省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試語文學(xué)科考試大綱（草案） = 1 * ROMAN * MERGEFORMAT I 考試性質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國家及省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及考試要求，由省教育廳組織實(shí)施的考試，主要衡量中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生達(dá)到專業(yè)學(xué)習(xí)要求的程度，是保障中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要措施。學(xué)業(yè)水平考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。是評(píng)價(jià)和改進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的重要參考，是檢驗(yàn)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要方式，是開展中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力診斷與評(píng)估的重要考核

2、指標(biāo)。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。 = 2 * ROMAN * MERGEFORMAT II考試內(nèi)容福建省中等職業(yè)學(xué)校語文學(xué)業(yè)水平考試大綱是以教育部中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱為依據(jù)，按照福建省教育廳關(guān)于印發(fā)福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法（試行）和福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法（試行）的通知的要求，結(jié)合我省中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的實(shí)際情況而制定?？荚囎⒅乜疾閷W(xué)生語言文字應(yīng)用能力，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的語文基礎(chǔ)。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈禍測。(一)考核目標(biāo)與要求1考核目標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校語文學(xué)業(yè)水平考試堅(jiān)持語文學(xué)科工具性和人

3、文性的統(tǒng)一，在考查考生語文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握程度的基礎(chǔ)上，重在測試?yán)斫夂蛻?yīng)用祖國語言文字的能力。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍。2考核要求根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)的要求，學(xué)業(yè)水平考試將考查學(xué)生識(shí)記A、理解B、分析綜合C、評(píng)價(jià)D和表達(dá)應(yīng)用E五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。具體要求如下：釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒。A.識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。要求能識(shí)別和記憶語文基礎(chǔ)知識(shí)、文化常識(shí)和名句名篇。B.理解：指領(lǐng)會(huì)并能作簡單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。要求能夠領(lǐng)會(huì)并解釋詞語、句子、段落等的意思。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾。C.分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識(shí)記

4、和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。要求能夠?qū)ξ谋具M(jìn)行剖析，篩選材料中的信息，揭示各部分間的內(nèi)在聯(lián)系，并給予歸納整理。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍。D.欣賞評(píng)價(jià)：指對(duì)閱讀材料的賞析和評(píng)說，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。要求能欣賞閱讀材料的寫作特色和語言藝術(shù)，并對(duì)閱讀材料有獨(dú)到的見解、觀點(diǎn)、體會(huì)、感悟等。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹癩。E.表達(dá)應(yīng)用：指對(duì)語文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。要求能根據(jù)設(shè)置的活動(dòng)要求，查找、搜集和整理資料，綜合運(yùn)用語文知識(shí)解決學(xué)習(xí)、生活和職場工作中的具體問題，并對(duì)自己的積累進(jìn)行選擇、提取、加工、改造

5、，且能以書面文字的形式表達(dá)出來。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊。3考核等級(jí)中等職業(yè)學(xué)校語文學(xué)業(yè)水平考試成績分為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（中等）、D（合格）、E（不及格）五個(gè)等級(jí)，標(biāo)準(zhǔn)如下：鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰。A等 能全面系統(tǒng)掌握考核范圍內(nèi)的語文知識(shí)，具有很好的語文素養(yǎng)及語文能力。B等 能系統(tǒng)掌握考核范圍內(nèi)的語文知識(shí)，具有良好的語文素養(yǎng)及語文能力。C等 能比較系統(tǒng)地掌握考核范圍內(nèi)的基本語文知識(shí)，具有一定的語文素養(yǎng)及語文能力。D等 能掌握考核范圍內(nèi)的基本語文知識(shí)，語文素養(yǎng)及語文能力一般。E等 未能掌握考核范圍內(nèi)的基本語文知識(shí)，語文素養(yǎng)及語文能力有待提高。（二）考試范圍與要求本考試的范圍為基礎(chǔ)知識(shí)

6、、閱讀與欣賞、表達(dá)與交流、語文綜合實(shí)踐活動(dòng)四大部分，包括語文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、口語交際、語文綜合實(shí)踐活動(dòng)和寫作等方面，以現(xiàn)代文閱讀和寫作能力的測試為重點(diǎn)。具體內(nèi)容與要求如下：籟叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻。內(nèi)容類別能力要求考試要點(diǎn)與要求基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用A識(shí)記常用漢字的音、形、義，正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。B、E正確使用常見詞語（包括成語），結(jié)合語境辨析詞語的意義和色彩。C辨析成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等常見語病。E正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。C、D辨析比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對(duì)比、對(duì)偶、引用、設(shè)問、反問等常見修辭手法，體會(huì)它們在具體語言環(huán)境中的表

