第8課《列夫托爾斯泰》（課件）-八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

導(dǎo)入

在世界文學(xué)史上，有兩位文學(xué)家因?yàn)槲膶W(xué)成就巨大而被中國(guó)讀者尊稱為“翁”，其中一位是“莎翁”——莎士比亞，同學(xué)們知道另外一位是誰(shuí)嗎？“托翁”——列夫·托爾斯泰列夫·托爾斯泰茨威格學(xué)習(xí)目標(biāo)Contents1231．把握傳主獨(dú)特的外貌特征。理清文章思路，學(xué)習(xí)先抑后揚(yáng)的寫作手法。2．揣摩精彩的語(yǔ)言，品味比喻、夸張等修辭手法的表達(dá)效果。3.理解作者在描寫中穿插的議論和評(píng)價(jià)，走進(jìn)托爾斯泰的精神世界。

列夫·托爾斯泰（1828～1910）

19世紀(jì)俄國(guó)最偉大的作家。出生于貴族家庭。1847年退學(xué)回故鄉(xiāng)在自己領(lǐng)地上作改革農(nóng)奴制的嘗試。1851～1854年在高加索軍隊(duì)中服役并開(kāi)始寫作。五、六十年代托爾斯泰看到資本主義社會(huì)重重矛盾，但找不到消滅社會(huì)罪惡的途徑。人物簡(jiǎn)介1863～1869年托爾斯泰創(chuàng)作了長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，這是其創(chuàng)作歷程中的第一個(gè)里程碑。小說(shuō)結(jié)構(gòu)宏大，人物眾多，典型形象鮮活飽滿，是一部具有史詩(shī)和編年史特色的鴻篇巨制。1873～1877年他經(jīng)12次修改，完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》，小說(shuō)藝術(shù)已達(dá)爐火純青。托爾斯泰晚年力求過(guò)簡(jiǎn)樸的平民生活，從90年代中期開(kāi)始，托爾斯泰增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判態(tài)度，對(duì)自己宣傳的博愛(ài)何不抗惡思想也常常感到懷疑。

1889～1899年創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)《復(fù)活》是他長(zhǎng)期思想、藝術(shù)探索的總結(jié)，也是對(duì)俄國(guó)社會(huì)批判最全面深刻、有力的一部著作，成為世界文學(xué)不朽名著之一。沙皇政府早就因他的《論饑荒》一文而企圖將他監(jiān)禁或流放，但懾于他的聲望和社會(huì)輿論而中止。1904年寫信給日皇和沙皇反對(duì)日俄戰(zhàn)爭(zhēng)。

1910年10月從家中出走，11月7日病逝于一個(gè)小站，享年82歲，一代文學(xué)巨匠走完其人生旅程。他逝世以后，遵照他的遺囑，遺體安葬在一個(gè)小森林中，沒(méi)有墓碑，沒(méi)有十字架，茨威格稱之為世間最美的墳?zāi)埂?/p>

8《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》

斯蒂芬?茨威格(1881～1942)，奧地利作家。擅長(zhǎng)寫小說(shuō)、人物傳記，也寫詩(shī)歌、戲劇、傳記、散文特寫和翻譯作品。作品有《月光小巷》、《看不見(jiàn)的珍藏》、《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》、《象棋的故事》等。他的小說(shuō)多寫人的下意識(shí)活動(dòng)和人在激情驅(qū)使下的命運(yùn)遭際。他的作品以人物的性格塑造及心理刻畫見(jiàn)長(zhǎng)，他比較喜歡某種戲劇性的情節(jié)。但他不是企圖以情節(jié)的曲折、離奇去吸引讀者，而是在生活的平淡中烘托出使人流連忘返的人和事。作者簡(jiǎn)介

本文節(jié)選自《托爾斯泰》（《三作家》，安徽文藝出版社2000年版）。王雪飛譯。有改動(dòng)。題目是編者加的。1928年茨威格訪問(wèn)俄國(guó)，正值列夫·托爾斯泰100周年誕辰。他懷著無(wú)比崇敬的心情參觀了托爾斯泰的故居和墳?zāi)?，領(lǐng)會(huì)到托爾斯泰的偉大?；貒?guó)后，他寫成了傳記《三作家》，其一即為《列夫·托爾斯泰》。寫作背景

傳記

通過(guò)對(duì)典型人物的生平、精神等領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)描述、介紹的一種文學(xué)作品形式?？煞帧白詡鳌焙汀八麄鳌薄Ｇ罢呤亲髡邽樽约鹤珜懙?，后者是作者為他人撰寫的。其特點(diǎn)是：記言記行并重，大節(jié)細(xì)節(jié)并重，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)并重，主觀客觀并重。文體知識(shí)胡髭(

)

長(zhǎng)髯(

)黝黑(

)藏污納垢(

)

滯留(

)愚鈍(

)禁錮(

)正襟危坐(

)軒昂(

)粲然(

)

盎然(

)廣袤無(wú)垠(

)zīrányǒugòuzhìdùngùjīnxuāncànàngmào積累字詞正襟危坐：誠(chéng)惶誠(chéng)恐：整理好衣襟端端正正坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印Ｐ稳菪⌒闹?jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。入木三分：無(wú)可置疑：黯然失色：麻木不仁：形容書法有力或比喻議論深刻。文中形容目光的犀利。指事實(shí)明顯或理由充足，沒(méi)有什么可以懷疑的。面容和眼神陰暗下來(lái)。比喻對(duì)外界事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。積累字詞學(xué)生自行朗讀課文思考:課文主要可分幾部分?每部分的主要內(nèi)容是什么?

