì)，根據(jù)老師繼續(xù)教育的總體要求，我園把校本培訓(xùn)工作的重點(diǎn)放在進(jìn)步老師師德和教育教學(xué)才能方面。

2、先對(duì)前期工作做如下總結(jié)：一、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)營(yíng)造研修氣氛，努力做好校本培訓(xùn)工作1、重視校本培訓(xùn)的規(guī)劃。園內(nèi)成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)在可行的校本培訓(xùn)工作方案，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：以進(jìn)步教育教學(xué)才能為目的的知識(shí)、技能培訓(xùn)；以現(xiàn)代教育技術(shù)為內(nèi)容的理論及實(shí)際應(yīng)用培訓(xùn)；以進(jìn)步科研程度為目的的讀書(shū)研討培訓(xùn)，努力探究培訓(xùn)、教學(xué)、科研一體化培訓(xùn)形式，從而促進(jìn)老師教育教學(xué)綜合才能的進(jìn)步。2、專業(yè)引領(lǐng)，搭建平臺(tái)。我們從以下兩個(gè)方面給老師提供學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)：1園內(nèi)：開(kāi)展新老老師傳幫帶活動(dòng)，實(shí)行“帶教制”，要求大家互相聽(tīng)課，匯報(bào)交流教學(xué)情況，形成大家都深化課堂，研究教學(xué)的良好氣氛。2園外：走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)。一是有方案地安排老師外出

3、學(xué)習(xí)聽(tīng)課，尤其是一線青年老師在政策上給予傾斜，讓他們承受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn)，促使他們盡快成長(zhǎng)。二是給青年老師搭建一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)，組織開(kāi)展了“青年老師根本功大賽”，另外，還邀請(qǐng)了教研員來(lái)我園聽(tīng)課、座談。使“專家引領(lǐng)”在我園校本研修中得到了有效的開(kāi)展。3、以書(shū)交友，充電進(jìn)步。認(rèn)真開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)，要求老師認(rèn)真研讀教育類書(shū)籍并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，提升了老師的理論程度和教學(xué)才能。二、轉(zhuǎn)變老師觀念，進(jìn)步教學(xué)才能1、立足教研組，抓住主陣地。教研組是開(kāi)展校本研修的中間力量與根本組織。學(xué)校要求每一位要老師主動(dòng)參與各類教研活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流實(shí)驗(yàn)中的成功與失敗。及時(shí)反思課堂教學(xué)行為，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例，并在

4、教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)展交流分析p 。同時(shí)，學(xué)校將繼續(xù)組織開(kāi)展教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)，為老師提供交流的空間。如青年老師亮相活動(dòng)、全體老師的教學(xué)展示活動(dòng)、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)、骨干老師的示范教學(xué)活動(dòng)等，通過(guò)一系列的研討、理論、反思活動(dòng)，使老師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)活動(dòng)是施行素質(zhì)啟蒙教育的主陣地，也是老師專業(yè)化開(kāi)展的主渠道，只有積極參與才能不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也促進(jìn)了老師參與培訓(xùn)的積極性。2、學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)，進(jìn)步教學(xué)效果。隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，對(duì)老師的專業(yè)技能要求也不斷進(jìn)步，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)展教育教學(xué)活動(dòng)是每位青年老師所必須掌握的。根據(jù)詳細(xì)情況，我們催促老師參加了ppt制作、白板應(yīng)用等現(xiàn)代教育技能的培訓(xùn)，并要

5、求每位老師制作了一個(gè)課件，而且在家長(zhǎng)活動(dòng)展示時(shí)一定要運(yùn)用多媒體操作。4、搭建舞臺(tái)，開(kāi)拓視野。利用校內(nèi)資進(jìn)展帶教活動(dòng)，給骨干老師壓擔(dān)子，使她們?cè)趲Ы唐渌蠋煹耐瑫r(shí)也進(jìn)步了自己各方面的才能；幾年來(lái)，我園分期分批組織老師外出觀摩、學(xué)習(xí)，先后有7名老師參加了縣骨干班的培訓(xùn)，通過(guò)系列活動(dòng)，翻開(kāi)了老師的思路，開(kāi)拓了老師的視野，提升了老師的教學(xué)才能。三、建立考核機(jī)制，進(jìn)步參培積極性1、建立完善的校本培訓(xùn)檢測(cè)、評(píng)估、考核、鼓勵(lì)機(jī)制，對(duì)老師的參培進(jìn)展嚴(yán)格、科學(xué)的管理，注重對(duì)資料的搜集和整理，既保證了培訓(xùn)的正常開(kāi)展，又進(jìn)步了培訓(xùn)的質(zhì)量。2、注意調(diào)動(dòng)老師的積極性，開(kāi)發(fā)他們的智慧與潛能，鼓勵(lì)老師積極參與，自主學(xué)習(xí)、自主探究、自我創(chuàng)新。對(duì)認(rèn)真、及時(shí)完成校本培訓(xùn)和考核的老師給予肯定、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。使老師理解并承受繼續(xù)教育的新理念和新要求