7、達(dá)效果。E用簡明、連貫、得體的語言進(jìn)行表達(dá)。A識(shí)記所列篇目的文學(xué)文化常識(shí)，默寫要求背誦的現(xiàn)代詩文。閱讀與欣賞（現(xiàn)代文閱讀）C整體感知內(nèi)容，篩選并整合文中的信息。C分析結(jié)構(gòu)，歸納要點(diǎn)，把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度、思想感情和選文主旨。B、C 理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用。C、D辨析文體，賞析選文的寫作特色和語言藝術(shù)。閱讀與欣賞（文言文閱讀）A準(zhǔn)確判斷文言詩文句讀，默寫要求背誦的古代詩文。B掌握常見文言實(shí)詞的含義（包括古今異義、一詞多義、詞類活用、通假字等用法）。B了解常見文言虛詞（“之”“而”“于”“為”“以”“其”）的含義和用法。C辨析常見文言句式（包括判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、省略句）。B能夠

8、根據(jù)語境翻譯文言文篇目中的句子。B理解古代詩詞的內(nèi)容與思想情感。表達(dá)與交流E能掌握介紹、交談、復(fù)述、演講、應(yīng)聘等常用口語交際形式的基本方法、技巧及要求，并能夠根據(jù)日常生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)崗位的需要加以運(yùn)用。E能寫作便條、單據(jù)、啟事、通知、求職信、應(yīng)聘書等常用應(yīng)用文，做到要素明晰，格式規(guī)范，語言平實(shí)，用詞準(zhǔn)確。E文體寫作:能根據(jù)寫作目的和文體要求，獨(dú)立寫出完整的文章。 掌握命題作文和材料作文的基本寫作方法。能寫記敘文、說明文、議論文。中心明確，內(nèi)容翔實(shí)，感情真摯，思想健康。結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，詳略得當(dāng)，語句通順。字跡清楚，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫規(guī)范，卷面整潔。語文綜合實(shí)踐活動(dòng)E了解語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容與形

9、式，能以成長、專業(yè)、職場、環(huán)保、文化（傳統(tǒng)文化、企業(yè)文化）等為主題進(jìn)行綜合運(yùn)用。備注：1.此表中能力要求A、B、C、D、E指考核要求中的能力層級(jí)。2.考試要點(diǎn)與要求均指向本大綱所列重點(diǎn)篇目。（三）重點(diǎn)篇目序號(hào)選文出處背誦要求出版社高教社人教社語文社外研社篇目上冊下冊職業(yè)和拓展模塊上冊下冊職業(yè)和拓展模塊上冊下冊職業(yè)和拓展模塊上冊下冊職業(yè)和拓展模塊1我的母親（老舍）2那一年，面包飄香（李家同）職業(yè)拓展3一碗清湯蕎麥面（栗良平）職業(yè)4荷塘月色（朱自清）拓展5月是故鄉(xiāng)明（季羨林）6我的空中樓閣（李樂薇）拓展7家園落日（莫懷戚）8隨想二則（汪國真）9做個(gè)唐朝少年郎（潘向黎）10永遠(yuǎn)的蝴蝶（陳啟佑）11林

10、教頭風(fēng)雪山神廟（施耐庵）拓展12林黛玉進(jìn)賈府（曹雪芹）13項(xiàng)鏈（莫泊桑）14最后的常春藤葉（歐亨利）職業(yè)拓展15第六枚戒指（簡柏特）16雷雨（曹禺）拓展17威尼斯商人（莎士比亞）18再別康橋（徐志摩）拓展全詩19雨巷（戴望舒）全詩20沁園春長沙（毛澤東）職業(yè)全詩21致橡樹（舒婷）全詩22南州六月荔枝丹（賈祖璋）23人腦與電腦（戴君惕）24牛郎織女（戴文賽）25神奇的極光（曹沖）拓展26敬業(yè)與樂業(yè)（梁啟超）職業(yè)27創(chuàng)造宣言（陶行知）28讀書人是幸福人（謝冕）29習(xí)慣成自然（葉圣陶）30人類的動(dòng)物園（節(jié)選）（畢飛宇）31短歌行（曹操）拓展拓展全詩32歸園田居（陶淵明）全詩33山居秋暝（王維）全詩34將進(jìn)酒（李白）全詩35登高（杜甫）全詩36過華清宮（杜牧）全詩37雨霖鈴（柳永）全詩38一剪梅（李清照）拓展拓展全詩39念奴嬌赤壁懷古（蘇軾）拓展全詩40青玉案元夕（辛棄疾）全詩41子路冉有公西華侍坐章（論語）42勸學(xué)（荀子）全文43鴻門宴（司馬遷）拓展拓展44師說（韓愈）拓展第1段45六國論（蘇洵）拓展拓展拓展試卷結(jié)構(gòu)1試題難度比例試題難度分為容易題、中等題和稍難題三個(gè)等級(jí)，容易題、中等題、稍難題的占分比例約為8:1:1。2題型分值及比例