列夫·托爾斯泰第一部分（1～5）刻畫外貌特征。第二部分（6～9）描寫那雙非同尋常的眼睛。整體感知第一部分1.作者是從哪些方面來(lái)刻畫托爾斯泰的外貌特征的?(1)須發(fā)多毛、胡須濃密(2)面部輪廓結(jié)構(gòu)：失調(diào)、崎嶇、平庸，甚至粗鄙(3)面部特征：憂郁、愚鈍、壓抑(4)長(zhǎng)相：長(zhǎng)相平平、普通(5)拜訪者失望之情合作探究2.刻畫這些特征時(shí)，作者運(yùn)用了怎樣的修辭手法，找出來(lái)并說(shuō)說(shuō)作用?？鋸埍扔鳉忭嵣鷦?dòng)生動(dòng)可感3.你如何評(píng)價(jià)托爾斯泰的相貌?長(zhǎng)相粗鄙；多毛、濃胡須、矮身材普通、平凡學(xué)生推薦朗讀能力強(qiáng)的同學(xué)朗讀第二部分，其他同學(xué)聽(tīng)讀思考:1.本部分是從哪幾方面來(lái)描寫托爾斯泰的眼睛的?(1)寫犀利目光；(2)寫目光蘊(yùn)情豐富；(3)寫眼睛有威力；(4)贊美目光犀利，同時(shí)揭示他人生的不幸。2.課文通過(guò)描寫眼睛，還寫出了什么?(標(biāo)畫原文回答)1

這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害，令你無(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法躲避?！抗庀袦?zhǔn)確的洞察力。

這對(duì)珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無(wú)誤的頻波。一一寫出托爾斯泰觀察社會(huì)、人生、時(shí)代的廣度和深度，展現(xiàn)了時(shí)代的本質(zhì)和要求。2

托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。——引用高爾基的話，夸張地道出了托爾斯泰那種能把萬(wàn)事萬(wàn)物盡收眼底的全方位的觀察力。3１.托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。

作者引用高爾基的話，并運(yùn)用夸張的修辭手法，寫出了托爾斯泰那種能把萬(wàn)事萬(wàn)物盡收眼底的全方位的觀察力以及內(nèi)心世界的豐富和充沛。

這雙眼睛因優(yōu)美的音樂(lè)而熱淚漣漣，因精神上的滿足自在而閃閃發(fā)光，因憂郁而黯淡、麻木，神秘莫測(cè);或者冷酷銳利，或者意趣盎然。品味語(yǔ)言2.……這對(duì)珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個(gè)時(shí)代發(fā)射出精確無(wú)誤的頻波。

比喻。他對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判是極其深刻而準(zhǔn)確的。他的筆鋒幾乎指向社會(huì)的各個(gè)方面，特別是對(duì)沙皇的專制、法律的虛偽、貴族的腐朽、農(nóng)民貧困的原因無(wú)不給予深刻的揭示。3.當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的，因?yàn)殇h刃無(wú)情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。

這句話寫出了托爾斯泰對(duì)自我的審視也是相當(dāng)冷酷而銳利的。他是自我靈魂的不斷探尋者、解剖者。他執(zhí)著地追求生命的真諦，審視社會(huì)的上層與下層、地主與農(nóng)奴，還有宗教、革命......他在這種探尋中發(fā)現(xiàn)自己靈魂中的丑惡，為之痛苦并深深地懺悔。

1.作者在課文前半部分極力描寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外貌，但聯(lián)系全文看，讀者仍能感覺(jué)到這位文豪的不凡之處。這是為什么？這對(duì)塑造人物形象有何作用？深入探究

前半部分描寫托爾斯泰的外貌，突出了兩個(gè)方面的特點(diǎn)：一是托爾斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人毫無(wú)二致。寫他外貌平庸既是對(duì)他外貌真實(shí)的刻畫，也是為了說(shuō)明他是普通的俄國(guó)人，與全體俄國(guó)人民同呼吸共命運(yùn)。

聯(lián)系全文看，寫他平庸甚至丑陋的外表，正是為了反襯他靈魂的高貴，反襯他的眼睛精美絕倫。(先抑后揚(yáng)）全文既對(duì)托爾斯泰的“形”“神”進(jìn)行了獨(dú)到細(xì)致的刻畫，同時(shí)也在字里行間滲透著作者對(duì)托爾斯泰的崇敬、贊美之情。這樣，前半部分的描寫非但沒(méi)有損害托爾斯泰在讀者心目中的形象，反而收到了相反的藝術(shù)效果，使托爾斯泰的外貌，尤其是眼睛給讀者留下深刻的印象。2.課文一方面說(shuō)托爾斯泰“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”，可見(jiàn)他是幸福的；但另一方面又說(shuō)他得不到“屬于自己的那一份幸?！?，這是否矛盾？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

不矛盾。作者認(rèn)為“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”的是其犀利眼光，是對(duì)托爾斯泰準(zhǔn)確而深刻的觀察能力的肯定。正是因?yàn)橥袪査固┯羞@種能力，所以他才會(huì)超越自我，看到社會(huì)和人間的苦難，而這是一般人不具備的才能；也正是這種敏銳的洞察力，讓托爾斯泰處在痛苦中，所以他又得不到“屬于自己的那一份幸福

”。

矛盾。因?yàn)橥袪査固翱梢匀我庵湔麄€(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”的是其犀利眼光，正是這種眼光，他才看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，但無(wú)力改變，所以他并不是幸福的。晚年托爾斯泰放棄財(cái)產(chǎn)，以致和家人產(chǎn)生矛盾，也說(shuō)明他不幸福。

這篇人物小傳運(yùn)用大量的