北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第五單元《練習(xí)五》教學(xué)設(shè)計教學(xué)建議

1、練習(xí)五“練習(xí)五”一共有8道題。第1題是用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系，進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義與方法。第2題是根據(jù)方程的意義選擇與直觀圖相對應(yīng)的方程，進(jìn)一步加深對等量關(guān)系和方程的認(rèn)識。第3題鼓勵學(xué)生借助天平的直觀模型，運用等式性質(zhì)解方程，促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)理解。第4，5題鼓勵學(xué)生直接解方程，提高學(xué)生解方程的能力。第68題鼓勵學(xué)生運用方程解決實際問題，進(jìn)一步感受方程的意義與應(yīng)用。其中，第8題是拓展題，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、用等量關(guān)系表示規(guī)律，進(jìn)而列方程與解方程解決問題。第1題復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)。答案：（1）；（2）5b；（3）7.2x+5y。第2題讓學(xué)生看圖找對應(yīng)的方程。找出等量關(guān)系是列方程的前提，因此

2、還是要經(jīng)歷先理解圖意說出等量關(guān)系再列出方程的學(xué)習(xí)過程。第3題通過畫圖的形式引導(dǎo)學(xué)生理解運用等式性質(zhì)解方程的算理。第4題練習(xí)時，教師首先要讓學(xué)生理解每小題等號右面的數(shù)就是計算器上的“讀數(shù)”，建立等式后再讓學(xué)生嘗試用不同的思考方法求出結(jié)果。答案：4；8；3。第5題運用等式性質(zhì)解方程。答案：x=21.5，x=60；x=6，m=0.27。第6題本題是用方程解決問題。答案：左題，等量關(guān)系是“女生身高+21厘米=男生身高”，可以列出方程：x+21=155，x=134；右題，等量關(guān)系是“3本連環(huán)畫的錢數(shù)+8元=26元”，可以列出方程：3x+8=26，x=6。第7題列方程解決問題。這個題目能夠較好地讓學(xué)生體會到利用方程解決問題的優(yōu)勢。練習(xí)時，教師可先讓學(xué)生從發(fā)票上尋找數(shù)學(xué)信息，再找出等量關(guān)系“80元+5把椅子的錢數(shù)=230元”。答案：設(shè)1把椅子為x元，列出方程：5x+80=230，x=30。第8題本題為拓展題，不要求全體學(xué)生掌握。第（1）題，2只小熊表演節(jié)目有2+22=6只腳著地；3只小熊表演節(jié)目有2+23=8只腳著地；4只小熊表演節(jié)目有2+24=10只腳著地。每多1只小熊，著地的腳就多2只，n只小熊表演節(jié)目有2+2n只腳著地。第（2）題，列出方程：2+2n=26，2n=24，n=12。學(xué)生也可能通過觀察小熊只數(shù)與著地腳數(shù)的關(guān)系，得出