10屆學(xué)生心理普查工作總結(jié)(共3頁)_第1頁
10屆學(xué)生心理普查工作總結(jié)(共3頁)_第2頁
10屆學(xué)生心理普查工作總結(jié)(共3頁)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)11屆心理普查工作總結(jié)今年的新生心理普查是我院第一次有組織大規(guī)模的心理普查。從活動的提出到實施凝聚了學(xué)院相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、社團理事會、心理委員的心血。此次心理普查學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視認為本次心理普查非常必要也非常有益,特此開通多媒體機房供學(xué)生測試。因此,從通知下發(fā)的那一天起,學(xué)院老師和社團理事會成員干部就擔(dān)負起責(zé)任,以最飽滿的熱情積極準備。最終圓滿完成了本次心理普查任務(wù),交上了一份令人滿意的答卷。本次心理普查時間緊、任務(wù)重,因此從一開始學(xué)院就做好了深入研究,擬定出詳細的計劃。這有力

2、地保證了活動的順利進行。學(xué)院將本次活動分為“三大階段”。第一階段,搜集同學(xué)數(shù)據(jù)進行制作檔案。在這一階段,心理委員和心理社團干部成員拿出專門時間參加心理普查數(shù)據(jù)前期建檔會議和空缺資料的補空建檔,為之后普查工作打下了良好基礎(chǔ)。第二階段,宣傳和通知階段。本階段是活動前的重點部分,因為只有深入宣傳,才能使同學(xué)們了解心理普查,才能獲得同學(xué)們的支持和配合。在宣傳上,學(xué)院不搞形式主義,而是真正的深入新生之間,向他們宣傳講解心理知識,告訴他們心理普查的意義。在教室里向同學(xué)們講解了如何看待心理問題,如何獲得心理幫助等問題,并向同學(xué)們介紹了我校心理健康教育與咨詢中心、校心理健康教育中心、心理網(wǎng)站等。最后還重點介紹

3、了心理普查方面的知識,回答了同學(xué)們的提問。宣傳活動的有關(guān)同學(xué)還將心理宣傳材料逐一分發(fā)到每位同學(xué)的手中。大家對心理健康表現(xiàn)出濃厚的興趣,認真閱讀材料,學(xué)習(xí)其中的方法來解決心理上的小障礙。同時,為確保能通知到每一位新生同學(xué),學(xué)院不僅及時較早貼出了通知,而且另外設(shè)計了一份通知下發(fā)到各個新生班級,讓同學(xué)們都清楚了解掌握普查步驟,并讓每個人在通知的表格中簽字。這一措施有力地保證了能通知到每一位同學(xué)。第三階段,分析與反饋階段。測試完整之后,通過電腦評分記錄,我院有120人未通過。經(jīng)分析其中的原因有三方面,第一:有的同學(xué)態(tài)度不正確,測試時沒有認真按照規(guī)定做;第二:測試時由于網(wǎng)絡(luò)原因使有的同學(xué)未能全部做完;第

4、三:少許同學(xué)存在一些心理問題。對于一些沒通過的同學(xué),學(xué)院進行了二次普查,提前準備好試題,讓未通過的學(xué)生進行卷面測試。通過本次心理普查活動,我們獲得了一些有益的經(jīng)驗。第一,領(lǐng)導(dǎo)要重視。第二,要掌握一定的理論和技術(shù)知識。第三,在整個過程中必須要做好計劃,針對各種情況設(shè)計好方案。第四,一定要做好通知和宣傳工作,這樣才能獲得同學(xué)們的支持與合作。第五,測試之后的反饋工作是測試的意義所在,必須引起足夠的重視。當(dāng)然,活動中也出現(xiàn)了一些問題,我們要吸取經(jīng)驗教訓(xùn),爭取在下一次的工作中做得更好。如測試中,部分同學(xué)對結(jié)果過于重視,不能如實填寫真實情況。部分同學(xué)對測試本身不重視,幾分鐘就完成了,更發(fā)現(xiàn)有幾名同學(xué)直接抄

5、襲其他同學(xué)答案。部分同學(xué)交頭接耳,影響其他同學(xué)答題。以后的工作中,我們將特別注意避免此類情況再次出現(xiàn)。 開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)院心理工作開展的十分順利,首先招新工作經(jīng)過社團理事會的大力宣傳和組織,以75人的優(yōu)秀成績圓滿完成告一段落。緊接著學(xué)院于2010年10月20號至27號,舉辦了首屆“心理漫畫設(shè)計大賽”。希望同學(xué)們能開拓自己的想象力,去繪畫出他眼中有關(guān)心理,這種無形的、抽象的概念。在一定的層面上體現(xiàn)大學(xué)生的心理素質(zhì)。更主要的是,希望同學(xué)們通過這次的活動,能讓同學(xué)們甩開認為心協(xié)是古板、專業(yè)性很強的這一看法。也希望首屆漫畫設(shè)計大賽的舉辦能夠一直傳承下去,國際商務(wù)學(xué)院的品牌活動?;顒佑?7號截止,陸陸續(xù)續(xù)收上來很多同學(xué)的漫畫,此次活動本著公平、公正的原則,進過多番審核,于11月5日,將評選結(jié)果公布于東教樓底下,并給各位獲獎選手,頒發(fā)獎狀,以示獎勵。接著學(xué)院將陸續(xù)開展心理劇的排演、心理講座等其他活動。團體輔導(dǎo)的開展,本學(xué)期將安排能力突出、熱衷于心理的學(xué)生來擔(dān)任此項活動,活動對象將先按照二次普查的133位同學(xué),以專業(yè)為單位分不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論